部编版2022-2023学年三年级上册语文第20课《美丽的小兴安岭》同步练习
一、填空题
1．看拼音，写词语。
nǎo dai yán shi dǎng zhù shì xiàn
xiǎn de huā tán yòu sōng yòu ruǎn guā fēng
【答案】脑袋；严实；挡住；视线；显得；花坛；又松又软；刮风
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写时可以先多拼读几遍。“严实”容易写成同音词“岩石”，注意“袋、视、坛、刮”等字的书写。
故答案为：脑袋；严实；挡住；视线；显得；花坛；又松又软；刮风
【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．词语搭配填一填。
飞舞 升起 又松又软的 又香又脆的
盛开 融化 又鲜又嫩的 酸又甜的
【答案】雪花；浓雾；积雪；榛子；野花；积雪；蘑菇；山葡萄
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】后面为动词，前面可搭配合适的名词组成主谓词组，如“雪花飞舞”。“的”前面为形容词，则后面需搭配合适的名词，认真分析所给词语的特点，然后搭配，如“又松又软的积雪”。
故答案为：雪花；浓雾；积雪；榛子；野花；积雪；蘑菇；山葡萄
【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
3．组词。
刮 软 材 柏 库
舌 欢 才 伯 裤
【答案】刮风；软糯；木材；柏树；水库；舌头；欢乐；刚才；伯伯；裤子
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。如“刮”和“舌”，读音、部首、意思都不同。“刮”：(风) 吹。可组词“刮风”。“舌”动物的身体部位。可组词“舌头”。
故答案为：刮风；软糯；木材；柏树；水库；舌头；欢乐；刚才；伯伯；裤子
【点评】本题考查的是形近字的辨析和组词。完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形，在运用中达到理解与巩固。
4．选出正确的读音或汉字
侧面 （cè chè) 树梢 （shāo sāo) 宿舍 （shě shè)
膝盖 （xī qī) 来临 （líng lín) 沉浸 （jìn qìn)
融化 （róng rón) 欣赏 （xīn xīng) （恼 脑） 袋
（档 挡） 住 木 （材 才） 视 （钱 线）
【答案】cè；shāo；shè；xī；lín；jìn；róng；xīn；脑；挡；材；线
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题为考查字形、字音题。字形、字音题的考查只要求识记字形、字音而不要求拼写，即侧重于考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力，准确地判断其正确与否。解答本题，首先读一读拼音，再找一找对应的字，最后在检查一遍。“侧面”的“侧”读平舌音cè，不要读成翘舌音“chè”。“舍”是多音字，在“宿舍”中读shè，意思是房屋。（另一个读音是shě， 意思是舍弃，组词舍近求远。）“膝盖”的“膝”读xī ，不要读成形近字“漆qī”。恼怒、脑袋；档案、挡住；木材、才子；视线、钱财。
故答案为：cè、shāo、shè、xī、lín、jìn、róng、xīn、脑、挡、材、线
【点评】本题考查学生对拼音、汉字的识记能力。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。
5．选词填空。
（1）松软 柔软
坐在小红家新买的沙发上，感觉非常 舒适。
冬天，地上的雪厚厚的，非常 。
（2）珍贵 名贵
妈妈的日记本里夹着一张非常 的照片。
人参是非常 的药材。
【答案】（1）柔软；松软
（2）珍贵；名贵
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
柔软,指软和;不坚硬。 松软,指松散绵软。珍贵指动物或者文物等。名贵是客观上的说法,直白些说就是得到大众广泛的承认其珍贵程度,所以得以用“名贵”来形容。
故答案为：（1）柔软、松软；（2）珍贵、名贵
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
6．读句子，选字填空。
（1）脑 恼
淘淘的 门撞到门上了，他有点 火。
（2）袋 带
爷爷从老家 来了一个大口 ，里面装满了特产。
（3）才 材
只有用好的药 能制出好药。
【答案】（1）脑；恼
（2）带；袋
（3）材；才
【知识点】字形；字义
【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。
故答案为：（1）脑、恼； （2）带、袋； （3） 材、才
【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空.
二、连线题
7．连一连。
又松又软的 熊掌
又肥又厚的 榛子
又香又脆的 白雪
密密层层的 枝叶
【答案】
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】描述“熊掌”应该用“又肥又厚的”；描述“榛子”应该用“又香又脆的”；描述“白雪”应该用“又松又软的”；描述“枝叶”应该用“密密层层的”；结合不同事物的特点，选择恰当的词语进行搭配。
【点评】本题考查学生对词语的掌握和运用能力。作答时要认真读完全部题目，结合词语的意思确定怎样搭配合适。作答完成后要认真读一读，仔细检查有没有更合适的搭配，即可顺利作答。
三、语段阅读
课内阅读
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
8．文段画横线的语句中，形容小兴安岭树木青翠茂盛的词语是 ；体现枝叶很密很多的词语是 、 。
9．文段中主要描写的景物有树木、 、 和 。
10．“整个森林浸在乳白色的浓雾里。”这句话中用得最巧妙的是 “ ”字，这个字形象地说明了小兴安岭的雾 （很白很美 很多很浓）。
11．为什么说小兴安岭像个“美丽的大花坛”？用“ ”在文段中画出相关句子。
【答案】8．葱葱茏茏；密密层层；严严实实
9．雾；阳光春天；野花
10．浸；很多很浓
11．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵。
（2）本题考查学生对文中描写景物的词语的掌握能力.
（3）考查炼字的题，分析时可以从以下几步入手：①理解该字在句中的意思；②看是否运用了修辞手法；③看该字的运用起了什么作用。然后在结合着具体语境进行理解。
（4）解答时要带着问题读选文整体感知文章内容，再按要求找到答案。
8．主要是培养学生养成积累词语的好习惯。会读会写，在准确的理解词语的基础上会运用。文段画横线的语句中，形容小兴安岭树木青翠茂盛的词语是葱葱茏茏；体现枝叶很密很多的词语是密密层层、严严实实。
9．考查对文中描写景物的掌握。寻找文句中的描写景物的词语相对简单，从文中挑出来即可。如：雾、阳光春天和野花。
10．本题考查学生赏析炼字妙处的能力。“整个森林浸在乳白色的浓雾里。”这句话中用得最巧妙的是 “浸”字，这个字形象地说明了小兴安岭的雾很多很浓。
11．由最后一句可知答案：草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
课外阅读
夏天，整个白洋淀（diàn)芦苇密布，一望无边，像是绿色的海洋。湖面上一片片荷叶挨挨挤挤，一枝枝荷花摇摇摆摆。那些荷花有白的，有粉的，还有红的，真好看！湖中心，渔船三五成群。渔民们一会儿张网，一会儿收网，那些网就在湖中上下翻飞。等到鱼儿满舱的时候，渔船就一个跟着一个向村边划去。
12．文段中有两个词语与“郁郁葱葱”的形式一样，它们是 、 。请你再写两个这样的四字词语： 、 。
13．找出描写白洋淀景色的比喻句。
14．文段中有一句话描写了渔民们捕鱼时的情景找出来。
【答案】12．挨挨挤挤；摇摇摆摆；隐隐约约；密密层层
13．整个白洋淀......绿色的海洋。
14．渔民们一会儿张网，一会儿收网，那些网就在湖中上下翻飞。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
（2）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。
（3）解答时要带着问题读选文整体感知文章内容，再按要求找到答案。
12．本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“郁郁葱葱”来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。文中这样的词语有：挨挨挤挤、摇摇摆摆，这样的词语还有：隐隐约约、密密层层。
13．比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。如：整个白洋淀芦苇密布，一望无边，像是绿色的海洋。句中把“整个白洋淀芦苇”比作“绿色的海洋”是比喻。
14．由第四句可知答案：渔民们一会儿张网，一会儿收网，那些网就在湖中上下翻飞。
四、语言表达
15．例：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的
宝库。
仿写句子： 是 ，也是 。
【答案】我们的学校；一座美丽的花园；一座知识宝库
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。如：我们的学校是一座美丽的花园，也是一座知识宝库。
故答案为：我们的学校、一座美丽的花园、一座知识宝库
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。通过一个景物的特点，写出优美的句子。
五、写作题
16．百字练笔
用一段话写一写家乡某个季节的某处景物。注意围绕一个中心来写。
【答案】 我家的近处有一大片田地，那里五谷飘香，只见高梁醉得涨红了脸，稻海翻起金色的波浪，穿着小黄袍的玉米宝宝露出灿烂的笑脸。农民伯伯们在田前忙着收割，他们看到这丰收的美景，脸上洋溢着喜悦的笑容。
【知识点】写景类作文
【解析】【分析】考查围绕中心句写句子。中心句是语段中处于中心地位的句子。它起主导作用，是这段话中最重要的句子，其它句子都是围绕中心句写的，要展开丰富的想象。可根据自己对秋天的认识及了解，结合平时的阅读积累进行合理的想象，然后写话。注意语句连贯，表述只要合理即可。
【点评】此题考查围绕中心句写句子的能力，掌握方法，平时多练。
1 / 1部编版2022-2023学年三年级上册语文第20课《美丽的小兴安岭》同步练习
一、填空题
1．看拼音，写词语。
nǎo dai yán shi dǎng zhù shì xiàn
xiǎn de huā tán yòu sōng yòu ruǎn guā fēng
2．词语搭配填一填。
飞舞 升起 又松又软的 又香又脆的
盛开 融化 又鲜又嫩的 酸又甜的
3．组词。
刮 软 材 柏 库
舌 欢 才 伯 裤
4．选出正确的读音或汉字
侧面 （cè chè) 树梢 （shāo sāo) 宿舍 （shě shè)
膝盖 （xī qī) 来临 （líng lín) 沉浸 （jìn qìn)
融化 （róng rón) 欣赏 （xīn xīng) （恼 脑） 袋
（档 挡） 住 木 （材 才） 视 （钱 线）
5．选词填空。
（1）松软 柔软
坐在小红家新买的沙发上，感觉非常 舒适。
冬天，地上的雪厚厚的，非常 。
（2）珍贵 名贵
妈妈的日记本里夹着一张非常 的照片。
人参是非常 的药材。
6．读句子，选字填空。
（1）脑 恼
淘淘的 门撞到门上了，他有点 火。
（2）袋 带
爷爷从老家 来了一个大口 ，里面装满了特产。
（3）才 材
只有用好的药 能制出好药。
二、连线题
7．连一连。
又松又软的 熊掌
又肥又厚的 榛子
又香又脆的 白雪
密密层层的 枝叶
三、语段阅读
课内阅读
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
8．文段画横线的语句中，形容小兴安岭树木青翠茂盛的词语是 ；体现枝叶很密很多的词语是 、 。
9．文段中主要描写的景物有树木、 、 和 。
10．“整个森林浸在乳白色的浓雾里。”这句话中用得最巧妙的是 “ ”字，这个字形象地说明了小兴安岭的雾 （很白很美 很多很浓）。
11．为什么说小兴安岭像个“美丽的大花坛”？用“ ”在文段中画出相关句子。
课外阅读
夏天，整个白洋淀（diàn)芦苇密布，一望无边，像是绿色的海洋。湖面上一片片荷叶挨挨挤挤，一枝枝荷花摇摇摆摆。那些荷花有白的，有粉的，还有红的，真好看！湖中心，渔船三五成群。渔民们一会儿张网，一会儿收网，那些网就在湖中上下翻飞。等到鱼儿满舱的时候，渔船就一个跟着一个向村边划去。
12．文段中有两个词语与“郁郁葱葱”的形式一样，它们是 、 。请你再写两个这样的四字词语： 、 。
13．找出描写白洋淀景色的比喻句。
14．文段中有一句话描写了渔民们捕鱼时的情景找出来。
四、语言表达
15．例：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的
宝库。
仿写句子： 是 ，也是 。
五、写作题
16．百字练笔
用一段话写一写家乡某个季节的某处景物。注意围绕一个中心来写。
答案解析部分
1．【答案】脑袋；严实；挡住；视线；显得；花坛；又松又软；刮风
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可，书写时可以先多拼读几遍。“严实”容易写成同音词“岩石”，注意“袋、视、坛、刮”等字的书写。
故答案为：脑袋；严实；挡住；视线；显得；花坛；又松又软；刮风
【点评】本题考查的是看拼音写词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键是：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
2．【答案】雪花；浓雾；积雪；榛子；野花；积雪；蘑菇；山葡萄
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】后面为动词，前面可搭配合适的名词组成主谓词组，如“雪花飞舞”。“的”前面为形容词，则后面需搭配合适的名词，认真分析所给词语的特点，然后搭配，如“又松又软的积雪”。
故答案为：雪花；浓雾；积雪；榛子；野花；积雪；蘑菇；山葡萄
【点评】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。
3．【答案】刮风；软糯；木材；柏树；水库；舌头；欢乐；刚才；伯伯；裤子
【知识点】字形；词形
【解析】【分析】解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。如“刮”和“舌”，读音、部首、意思都不同。“刮”：(风) 吹。可组词“刮风”。“舌”动物的身体部位。可组词“舌头”。
故答案为：刮风；软糯；木材；柏树；水库；舌头；欢乐；刚才；伯伯；裤子
【点评】本题考查的是形近字的辨析和组词。完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形，在运用中达到理解与巩固。
4．【答案】cè；shāo；shè；xī；lín；jìn；róng；xīn；脑；挡；材；线
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】本题为考查字形、字音题。字形、字音题的考查只要求识记字形、字音而不要求拼写，即侧重于考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力，准确地判断其正确与否。解答本题，首先读一读拼音，再找一找对应的字，最后在检查一遍。“侧面”的“侧”读平舌音cè，不要读成翘舌音“chè”。“舍”是多音字，在“宿舍”中读shè，意思是房屋。（另一个读音是shě， 意思是舍弃，组词舍近求远。）“膝盖”的“膝”读xī ，不要读成形近字“漆qī”。恼怒、脑袋；档案、挡住；木材、才子；视线、钱财。
故答案为：cè、shāo、shè、xī、lín、jìn、róng、xīn、脑、挡、材、线
【点评】本题考查学生对拼音、汉字的识记能力。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。
5．【答案】（1）柔软；松软
（2）珍贵；名贵
【知识点】词形；词义
【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
柔软,指软和;不坚硬。 松软,指松散绵软。珍贵指动物或者文物等。名贵是客观上的说法,直白些说就是得到大众广泛的承认其珍贵程度,所以得以用“名贵”来形容。
故答案为：（1）柔软、松软；（2）珍贵、名贵
【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
6．【答案】（1）脑；恼
（2）带；袋
（3）材；才
【知识点】字形；字义
【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。
故答案为：（1）脑、恼； （2）带、袋； （3） 材、才
【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空.
7．【答案】
【知识点】词语搭配
【解析】【分析】描述“熊掌”应该用“又肥又厚的”；描述“榛子”应该用“又香又脆的”；描述“白雪”应该用“又松又软的”；描述“枝叶”应该用“密密层层的”；结合不同事物的特点，选择恰当的词语进行搭配。
【点评】本题考查学生对词语的掌握和运用能力。作答时要认真读完全部题目，结合词语的意思确定怎样搭配合适。作答完成后要认真读一读，仔细检查有没有更合适的搭配，即可顺利作答。
【答案】8．葱葱茏茏；密密层层；严严实实
9．雾；阳光春天；野花
10．浸；很多很浓
11．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语、句子多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵。
（2）本题考查学生对文中描写景物的词语的掌握能力.
（3）考查炼字的题，分析时可以从以下几步入手：①理解该字在句中的意思；②看是否运用了修辞手法；③看该字的运用起了什么作用。然后在结合着具体语境进行理解。
（4）解答时要带着问题读选文整体感知文章内容，再按要求找到答案。
8．主要是培养学生养成积累词语的好习惯。会读会写，在准确的理解词语的基础上会运用。文段画横线的语句中，形容小兴安岭树木青翠茂盛的词语是葱葱茏茏；体现枝叶很密很多的词语是密密层层、严严实实。
9．考查对文中描写景物的掌握。寻找文句中的描写景物的词语相对简单，从文中挑出来即可。如：雾、阳光春天和野花。
10．本题考查学生赏析炼字妙处的能力。“整个森林浸在乳白色的浓雾里。”这句话中用得最巧妙的是 “浸”字，这个字形象地说明了小兴安岭的雾很多很浓。
11．由最后一句可知答案：草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
【答案】12．挨挨挤挤；摇摇摆摆；隐隐约约；密密层层
13．整个白洋淀......绿色的海洋。
14．渔民们一会儿张网，一会儿收网，那些网就在湖中上下翻飞。
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。
（2）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。
（3）解答时要带着问题读选文整体感知文章内容，再按要求找到答案。
12．本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“郁郁葱葱”来看，是AABB式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。文中这样的词语有：挨挨挤挤、摇摇摆摆，这样的词语还有：隐隐约约、密密层层。
13．比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。如：整个白洋淀芦苇密布，一望无边，像是绿色的海洋。句中把“整个白洋淀芦苇”比作“绿色的海洋”是比喻。
14．由第四句可知答案：渔民们一会儿张网，一会儿收网，那些网就在湖中上下翻飞。
15．【答案】我们的学校；一座美丽的花园；一座知识宝库
【知识点】句子排序、仿写
【解析】【分析】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。如：我们的学校是一座美丽的花园，也是一座知识宝库。
故答案为：我们的学校、一座美丽的花园、一座知识宝库
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。通过一个景物的特点，写出优美的句子。
16．【答案】 我家的近处有一大片田地，那里五谷飘香，只见高梁醉得涨红了脸，稻海翻起金色的波浪，穿着小黄袍的玉米宝宝露出灿烂的笑脸。农民伯伯们在田前忙着收割，他们看到这丰收的美景，脸上洋溢着喜悦的笑容。
【知识点】写景类作文
【解析】【分析】考查围绕中心句写句子。中心句是语段中处于中心地位的句子。它起主导作用，是这段话中最重要的句子，其它句子都是围绕中心句写的，要展开丰富的想象。可根据自己对秋天的认识及了解，结合平时的阅读积累进行合理的想象，然后写话。注意语句连贯，表述只要合理即可。
【点评】此题考查围绕中心句写句子的能力，掌握方法，平时多练。
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