14 圆明园的毁灭 课件(第二课时，共43张PPT)

(共43张PPT)
第2课时
14 圆明园的毁灭
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自由读第2自然段，从哪里可以看出圆明园布局很美？
它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
什么是“众星拱月”？
圆明园的布局：
方位：
北京西北郊
组成：
圆明园、绮春园、长春园
周围：
许多小园分布在东、西、南三面
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颐和园
颐春园（清华）
蔚秀园
句园
（北大）
承泽园
近春园
北
众星拱月
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众星拱月：也说众星捧月。比喻许多人簇拥着一个人，或许多个体拥戴一个核心。
圆明园占地350多公顷，其中水面面积约140公顷，圆明园的陆上建筑面积比故宫还多一万平方米，水域面积又等于一个颐和园，总面积等于8.5个紫禁城。
宏伟
月
把下面的词语补充完整，再根据语境填空。
众星（ ）月 （ ）（ ）辉煌 （ ）（ ）画意
不可（ ）量 （ ）（ ）闻名 玲珑（ ）（ ）
1.游览故宫太和殿时，我想到的词语是__________。
2.看到某种器物精巧细致，孔穴明晰，我想到的词语是__________。
金碧辉煌
玲珑剔透
拱
金
碧
诗
情
估
举
世
剔
透
练一练
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自由读第3自然段，从哪里可以看出圆明园的建筑美？
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
排比：罗列了圆明园的主要景物。富丽与典雅、热闹与宁静在这里形成了完美的结合。
第3自然段写了圆明园的哪些建筑和景物？它们各有什么特点？
建筑和景物 特点
殿堂
金碧辉煌
亭台楼阁
玲珑剔透
买卖街
象征着热闹街市
山乡村野
象征着田园风光
建筑和景物 特点
海宁的安澜园
苏州的狮子林
杭州西湖的平湖秋月
蓬岛瑶台
武陵春色
仿照各地名胜建造
根据古代文人的诗情画意建造的
中外风景名胜
民族建筑，还有西洋景观
风格多样
金碧辉煌的殿堂
玲珑剔透的亭台楼阁
买卖街是一座舍卫城，城内街道、店铺、商号、旅馆、码头应有尽有，如果皇帝要逛街，宫女、太监等几百人就扮成商人、买卖人、游人，特别热闹繁华，真的像个买卖街。
买卖街
山乡村野
安澜园
安澜园位于长春园内，是仿造江南四大名园之一海宁的“安澜园”建造。乾隆皇帝六下江南曾有四次住在海宁的安澜园。
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狮子林
狮子林位于长春园东湖北岸。仿照苏州同名景建造的狮子林，1772年（乾隆三十七年）建成。长春园罹劫后，本景已片瓦无存。
平湖秋月
平湖秋月位于圆明园福海北岸西部，仿杭州西湖同名景。平湖秋月三卷大殿基址今已发掘出土。
蓬岛瑶台
武陵春色
民族建筑
西洋景观
“中外风景名胜”
“幻想的境界”
从圆明园的建筑和景观类型中可以感受到圆明园怎样的特点？
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园林艺术的瑰宝
建筑艺术的精华
过渡句
承上启下：前半句是对上文圆明园建筑风格的总结；后半句引出下文，写圆明园收藏的历史文物很珍贵。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
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上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
时间跨度
先秦
青铜礼器
唐、
宋、元、明、清
名人书画
奇
珍异宝
珍宝类型
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上自、下至
所藏文物的悠久历史
文物数量众多、品种丰富
价值之高
收藏之不易
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从这些表示时间的词语中可以感受到圆明园中收藏的历史文物和奇珍异宝的年代跨度大、种类多、数量多，是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，从而突出它的艺术价值。它的毁灭，实在是让人惋惜、心痛。
从这些表示时间的词语中可以感受到什么？
先秦时代的青铜礼器
世界上伟大的博物馆、艺术馆：
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历代名人书画
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各种奇珍异宝
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说说为什么人们给圆明园这么高的评价。
众星拱月的布局
风格迥异的建筑
无数珍贵的文物
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园林艺术的瑰宝
建筑艺术的精华
世界上最大的博物馆、艺术馆
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！
为什么作者这么说，结合相关资料交流。
圆明园在我国建筑史、文化史上有极高的地位，它不论是在布局上、建筑上，还是在所收藏的文物的价值以及数量上都是前所未有的，它是“园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华”。
圆明园对我国与外国的文化交融和文化发展具有重要意义，它包含了不同世纪的不同文化，也包含了不同国家的不同艺术风格，它不只是一个清代园林，更是体现中国古代造园艺术之精华和悠久文化的瑰宝，堪称人类文化的宝库之一。所以说“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”。
了解毁灭
圆明园昔日是那么的辉煌，今天我们看到的却是残垣断壁……
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝 、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
自由读第5自然段，圈画出动词你体会到了什么？
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野蛮贪婪
动词
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
侵略者
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1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
进入
这样修改好不好？
闯进
侵略者的强盗行径
暗示圆明园的命运
批评清政府的无能
点明文章的中心
凡是
统统
实在
任意
能让我们了解侵略者破坏圆明园的经过，以及破坏力度之大、速度之快。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
这三种破坏行径的顺序可以改变吗？
不能，这三个词一步步写出了侵略者的贪婪、无耻，还从侧面说明了圆明园很大，珍奇异宝很多。这么多瑰宝化为灰烬，揭示了侵略者的残暴面目。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝 、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
思考：从这些表示时间的词语中又可以感受到什么？
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1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝 、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
再次默读，注意表示时间的词语，说说你的感受。
破坏过程长达十几天
连续两日放火
时间之久，破坏力之大
侵略者连着在园内放火，足见其野蛮与暴力，这也不禁让我们的痛惜、愤怒之情油然而生。
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
首尾照应：与第1自然段相呼应。“就这样”三个字带有作者强烈的情感，表现了作者的痛心、愤怒和不可置信。
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思考：课题是《圆明园的毁灭》，为什么作者用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌，而这里只简短地介绍圆明园的毁灭呢？
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这样强烈的对比，更能让读者产生深刻的共鸣：如此庞大的、壮观的，拥有无数珍宝的圆明园竟然在不到半个月的时间就毁于侵略者之手，更能激起读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的愤恨，激发不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
品读课文
圆明园的大火虽早已熄灭，但我们每一个中华儿女都不能忘记这段耻辱的历史，让我们铭记这用血和泪换来的教训：落后就要挨打。 只有万众一心，使国家强盛，历史的悲剧才不会重演。
读一读课本上的“阅读链接”，说说它们与课文表达的感情有什么相似之处。
抒发了作者对祖国的赞美以及对祖国统一、和平的呼唤。
表达了对帝国主义列强侵略行径的憎恶。
拓展延伸
损失不可估量
圆明园的毁灭
昔日辉煌
化成灰烬
布局
众星拱月
不忘国耻
振兴中华
建筑
风格各异
文物
珍贵难得
结构梳理
读读下面的“阅读链接”，结合相关资料，体会其与《圆明园的毁灭》表达情感的相似之处。（“阅读链接”略，见教材第56～57页）
参考答案：《七子之歌》是闻一多1925年3月在美国留学期间创作的一首组诗，共七首，这是其中一首。诗人以拟人的手法将这七处“失地”比作远离母亲怀抱的七个孩子，用小孩子的口吻哭诉他们被迫离开母亲的襁褓，受尽异族欺凌，渴望重回母亲怀抱的强烈情感。
《和平宣言》描述了南京大屠杀之前南京的自然风光与优美的生态环境，追述了日本帝国主义对南京进行狂轰滥炸、烧杀抢掠和大屠杀的战争罪行，表达了全国人民对南京大屠杀死难者的悼念与哀思。课本节选的是前面一部分。这两首诗歌与《圆明园的毁灭》表达情感的相似之处是：一方面抒发了作者对祖国的赞美以及对祖国统一、和平的呼唤，另一方面表达了对帝国主义列强侵略行径的憎恶。