5漂亮的小钟表（教案）人美版美术二年级上册

《漂亮的小钟表》教学设计
人美版 二年级上册
教学目标：
1.知识与技能：通过欣赏活动，了解时钟的基本结构，并能运用造型元素进行时钟的造型设计与装饰。
2.过程与方法：通过钟表的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。
3.情感、态度与价值观：培养学生热爱生活、美化生活的人文情感，养成细致认真的观察习惯，并使学生感受时钟与生活的密切关系。
教学重点：认识钟表的外部基本结构，学习钟表的设计制作方法。
教学难点：如何巧用材料以及对钟表造型的创意设计。
教学准备：课件、废纸箱、废弃的食品盒子、图钉以及钟表等。
教学课时：1课时
教学过程：
一、听歌猜谜，导入新课。
1、歌曲《这是什么》：滴哒嘀哒...滴哒嘀哒...会走没有腿，会说没有嘴;它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。
2、出示课题：《漂亮的小钟表》
二、感知引导，探究学习。
1、欣赏各种钟表，了解钟表的构造，拓宽学生的认知空间
﹙1﹚了解古代钟表的发展
师：看来钟表在生活中随处可见，那古代有钟表吗？谁发明的那？ <课件视频：钟表的发展>
﹙2﹚欣赏钟表（各种形状的小钟表）
师：现在我们能见到各种造型的钟表 <课件：现代钟表图（各种造型的小钟表）>
﹙3﹚总结钟表的组成部分
师：这么多各式各样的钟表，它们都有哪几个部分组成的呢？小组讨论一下。
钟表由外形、钟面、数字、表针这四部分组成。
这是它的相同点，但想要制作出自己喜欢的钟表，还要通过相同找出它们的不同，并了解制作步骤。
2、找不同，了解钟表制作步骤。
师：步骤一：了解外形的不同，确定自己钟表的外形。看下面一组钟表的图片，思考：外形都有哪些形象？
步骤二：制作钟面。钟面有哪些形状？
步骤三：添加数字。数字（字符）有哪些创意？
步骤四：安装表针。怎样固定表针并拨动？
三、创作表现、展示评价。
1、纸盒、纸箱，一次性餐盘、水杯，能设计出来漂亮的作品吗？
2、师：别急，我们先来看看这只小白兔的作品，想一想：它们是怎样做成的？
3、教师制作，蜗牛钟表。
3、学生制作，教师出示制作要求
下面就请同学们都来当小设计师，按照设计要求制作一个精美的钟吧!
2、作品展评、师生颁奖。
3、（1）音乐停，老师也想邀请同学们做颁奖的小游戏，我们手里的红花代表制作精细的佳作奖，黄花代表造型新颖的创意奖，快把它颁给你最喜欢的作品吧！
（2）老师上传获奖较多的作品，谁来说说为什么颁给他？
四、课内升华，思维拓展
看着我们做的漂亮的小钟表，想象它能给我们的生活带来了哪些好处那？
五、板书设计
漂亮的小钟表
外形
钟面
数字
表针