浙教版科学八年级上册第三单元《生命活动的调节》知识点过关

第1节 植物生命活动的调节
一、植物的感应性
（一）定义:植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。
（二）表现:植物的感应性不仅会表现在形态上，还会表现在生理和行为上。
（三）植物的感应性现象
(1)向光性:植物体在单向光的照射下，弯向光源生长的现象称为植物的向光性。放在窗台上的植物弯向窗外生长、葵花朵朵向太阳、植物的叶镶嵌等现象都体现了植物的向光性。植物的向光性是普遍存在的。这种特性可使植物的叶片得到更多的光，更好地进行光合作用。
(2)向地性:植物的根在重力的影响下，会顺着重力方向生长，这种现象称为植物的向地性。茎和根的向地性不同，茎会背着重力方向向上生长(称为负向地性)
(3)向水性:植物的根向水的方向生长的特性称为向水性。向水性能使植物在比较干旱的土壤中寻找并获得水分，以维持其生存。
(4)向肥性:植物的根向着肥料较多的地方生长的现象，称为向肥性。
(5)向触性:植物对机械触碰作出的反应,称为植物的向触性。例如，牵牛花、葡萄等植物的卷须一旦接触到竿棍之类的物体就会缠绕在它们的上面。
（四）分类
(1)向性运动:指植物体受单向外界因素的刺激而引起的定向运动，是植物感应性的一种表现形式。
例如，单向光刺激而使植物产生向光性生长；受重力的影响，植物茎产生的负向地性生长，根产生的向地性生长。向性运动也是植物对环境的适应。
(2)感性运动:感性运动是植物感应性的另-一种表现形式，它是由外界某种因素的刺激或者内部的生理机制引起的运动。例如，含羞草受到外界刺激后叶片合拢；凤凰木、酢浆草等植物的叶片，因光照和温度改变的刺激而引起白天叶片张开，夜晚或雨天便闭合下垂。感性运动是植物适应环境的表现，与刺激的方向无关，刺激因素有机械振动、烧灼、骤冷、光暗变化等，通常有感温、感光等运动。
二、 植物激素
（一）概念：植物激素是指一些在植物体内合成的,从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著调节作用的微量有机物。
（二）植物体内的激素
激素名称 合成部位 生理作用 应用或现象
生长素 幼嫩的茎、叶和发育中的种子 加快细胞生长速率。其作用具有两重性:既能促进生长，又能抑制生长 促进扦插枝条生根；培育无子果实；修剪果树
赤霉素 主要是未成熟的种子和果实、芽、嫩叶、根尖 促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植株增高；促进种子萌发和果实发育 促进矮生性植物茎秆伸长；解除种子和其他部位休眠，提早播种
细胞分裂素 主要是根尖 促进细胞分裂和组织分裂；延缓衰老 蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮藏时间
乙烯 分生组织、萌发的种子，凋谢的花朵和成熟的果实 促进果实成熟； 刺激叶等器官脱落， 抑制茎的伸长 促进果实成熟；处理瓜类幼苗，能增加雌花形成率，增产
脱落酸 根冠、萎蔫叶片等，将要脱落器官和组织中含量多 既能抑制植物细胞分裂，又能抑制种子的萌发；促进叶与果实衰老和脱落 落叶或棉铃在未成熟前的大量脱落
植物体内往往有多种激素同时存在，植物激素对种子的萌发，叶、花、茎的形成，叶片的脱落及果实的发育与成熟等都起着重要的调节作用。因此，植物的生长发育过程不是受一种激素的调节，而是由多种激素相互协调、共同调节的。
第2节 人体的激素调节
一、 内分泌腺和激素
（一）内分泌系统
人体内的各种内分泌腺构成了人体的内分泌系统，它与神经系统一起，共同调节机体的生长发育、物质和能量的转换，维持内环境的稳定，并影响行为和控制生殖等。
（二）内分泌腺
内分泌腺是没有导管的腺体，它们所分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。人体主要的内分泌腺如图所示。人体的主要内分泌腺的种类、分泌的激素及各种激素的功能如下表。
内分泌腺 分泌的激素 激素的功能
胰岛 胰岛素和胰高血糖素 胰岛素能促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内，加快血糖的分解，从而降低血糖含量;胰高血糖素具有升高血糖含量的作用
垂体 生长激素 控制人的生长发育
甲状腺 甲状腺激素 促进体内物质和能量的转换，提高神经系统的兴奋性
肾上腺 肾上腺素 加快心跳的节奏，扩张通往肌肉的血管
卵巢(女) 雌性激素 促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持人的第二性征
睾丸(男) 雄性激素
（三）激素
(1)概念:内分泌腺的分泌物称为激素。
(2)特点
①直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。
②不同的内分泌腺分泌不同的激素，不同的激素具有各自独特的生理功能。
③在血液中的含量极少，但对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖以及对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。
（四）激素分泌异常
激素分泌异常时，人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖以及对外界刺激的反应等生命活动将不能正常进行。激素分泌异常引发的一些疾病如下表所示。
激素 分泌情况 疾病 具体症状
生长激素 幼年时分泌不足 侏儒症 发育迟缓，身材异常矮小，但智力正常
幼年时分泌过多 巨人症 人体各部位过度生长，四肢长度更为突出，巨人的寿命往往不长
成年人分泌过多肢端肥大症 肢端肥大症 手大、脚大、指粗、鼻高等
胰岛素 分泌不足 糖尿病 多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏，血糖含量增高，出现尿糖症状
分泌过多 低血糖症 血糖含量低于正常值
甲状腺激素 幼年时分泌不足 呆小症 反应迟钝，智力低下，身材矮小
分泌过分旺盛 甲状腺机能亢进(甲亢) 情绪易激动，精神紧张，失眠、心跳过快
二、 胰岛素与血糖含量
（一）血糖
(1)概念:人从食物中获取的糖类物质会在体内转变为葡萄糖进人血液，这种血液中的葡萄糖就叫血糖。
(2)含量:正常情况下，人体血糖含量能维持相对稳定状态。在早晨进食前，人的血糖含量般约为 90毫克/100 毫升(即5毫摩/升)。
(3)来源:血糖主要来自糖类物质的消化和吸收。
(4)作用:血糖是人体重要的供能物质。
（二）人体内血糖含量的调节
正常人体中，血糖含量由于受到胰岛素等激素的调节和神经系统调节的相互配合作用，维持相对稳定状态。
(1)胰岛素:胰腺内有些细胞团叫胰岛，它分泌的激素之一叫胰岛素。胰岛素的主要功能是调节血糖的代谢，具体表现在它能促进葡萄糖储存在肝脏和肌肉内，加速血糖的分解，从而降低血糖含量。
(2)胰岛素调节血糖含量的过程：当血糖含量高于正常水平时，胰岛素分泌增加，促进人体吸收的葡萄糖以糖原的形式储存在肝脏和肌肉内，使血糖含量下降;当血糖含量低于正常水平时，胰岛素分泌减少，肝脏内的糖原水解成葡萄糖使血糖含量升高。通过胰岛素的调节，人体血糖含量维持在正常水平。
(3)胰岛素分泌异常的病症
①分泌过多时，血糖含量过低，导致低血糖症，应多吃糖类食物，或服用药物调节胰岛素分泌。
②分泌过少时，血糖含量过高，导致糖尿病(尿液中含有葡萄糖),患者一方面要控制糖类食物的摄人量，一方面要注射胰岛素。
第3节 神经调节
一、对刺激的反应
激素对生物体的调节作用缓慢而持久，而神经系统对生物体的调节作用快速而短暂。
（一）动物可以对外界刺激迅速地作出反应
人和其他动物在感知环境中的刺激后，会迅速地作出相应的反应，如小鸟遇到敌害时会迅速躲避，驾驶员看见红灯就会刹车，这些感觉和反应都是由神经系统来控制和调节的。
（二）对刺激反应的过程
(1)人在感知环境中的刺激并作出相应反应的过程中，需要有许多的器官或组织参与，如眼、鼻耳皮肤神经脑、脊髓和运动器官等。
(2)对刺激的反应过程是一个接受信息传导信息处理信息→传导信息→作出反应的连续过程。
(3)不同的人对刺激作出反应的快慢有所不同，不同的感觉器官在接受刺激后作出反应的快慢也会有所差别。
二、 信息的接受和传导
（一）人的不同感觉器官
(1)眼的视网膜上的感光细胞能接受光的刺激。
(2)鼻黏膜上的嗅觉细胞能接受气味变化的刺激。
(3)口腔的味蕾中有味觉细胞等，能接受化学物质的刺激。
（二）神经元
感光细胞嗅觉细胞、味觉细胞都是神经细胞。神经细胞也叫做神经元，是神经系统的基本结构和功能单位。
(1)结构
神经元
A：细胞体：内有细胞核
B：突起
①树突：短而多，呈树枝状
②轴突：较长，-般只有一条，外包髓鞘，在它的末端有分枝
(2)功能
神经元可接受信息和传导信息。神经元上的树突能接受刺激，产生兴奋，并把兴奋传向细胞体，然后由轴突把兴奋传导到其他神经元。这种能够传导的兴奋叫做神经冲动，即兴奋能以神经冲动的形式在神经系统中进行传导。神经元传导信息的过程可表示为：树突→细胞体→轴突→下一个神经元的树突或细胞体.....
三、 信息的处理
（一）神经系统的组成及各部分的功能
神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成。
(1)中枢神经系统：包括脑和脊髓，能够接收、处理各种信息，并决定和启动相应的反应。
(2)周围神经系统：包括脑神经和脊神经，负责中枢神经系统与身体其他部位的通讯。脑神经来自脑,共12对，主要支配头部和颈部各个器官的感受和运动；脊神经来自脊髓，共31对，主要支配身体的颈部、四肢及内脏的感觉和运动。
（二）脑
(1)大脑
①结构：人的大脑分左右两个半球，大脑的表面称为大脑皮层，有沟或裂，沟裂之间隆起形成回，沟和回增大了大脑皮层的表面积。
②神经中枢：在中枢神经系统中，功能相同的神经元细胞体聚集在一起，调节人体某一项生理活动， 这一功能区叫神经中枢。
大脑皮层是神经元的细胞体高度集中的地方，有许多控制人身体活动的高级中枢，控制着人体的不同功能。如躯体运动中枢躯体感觉中枢分别能使人体产生运动和感觉，听觉中枢、视觉中枢分别能使人产生听觉和视觉。
大脑皮层的语言中枢具有抽象、概括推理、计算想象等思维能力，是人特有的神经中枢。
③大脑的营养和休息：大脑消耗的能量约占人体消耗能量的20%，主要依靠血糖提供能量，同时在代谢过程中需要补充大量的蛋白质，使大脑的功能保持最佳状态。
对成人而言，大脑集中精力最多只有25分钟，所以学习一段时间后就应该让大脑休息。积极的休息方式可让大脑的神经中枢轮番活跃，如脑力劳动后适当进行一些体力活动。睡眠是大脑休息的一种方式， 保证充足的睡眠是让大脑的功能保持最佳状态的一种有效方法。
(2)小脑：小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，主要负责人体动作的协调性，如步行、奔跑等，并保持身体平衡。
(3)脑干：脑干在大脑的下面，是连接大脑、小脑和脊髓的桥梁，内有心血管运动中枢和呼吸中枢等，有“活命中枢”之称，主要控制血液循环系统、呼吸系统的活动，如呼吸、心跳咳嗽等。它无需任何意识的干预就能保持生命活动功能的正常运行。脑干中的一些中枢损伤 ，会引起心跳、血压及呼吸等的严重障碍，甚至引起呼吸停止而危及生命，所以我们在运动和嬉闹时要十分注意保护“后脑勺”。
(4)脊髓
①位置：脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑干相连，是脑干的延续，下端与第一腰椎平齐，呈扁圆柱形。
②结构：由灰质(内)和白质(外)组成。脊髓的灰质由神经元细胞体构成，白质由神经纤维组成，脊髓两旁发出31对脊神经。
③功能：具有传导和反射功能。脊髓是脑与躯干、内脏之间重要信息的传递通道。
④脊髓的反射功能受大脑控制：脊髓灰质中有许多躯体和内脏的低级神经中枢，能完成一些躯体和内脏的反射活动，但这些反射活动受大脑控制。
【能力拓展】
大脑的左、右两个半球控制着躯体对侧的运动和感觉，如左边大脑半球的躯体运动中枢被破坏，会导致躯体右侧肢体瘫痪。
大脑受到损伤，人会成为丧失各种能力的“植物人”；小脑受到损伤，人难以维持基本平衡，不能完成灵巧的动作；脑干受到损伤人会死亡；脊髓受到损伤，人会瘫痪,某些反射活动无法控制，如大小便失禁。
四、应答性反应与反射弧
（一）应答性反应：应答性反应即对刺激发生的反应。
（二）反射
人或动物通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程叫做反射。反射是神经调节的基本方式。
（三）反射弧
反射弧是指完成各种反射活动的神经结构。完整的反射弧包括感受器、传人神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分。
(1)感受器：接受内、外刺激并将其转化为神经冲动的结构，能感受光、声音、气味、机械压力、温度变化、触碰等刺激。
(2)传人神经：将感受器转化的神经冲动传向神经中枢的神经纤维，包括从感受器到脊髓的神经纤维和脊髓中的上行传导束。
(3)神经中枢：处理传人神经传来的神经冲动的结构。一些简单反射的神经中枢在大脑皮层以下(如脑干、脊髓中的神经中枢),一些复杂反射的神经中枢在大脑皮层。
(4)传出神经：将神经中枢发布的“命令”传向效应器的神经纤维，包括脊髓中的下行传导束和从脊髓到效应器的神经纤维。
(5)效应器：传出神经末梢或运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体。
（四）缩手反射
缩手反射是天生的、迅速的、不自觉的反应，是由脊髓控制完成的一种反射。缩手反射完成在前，形成痛觉在后。
1.膝跳反射的反射弧是感受器(韧带)→传入神经→神经中枢(脊髓)→传出神经→效应器
2.若有反射活动说明反射弧完整,脊髓功能正常。
3.膝跳反射是一种低级的反射活动，此过程在脊髓里神经中枢的参与下即可完成。“驾驶员看见红灯刹车”是一种高级的神经活动，此过程是在大脑皮层的参与下完成的。
（五）大脑对低级神经中枢的控制
脊髓灰质内的神经中枢如膝跳反射中枢、排便中枢、排尿中枢等都属于低级神经中枢，它们要受到大脑皮层的控制。如当我们有意识地敲击膝盖下面的韧带时，反射不是很明显；当胸段脊髓横断后，人就会出现大小便失禁，此时排便、排尿中枢失去大脑的控制；小儿夜间遗尿的原因是大脑尚未发育完善，不能控制一些低级的神经中枢。
【能力拓展】
①任何反射活动都必须通过反射弧来完成，反射弧的任何一个环节受到损伤，都会导致反射活动无法进行。
②一个反射活动的完成，需要满足两个条件：一是要有足够的刺激，二是要有完整的反射弧。
③缩手反射是对刺激的一种自动应答，它发生在刺激尚未被大脑接收并做出解释之前。这样就缩短了作出反应的时间，所以仅体现了脊髓的反射功能。
④人的许多有意识行为还可以不牵涉感受器，由大脑直接传递给连接效应器的运动神经元,产生一个动作，如踢腿、甩手等自主的随意动作。
五、非条件反射和条件反射
按照形成的过程和条件，反射可以分为非条件反射和条件反射两种类型。
（一）非条件反射
(1)概念：由大脑皮层以下的各个中枢即可完成，只要反射弧保持完整,在相应的刺激下，不需要后天的训练就能引起反射性反应，这类反射叫做非条件反射。如缩手反射、膝跳反射、排尿反射等。
(2)特点
①非条件反射是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下各个神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成。
②非条件反射具有先天性和持久性，它与生俱来，不需要训练，也不会因为长期不用而减弱或消失。
（二）条件反射
(1)概念：通过后天学习而得到的较为复杂的反射，叫做条件反射。
(2)特点
①条件反射要在大脑皮层的参与下才能形成，是大脑皮层的功能，也是学习的基础。
②条件反射建立在非条件反射的基础之上，它是高级神经活动的基本方式。
③条件反射需要不断地强化，否则就会减弱，甚至消失。
(3)意义：使人和动物能更好地适应环境，有利于个体的生存和种族的延续。
（三）条件反射和非条件反射的意义
动物和人通过各种简单或复杂的反射，来调节自身生命活动，并对体内外的刺激迅速地作出适当的反应。
第4节 动物的行为
一、先天性行为
（一）动物行为的多样性
动物的行为是通过一系列神经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调后完成的。
(1)概念：动物多种多样的活动，以及身体的姿态鸣叫、散发出来的气味和所有外部可以识别的变化，都是动物的行为。
(2)常见的动物行为
类型 概念 示例
摄食行为 指动物获得营养的各种活动，包括寻找、获取加工，摄人和储食等 松鼠储存果实
繁殖行为 动物产生和繁育下一代的行为，包括占区、求偶、交配、筑巢、孵卵及育幼等 家燕筑巢
攻击行为 指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、巢区或领域而发生的相互攻击行为 公鸡相斗
防御行为 是动物由于外来敌害而保护自身或群体中个体不受伤害所表现出来的行为 壁虎断尾
节律行为 指随着自然环境的周期性变化而形成动物行为周期性变化的行为，又称生物钟 鸟类迁徙
社会行为 指同种动物集群活动，相互合作，共同维持群体生活的行为， 具有组织性、分工性等特征 蜜蜂中有蜂王、雄蜂、工蜂
（二）动物行为的分类：按动物行为获得的途径可将其分为先天性行为和后天学习行为两大类。
（三）先天性行为(本能)
(1)概念
自然界中，动物的有些行为是与生俱来的，是由动物体内的遗传物质所决定的，我们称之为先天性行为，也称为本能。
(2)特点
①与生俱来，有固定模式。
②不需要后天的训练就能形成。
③由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成反射活动。
④动物在进化过程中形成，由遗传固定下来，对个体的生存和种族的延续有重要意义。
(3)举例及分析
①婴儿吮奶：这是一种由与吮奶有关的刺激物直接刺激婴儿嘴唇中的感受器而引起的反射活动。这种反射活动由大脑皮层以下的神经中枢控制完成，是一种在相关刺激下，不需要后天训练就能引起的反射性反应。②动物的繁殖行为：到了繁殖季节，动物表现出来的与繁殖有关的行为。如在繁殖季节，雌、雄动物间表现出的求偶行为。
二、 后天学习行为
（一）概念
在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为后天学习行为。
（二）特点
(1)是个体在生活过程中逐渐形成的。
(2)是通过学习获得的行为方式。
(3)需要大脑皮层的参与才能完成。
(4)是在先天性行为的基础上形成的。
(5)一般来说，动物越高等，学习能力越强，后天学习行为也越复杂，而且后天学习行为在动物的全部行为活动中所占的比例也越大，能使动物更好地适应不断变化的环境。
（三）举例及分析
(1)幼狮向母狮学习捕食技能时，往往先模仿母狮的动作，动作正确时它能得到母狮的鼓励或能捕捉到食物，经过一段时间，它就能掌握捕食的技能。这是在自然状态下，动物表现出的复杂的学习行为。自然界中，很多动物通过模仿抚育者或其他成年动物的行为，来学习些基本的技能。
(2)刚由孵化箱孵化出来的小鹅会把它看见的第一个动物或人当成妈妈，这个动物或人走到哪儿，小鹅就跟到哪儿。这是动物的印随学习行为。印随是新生动物学习的一种重要形式，它可以使那些没有自卫能力的小动物紧紧依附在它们的“父母”身边，从而使食物供应和庇护更有保障。
（四）人类特有的后天学习行为
在人的大脑皮层中有与其他动物不同的功能区---语言中枢，这使得人除了能对具体的刺激(环境中的声、光味、触等)作出反应外，还能对语言和文字等抽象刺激作出反应，这是人类特有的一种反射活动，也是人与其他动物的根本区别。例如，人们在看见美味食品的文字介绍时，就会分泌唾液。因而人的学习行为更加复杂。
项目 先天性行为 后天学习行为
区别 形成 与生俱来、有固定模式的本能行为 出生后通过学习逐渐形成的新的行为
获得途径 由动物体内的遗传物质所控制 在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的
参与的神经中枢 由大脑皮层以下的神经中枢控制完成 由大脑皮层中的神经中枢控制完成
适应性 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 无脊椎动物行为的主要方式 动物越高等， 学习行为越复杂，占全部行为的比例也越大
联系 后天学习行为是在先天性行为的基础上形成的，对个体的生存和种族的延续有重大意义
（五）先天性行为和后天学习行为的比较
第5节 体温的控制
一、 恒定的体温
（一）变温动物和恒温动物
(1)变温动物:如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类等。这些动物没有完善的体温调节机能，体温随环境温度的变化而改变，因此称它们为变温动物。
(2)恒温动物:人类及鸟类、哺乳类的体温相对恒定，如人的体温，不论是炎热的夏天还是寒冷的冬天，始终在37℃左右,所以称人类、鸟类和哺乳类为恒温动物。不同种类的恒温动物的体温可能不同，如鸟的体温在42℃左右，猫的体温在39℃左右。
（二）人的体温
人的体温是指人体内部的温度。人的体温一般为37℃左右。
（三）维持恒定体温的意义
(1)维持恒定的体温是恒温动物进行正常新陈代谢的基本条件，体温过高或过低，都会影响新陈代谢的正常进行(如影响体内酶的催化效率),严重时会导致死亡。
(2)恒定的体温能让动物摆脱环境的限制，无论天气如何，只要体温恒定就能进行正常的生命活动。
（四）人的体温测定
通常可在人的口腔、腋窝和直肠等处测量人的体温。不同部位测得的温度值有所不同，如下表所示。
测量部位 正常范围/℃
腋窝 36.0 ~ 37.4
口腔 36.7 ~ 37.7
直肠 36.9 ~ 37.9
（五）体温的变动
人的体温受内外因素影响，体温的恒定要受激素和神经的调节。正常人的体温并不是一个固定值，而是一个温度范围。在正常的生理条件下，体温可随昼夜、性别、年龄、环境温度、精神状态和体力活动等情况的不同，在一定的范围内波动，波动范围一般不超过1 ℃。如不同人的体温可能不同，同一个人年轻时体温比年老时高，一般女子体温比男子高， 生病发烧时体温略高等。
二、产热与散热的平衡
恒温动物和人类之所以能够维持相对稳定的体温，是因为机体的产热与散热两个生理过程保持动态平衡。
（一）产热
(1)人体在安静时，产生的热量主要来自内脏。
(2)人体在劳动或运动时，产生的热量主要来自骨骼肌。人在寒冷环境中，骨骼肌战栗，能使热量成倍增加。
（二）散热
在产热的同时，机体又以各种方式将这些热量散发到体外，以维持体温的相对恒定。人体散热的主要方式有皮肤直接散热和汗液蒸发散热两种。
(1)皮肤直接散热
①皮肤是人体主要的散热器官，人体90%以上的热量是通过皮肤直接散发出去的。皮肤可通过辐射传导、对流等方式散热。
②皮肤直接散热的多少，取决于皮肤表面与外界环境之间的温度差，而人体表面的温度可以通过流经皮肤血液的多少来加以调节。
③散热规律:环境温度低时，人体散热速度会加快，人会因散热过多而体温下降，此时人体需要减少散热，方法是降低皮肤温度，缩小皮肤与环境的温度差，因此血管收缩，皮肤血流量减少;当环境温度高时，人体散热速度会减慢，人会因散热过少而体温升高，此时人体需要增加散热，方法是升高皮肤温度，增大皮肤与环境的温度差，因此血管舒张，皮肤血流量增加。
(2)汗液蒸发散热
在常温条件下，皮肤汗液分泌少，蒸发散热所占比例不大。当外界温度等于或超过体表温度，直接散热不能发挥作用时，汗液蒸发成了主要的散热方式。
（三）中暑
(1)原因:在高温环境中，人体由于未能及时有效地发挥体温调节功能，或因过高的环境温度超过了人体体温调节能力的最大限度，产热多而散热困难，便会出现中暑现象。
(2)表现:体温升高、头痛、头晕、心慌、恶心呕吐、出冷汗、面色苍白甚至昏厥等，严重时会危及生命。
(3)预防中暑的方法:内外降温同时进行，喝冰饮料、凉开水降低体内温度;喝碳酸饮料，利用二氧化碳气体带走人体内的热量;吹风、敷凉毛巾、擦酒精等方式可降低体表温度。
三、体温受脑控制
人体内的产热和散热过程是通过脑干中的体温调节中枢来调节和控制的。
（一）人在寒冷与炎热环境中的体温调节过程如图所示
在不同温度环境中人的姿势和行为，特别是人为了保温或降温所采取的措施，如增减衣服等，对体温的调节也有一定的作用。
浙教版科学八年级上册第三章《生命活动的调节》知识梳理