人教版部编（2019）高中语文必修上册12《拿来主义》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
第三单元
情境导入
学习目标
整体感知
研读课文
课文小结
2
1
3
4
5
布置作业
6
情境导入
圣诞节
“洋节”在国内盛行
外国电影的登录
面对源源不断而来的外国文化，我们必须要有所选择的拿，树立正确的观念，不是所谓的“外国的月亮比中国的圆。
学习目标
1、了解关于作者的基本常识及杂文的特点；
2、学习本文运用比喻进行论证的方法，正确理解各种比喻的含义；
3、理解如何正确对待中外文化遗产。
作者简介
整体感知
　　鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。
作品主要有短篇小说《呐喊》《徬徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，以及大量的杂文集，如《坟》《而已集》《二心集》《华盖集》《南腔北调集》《且介亭杂文》等。
文体知识
杂文，现代散文的一种，不拘泥于某一种形式，偏重于议论，也可以叙事。（《现代汉语辞典》）
杂文，是直接而迅速的反映社会事变或社会倾向的文艺性论文。以短小精悍、活泼锋利为主要特点。内容广泛，形式多样，有关社会生活、文化动态、政治事件的杂感、杂谈、随笔都可以归入这一类。
1、短小、活泼、犀利、隽永。
2、既有议论性，又有文艺性。
3、题材广泛，形式多样。
主要特点：
冠冕堂皇　　吝啬　　玄虚　　蹩进
　残羮冷炙　　脑髓　　孱头　　自诩
guān miǎn sè xuán bié
gēng zhì suǐ càn xǔ
预习字音
更详细基础字词见优教通本课素材部分。
研读课文
问题探究
（1）本文核心写“拿来主义”，作者却花将近一半的篇幅扯其它“主义”，是否偏题了？
【闭关主义】
盲目排外
落后挨打
【送去主义】
一味媚外
祸延子孙
“抛来”、“抛给”
“送来”了什么？
英国的鸦片
德国的废枪炮
法国的香粉
美国的电影
日本的各种小东西
“送来”的实质是“抛给” ，是经济、文化的侵略；是血与火的奴役、蹂躏和践踏，是要使中国永远陷于殖民地半殖民地的深渊。
【闭关主义】
盲目排外
落后挨打
【送去主义】
一味媚外
祸延子孙
【惧来主义】
恐惧送来
封闭落后
【拿来主义】
我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
怕被染污徘徊不敢走进门
害怕继承拒绝借鉴的逃避主义者
（2）对待文化遗产的三种错误态度。
第一种错误态度
指哪类人？
孱头
　勃然大怒放一把火烧光
　盲目排斥的虚无主义者
第二种错误态度
指哪类人？
昏蛋
　欣欣然蹩进卧室大吸鸦片
　崇洋媚外全盘西化的投降主义者
第三种错误态度
指哪类人？
废物
　　（3）“大宅子”实指什么 对待文化遗产,文章一共列举了几种态度 文中是怎样说理的
文 化 遗 产
形象的比喻论证:继承“大宅子”即继承“文化遗产”
逃避害怕
全盘否定
全盘肯定
不敢进门
放火烧光
接受一切
大 宅 子
　（4）“拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产的 文中是怎样说理的
姨太太
大宅子里的遗产
吃　掉
送药房
送,毁掉
走 散
喻文化精华
喻精华糟粕
并存的文化
喻文化糟粕
喻腐朽淫糜
的封建文化
一言以敝之,“拿来主义”者对待文化遗产是:
比喻说理:
吸取精华,
剔除糟粕!
形象、具体、浅显生动。
鱼翅
鸦片
烟枪烟灯
1.举例论证（1）
2.比喻论证（8、9）
——用有相似点的事物打比方
3.类比论证（3）
——用同类事物相比较
4.对比论证（8、9）
——用性质相反的事物作比较
本文的论证艺术：
艺术特色
因为
第一层：只是送去，有往而无来
（有悖于交往原则）
第二层：只是送去，必沦为乞丐
（要正视历史逻辑）
第三层：听凭“送来“，大受祸害
（应重视现实教训）
所以
——因果论证
“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”
1－7段的论证方法
　　或逃避主义，或虚无主义，或投降主义，或批判继承
逃避主义是孱头
虚无主义是昏蛋
投降主义更是废物
对文化遗产要批判地继承
不敢面对
全盘否定
全盘肯定
占有 挑选
8－9段的论证方法
——比喻论证
课文小结
在今天的现实社会中，我们要批判地继承，取其精华，弃其糟粕，古为今用，洋为中用，那么，我想我们做到这一点，鲁迅的文章在今天依然有它厚重的现实意义了。
布置作业
退出
请运用破立结合的方法，任选下面一个话题写一段评论，不少于100字。
1、出淤泥而不染
2、近墨者黑