【新课标】五语上16《太阳》核心素养分层学习任务单（含答案）

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【新课标】五语上核心素养分层学习任务单（含答案）
16.太阳
一、单元阅读主题: 介绍事物。
二、单元语文要素：阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。
三、本课素养目标：
语言运用：能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用。
思维能力：能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。
审美创造：了解太阳的有关知识，激发对自然科学的兴趣。
教学重点和难点：
1.默读课文，能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用。
2.能结合课文内容了解列数字、作比较等基本说明方法，体会运用这些说明方法的好处。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一（基础性学习单）
一.看拼音写词语及同音字。
cùn cǎo bù shēng shè shì dù fán zhí liáng shi
méi tàn piāo fú dì qū shā jūn zhì liáo
1.[zhí]繁 日 树 业
2.我们吃的liáng shi,使用的méi tàn ,都与太阳密切相关。太阳光还有shā jūn的作用,我们可以利用它来zhì liáo一些疾病。
3.这种病毒主要通过活体细胞进行fán zhí,这和xi jūn有着明显的qū bie。据专家介绍,在一百shè shì dù的高温环境下,三十分钟就可以shā miè这种病毒。
二、选择正确的答案。
1．下列加点字的读音完全正确的一组是( )。
A.抵抗(dī) 预估(gū) 养殖(zhí) B.木炭(tàn) 关系(jì) 鸟兽(sòu)
C.细菌(jūn) 医疗(liáo) 预(yù)防 D.蒸气(zhēng) 煤炭(tàn) 自传(chuán)
2．下面词语中的带点字与“下降”的“降”读音不相同的是( )。
A．降低 B．降落 C．降伏 D．喜从天降
3．下面说法有误的一项是( )。
A.“区”字是半包围结构。B.“区”用部首查字法应先查“匚”部。
C.“区”的第二笔是竖折。 D.“区分”中“区”的意思是区别、划分。
4.下面的加点字使用有误的一项是( )。
A.繁殖 B.值日 C.正直 D.植民地
5.下面词语中,没有错别字的一组是( )。
A．值树 B．镊氏度 C．治辽 D．寸草不生
6.下列哪项不是太阳的别称 (D)
A.金乌 B.金虎 C.火轮 D.玉兔
7. 下列句子中加点词的反义词错误的是（ ）。
A.有了太阳,鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。(死亡)
B.地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。(黑暗)(寒冷)
C.太阳和我们的关系非常密切。( 疏远 )
D.我们可以利用太阳光来预防和治疗疾病。(提防)
8.“太阳和我们的关系非常 ，地球上的 和温暖都是太阳送来的。”填入
句中的词恰当的是( )。
A.亲密 光亮 B.亲密 明亮 C.密切 光明 D.密切 明亮
9．下列句子没有语病的一项是（ ）。
A．外边的吵闹声突然渐渐消失了。
B为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。
C他对自己能否学好电脑，充满了信心。
D通过这次实践活动，我深受教育。
10.给下面的句子的空白处加上标点符号,正确的一项是( )。
有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽□长叶□开花□结果□鸟□兽□虫□鱼□才能生存繁殖。
A.、、、；、、、、 B.、、、；、、、， C.，，，；、、、， D.，，，；，，，，
11.下列关联词语运用正确的一项是（ ）。
A．虽然太阳离地球太远了，但是看上去只有一个盘子那么大。
B．太阳因为离我们很远很远，所以它和我们的关系非常密切。
C．如果海力布有了这颗宝石，打猎就方便极了。
D．如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
12. 选出下列句子所使用的说明方法。(填序号)
A.举例子 B.作比较 C.打比方 D.列数字
①太阳离我们有一亿五千万千米远。( )
②一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 ( )
③太阳会发光,会发热,是个大火球。( )
④我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。( )
⑤到太阳上去,如果步行,日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机,也要飞二十几年。（多选）( )
13.太阳与人类关系密切体现在哪些方面 ( )(多选)
①动植物的生长。 ②人类生活,如吃的、穿的。 ③能源形成,如煤炭。
④自然气候变化，如风的形成。 ⑤预防和治疗疾病。
14.(重难点)下列不能体现太阳和人类的关系十分密切的是( )。
A.太阳会发光,会发热，是个大火球。 B.太阳影响地球上动植物的生长。
太阳对气候的影响很大。 D.人类可以利用太阳光来杀菌,预防和治疗疾病。
15．下列句子说法错误的选项是( )
A.课文开头引用神话故事,是为了说明如今地面上不热的原因。
B.“太阳会发光，会发热,是个大火球。”这句话说明了太阳的形状和发光、发热的特点。
C.太阳与人类关系非常密切。
D.有了太阳，才有了我们这个美丽可爱的世界。
第二部分 积累与运用二 （拓展性学习单）
二、根据课文内容填空。
1.课文是怎样把太阳的三个特点写清楚的。圈出关键词句，完成表格。
说明对象 特点 具体介绍 说明方法
太阳
2.太阳的雅称：春天的太阳：春晖；夏天的太阳： ；早晨的太阳： ；黄昏的太阳： 。
3.写两句有关太阳的诗句：“ , 。”
“ , 。”
4.文章开头是一个神话故事，你知道是什么神话故事吗 这样的开头有什么好处
神话故事:《 》；(2)好处: 。
5．《太阳》是一篇 (文体),课文运用了 、 、 、
. 等说明方法，向我们介绍了太阳 、 、 等特点,以及太阳和人类的关系 。没有太阳，就没有我们这个 。
三、(重难点)品读句子,完成练习。
1.太阳会发光，会发热,是个大火球。
这句话把 比作 ，生动形象地写出了 的特点。
2.其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。”句中加点的部分能否去掉 为什么
. .
. 。
3.我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
(1)这句话运用了 和 的说明方法,用我们居住的 与 进行对比,突出了太阳 的特点。
(2)句中加点的“约”字能否去掉 为什么
. .
. 。
4.按要求的说明方法补写句子,把事物特点写具体。
(1)列数字:这棵树真高， 。
(2)列打比方:这棵树真高， 。
5.结合课文和生活感受,用举例子的说明方法来说明太阳的重要性。
. .
. 。
第三部分 阅读与鉴赏（拓展性学习单）
八、阅读课内片段,完成练习。
（一）
①我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。( )太阳离地球太远了,( )看上去只有一个盘子那么大。
②太阳会发光，会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它,也会变成气体。
1.在文段中的括号里填上恰当的关联词。
2.“抵得上”的意思是: 。
3.两个片段介绍了太阳 和 的特点。
4.用“ ”画出选文中运用了打比方的说明方法的句子。
5.第①段中画线句子把 和 放在一起作比较，更形象、具体地让我们了解了太阳 的特点。
6.第②段主要运用了 、 的说明方法,这样写的好处是 .
. 。
(二)
太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它，也会变成气体。
①太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。②有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花,结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存,繁殖。③如果没有太阳,地球上就不会有植物，也不会有动物。④我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。⑤埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成,因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
画“ ”的句子运用了 和 的说明方法,这样写的好处是:
. 。
2.对选文第2自然段的理解，下列说法不正确的一项是( )。
A.本段主要围绕“太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切”来写。
B.本段采用举例子的说明方法,更直观更全面地写出了太阳和我们的密切关系。
C.埋在地下的煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的,它和太阳没有什么关系。
3.选择填空。(填序号)
第2自然段的第②句从( )写有了太阳就有了植物、动物,第③句从( )写没有太阳就没有植物、动物,第④句( )太阳和人类的关 系密切。
A.总结 B.正面 C.反面
参考答案
第一部分
一、寸草不生 摄氏度 繁殖 粮食 煤炭 飘浮 地区 杀菌 治疗
1.殖 值 植 职
2.粮食 煤炭 杀菌 治疗
3.繁殖 细菌 区别 摄氏度 杀灭
二、
1-5.CCCDD 6-10 DDCDC 11.D 12.①D ②B ③C④A ⑤AD 13. ①②③④⑤ 14.A 15.A
第二部分
1.
说明对象 特点 具体介绍 说明方法
太阳 距离远 约有一亿五千万千米远。 列数字
如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 列数字、作比较
体积大 约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 列数字、作比较
温度高 太阳会发光，会发热，是个大火球。 打比方
太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。 列数字、作比较
2. 骄阳 朝阳 夕阳
3、白日依山尽，黄河人海流；谁言寸草心，报得三春晖。
4、《后羿射日》 引出说明对象，增加趣味性。
5.说明文 列数字 举例子 作比较 打比方 远 、大 、 热 非常密切
美丽可爱的世界
三、
1.这句话把太阳比作大火球，生动形象地写出了太阳温度高的特点。
2.不能去掉。差不多”表示“到太阳上去要走三千五百年”这一结果是估算出来的，并非实际实验所得，“差不多”体现了说明文语言的准确性、严谨性。
3.(1)列数字 作比较 地球 太阳 体积大
(2)句中加点的“约”字能否去掉 为什么
不能去掉。“约”表示大概，说明这只是作者的预估，去掉后表示确指，不符合
实际。“约”字体现了说明文语言的准确性和严谨性。
4.(1)列列数字:这棵树真高， 大概有十几高。
(2)列打比方:这棵树真高， 犹如一个顶天立地的巨人。
5.一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界，例如，没有 太阳，树木就不会长出绿色的叶子;没有太阳，鲜花就不会绽放美丽的笑脸;没有太阳，小草就不会伸展嫩绿的身体。
第三部分
四、
(一)
1.因为所以 2. 相当于 3.体积大 温度高 4.太阳会发光，会发热,是个大火球。5.地球 太阳 体积大
6.列数字、打比方 使说明对象更加形象直观，让我们深刻了解到太阳温度十分高的特点 。
（二）
1.列数字 作比较 通过列举生活中常见的事物与太阳进行比较，使人们更加直观地理解太阳温度高的特点
2.C
3.B C A