第18课《慈母情深》第一课时 课件

(共18张PPT)
五年级语文教学课件
第一课时
目 录
Contents
01
朗读古诗，导入新课
初读课文，学习字词
02
03
再读课文，整体感知
PART.01
朗读古诗，导入新课
游 子 吟
[唐]孟 郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
慈母
看到这两个字，你的眼前出现了哪些母亲的形象？脑海里会浮现出哪些画面呢？
导入新课
PART.02
初读课文，学习字词
请同学们自由读课文。读准字音，读通句子，把不理解或读不准的字词标注出来。给每一自然段标上序号，想一想作者回忆了童年时代的一件什么事。
学习字词
学习提示
疏通字词
cí
失魂落魄 辞退 颓败 忙碌 耽误
酷暑 噪声 压抑 震耳欲聋 脊背
衣兜 龟裂 权利 鼻子一酸
魄 辞 颓 碌 耽
酷暑 噪 抑 脊
兜 龟 权 酸
pò
yì
tuí
zào
dān
dōu
jūn
quán
kù
shǔ
jǐ
suān
lù
【龟裂】
皮肤因寒冷干燥而开裂。
【耽误】
因拖延或错过时机而误事。
【数落】
列举过失而指责。
【震耳欲聋】
耳朵都快要震聋了。形容声音很大。
【失魂落魄】
形容极度惊慌，行动失常的样子。
词义理解
龟 裂
词义理解
辞
抑
碌
吊
酷
暑
噪
脊
竟
龟
哇
忍
械
酸
权
识记生字
PART.03
再读课文，整体感知
整体感知
请大家默读课文，想一想课文主要写了一件什么事。课文可以分成几个部分？每一部分讲了什么内容？
学习提示
起因——经过——结果
结果
经过
起因
“我”一直想买一本《___________》，想得整天_________。
于是，“我”来到母亲工作的地方，那里的噪声__________，“我”发现母亲极其瘦弱。知道“我”是要钱买书后，母亲用她那_____的手将钱___给了“我”，然后立刻又陷入_____状态。
“我”鼻子一酸，拿着钱给母亲买了_______________。母亲数落了“我”一顿，但母亲又给“我”凑足钱买了《___________》。
青年近卫军
失魂落魄
震耳欲聋
龟裂
塞
忙碌
一听水果罐头
青年近卫军
内容梳理
家境贫寒的“我”非常想买一本《青年近卫军》，就到母亲工作的厂房向她要钱。辛苦忙碌的母亲毫不犹豫地把钱给了“我”，“我”买到了书。
《青年近卫军》是20世纪60年代时曾风靡全国的小说，作者是苏联作家法捷耶夫。该小说讲述了苏联人民在卫国战争时期的英雄壮举。
补充资料
为什么仅仅只是“一元多钱”，“我”却认为是“这么多钱”？
为什么“我”想要那本书想得失魂落魄，却不敢向母亲要钱买呢？
为什么母亲会在那样的环境下工作呢？
引导质疑
1.读写生字词语，互相交流识记生字词的方法。
2.完成《分层作业》对应练习。
3.摘抄、积累文中自己喜欢的词语和句子。
作业布置