人教版地理八年级上册 第三章第一节 自然资源的基本特征 习题课件(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版地理八年级上册 第三章第一节 自然资源的基本特征 习题课件(共24张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2022-10-31 17:11:58 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
第一节 自然资源的基本特征
第三章 中国的自然资源
学习目标
知识梳理
随堂训练
1.举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。
2.(2022新课标)运用地图和相关资料，描述中国自然资源的主要特征。(重点)
3.(2022新课标)举例说明自然资源与人们生产、生活的关系。(难点)
4.了解我国自然资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的现状。
5.(2022新课标)认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。(重点)
一、可再生资源与非可再生资源
认真阅读课本P62~64内容，完成下列各题，并在书上做好标记。
1.含义： 中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称为 。
2.分类：自然资源分为 资源和 资源。
非可再生
可再生
自然资源
自然界
3.区别：可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用，称为 资源；煤炭、石油、铁矿等，形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点少一点，称为 资源。
非可再生
可再生
二、总量丰富，人均不足
认真阅读课本P64~66内容，完成下列各题，并在书上做好标记。
基本特征：我国自然资源总量 ，人均 。
不足
丰富
1.下列属于自然资源的是( )
A.粮食 B.土地 C.服装 D.手机
可再生资源与非可再生资源
B
2.下列属于可再生资源的是( )
①风能 ②太阳能 ③石油 ④天然气
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
A
图3.1.1
“光伏扶贫”主要是在民居屋顶和农业大棚上铺设太阳能电池板获取电能，农民既可以自用，也可以将多余电量输入国家电网，即“自发自用、多余上网”。读“太阳能光伏发电景观图”(图3.1.1)，完成3~4题。
3.太阳能光伏发电属于( )
A.电子信息 B.航空航天
C.生物技术 D.新能源
D
4.影响太阳能光伏发电的主要自然因素是( )
A.河流湖泊 B.太阳光照
C.植被种类 D.地形类型
B
5.2021年8月，中江气田探明储量超千亿立方米，成为业界关注的大气田。截至2022年5月26日，中江气田完成新井投运14口，新增日产气量达到85万立方米；气田日产量突破400万立方米，同比增长38%，累产气5.4亿立方米，同比增长31%。随着中江气田新一轮勘探开发建设步伐的加快，将进一步促进川渝地区建设我国天然气千亿立方米级产能基地。我们在开发利用天然气时，要注意合理规划、适度开发，其主要依据是( )
A.目前我国天然气资源数量太少
B.我国天然气资源在空间上分布不平衡
C.我国天然气资源开发利用技术还不够
D.天然气属于非可再生资源，且数量是有限的
D
图3.1.2
读“我国人均自然资源占有量与世界平均水平比较图”(图3.1.2)，完成6~7题。
总量丰富，人均不足
6.图中反映出我国自然资源的基本国情是( )
A.总量丰富 B.人均占有量多
C.总量缺乏 D.人均占有量少
D
7.针对图中所反映出的问题，我们当前应该( )
①保护耕地，节约粮食
②节约用水，一水多用
③提高煤炭、油气等常规能源利用效率
④用太阳能、地热能等新能源完全替代常规能源
A.②④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④
B
山东省聊城市自行车发卡量已达9.3万余张，日均骑行量达2万次。新一代共享型公共自行车共投放10 000辆，于2019年4月正式启用。据此完成8~9题。
8.下列有关设置公共自行车服务系统的叙述，不正确的是( )
A.方便市民出行 B.倡导绿色交通
C.减小交通压力 D.增加财政收入
D
9.鼓励市民步行、骑自行车、乘坐公交车等绿色交通方式出行，这有利于( )
①减轻大气污染 ②减少能源消耗
③传递绿色环保理念 ④减少交通事故
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
C
图3.1.3
2019年《广东省城市生活垃圾分类实施方案》出台。垃圾分类是一项长期的系统工程，需要政府部门、事业单位、企业和个人的共同努力，读图3.1.3，完成10~11题。
A B C D
10.图3.1.3中所示的垃圾属于( )
A
11.为推进城市生活垃圾分类工作，个人应当承担的主要义务是( )
A.提供技术支持，信息共享 B.制定政策，落实资金
C.从自身做起，积极参与 D.宣传动员，积极组织
C
(1)读图可知，该地生活能源占比最大的是 ，能源构成的突出特点是以 (填“生物能”或“化石燃料”)为主要生活能源。
生物能
图3.1.4
秸秆
12.图3.1.4为“某年我国某地农村生活能源构成情况统计图”。读图，完成下列问题。
(2)薪柴的过度利用，会造成 破坏，引起 _
等环境问题；秸秆利用过度，不能还田，减少土地有机肥供应，会导致土壤 下降。
植被
水土流失
肥力
(3)改变这种能源构成的主要途径有哪些
因地制宜，开发利用多种类型的能源，如沼气、太阳能等；大力建设薪炭林；提高能源利用率等。
(4)生活中有哪些浪费能源的现象 你能否提供一些节约能源的好办法
生活中浪费能源的现象和节能提议：浪费电——节约用电，人走灯灭；用一次性塑料袋买菜——鼓励用竹篮买菜；垃圾不分类——垃圾分类回收；农村利用能源效率低——农村利用沼气能等。
第一节 自然资源的基本特征
第三章 中国的自然资源
学习目标
知识梳理
随堂训练
1.举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。
2.(2022新课标)运用地图和相关资料，描述中国自然资源的主要特征。(重点)
3.(2022新课标)举例说明自然资源与人们生产、生活的关系。(难点)
4.了解我国自然资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的现状。
5.(2022新课标)认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。(重点)
一、可再生资源与非可再生资源
认真阅读课本P62~64内容，完成下列各题，并在书上做好标记。
1.含义： 中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称为 。
2.分类：自然资源分为 资源和 资源。
非可再生
可再生
自然资源
自然界
3.区别：可以在较短时间内更新、再生，或者可以循环使用，称为 资源；煤炭、石油、铁矿等，形成、再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点少一点，称为 资源。
非可再生
可再生
二、总量丰富，人均不足
认真阅读课本P64~66内容，完成下列各题，并在书上做好标记。
基本特征：我国自然资源总量 ，人均 。
不足
丰富
1.下列属于自然资源的是( )
A.粮食 B.土地 C.服装 D.手机
可再生资源与非可再生资源
B
2.下列属于可再生资源的是( )
①风能 ②太阳能 ③石油 ④天然气
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
A
图3.1.1
“光伏扶贫”主要是在民居屋顶和农业大棚上铺设太阳能电池板获取电能，农民既可以自用，也可以将多余电量输入国家电网，即“自发自用、多余上网”。读“太阳能光伏发电景观图”(图3.1.1)，完成3~4题。
3.太阳能光伏发电属于( )
A.电子信息 B.航空航天
C.生物技术 D.新能源
D
4.影响太阳能光伏发电的主要自然因素是( )
A.河流湖泊 B.太阳光照
C.植被种类 D.地形类型
B
5.2021年8月，中江气田探明储量超千亿立方米，成为业界关注的大气田。截至2022年5月26日，中江气田完成新井投运14口，新增日产气量达到85万立方米；气田日产量突破400万立方米，同比增长38%，累产气5.4亿立方米，同比增长31%。随着中江气田新一轮勘探开发建设步伐的加快，将进一步促进川渝地区建设我国天然气千亿立方米级产能基地。我们在开发利用天然气时，要注意合理规划、适度开发，其主要依据是( )
A.目前我国天然气资源数量太少
B.我国天然气资源在空间上分布不平衡
C.我国天然气资源开发利用技术还不够
D.天然气属于非可再生资源，且数量是有限的
D
图3.1.2
读“我国人均自然资源占有量与世界平均水平比较图”(图3.1.2)，完成6~7题。
总量丰富，人均不足
6.图中反映出我国自然资源的基本国情是( )
A.总量丰富 B.人均占有量多
C.总量缺乏 D.人均占有量少
D
7.针对图中所反映出的问题，我们当前应该( )
①保护耕地，节约粮食
②节约用水，一水多用
③提高煤炭、油气等常规能源利用效率
④用太阳能、地热能等新能源完全替代常规能源
A.②④ B.①②③ C.①②④ D.①②③④
B
山东省聊城市自行车发卡量已达9.3万余张，日均骑行量达2万次。新一代共享型公共自行车共投放10 000辆，于2019年4月正式启用。据此完成8~9题。
8.下列有关设置公共自行车服务系统的叙述，不正确的是( )
A.方便市民出行 B.倡导绿色交通
C.减小交通压力 D.增加财政收入
D
9.鼓励市民步行、骑自行车、乘坐公交车等绿色交通方式出行，这有利于( )
①减轻大气污染 ②减少能源消耗
③传递绿色环保理念 ④减少交通事故
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
C
图3.1.3
2019年《广东省城市生活垃圾分类实施方案》出台。垃圾分类是一项长期的系统工程，需要政府部门、事业单位、企业和个人的共同努力，读图3.1.3，完成10~11题。
A B C D
10.图3.1.3中所示的垃圾属于( )
A
11.为推进城市生活垃圾分类工作，个人应当承担的主要义务是( )
A.提供技术支持，信息共享 B.制定政策，落实资金
C.从自身做起，积极参与 D.宣传动员，积极组织
C
(1)读图可知，该地生活能源占比最大的是 ，能源构成的突出特点是以 (填“生物能”或“化石燃料”)为主要生活能源。
生物能
图3.1.4
秸秆
12.图3.1.4为“某年我国某地农村生活能源构成情况统计图”。读图，完成下列问题。
(2)薪柴的过度利用，会造成 破坏，引起 _
等环境问题；秸秆利用过度，不能还田，减少土地有机肥供应，会导致土壤 下降。
植被
水土流失
肥力
(3)改变这种能源构成的主要途径有哪些
因地制宜，开发利用多种类型的能源，如沼气、太阳能等；大力建设薪炭林；提高能源利用率等。
(4)生活中有哪些浪费能源的现象 你能否提供一些节约能源的好办法
生活中浪费能源的现象和节能提议：浪费电——节约用电，人走灯灭；用一次性塑料袋买菜——鼓励用竹篮买菜；垃圾不分类——垃圾分类回收；农村利用能源效率低——农村利用沼气能等。