16 太阳 第二课时 课件

(共33张PPT)
16. 太阳
第二课时
部编版-五年级-上册-第五单元
通过上节课的学习，我们知道这篇课文介绍了太阳的特点和人类的关系。那么，太阳有怎样的特点？和人类有怎样的关系呢？带着这些问题，今天我们继续学习《太阳》 。
课前导入
第二部分（4-8）
第一部分（1-3）
介绍太阳的特点：远、大、热。
介绍太阳与我们人类的密切关系。
课文概括
默读课文，本文是怎样描述太阳的？
课文解读
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
故事导入
近义词：颗粒不收
第一部分（1-3）
列数字
举例子
　　 太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
作比较
距离地球远
远
　　不能。“差不多”表示不确定。如果去掉，就是正好走了三千五百年，这和时间情况不符。“差不多”的运用表现了语言的准确性。
　　其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十年　。
“差不多”能否去掉？为什么？
这么远，箭哪能射得到呢？
意思：这么远，箭射不到。
以反问的形式回应了上文。
反问的形式比一般的陈述句语气更强，更能引起人们的思考。
列数字
作比较
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
体积大
　　太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
说明方法
打比方
五千多
列数字
太阳离我们约有(　　　　　　　)远。
约(　　　　　)个地球的体积能抵得上一个太阳。
表面温度(　　　)摄氏度。
大
热
远
一亿五千万千米
一百三十万
五千多
太阳的特点
作者在这里运用了什么说明方法来说明地球“热”的特点？体会这样写的好处。
①打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球。(用“大火球”作比，形象地说明太阳的状态。)
②列数字：太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度。
③作比较：就是钢铁碰到它，也会变成气体。(钢铁是坚硬的金属，碰到太阳表面五千多度的温度，竟变成气体。这就把太阳很热，形象具体地告诉了我们。)
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
总述：太阳和我们关系密切，为后面详细的介绍做准备。
关系密切
课文解读
第二部分（4-8）
　　太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
虽然
但是
　　这句是( )句，在文中起着( )的作用。提示我们前面讲的是( )的有关知识，下面要讲的是( )的关系。
过渡
承上启下
太阳
太阳和人类
课文解读
思考：作者是从哪些方面介绍太阳和人类有着密切关系的？
植物的生长
动物的生存
人的生活
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。
正面
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
反面
作比较
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
正面
从正反两方面阐述了太阳与植物生长及动物的生存、繁殖有着密切关系。
反面
小练笔：
根据假设的事实，补充可能产生的结果。
如果明天下雪，________________。
星期六如果爸爸妈妈都休息，________________。
村前这条小河如果架起一座桥梁，________________。
我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
这两句话从哪些方面说明了太阳和人类生活的关系非常密切？
食物
衣服
煤炭
地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。
说明：解释雨雪的形成和太阳有关系。
雨、雪
水
水蒸气
小水滴
云
雨或雪
人们为什么要经常晒被子？经常晒太阳的人为什么更健康？
太阳光有杀菌的作用
吃
穿
地下的煤炭
联系自己的生活，说说对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。
世界上的一切都是太阳带来的。也就是说，太阳和人类的关系非常密切。
太阳的作用
如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
假设：
用假设的方法再次强调太阳与人类的关系——人类离不开太阳。
一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
这既是对前两句的总结，也是对全文的总结，再次强调了太阳的重要性。
太阳
特点
远
大
热
列数字
举例子
作比较
打比方
关系
动植物需要太阳
人类生活需要太阳
气象变化需要太阳
防治疾病需要太阳
密切
没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
课文梳理
本文介绍了太阳“远、大、热”的特点以及太阳和人类的密切关系，帮助我们了解了太阳的有关知识，让我们懂得了它的重要性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。
课文总结
《太阳》这篇课文集中介绍了有关太阳的知识，是从它具有的特征和它与地球的关系两方面来具体讲的。
通过这一课的学习，我们还知道了列数字、作比较、打比方等说明事物的方法。
总结全文
1.太阳离我们约有一亿五千万千米远。( )
2.约一百三十五万个地球的体积才能抵得上一个太阳。( )
3.钢铁碰到太阳会化成水。( )
4.太阳光有杀菌的能力。( )
5.地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。( )
课堂练习
判断
这节课我们学习了太阳（ ）、 （ ）、（ ）这三个特点，分别用了（ ）、（ ）和（ ）的说明方法。
远
大
热
列数字
作比较
打比方
填空
巩固练习
1.写出下列句子所使用的说明方法。
（1）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（ ）
（2）地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶方舟。（ ）
（3）科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民殖地。（ ）
（4）大厅堂是一座款二十七米，深二十二米，高三十米的大型仿古建筑。（ ）
作比较
打比方
举例子
列数字
运用适当的说明方法，把句子写具体。
列数字：这些树真高，（ ）
作比较：这些树真高，（ ）
打比方：这些树真高，（ ）
举例子：这些树真高，（ ）
谢谢观看