2022-2023初中化学上学期第七单元燃料及其利用 实验活动3 燃烧的条件 课堂训练
一、单选题
1．（2021九上·宜城期末）如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热但不能燃烧，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。下列说法不正确的是（ ）
A．该实验现象证明燃烧需要温度达到着火点
B．P处火柴不能燃烧是因为水蒸气隔绝了氧气
C．火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧
D．加热铜管的目的是产生高温水蒸气
【答案】A
【知识点】燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】P处火柴不能燃烧是因为水蒸气隔绝了氧气；火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧；加热铜管的目的是产生高温水蒸气。
故答案为：A．
【分析】根据物质的燃烧条件，进行分析。
2．（2021九上·乐平期末）今年5月12日是我国第13个全国防灾减灾日，主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”下列说法不正确的是（ ）
A．从火场中逃生时，应有序撤离着火区域
B．只要温度达到着火点，可燃物就一定会燃烧
C．发现家中天然气或者液化气泄漏时，应先关闭阀门。并开窗通风
D．为扑火森林火灾，可将大火曼延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带
【答案】B
【知识点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、从火场中逃生时，不能慌乱，应有序撤离着火区域，不符合题意；
B、温度达到着火点，与氧气接触，可燃物才会燃烧，符合题意；
C、发现家中天然气或者液化气泄漏时，应先关闭阀门，并开窗通风，不符合题意；
D、为扑火森林火灾，可将大火曼延路线前的一片树木砍掉，清除可燃物，形成隔离带，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据火场慌乱的危害进行分析
B、根据燃烧必须满足三个条件进行分析
C、根据煤气泄漏的急救措施进行分析
D、根据灭火的方法进行分析
3．（2021九上·卧龙期末）如图是探究燃烧条件的实验简图，下面说法错误的是
A．图1中的热水起提高温度和隔绝氧气的作用
B．图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象
C．图1中的实验既能得出燃烧条件需要温度达到可燃物着火点以上，还能比较出红磷和白磷着火点的高低
D．图1、图2探究燃烧是否需要氧气
【答案】B
【知识点】燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】A、图1中的热水能提高温度使铜片上的的白磷燃烧，水中白磷没有燃烧，是因为水隔绝氧气，不符合题意；
B、图2中的白磷换成红磷，由于红磷的着火点较高，温度不能达到着火点，不会有同样的现象，符合题意；
C、图1中的实验，铜片的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明红磷的着火点比白磷的高，不符合题意；
D、图1中接触氧气白磷燃烧，图2热水中的白磷温度能达到着火点、但不能燃烧，通入氧气后也能燃烧，说明燃烧需要可燃物与氧气充分接触，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据实验中热水的温度及隔离氧气的作用分析；
B、根据红磷的着火点高分析；
C、根据水中白磷不接触氧气，铜片上红磷温度未达到着火点都不能燃烧分析；
D、根据图示水中白磷不接触氧气不燃烧，接触氧气燃烧分析。
4．（2021九上·建邺期末）下列关于燃烧和灭火的解释，错误的是（ ）
A．“釜底抽薪”—— 清除可燃物，使燃烧停止
B．“杯水车薪”—— 用少量的水难以降低可燃物的着火点
C．“钻木取火”—— 让温度达到可燃物的着火点使之燃烧
D．“煽风点火”—— 促进空气流通，提供充足的氧气使之燃烧
【答案】B
【知识点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A. 釜底抽薪，抽薪就是移去可燃物，控制了物质的燃烧，从而实现灭火，故正确，不符合题意；
B. 杯水车薪，水量太少，不能将温度降低至着火点以下，而不是降低着火点，故错误，符合题意；
C. 钻木取火，可以实现摩擦生热，提高了温度，达到可燃物的着火点，从而实现了燃烧，故正确，不符合题意；
D. 煽风点火，通过煽动促进的流动，给可燃物提供 充足的氧气进行燃烧，故正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据物质燃烧的条件，灭火方法，进行分析。
5．（2021九上·前进期末）认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法错误的是（ ）
A．室内着火时，不要着急打开门窗
B．地铁的自动喷淋系统喷水灭火的原理是水蒸发吸热，降低可燃物的着火点
C．草原着火了，可在火势蔓延方向的前面再点一条火线
D．可用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案精密仪器等物的失火
【答案】B
【知识点】燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】A、室内着火时，不要着急打开门窗，因为打开门窗，加速空气流通，提供了充足的氧气，会使火燃烧的更旺，不符合题意；
B、地铁的自动喷淋系统喷水灭火的原理是水蒸发吸热，降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，着火点是一个定值，不能被降低，符合题意；
C、草原着火了，可在火势蔓延方向的前面再点一条火线，形成隔离带，不符合题意；
D、可用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案精密仪器等物的失火，不会因留下痕迹而损坏图书等，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据物质燃烧剧烈程度与氧气的浓度有关分析；
B、根据着火点是物质的属于不能改变分析；
C、根据撤离可燃物的灭火原理分析；
D、根据二氧化碳灭火器的特点分析。
6．（2021九上·秦皇岛期末）下列关于燃烧和灭火的描述正确的是（ ）
A．木材着火可用水浇灭，因为水能降低木材的着火点
B．图书、档案、精密仪表等失火应使用干粉灭火器，而不能使用泡沫灭火器
C．蜡烛用嘴一吹就会熄灭，是因为人呼出的气体中含有二氧化碳
D．一般可燃物燃烧要与氧气接触，并且温度达到可燃物的着火点
【答案】D
【知识点】燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】A.木材着火可用水浇灭，因为水能降低木材的温度至着火点以下，选项A不符合题意；
B.图书、档案、精密仪表等失火应使用二氧化碳灭火器，因为二氧化碳灭火器使用后不会留下污染物。这些场合不能使用泡沫灭火器和干粉灭火器，因为干粉灭火器和泡沫灭火器会留下污染物，损坏图书、档案、精密仪表，选项B不符合题意；
C.蜡烛用嘴一吹就会熄灭，是因为空气流动，热量散失，温度降至着火点以下，选项C不符合题意；
D.根据燃烧的条件，一般可燃物燃烧可燃物要与氧气接触，并且温度达到可燃物的着火点，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】燃烧时必须满足三个条件：可燃物。与空气或氧气接触，温度达到着火点。破坏燃烧的条件就能灭火，据此分析
7．（2021九上·江都月考）近几年“纸火锅”（如图）逐渐流行起来．“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列解释合理的是（ ）
A．纸张不是可燃物，不能燃烧
B．水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点
C．纸张被水浸湿，导致着火点降低
D．空气不充足，纸张不会燃烧
【答案】B
【知识点】燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】纸张是可燃物，也与氧气接触，潮湿的纸张不燃烧的原因是水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点。
故答案为：B．
【分析】根据燃烧的条件，进行分析。
8．（2021九上·永年月考）古语道：“人要实，火要虚”。此话是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（ ）
A．增大可燃物的热值 B．提高空气中氧气的含量
C．提高可燃物的着火点 D．增大可燃物与空气的接触面积
【答案】D
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】“火要虚”是指增大可燃物与氧气的接触面积，使火燃烧的更旺，不能提高可燃物的热值，也不能提高空气中氧气的含量，更不能提高着火点，着火点是一个定值，不能被提高。
故答案为：D。
【分析】根据燃烧剧烈程度与可燃物的接触面积有关分析。
9．（2020九上·玉林期末）强化安全意识，提升安全素养。下列做法正确的是（ ）
A．电线开关着火，立即用水浇灭
B．冬天用木炭烤火取暖，关闭门窗，旁边放一盆水
C．高楼着火，迅速使用电梯逃生
D．发现火灾，立即拨打119火警电话并准确报告位置
【答案】D
【知识点】易燃物和易爆物安全知识；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】A、电线开关着火，用水浇灭容易引发触电，不符合题意；
B、碳不充分燃烧生成有毒的一氧化碳，一氧化碳难溶于水，旁边放一盆水不能吸收一氧化碳，不符合题意；
C、高楼着火，可能会断电，不能使用电梯逃生，不符合题意；
D、发现火灾，立即拨打119火警电话并准确报告位置，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据电失火不能用水灭火分析；
B、根据一氧化碳难溶性分析；
C、根据高楼着火不能乘电梯以防止发生停电被困分析；
D、根据火警电话119分析。
10．（2020九上·什邡期末）学化学、用化学。生活中，下列做法错误的是（ ）
A．电器着火时，首先应切断电源
B．夜晚发现家中燃气泄露，立即开灯检查
C．室内着火时，要用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面逃离现场
D．炒菜时发现燃气灶火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，可调大燃气灶的进风口
【答案】B
【知识点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、电器着火为防止迅速蔓延应首先切断电源，不符合题意；
B、燃气泄漏时不能开灯，否则会引起爆炸，符合题意；
C、室内着火时，符合题意做法是用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面逃离现场，不符合题意；
D、火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，说明氧气不足，燃烧不充分，应调大燃气灶的进风口，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据电器着火的灭火方法分析
B、根据开灯瞬间会产生电火花分析
C、根据湿毛巾的作用分析
D、根据促进燃烧的方法分析
二、填空题
11．（2021九上·息县期末）节约化石能源、减少对环境的影响是能源进一步利用和研发的重点。为减轻污染，我国推广使用乙醇汽油，乙醇完全燃烧的化学方程式为 ；被认为是最理想的清洁燃料为 。从燃烧的条件来分析，吹灭蜡烛的灭火原理是 。
【答案】C2H5OH+3O22CO2+3H2O；氢气或H2；降低温度到可燃物的着火点以下
【知识点】化学方程式的书写与配平；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】乙醇完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为C2H5OH+3O22CO2+3H2O；氢气燃烧产物是水，无污染，被认为是最理想的清洁燃料；从燃烧的条件来分析，用嘴吹灭蜡烛，吹走了蜡烛火焰的热量，从而降低了蜡烛的温度，其灭火原理是使温度降到着火点以下。
【分析】根据乙醇完全燃烧生成二氧化碳和水，氢气的无污染性及降温的灭火原理分析。
12．（2021九上·八步期末）化学课上我们曾经做过如图所示的实玲。实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其化学反应方程式为 ；而红磷和水中的白磷不燃烧，由此得出燃烧的条件是①可燃物、② 、③ ；常言道，水火不相容，水能灭火的原因是 。
【答案】；与空气（或氧气）接触；达到燃烧时所需的最低温度；隔绝空气，降低可燃物周围的温度
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学反应方程式为：；红磷和水中的白磷不燃烧，由此得出燃烧的条件是可燃物、与空气（或氧气）接触、达到燃烧时所需的最低温度；水能灭火的原因是隔绝空气，降低可燃物周围的温度，故填：；与空气（或氧气）接触；达到燃烧时所需的最低温度；隔绝空气，降低可燃物周围的温度。
【分析】燃烧必须同时满足三个条件：可燃物与氧气接触，且温度达到着火点，据此分析
13．（2020九上·讷河期中）燃料燃烧释放能量，对于生产、生活都非常重要。要使燃烧发生，必须同时满足三个条件：分别是 、 、 。燃烧失去控制引发火灾，也会给我带来损失，我们要学会灭火，假如家里的油锅失火，请说出一种灭火的方法， 。
【答案】可燃物；与氧气接触；温度达到着火点；用锅盖盖灭等
【知识点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点；油锅着火，迅速用锅盖盖灭，隔绝了空气，使可燃物与氧气隔绝，不具备燃烧的条件，而灭火。
【分析】根据燃烧的条件，灭火的方法，进行分析。
14．（2020九上·通辽期末）在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据燃烧的条件填写：曹军的木船是 ，木船燃烧的条件是 、 。
【答案】可燃物；温度达到着火点；与氧气接触
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】根据燃烧的条件：燃烧需要同时满足三个条件①可燃物、②氧气或空气、③达到燃烧所需的最低温度即着火点，可知曹军的木船是可燃物，木船燃烧的条件是温度达到着火点，与氧气接触。
【分析】根据燃烧需要满足三个条件：可燃物、与氧气或空气接触，温度达到着火点
15．（2019九上·防城港期中）某校学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题：
（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是 。
（2）该同学慌忙打开了房门，致使火势迅速扩大，其原因是 。
（3）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是 。
【答案】（1）可燃物
（2）开门使室内外空气形成对流，使室内氧气更充足
（3）使温度降低到着火点以下
【知识点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是可燃物；（2）寝室内着火，如打开房门，空气流通致使氧气量增加，会导致火势更猛；（3）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，利用的灭火的原理是：水汽化时吸热，使温度降低到着火点以下。
【分析】燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②与氧气或空气接触；③达到燃烧所需的最低温度即着火点；室内着火，如打开房门，空气流通，会导致火势更猛；利用高压水枪喷水的灭火的原理是：水汽化时吸热，使温度降低到着火点以下。
三、简答题
16．趣味实验：将一手帕放在100mL乙醇和75mL水构成的溶液里浸泡，等手帕浸透后拿出来点燃，可以看到明显的火焰，但火焰熄灭后手帕完好无损．
（1）请解释手帕没有燃烧的原因．
（2）写出此实验中燃烧的化学方程式．
【答案】解：（1）将手帕点燃，一阵熊熊火焰燃烧后，手帕完好无损．这一过程中，燃烧的物质是酒精；由于水和酒精蒸发吸热使手帕温度低于棉布的着火点，故燃烧后手帕和布完好无损．故答案为：由于水和酒精蒸发吸热使手帕温度低于棉布的着火点，故燃烧后手帕和布完好无损．
（2）酒精与氧气在点燃的条件下反应生成水和二氧化碳，方程式为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；故答案为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O．
【知识点】文字表达式；燃烧与燃烧的条件
【解析】【分析】根据燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性．（2）可燃物与氧气接触．（3）温度达到可燃物的着火点．分析解题．
17．一支燃着的蜡烛吹气，蜡烛熄灭；而同样对着一支点燃的蚊香吹气，为何就燃烧更旺？
【答案】因为蜡烛着火点较低，燃烧时石蜡蒸汽在燃烧，吹气能带走热量，同时也是石蜡蒸汽冷凝甚至脱离蜡烛，同时使周围温度低于蜡烛的着火点，从而使蜡烛熄灭；而燃烧的蚊香着火点较高，是固体在燃烧，吹气无法使之达到着火点以下，也无法使可燃物分散，相反，能给蚊香提供更充足的氧气，使之燃烧更旺．
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】灭火原理：破坏燃烧的一个条件，就可以达到灭火的目的．因为蜡烛着火点较低，燃烧时时石蜡蒸汽在燃烧，吹气能带走热量，同时使周围温度低于蜡烛的着火点，从而使蜡烛熄灭；而燃烧的蚊香着火点较高，是固体在燃烧，吹气无法使之达到着火点以下，相反，能给蚊香提供更充足的氧气，使之燃烧更旺．
【分析】根据灭火原理的知识进行解答.
四、综合题
18．（2021九上·浦北期中）某同学为探究可燃物燃烧的条件，他查阅资料得知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，它们在空气中燃烧都会产生白烟五氧化二磷。
（1）他按如图所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟，铜片上的红磷和热水中的白磷不燃烧。根据实验得出可燃物燃烧的条件是 、 。
（2）欲使白磷在热水中燃烧，可采用的方法是 。
（3）实验时不慎将酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧，应立即用湿抹布盖灭。其灭火原理是 。
【答案】（1）温度达到着火点；与氧气接触
（2）向热水中的白磷通入氧气
（3）使酒精与空气隔绝并降温
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】(1)铜片上的白磷燃烧产生白烟，铜片上的红磷不燃烧，得出可燃物燃烧的条件是温度达到着火点；铜片上的白磷燃烧产生白烟，水中的白磷不燃烧，得出可燃物的燃烧条件是与氧气接触，故填：温度达到着火点；与氧气接触；
(2)热水中的白磷不燃烧是因为不能与氧气接触，所以欲使白磷在热水中燃烧，可采用的方法是向热水中的白磷通入氧气，故填：向热水中的白磷通入氧气；
(3)酒精在桌面上燃烧，应立即用湿抹布盖灭，其灭火原理是使酒精与空气隔绝并降温，故填：使酒精与空气隔绝并降温。
【分析】燃烧的条件：①有可燃物，②可燃物与氧气接触，③温度达到可燃物的着火点；灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下。
五、实验探究题
19．（2021九上·宁远期末）某化学兴趣小组对燃烧的条件进行了以下探究。
（查阅资料）红磷着火点为240℃，白磷着火点为40℃，红磷和白磷燃烧的产物相同。
（1）（探究一）如图一，A、C为白磷，B为红磷，用酒精灯对准A加热一段时间，C先燃烧，B后燃烧，A不燃烧。
写出白磷燃烧的化学方程式 。
（2）对比B、C的现象可知，其他条件相同时，着火点 (填“高”或“低”)的物质先燃烧。
（3）（探究二）如图二所示，同学们利用Y型管的装置对燃烧条件进行了验证。
（实验步骤）向Y型管中挤入H2O2溶液后，观察到导管口有气泡产生，烧杯中的白磷先不燃烧，一段时间后燃烧。
（分析与讨论）
此现象说明可燃物燃烧的条件之一是 。
（4）烧杯中80℃热水的作用有 。
（5）对比图一可知，图二装置的优点是 (写一条即可)。
【答案】（1）
（2）低
（3）燃烧需要与氧气接触
（4）提供热量，隔绝空气
（5）不需酒精灯加热（或环保等）（合理即可）
【知识点】燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】（1）白磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：，故填：。
（2）C白磷先燃烧，B红磷后燃烧，对比B、C的现象可知，其他条件相同时，着火点低的物质先燃烧，故填：低。
（3）烧杯中的白磷隔绝了氧气，先不燃烧，一段时间后由于氧气生成，白磷和氧气接触燃烧，此现象说明可燃物燃烧的条件之一是与氧气接触，故填：燃烧需要与氧气接触。
（4）烧杯中80℃热水的作用有提供热量，使温度达到白磷的着火点，同时隔绝氧气或空气与水中的白磷接触，故填：提供热量，隔绝空气。
（5）对比图一可知，图二装置的优点是不需酒精灯加热，在密闭环境中进行，较环保等（合理即可），故填：不需酒精灯加热（或环保等）（合理即可）。
【分析】根据物质的燃烧条件，进行分析。
20．（2021九上·崆峒期末）下图中的甲、乙两套装置都可以用来探究可燃物燃烧的条件。
（1）某同学用甲图所示的装置进行探究实验，观察到的现象是 ，放出热量，生成白色固体。
（2）另一同学用乙图所示的装置进行了探究实验，得出了以下四个实验事实：
①不通空气，热水中的白磷不能燃烧； ②不通空气，冷水中的白磷不能燃烧；
③通空气，热水中的白磷能燃烧； ④通空气冷水中的白磷不能燃烧；
a.比较 (填序号)两个实验事实，可以得出“可燃物燃烧需要与空气接触”的结论；
b.比较 (填序号)两个实验事实，可以得出“可燃物燃烧需要达到一定温度(着火点)”的结论。
（3）甲图与乙图所示实验相比， (选填“甲”或“乙”)更能体现化学实验的绿色化追求。
（4）燃烧需要的三个条件是： ； ； 。
【答案】（1）铜片上的白磷燃烧，铜片上红磷和热水中的白磷不燃烧
（2）①③；③④
（3）乙
（4）可燃物；氧气；达到燃烧所需的最低温度
【知识点】燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】（1）铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，红磷与氧气接触，但是温度没有达到着火点，不能燃烧，水底的白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，故现象是：铜片上的白磷燃烧，铜片上红磷和热水中的白磷不燃烧，放出热量，生成白色固体，故填：铜片上的白磷燃烧，铜片上红磷和热水中的白磷不燃烧。
（2）a、① 不通空气，热水中的白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不能燃烧；③ 通空气，热水中的白磷，与氧气接触，温度达到了着火点，能燃烧；故比较①③两个实验事实，可以得出“可燃物燃烧需要与空气接触”的结论，故填：①③。
b、③ 通空气，热水中的白磷，与氧气接触，温度达到了着火点，能燃烧；④ 通空气，冷水中的白磷与氧气接触，但是温度没有达到着火点，不能燃烧，故比较③④两个实验事实，可以得出“可燃物燃烧需要达到一定温度(着火点)”的结论，故填：③④。
（3）乙中反应生成的五氧化二磷不会散逸到空气中，比较环保，更能体现化学实验的绿色化追求，故填：乙。
（4）燃烧需要的三个条件是：可燃物；与氧气（或空气）接触；温度达到可燃物的着火点，故填：可燃物；氧气；达到燃烧所需的最低温度。
【分析】根据物质燃烧的条件，进行分析。
1 / 12022-2023初中化学上学期第七单元燃料及其利用 实验活动3 燃烧的条件 课堂训练
一、单选题
1．（2021九上·宜城期末）如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热但不能燃烧，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。下列说法不正确的是（ ）
A．该实验现象证明燃烧需要温度达到着火点
B．P处火柴不能燃烧是因为水蒸气隔绝了氧气
C．火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧
D．加热铜管的目的是产生高温水蒸气
2．（2021九上·乐平期末）今年5月12日是我国第13个全国防灾减灾日，主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”下列说法不正确的是（ ）
A．从火场中逃生时，应有序撤离着火区域
B．只要温度达到着火点，可燃物就一定会燃烧
C．发现家中天然气或者液化气泄漏时，应先关闭阀门。并开窗通风
D．为扑火森林火灾，可将大火曼延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带
3．（2021九上·卧龙期末）如图是探究燃烧条件的实验简图，下面说法错误的是
A．图1中的热水起提高温度和隔绝氧气的作用
B．图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象
C．图1中的实验既能得出燃烧条件需要温度达到可燃物着火点以上，还能比较出红磷和白磷着火点的高低
D．图1、图2探究燃烧是否需要氧气
4．（2021九上·建邺期末）下列关于燃烧和灭火的解释，错误的是（ ）
A．“釜底抽薪”—— 清除可燃物，使燃烧停止
B．“杯水车薪”—— 用少量的水难以降低可燃物的着火点
C．“钻木取火”—— 让温度达到可燃物的着火点使之燃烧
D．“煽风点火”—— 促进空气流通，提供充足的氧气使之燃烧
5．（2021九上·前进期末）认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法错误的是（ ）
A．室内着火时，不要着急打开门窗
B．地铁的自动喷淋系统喷水灭火的原理是水蒸发吸热，降低可燃物的着火点
C．草原着火了，可在火势蔓延方向的前面再点一条火线
D．可用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案精密仪器等物的失火
6．（2021九上·秦皇岛期末）下列关于燃烧和灭火的描述正确的是（ ）
A．木材着火可用水浇灭，因为水能降低木材的着火点
B．图书、档案、精密仪表等失火应使用干粉灭火器，而不能使用泡沫灭火器
C．蜡烛用嘴一吹就会熄灭，是因为人呼出的气体中含有二氧化碳
D．一般可燃物燃烧要与氧气接触，并且温度达到可燃物的着火点
7．（2021九上·江都月考）近几年“纸火锅”（如图）逐渐流行起来．“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列解释合理的是（ ）
A．纸张不是可燃物，不能燃烧
B．水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点
C．纸张被水浸湿，导致着火点降低
D．空气不充足，纸张不会燃烧
8．（2021九上·永年月考）古语道：“人要实，火要虚”。此话是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（ ）
A．增大可燃物的热值 B．提高空气中氧气的含量
C．提高可燃物的着火点 D．增大可燃物与空气的接触面积
9．（2020九上·玉林期末）强化安全意识，提升安全素养。下列做法正确的是（ ）
A．电线开关着火，立即用水浇灭
B．冬天用木炭烤火取暖，关闭门窗，旁边放一盆水
C．高楼着火，迅速使用电梯逃生
D．发现火灾，立即拨打119火警电话并准确报告位置
10．（2020九上·什邡期末）学化学、用化学。生活中，下列做法错误的是（ ）
A．电器着火时，首先应切断电源
B．夜晚发现家中燃气泄露，立即开灯检查
C．室内着火时，要用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面逃离现场
D．炒菜时发现燃气灶火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，可调大燃气灶的进风口
二、填空题
11．（2021九上·息县期末）节约化石能源、减少对环境的影响是能源进一步利用和研发的重点。为减轻污染，我国推广使用乙醇汽油，乙醇完全燃烧的化学方程式为 ；被认为是最理想的清洁燃料为 。从燃烧的条件来分析，吹灭蜡烛的灭火原理是 。
12．（2021九上·八步期末）化学课上我们曾经做过如图所示的实玲。实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其化学反应方程式为 ；而红磷和水中的白磷不燃烧，由此得出燃烧的条件是①可燃物、② 、③ ；常言道，水火不相容，水能灭火的原因是 。
13．（2020九上·讷河期中）燃料燃烧释放能量，对于生产、生活都非常重要。要使燃烧发生，必须同时满足三个条件：分别是 、 、 。燃烧失去控制引发火灾，也会给我带来损失，我们要学会灭火，假如家里的油锅失火，请说出一种灭火的方法， 。
14．（2020九上·通辽期末）在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据燃烧的条件填写：曹军的木船是 ，木船燃烧的条件是 、 。
15．（2019九上·防城港期中）某校学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题：
（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是 。
（2）该同学慌忙打开了房门，致使火势迅速扩大，其原因是 。
（3）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是 。
三、简答题
16．趣味实验：将一手帕放在100mL乙醇和75mL水构成的溶液里浸泡，等手帕浸透后拿出来点燃，可以看到明显的火焰，但火焰熄灭后手帕完好无损．
（1）请解释手帕没有燃烧的原因．
（2）写出此实验中燃烧的化学方程式．
17．一支燃着的蜡烛吹气，蜡烛熄灭；而同样对着一支点燃的蚊香吹气，为何就燃烧更旺？
四、综合题
18．（2021九上·浦北期中）某同学为探究可燃物燃烧的条件，他查阅资料得知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，它们在空气中燃烧都会产生白烟五氧化二磷。
（1）他按如图所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟，铜片上的红磷和热水中的白磷不燃烧。根据实验得出可燃物燃烧的条件是 、 。
（2）欲使白磷在热水中燃烧，可采用的方法是 。
（3）实验时不慎将酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧，应立即用湿抹布盖灭。其灭火原理是 。
五、实验探究题
19．（2021九上·宁远期末）某化学兴趣小组对燃烧的条件进行了以下探究。
（查阅资料）红磷着火点为240℃，白磷着火点为40℃，红磷和白磷燃烧的产物相同。
（1）（探究一）如图一，A、C为白磷，B为红磷，用酒精灯对准A加热一段时间，C先燃烧，B后燃烧，A不燃烧。
写出白磷燃烧的化学方程式 。
（2）对比B、C的现象可知，其他条件相同时，着火点 (填“高”或“低”)的物质先燃烧。
（3）（探究二）如图二所示，同学们利用Y型管的装置对燃烧条件进行了验证。
（实验步骤）向Y型管中挤入H2O2溶液后，观察到导管口有气泡产生，烧杯中的白磷先不燃烧，一段时间后燃烧。
（分析与讨论）
此现象说明可燃物燃烧的条件之一是 。
（4）烧杯中80℃热水的作用有 。
（5）对比图一可知，图二装置的优点是 (写一条即可)。
20．（2021九上·崆峒期末）下图中的甲、乙两套装置都可以用来探究可燃物燃烧的条件。
（1）某同学用甲图所示的装置进行探究实验，观察到的现象是 ，放出热量，生成白色固体。
（2）另一同学用乙图所示的装置进行了探究实验，得出了以下四个实验事实：
①不通空气，热水中的白磷不能燃烧； ②不通空气，冷水中的白磷不能燃烧；
③通空气，热水中的白磷能燃烧； ④通空气冷水中的白磷不能燃烧；
a.比较 (填序号)两个实验事实，可以得出“可燃物燃烧需要与空气接触”的结论；
b.比较 (填序号)两个实验事实，可以得出“可燃物燃烧需要达到一定温度(着火点)”的结论。
（3）甲图与乙图所示实验相比， (选填“甲”或“乙”)更能体现化学实验的绿色化追求。
（4）燃烧需要的三个条件是： ； ； 。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】P处火柴不能燃烧是因为水蒸气隔绝了氧气；火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧；加热铜管的目的是产生高温水蒸气。
故答案为：A．
【分析】根据物质的燃烧条件，进行分析。
2．【答案】B
【知识点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、从火场中逃生时，不能慌乱，应有序撤离着火区域，不符合题意；
B、温度达到着火点，与氧气接触，可燃物才会燃烧，符合题意；
C、发现家中天然气或者液化气泄漏时，应先关闭阀门，并开窗通风，不符合题意；
D、为扑火森林火灾，可将大火曼延路线前的一片树木砍掉，清除可燃物，形成隔离带，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据火场慌乱的危害进行分析
B、根据燃烧必须满足三个条件进行分析
C、根据煤气泄漏的急救措施进行分析
D、根据灭火的方法进行分析
3．【答案】B
【知识点】燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】A、图1中的热水能提高温度使铜片上的的白磷燃烧，水中白磷没有燃烧，是因为水隔绝氧气，不符合题意；
B、图2中的白磷换成红磷，由于红磷的着火点较高，温度不能达到着火点，不会有同样的现象，符合题意；
C、图1中的实验，铜片的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明红磷的着火点比白磷的高，不符合题意；
D、图1中接触氧气白磷燃烧，图2热水中的白磷温度能达到着火点、但不能燃烧，通入氧气后也能燃烧，说明燃烧需要可燃物与氧气充分接触，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据实验中热水的温度及隔离氧气的作用分析；
B、根据红磷的着火点高分析；
C、根据水中白磷不接触氧气，铜片上红磷温度未达到着火点都不能燃烧分析；
D、根据图示水中白磷不接触氧气不燃烧，接触氧气燃烧分析。
4．【答案】B
【知识点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A. 釜底抽薪，抽薪就是移去可燃物，控制了物质的燃烧，从而实现灭火，故正确，不符合题意；
B. 杯水车薪，水量太少，不能将温度降低至着火点以下，而不是降低着火点，故错误，符合题意；
C. 钻木取火，可以实现摩擦生热，提高了温度，达到可燃物的着火点，从而实现了燃烧，故正确，不符合题意；
D. 煽风点火，通过煽动促进的流动，给可燃物提供 充足的氧气进行燃烧，故正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据物质燃烧的条件，灭火方法，进行分析。
5．【答案】B
【知识点】燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】A、室内着火时，不要着急打开门窗，因为打开门窗，加速空气流通，提供了充足的氧气，会使火燃烧的更旺，不符合题意；
B、地铁的自动喷淋系统喷水灭火的原理是水蒸发吸热，降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，着火点是一个定值，不能被降低，符合题意；
C、草原着火了，可在火势蔓延方向的前面再点一条火线，形成隔离带，不符合题意；
D、可用二氧化碳灭火器扑灭图书、档案精密仪器等物的失火，不会因留下痕迹而损坏图书等，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据物质燃烧剧烈程度与氧气的浓度有关分析；
B、根据着火点是物质的属于不能改变分析；
C、根据撤离可燃物的灭火原理分析；
D、根据二氧化碳灭火器的特点分析。
6．【答案】D
【知识点】燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】A.木材着火可用水浇灭，因为水能降低木材的温度至着火点以下，选项A不符合题意；
B.图书、档案、精密仪表等失火应使用二氧化碳灭火器，因为二氧化碳灭火器使用后不会留下污染物。这些场合不能使用泡沫灭火器和干粉灭火器，因为干粉灭火器和泡沫灭火器会留下污染物，损坏图书、档案、精密仪表，选项B不符合题意；
C.蜡烛用嘴一吹就会熄灭，是因为空气流动，热量散失，温度降至着火点以下，选项C不符合题意；
D.根据燃烧的条件，一般可燃物燃烧可燃物要与氧气接触，并且温度达到可燃物的着火点，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】燃烧时必须满足三个条件：可燃物。与空气或氧气接触，温度达到着火点。破坏燃烧的条件就能灭火，据此分析
7．【答案】B
【知识点】燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】纸张是可燃物，也与氧气接触，潮湿的纸张不燃烧的原因是水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点。
故答案为：B．
【分析】根据燃烧的条件，进行分析。
8．【答案】D
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】“火要虚”是指增大可燃物与氧气的接触面积，使火燃烧的更旺，不能提高可燃物的热值，也不能提高空气中氧气的含量，更不能提高着火点，着火点是一个定值，不能被提高。
故答案为：D。
【分析】根据燃烧剧烈程度与可燃物的接触面积有关分析。
9．【答案】D
【知识点】易燃物和易爆物安全知识；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】A、电线开关着火，用水浇灭容易引发触电，不符合题意；
B、碳不充分燃烧生成有毒的一氧化碳，一氧化碳难溶于水，旁边放一盆水不能吸收一氧化碳，不符合题意；
C、高楼着火，可能会断电，不能使用电梯逃生，不符合题意；
D、发现火灾，立即拨打119火警电话并准确报告位置，符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据电失火不能用水灭火分析；
B、根据一氧化碳难溶性分析；
C、根据高楼着火不能乘电梯以防止发生停电被困分析；
D、根据火警电话119分析。
10．【答案】B
【知识点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、电器着火为防止迅速蔓延应首先切断电源，不符合题意；
B、燃气泄漏时不能开灯，否则会引起爆炸，符合题意；
C、室内着火时，符合题意做法是用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面逃离现场，不符合题意；
D、火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，说明氧气不足，燃烧不充分，应调大燃气灶的进风口，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据电器着火的灭火方法分析
B、根据开灯瞬间会产生电火花分析
C、根据湿毛巾的作用分析
D、根据促进燃烧的方法分析
11．【答案】C2H5OH+3O22CO2+3H2O；氢气或H2；降低温度到可燃物的着火点以下
【知识点】化学方程式的书写与配平；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】乙醇完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为C2H5OH+3O22CO2+3H2O；氢气燃烧产物是水，无污染，被认为是最理想的清洁燃料；从燃烧的条件来分析，用嘴吹灭蜡烛，吹走了蜡烛火焰的热量，从而降低了蜡烛的温度，其灭火原理是使温度降到着火点以下。
【分析】根据乙醇完全燃烧生成二氧化碳和水，氢气的无污染性及降温的灭火原理分析。
12．【答案】；与空气（或氧气）接触；达到燃烧时所需的最低温度；隔绝空气，降低可燃物周围的温度
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学反应方程式为：；红磷和水中的白磷不燃烧，由此得出燃烧的条件是可燃物、与空气（或氧气）接触、达到燃烧时所需的最低温度；水能灭火的原因是隔绝空气，降低可燃物周围的温度，故填：；与空气（或氧气）接触；达到燃烧时所需的最低温度；隔绝空气，降低可燃物周围的温度。
【分析】燃烧必须同时满足三个条件：可燃物与氧气接触，且温度达到着火点，据此分析
13．【答案】可燃物；与氧气接触；温度达到着火点；用锅盖盖灭等
【知识点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②与氧气接触；③温度达到着火点；油锅着火，迅速用锅盖盖灭，隔绝了空气，使可燃物与氧气隔绝，不具备燃烧的条件，而灭火。
【分析】根据燃烧的条件，灭火的方法，进行分析。
14．【答案】可燃物；温度达到着火点；与氧气接触
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】根据燃烧的条件：燃烧需要同时满足三个条件①可燃物、②氧气或空气、③达到燃烧所需的最低温度即着火点，可知曹军的木船是可燃物，木船燃烧的条件是温度达到着火点，与氧气接触。
【分析】根据燃烧需要满足三个条件：可燃物、与氧气或空气接触，温度达到着火点
15．【答案】（1）可燃物
（2）开门使室内外空气形成对流，使室内氧气更充足
（3）使温度降低到着火点以下
【知识点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是可燃物；（2）寝室内着火，如打开房门，空气流通致使氧气量增加，会导致火势更猛；（3）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，利用的灭火的原理是：水汽化时吸热，使温度降低到着火点以下。
【分析】燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②与氧气或空气接触；③达到燃烧所需的最低温度即着火点；室内着火，如打开房门，空气流通，会导致火势更猛；利用高压水枪喷水的灭火的原理是：水汽化时吸热，使温度降低到着火点以下。
16．【答案】解：（1）将手帕点燃，一阵熊熊火焰燃烧后，手帕完好无损．这一过程中，燃烧的物质是酒精；由于水和酒精蒸发吸热使手帕温度低于棉布的着火点，故燃烧后手帕和布完好无损．故答案为：由于水和酒精蒸发吸热使手帕温度低于棉布的着火点，故燃烧后手帕和布完好无损．
（2）酒精与氧气在点燃的条件下反应生成水和二氧化碳，方程式为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O；故答案为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O．
【知识点】文字表达式；燃烧与燃烧的条件
【解析】【分析】根据燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性．（2）可燃物与氧气接触．（3）温度达到可燃物的着火点．分析解题．
17．【答案】因为蜡烛着火点较低，燃烧时石蜡蒸汽在燃烧，吹气能带走热量，同时也是石蜡蒸汽冷凝甚至脱离蜡烛，同时使周围温度低于蜡烛的着火点，从而使蜡烛熄灭；而燃烧的蚊香着火点较高，是固体在燃烧，吹气无法使之达到着火点以下，也无法使可燃物分散，相反，能给蚊香提供更充足的氧气，使之燃烧更旺．
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】灭火原理：破坏燃烧的一个条件，就可以达到灭火的目的．因为蜡烛着火点较低，燃烧时时石蜡蒸汽在燃烧，吹气能带走热量，同时使周围温度低于蜡烛的着火点，从而使蜡烛熄灭；而燃烧的蚊香着火点较高，是固体在燃烧，吹气无法使之达到着火点以下，相反，能给蚊香提供更充足的氧气，使之燃烧更旺．
【分析】根据灭火原理的知识进行解答.
18．【答案】（1）温度达到着火点；与氧气接触
（2）向热水中的白磷通入氧气
（3）使酒精与空气隔绝并降温
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】(1)铜片上的白磷燃烧产生白烟，铜片上的红磷不燃烧，得出可燃物燃烧的条件是温度达到着火点；铜片上的白磷燃烧产生白烟，水中的白磷不燃烧，得出可燃物的燃烧条件是与氧气接触，故填：温度达到着火点；与氧气接触；
(2)热水中的白磷不燃烧是因为不能与氧气接触，所以欲使白磷在热水中燃烧，可采用的方法是向热水中的白磷通入氧气，故填：向热水中的白磷通入氧气；
(3)酒精在桌面上燃烧，应立即用湿抹布盖灭，其灭火原理是使酒精与空气隔绝并降温，故填：使酒精与空气隔绝并降温。
【分析】燃烧的条件：①有可燃物，②可燃物与氧气接触，③温度达到可燃物的着火点；灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下。
19．【答案】（1）
（2）低
（3）燃烧需要与氧气接触
（4）提供热量，隔绝空气
（5）不需酒精灯加热（或环保等）（合理即可）
【知识点】燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】（1）白磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：，故填：。
（2）C白磷先燃烧，B红磷后燃烧，对比B、C的现象可知，其他条件相同时，着火点低的物质先燃烧，故填：低。
（3）烧杯中的白磷隔绝了氧气，先不燃烧，一段时间后由于氧气生成，白磷和氧气接触燃烧，此现象说明可燃物燃烧的条件之一是与氧气接触，故填：燃烧需要与氧气接触。
（4）烧杯中80℃热水的作用有提供热量，使温度达到白磷的着火点，同时隔绝氧气或空气与水中的白磷接触，故填：提供热量，隔绝空气。
（5）对比图一可知，图二装置的优点是不需酒精灯加热，在密闭环境中进行，较环保等（合理即可），故填：不需酒精灯加热（或环保等）（合理即可）。
【分析】根据物质的燃烧条件，进行分析。
20．【答案】（1）铜片上的白磷燃烧，铜片上红磷和热水中的白磷不燃烧
（2）①③；③④
（3）乙
（4）可燃物；氧气；达到燃烧所需的最低温度
【知识点】燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】（1）铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，红磷与氧气接触，但是温度没有达到着火点，不能燃烧，水底的白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不燃烧，故现象是：铜片上的白磷燃烧，铜片上红磷和热水中的白磷不燃烧，放出热量，生成白色固体，故填：铜片上的白磷燃烧，铜片上红磷和热水中的白磷不燃烧。
（2）a、① 不通空气，热水中的白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气，不能燃烧；③ 通空气，热水中的白磷，与氧气接触，温度达到了着火点，能燃烧；故比较①③两个实验事实，可以得出“可燃物燃烧需要与空气接触”的结论，故填：①③。
b、③ 通空气，热水中的白磷，与氧气接触，温度达到了着火点，能燃烧；④ 通空气，冷水中的白磷与氧气接触，但是温度没有达到着火点，不能燃烧，故比较③④两个实验事实，可以得出“可燃物燃烧需要达到一定温度(着火点)”的结论，故填：③④。
（3）乙中反应生成的五氧化二磷不会散逸到空气中，比较环保，更能体现化学实验的绿色化追求，故填：乙。
（4）燃烧需要的三个条件是：可燃物；与氧气（或空气）接触；温度达到可燃物的着火点，故填：可燃物；氧气；达到燃烧所需的最低温度。
【分析】根据物质燃烧的条件，进行分析。
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