【新课标】六上语16《夏天里的成长》核心素养分层学习任务单（含答案）

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【新课标】六上语核心素养分层学习任务单（含答案）
16.夏天里的成长
一、单元阅读主题:围绕中心意思写。
二、单元语文要素:体会文章是怎样围绕中心意思来写的。
三、本课素养目标：
文化自信：热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值。
语言运用：找出文章的中心句，能说出课文从哪些方面描写“夏天里的成长”。
思维能力：体会课文从不同方面表达中心意思的写法。
审美创造：明白最后一句话的含义，明白人一定要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
重点和难点：
1.找出文章的中心句，能说出课文从哪些方面描写“夏天里的成长”。
2.体会课文从不同方面表达中心意思的写法。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一 （基础性学习单）
一、回顾本棵学习内容，完成学习单。
（一）看拼音，写词语。
huó shēng shēng tái xiǎn cǎo píng gān zhe pù bù
zēng jiā fèng xì ruǎn mián mián yàn yǔ jǐn liàng
nóng zuò wù dòu péng
一场大雨过后，路边的小石头上长了许多tái xiǎn，cǎo píng绿油油的，甜甜的 gān zhe，dòu péng瓜架上爬满绿蔓,就连石头之间的缝隙也悄悄地冒出了绿芽。随着太阳威力的zēng jiā,它们都在用力地生长,大地呈现出一片生机勃勃的景象。
（二）用 “√”给加点字选择正确读音。
甘蔗（zhē zhè） 菜畦（qí wā） 石头缝（féng fèng）
处暑（chù chǔ） 尽量（jǐn jìn） 苔藓（tāitái xiānxiǎn）
铁轨（guī guǐ） 跳跃（yuè yào） 柏油路（bǎ i bó）
瀑布（bào pù） 谚语（yán yàn） 花蕾（léi lěi）
（三）选择正确的答案。
1.下列词语中加点字的读音完全正确的是（ ）。
A．甘蔗zhè 苔藓táixiǎn 石头缝fèng
B．菜畦qí 处chù暑 豆棚péng
C．铁轨guǐ 跳跃yuè 柏bó油路
D．绿蔓màn 瀑pù布 谚yàn语
2.下列词语中加点字读音不同的一项是( )。
A.天衣无缝 B.见缝插针 C.缝缝补补 D.严丝合缝
3.“处暑不出头”的“处”，与（ ）中带点的字读音不相同。
A.处之泰然 B.为人处世 C. 和睦相处 D.一无是处
4.下面各组词语中有错别字的一组是（ ）。
A.瓜藤 跳跃 高梁 B.苔藓 菜畦 稻秧
C.甘蔗 瀑布 威力 D.铁轨 接茬 谚语
5.“草长，树木长,山是一天一天变丰满。”，和句中“丰满”意思相近的项是（ ）。
A.古代女子以丰满为美。 B.他的脸略显丰满。
C.我家的鸽子羽翼丰满。 D.粮仓丰满，供应充足。
6.六月六，看谷秀 。 处暑不出头，割谷喂老牛 。
（1）这两句谚语都属于（ ）谚语。 A.气象 B.农业 C.学习
（2）下面的谚语与上述谚语属于同一类的是( )。
A.世上无难事，只怕有心人。 B.朝霞不出门，晚霞行千里。
C.麦要浇芽,菜要浇花。 D.一顿吃伤，十顿喝汤。
7.“（ ）草长，树木长，（ ）山是一天一天地变丰满。”填入句中的关联词正确的一项是( )。
A.虽然……但是…… B.不仅……而且…… C.不是……就是…… D.因为……所以……
8.下列句子中,没有语病的一项是( )。
A.我们既要脚踏实地,又要仰望星空,才能走出一条丰富而精彩的人生之路。
B.一篇文章的好坏,不在于辞藻的华丽,而在于它是否有思想、有温度。
C.为防止校园暴力事件再次发生,在政府的组织领导下,启动校园安全综合治理机制。
D.《厉害了,我的国》这部记录电影,从圆梦工程、创新驱动、绿色中国等角度,宣传了我国的大国风采。
（四）(积累运用)根据提示写出谚语。
1.一位老农看到过了处暑节气之后,田里的稻谷还是没有冒出头来,便说:“ ，
. 。”
2.每年农历六月初六这天,田里的庄稼出穗了，农民都要去看看长势如何，正所谓“ ， 。”
3.天气不热的时候,庄稼长得慢,长得小，爷爷说:“‘ ， ,’天
气热了，庄稼自然就长得快了。”
第二部分 积累与运用二 （拓展性学习单）
二、(重难点)品读句子，完成练习。
1.最热的时候,连铁路的铁轨也长,把连接处的缝隙几乎填满。
句子中“长”的意思是 。用“连……也……”写一句话:
. 。
2.昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。
(1)这句话中“ 、 、 ”三个词语都表示时间,我们可以体会到夏天植物 的特点。
(2)请你仿照上面句子写一句话,要求写出夏天某种动物或植物的生长特点。
昨天是 ,今天是 ,明天就 。
3.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。
(1)这段话运用了 的修辞手法,写出了夏天是 的季节。
(2)山“变丰满”是因为 ;地“高起来”是因为 ;河“变宽变深”是因为 。
(3)请你接着续写一句话: 。
三、(篇章感悟)根据课文内容完成练习。
1.《夏天里的成长》通过描写夏天里_________的自然现象，说明了人要把握时机，珍
惜时间，“__________________”的道理。
2.《夏天里的成长》一课,作者围绕“____________________________”这一中心句，
先后写出了有__________________的生长、无生命事物的“长”和______的成长。最后,告诉人们______________________________________________________的道理。
四、观察右边漫画《同样的夏天,不一样地过》,回答问题。
1.请用简练的语言概括漫画所反映的内容。
._______________________________________。
2.漫画所反映的情况说明了什么
._______________________________________。
第三部分 阅读与鉴赏（拓展性学习单）
五、阅读短文，完成练习。
（一）
一过夏天，小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。
1.选段写人在夏天里的成长状态,其特点是“______________________________。”(用文中的句子回答)。
2.选段中引用谚语的作用是( )
A.说明学生的年级升高了。 B.说明农作物该长的时候要长。
C.引出人要趁着时候用力地长。 D.希望庄稼有好的收成。
3.读到最后一句话,我想到了两句古诗:_____________________，___________________。
4.对文中最后一句话理解有误的一项是( )
A.人在热天的时候长得快。
B.人生的“热天”指的是一个人的青少年时期。
C.这句话告诉我们要抓紧时间学习，不要错过良机。
D.“赶时候,赶热天”是指利于学习知识,利于成长的时候。
5.你现在正处在人生的“夏天”,你想怎样“尽量地用力地长”呢
._____________________________________________________________________________.
._____________________________________________________________________________.
（二）
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说:“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝（féng fèng）儿几乎填满。柏（bó bǎi）油路也软绵绵的，像是高起来。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说□六月六□看谷秀□又说□处(chù chǔ)暑不出头□割谷喂老牛□农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽(jǐn jìn)量地用力地长。
1．在（ ）里选择正确的注音。
2．在文中“□”处依次填入标点符号。
3．仿写：草长树木长，山是一天一天变丰满。
4．“柏油路也软绵绵的，像是高起来。”文中的这个句子想要说明的意思是（ ）
A.夏天最热的时候柏油路也在长。 B.柏油路被太阳晒得变形了。
5.每到秋天，过完暑假开学的时候,我们都会.比之前高一个年级,这些是我们看得见的长，我们长的不仅有年级,还有( B ),这些是我们看不见的长。
A.身高、体重、知识 B.知识、能力、智慧
C.身高、能力、智慧 D.体重、能力、知识
6.选文第1自然段是围绕哪句话来写的 用“ ”画出来具体描写了哪些事物的成长
. .
选段在选材上紧紧扣住中心句，突出夏天动植物长得快、变化大，把中心句的意思表达得很清楚。
7.选文画“ ”的句子形象地写出了 铁轨和柏油路在夏天受热膨胀 的现象。
8．画“ ”的句子在文中的作用是什么？说明了什么道理
9.再写一个农谚： .
参考答案
一、
（一）活生生 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布 增加 缝隙 软绵绵 谚语 尽量 农作物
豆棚 苔藓 草坪 甘蔗 豆棚 缝隙 增加
（二）zhè qí fèng chǔ jǐn táixiǎn guǐ yuè bǎi pù yàn lěi
（三）1.A 2.C 3.D 4.A 5.C 6.BC 7.D
8.D A.关联词语运用不当，可把“才”改为“就”;B.表述前后不一致，把“不在于辞藻的华丽”改为“不在于辞藻是否华丽”;C.缺主语，可把“校园”和“启动”调换位置,让“校园”成为句子主语;D.没有语病。故选:D。
（四）
1.处暑不出头，割谷喂老牛。 2.六月六，看谷秀。 3.不热不长，不热不大
二、
1 膨胀。 小刚这次考试没考好，连踢足球的心思也没有了。
2. (1) 昨天 、今天 、明天 生长速度快
(2) 一粒种子 两片嫩芽 变成了参天大树
3. (1) 排比 万物迅速生长
(2) 山上的草木生长，让山显得“丰满” 地上的庄稼生长，让地显得“高起来” 水位变化 。
(3)豆角长，黄瓜长，菜园天一天地热闹起来。
三、
1.万物生长 尽量地用力地长
2.夏天是万物迅速生长的季节 生命事物 人 要珍惜时间，快速成长，增长才干
四、
1.随着时代的发展，人们过夏天的方式也发生了变化。
2.科技正在不断改善着人们的生活条件。
五、
（一）
1 要赶时候，赶热天，尽量地用力地长
2.C
3.少壮不努力 ，老大徒伤悲 。
4.A
5.示例: 我会积极参加体育锻炼，拥有健康的身体，我还会多读书，积累更多的知识。我会珍惜这美好的人生的“夏天”，努力成长为一个积极向上、勤奋好学的少年。
（二）
1.féng bǎi chǔ jǐn
2. ：“，。”“，。”
3.苹果长橘子长，果园是一天一天变热闹;
4. A
5. B
6、草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
草、树木、山、稻秧、甘蔗、地、水、瀑布、河、铁轨、柏油路。
7.铁轨和柏油路在夏天受热膨胀
8.在文中起概括和总述的作用
示例:人一定要在青少年时期珍惜时间，积极获得知识、能力、经验的增长。
9、冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡