部编版语文三年级上册第七单元习作《我有一个想法》（课件）

(共15张PPT)
习作：我有一个想法
部编版教材小学语文三年级上册第七单元
你看到什么了？你对这些现象有什么想法？
本次习作的题目是______，写作内容是写
生活中的______个现象，还要写______和______，
写作目标是______。
例文一
我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。
过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。
例文二
最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。
例文二
最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。
例文二
最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。
“不仅、 还” “不但 、而且”
学习单
我有一个想法 现象 想法
建议或解决办法
自主习作
评价标准
现象 通过事例描述现象
想法 写出自己的理由
办法或建议 写清楚
佳作赏析一
我觉得在公共场合大声喧哗是一件令人很不愉快的事情。有一次，我生病了，爸爸带我去人民医院看病。我昏昏沉沉地坐在椅子上输液，被突如其来的喊声吓了一跳。我一眼望去，原来是一个叔叔在打电话，边嚷嚷着边走来走去，还不时跺脚。我一下子觉得头更疼了，就像被戴上了紧箍咒。旁边有位生病的老奶奶被吵得捂住了耳朵，别提多难受了。还有一次，我和妈妈坐高铁出门，座位边上两个阿姨在大声聊天，她们旁若无人，越聊越起劲，我都没办法看书了。
后来一个老爷爷受不了了，说了几句，她们才安静。
我觉得，像医院、高铁这样的地方是公共场合，应该考虑别人的感受，不应该只图自己方便。如果大家都这样大声嚷嚷，得多吵呀！谁会喜欢这样的生活环境呢？
其实解决这样的问题并不难。我们在公共场合要有意识地给自己提个醒：如果需要大声说话，就到人少的地方去，不打扰别人。还可以安装一个噪音报警器，当周围声音大到一定程度，警报器就会响起，提示大家降低音量。假如我们都能够遵守公共秩序，生活就会更加美好。
佳作赏析二
疫情期间的一天，我和小伙伴正在楼下跳绳，突然天公不作美，下起了雨。雨点儿噼里啪啦地落下来，很快连成了一条条雨线。我们几个人狼狈地跑回了家。
没想到这场雨断断续续地下了两天。第三天傍晚，当我准备下楼玩时，突然发现我的跳绳不见了。我在家里翻箱倒柜，找遍了各个地方，都没有找到。后来我想不玩跳绳也可以，于是就赶忙下楼了。我们像往常一样跳皮筋、拍篮球，还玩了一会儿捉迷藏的游戏。
佳作赏析二
当我躲进小花园时，抬头一看，发现我的跳绳被系在树枝上，下面还贴了一张纸条，写着：请认领。
“啊，我的跳绳没有丢！”我高兴地叫了起来。原来这两天跳绳都安安静静地在这里等着我。一定是小区里的好心人捡到了，然后把它挂在了小孩子们经常玩耍的地方，等待它的主人回来找它。
我当时觉得心里暖融融的，不仅是因为跳绳失而复得，还有陌生人的爱心温暖着我。我建议，小朋友们要保管好自己的物品。同时，小区里可以增设一个失物招领处，便于大家寻找遗失的物品。