(共37张PPT)
知识点一
力的定义
1.(恩施州中考)下列有关力的说法中，正确的是
A.产生力的两个物体一定发生了作用
B.一个物体也能产生力的作用
C.力能脱离物体而存在
D.相互接触的两个物体一定产生力的作用
知识点二力的作用效果
4.如图所示的运动情景中，最明显地反映出力使物
体发生形变的是
A.撑杆被运
B.击球改变排
动员拉弯
球运动方向
C.踢出的足球
D.蹬车在公
在空中飞行
路上急驰
知识点三
力的三要素
7.如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧，
该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的
A.大小有关
B.作用点有关
eMM苓之
C.方向有关
D.大小、方向、作用点都有关
8.如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂
直作用在B点比A点更容易夹碎核桃，这说明
力的作用效果与
A.力的大小有关
B.力的方向有关
C.力的作用点有关
D.受力面积有关
知识点四
力的示意图
9.在斜面上有一小木块，用20N的力沿斜面向上推木
块，画出推力示意图。
11.(绵阳中考)辽宁号航母的舰载机歼一15着舰时
在拦阻索作用下停下来，这个过程中
A.拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变
B.拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变
C.战机对拦阻索的作用力与拦阻索对战机的作
用力的受力物体相同
D.战机对拦阻索的作用力与拦阻索对战机的
作用力的作用效果相同
14.如图所示，一个小球用绳子系住并挂在墙上，已
知绳子对球的拉力是15，球对墙的压力是
10N,请画出绳子对小球的拉力和小球对墙的
压力的示意图。
15.如图所示，使薄钢片的下端固定，分别用不同的
力去推它，使其发生a、b、c、d各图中的形变，力
的大小关系是F=F3=F4777777
a
(1)钢片受力产生的效果是
(2)由a和b图可以得到的结论是：力的作用效
果与力的
有关；
(3)由
和
图可以得到的结论是：力
16.(河北中考)用厚玻璃瓶、带有细玻璃管的橡胶
塞、容器和水，来证明玻璃瓶可发生微小形变。
器材的安装：
操作的方法：
发生的现象：
玻璃瓶发生微小形变的原因：
17.李晓在学习力的相关知识时，对“力的作用效果与
什么因素有关？”的问题提出了下列猜想：
①力的作用效果与力的大小有关；②力的作用
效果与力的方向有关；③力的作用效果与力的
作用点有关；④力的作用效果与物体间相互作
用的面积有关
上述猜想是否正确？李晓进行了探究：
(1)李晓选择猜想①进行探究。他选择不同器
材做了如下两个实验：
A.拉弹簧：将弹簧的一端固定，先用较小的力
拉弹簧；再用较大的力拉弹簧。
现象：(共20张PPT)
知识点一弹力
1.如图所示，钢制弹簧作为健身拉力器的构件，主
要利用钢铁较好的
A.导电性
B.导热性
C.弹性
D.绝缘性
3.如图所示的各力中，不属于弹力的是
A
B
A.推土机对泥土的推力
B.大象对晓跷板的压力
C.地球对月亮的引力
D.绳子对小车的拉力
4.(枣庄中考)如图所示，一根弹簧一端固定在竖直
墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧的另
一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确
的是
A.手对弹簧的拉力
B.弹簧对手的拉力
C.墙对弹簧的拉力
D.以上说法都不正确
5.如图所示，我国著名跳水运动员
郭晶晶在练习跳水时，跳板发生
形变，便产生了
力，这个力的方向是
,受力物体是
中测量方法错误的是
A
B
C
7.使用弹簧测力计时，下列几种说法错误的是(
A.弹簧测力计只能测竖直方向的力
B.使用前必须检查指针是否指在零刻度线上
C.必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测
量范围
D.施力方向不应偏离弹簧的轴线方向
8.用两只手拉伸一个弹簧，开始时不太费力，之后
越来越感到费力，这是因为
A,弹簧越拉越长，所以越来越费力
B.弹簧越拉越长，由于弹簧的伸长量与受到的拉
力成正比，所以越来越费力
C.弹簧越拉越长，由于弹簧的长度加上伸长的长
度与受到的拉力成正比，所以越来越费力
D.弹簧越拉越长，两只手越离越远，由于用力不
便而感到越来越费力
9.(宜昌中考)几位同学用同一弹簧拉力器锻炼身
体，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸
直，两臂伸直时，对弹簧拉力器的拉力最大的是
A.几位同学都一样大
B.手臂长的同学
C.体重大的同学
D.力气大的同学
12.体育课上进行班内足球对抗中，体育老师让小
意同学在足球框中挑选一个比赛用球，若要比
较足球的弹性大小，小意同学设计了几种方案，
你认为最好的方案是
A.用手分别按压足球，比较它们的软硬程度
B.用脚分别踢足球，比较它们飞出去的距离
C.把足球用力向草坪上掷去，比较它们反弹后
离开草坪的高度
D.把足球置于同一草坪上方的同一高度，让它们
自由下落，比较它们反弹后离开草坪的高度
13.(徐州中考)用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏
盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡
皮筋测力计。下列说法中错误的是
A.刻度可以标在牙膏盒上
B.可以把回形针上端当作指针
C.可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度
D.不同橡皮筋做的测力计量程都相同(共9张PPT)
⊙考点1力的作用效果及三要素
【例1】如图所示的几种现象，能体现出力改变物体
运动状态的是
手拉开弓
运动员罚点球
人压弯跳板
熊猫拉弯竹子
A
B
【解析】运动员罚点球时，用脚踢足球使足球的运动
速度和运动方向都发生了改变，所以这个力的作用
就是改变了足球的运动状态，故B选项正确；其他三
个选项中力的作用效果都是改变了物体的形状。
【答案】B
○针对练1
1.如图所示，用大小不同的力，以相同的方式作用
于塑料尺的同一点，塑料尺弯曲的程度不同。此
现象表明影响力作用效果的因素是力的(
A.作用点
B.方向
C.作用时间
D.大小
2.(庆阳中考)游泳时小涛向后划水以获得向前的
力，这说明力的作用是
;到达终点
时，因受到池壁作用力而停止运动，这表明作用
力改变了他的
○考点2重力和质量的关系
【例2】月球对其表面附近物体的引力约是地球对
其表面附近物体引力的令，质量是72kg的字航员
登上月球后，他的质量是
kg,受月球的
吸引力约是
N。(g=10N/kg)
【解析】质量是物体本身的一种属性，它的大小是由
物体所含物质的多少决定，与形状、位置、状态、温
度无关。物体在地球附近所受的吸引力为G地=
mg=72kg×10N/kg=720N,则G月=
6
6
×720N=120N.
【答案】72
120
⊙针对练2
3.质量为1.2t的重物，所受重力是
N
(g取10N/kg),当其被吊车加速向上吊起时，物体
重力将
(填“变大“不变”或“变小”)。
4.如图所示是一只小狗在太
不星球
阳系不同行星上所受的重
海王星
44.9
天王星
33.9
力大小。根据图中所给的
土星
36.9
木星
93.5
信息，一名质量为50kg的
火星15.3
地球
40.0
金星
34.7
中学生在火星上所受的重
水星14.⑦
重力件
力大小为
N,
质量是
kg。
○考点3力的示意图
【例3】如图，小钟同学在模拟引力实验时，用一根
细线系一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。
请你画出橡皮受到的重力和拉力的示意图。
【解析】物理学中用一条带箭头的线段表示力，这就
是力的示意图，作力的示意图时，在受力物体上沿
力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表
示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。
【答案】如图所示。
F拉
○针对练3
5.(无锡中考)如图所示，在水平地面上拉动木块，
请画出木块所受重力和拉力的示意图。
6.(安徽中考)如图，用细线将小钢球悬挂起来。让
其在竖直平面内左右摆动。忽略空气阻力，在图
上画出小钢球摆动到B点时所受力的示意图。
A(共36张PPT)
知识点一
重力的概念
1.一个成熟的苹果，受到重力作用从树上落到地面，则
苹果所受重力是由下列哪个物体施加的
A.苹果
B.苹果树
C.地球
D.空气
2.俄罗斯世界杯上，前锋队员面对对方的守门员，
轻轻地将球一挑，足球在空中划过一道弧线进入
球门。若不计空气阻力，使足球在空中飞行时运
动状态发生变化的施力物体是
A.前锋队员
B.足球
C.守门员
D.地球
3.关于重力，下列说法中正确的是
(
A.重力就是地球的引力
B.地面附近的物体受到地球的吸引力
C.不接触地面的物体都不受重力作用
D.直升机能停在空中不动，是因为它不受重力
作用
知识点二重力的大小及其测量
4.(毕节中考)下列物体重力最接近1N的是
A.一枚大头针
B.两个鸡蛋
C.一头奶牛
D.一张书桌
5.下列计算式中正确的是
A.G=mg=10X10N/kg=100N
B.G=mg=10kgX10N/kg=100N
C.G=mg=10kgX10N-100N
D.G=mg=10kgX10=100N
6.下列图象中，能正确反映重力和质量关系的是(
G/N
G/N
G/N
m/kg
m/kg
m/kg
m/水kg
A
B
C
D
7.抛向空中的石块重为5N,它的质量是
g。
它在空中飞行过程中，受到
的作用，施力
物体是
(不计空气阻力，g取10N/kg)。
9.星期天，小明的爸爸要小明去超市买米，以下是
他们的两段对话。爸爸：“小明，去超市买10kg
大米！”小明：“为什么要买10kg大米？买5kg大
米不行吗？”爸爸：“小明，买5kg大米不够吃啊。”
小明：“好的。”接着，爸爸又问小明。爸爸：“小
明，10kg大米你能拿回家吗？”小明：“没问题，我
能拿得动！我的力气大着呢！”问：前面一段对话
谈论的是关于物品的
(填物理量的名
词)，后一段对话谈论的是关于物品的
(填物理量的名词)；在地球表面，这两个物理量
的关系是
10.(成都中考)在“探究重力与质量的关
系”的实验中：
(1)测量物体重力前，除了观察弹簧测
力计的量程和分度值外，还应将弹簧测
力计在
方向调零。
(2)测量物体重力时，应将物体挂在弹簧
测力计下并让它处于
状态，这时弹簧测
力计的示数（即拉力大小）就等于物体的重力。
(3)实验小组的同学测量出了不同质量钩码所
受重力的多组数据，其中一次测量时弹簧测力
计指针位置如图所示，其读数为
N。
