(共18张PPT)
歌表演《大鹿》
人教版二年级上册
我问你答
同学们，你们都知道哪些童话故事呢？
新知讲解
仔细听听
仔细想想
歌曲的情绪是什么样的？
欢快的
急切的
伸出你的指挥棒跟着音乐打拍子吧
试一试
读歌词
×× ×× │ ×× × │×× ×× │ ×× × │
大鹿 站在 房子 里， 透过 窗子 往外 瞧，
×× ×× │ ×× ×× │×× ×× │×－│
林中 跑来 一只 小兔 咚咚 把门 敲：
×× ×× │ ×× × │×× ×× │ ×× × │
“鹿呀 鹿呀 快开 门，林中 猎人 追来 了！”
×× ×× │ ×× × ×× │×× ×× │×－ │┃
“兔儿 兔儿 快进 来，咱们 手把 手挽 牢。”
集体读：
女生读：
男生读：
板书设计
想一想
这首歌曲有几个乐句组成呢？
四个乐句
第一句和第二句是谁唱的呢？
第三句是谁唱的呢？
第四句是谁唱的呢？
讲述者（讲故事的人）
小兔子
大鹿
板书设计
集体唱：
女生唱：
男生唱：
想一想
第三句和第四句应该怎样演唱呢？
什么速度、力度、心情？
第三句表现的是小兔子急切的很着急的心情，速度要稍快，力度要稍强。
第四句是表现大鹿保护小兔子的坚定决心，中速、力度中等。
板书设计
集体唱：
女生唱：
男生唱：
编创时刻
我是小演员
故事情节：“温暖的早晨”、“狩猎”、“逃跑”、“得救”四个环节
收获
板书设计
大鹿这首童话故事告诉了我们什么道理呢？
同学之间要相互帮助、团结有爱
谢谢收看
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
