人教版物理八年级下册 第七章第3节 重力课件(共54张PPT)

(共54张PPT)
第 3 节 重 力
义务教育教科书 物理 八年级 下册
第七章 力
1.力是物体对物体的_____,单位____。
2.力的三要素是
3.实验室用_________测量力的大小。
温故知新
作用
N
力的大小
力的方向
力的作用点
弹簧测力计
新课引入
什么力使得瀑布飞流直下？
新课引入
空降兵为什么会落向地面？
新课引入
是什么力使蹦极的人急速下坠？
新课引入
熟了的苹果总是向地面下落
新课引入
这是因为地球上的一切物体都受到了地球的吸引。
新课引入
为什么高处的水要往低处流？
为什么物体要落回地面上呢？
重力的由来
用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉。
模拟引力
一、万有引力
一、万有引力
太阳系周围的八大行星
牛顿认为，地球和月亮之间存在互相吸引的力。
万有引力
万有引力:宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。
一、万有引力
万有引力的大小与两物体的质量和两物体间的距离有关。
二、重 力
什么力使得瀑布飞流直下？
空降兵为什么会落向地面？
二、重 力
什么力使熟了的苹果总是向地面下落？
二、重 力
地球对吊灯的吸引力使吊灯把悬绳拉紧
地球对台灯的吸引力使台灯压着桌面
……
二、重 力
空中蹦极时，地球对人的吸引力使绳子拉直。
二、重 力
空中蹦极
思考问题：
1、以上现象发生的原因是什么？什么是重力？用什么表示？
2、物体只要在什么附近就会受到重力？
二、重 力
地球对地面附近物体的吸引力叫重力。
或者说：地面附近的物体由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。
1、重力：
2、重力的施力物体：
地球
重力的受力物体：
地球表面附近的物体
G
二、重 力
重力用符号G表示。
3、地面附近的一切物体都受到重力的作用。
4、重力的单位：
牛顿
G
二、重 力
简称：牛
符号：N
1、由于___________而使物体受到的力叫做重力。地球上的所有物体都受到____的作用。
2、重力的施力物体是：_____。
重力的受力物体是：_________________
重力
地球
地球的吸引
地球附近的所有物体
3、地面附近的 物体都受重力的作用。
二、重 力
一切
4、重力用符号 表示，重力的单位是：
，简称： ，符号： 。
G
牛顿
牛
N
假如突然失去重力，我们的生活会怎样呢？
1.我们可以在天花板上睡觉
2.我们不能用普通的杯子喝水
3.轻轻一跳可以离开地球
4.我们可以像鸟一样在天空中飞
……
二、重 力
（1）提出问题
（2）猜想假设
（3）设计实验
（4）进行实验
重力的大小跟什么因素有关系？
重力的大小可能跟物体的质量有关。
重力的大小可能跟物体的形状有关。
重力的大小可能跟物体的位置有关。
（5）分析论证
（6）得出结论
三、重力的大小、方向、作用点
1、重力的大小
【感受体验】：分别用手拿质量不同的物体，感受物体对手的压力。
问题：你感受到什么规律？说明了什么？
质量越大的物体对手的压力越大，说明重力越大。由此说明：重力的大小可能与物体的质量有关。
（3）设计实验：
把质量均为50 g的 钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，当钩码静止时，弹簧测力的示数等于钩码所受的重力，并记录在表格中。
三、重力的大小、方向、作用点
1、重力的大小
次数 1 2 3 4 5 6
质量m（kg）
重力G（N）
重力/质量 即G/m（N/kg）
观察并记录：
在弹簧测力计下端悬挂一个钩码时，观察弹簧测力计的示数并记录在表格中。
（4）进行实验：
三、重力的大小、方向、作用点
1、重力的大小
次数 1 2 3 4 5 6
质量m（kg）
重力G（N）
重力/质量 即G/m（N/kg）
0.05
0.49
观察并记录：
在弹簧测力计下端悬挂两个钩码时，观察弹簧测力计的示数并记录在表格中。
（4）进行实验：
三、重力的大小、方向、作用点
1、重力的大小
次数 1 2 3 4 5 6
质量m（kg）
重力G（N）
重力/质量 即G/m（N/kg）
0.05
0.49
0.1
0.98
观察并记录：
在弹簧测力计下端悬挂三个钩码时，观察弹簧测力计的示数并记录在表格中。
（4）进行实验：
三、重力的大小、方向、作用点
1、重力的大小
次数 1 2 3 4 5 6
质量m（kg）
重力G（N）
重力/质量 即G/m（N/kg）
0.05
0.49
0.1
0.98
0.15
1.47
在弹簧测力计下端悬挂四个钩码时，观察弹簧测力计的示数并记录在表格中。
（4）进行实验：
三、重力的大小、方向、作用点
1、重力的大小
次数 1 2 3 4 5 6
质量m（kg）
重力G（N）
重力/质量 即G/m（N/kg）
0.05
0.49
0.1
0.98
0.15
1.47
0.2
1.96
0.25
2.45
0.3
2.94
在弹簧测力计下端悬挂五个钩码时，观察弹簧测力计的示数并记录在表格中。
在弹簧测力计下端悬挂六个钩码时，观察弹簧测力计的示数并记录在表格中。
实验记录表格如下
（5）分析论证：
三、重力的大小、方向、作用点
1、重力的大小
次数 1 2 3 4 5 6
质量m（kg）
重力G（N）
重力/质量 即G/m（N/kg）
0.05
0.49
0.1
0.98
0.15
1.47
0.2
1.96
0.25
2.45
0.3
2.94
根据以上实验数据，算出物体重力跟物体质量的比值。
9.8
9.8
9.8
9.8
9.8
9.8
以质量m为横坐标、重力G为纵坐标，将记录的数据描点。连接这些点，分析规律。
重力与质量关系的图象
三、重力的大小、方向、作用点
1、重力的大小
（5）分析论证：
0.05
0.5
1
0.1
0.15
1.5
三、重力的大小、方向、作用点
1、重力的大小
（5）分析论证：
重力与质量关系的图象
图象说明：
物体质量增大几倍，物体重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比。
（6）得出结论：
物体所受的重力跟它的质量成＿＿＿＿关系。
物体所受的重力跟物体质量的比值是一定的，约为＿＿＿N/kg，是个定值。
正比
物体所受的重力跟它的质量有关。
三、重力的大小、方向、作用点
1、重力的大小
9.8
如果用G 表示物体受到的重力，m 表示物体的质量，g 表示重力与质量的比值9.8 N/kg，重力跟质量的关系可以写作：
或
G ——
m ——
重力——牛顿（N）
质量——千克（kg）
三、重力的大小、方向、作用点
1、重力的大小
注意：A、在不同地点的g值可能不同；
B、1kg≠10N；
C、g = 9.8N/kg，粗略计算时，可取 g = 10N/kg。
g 表示的物理意义是：
质量为1千克的物体受到的重力是9.8 牛。
三、重力的大小、方向、作用点
1、重力的大小
读作：9.8牛每千克
例题：一辆汽车的质量是3t，则这辆汽车受到的重力是多少？（g=10N/kg）
解：
m=3t=3000kg
g=10N/kg
这辆汽车受到的重力为：
G=mg
=3000kg×10N/kg
=30000N
三、重力的大小、方向、作用点
1、重力的大小
练习：
一中学生的重力是500N，那么他的质量是多少千克？（g=10N/kg）
解：
G=500N g =10N/kg
由公式G=mg可得，中学生的质量为：
=50kg
三、重力的大小、方向、作用点
1、重力的大小
2、重力的方向：竖直向下。
“下”是指向地心。
三、重力的大小、方向、作用点
2、重力的方向
G
G
　　用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的方向跟重力方向一致，这个方向叫做竖直方向。
物体重力的方向总是竖直向下的。
三、重力的大小、方向、作用点
2、重力的方向
想想议议：
地心
指向地心
“向下”
重力的方向：
竖直向下
三、重力的大小、方向、作用点
2、重力的方向
不一样！
竖直向下与垂直向下是一样的吗？
正确
错误
G
G
三、重力的大小、方向、作用点
2、重力的方向
竖直向下
垂直向下
重力方向在生活中的应用
生活中常用重垂线来判断物体是否是竖直和水平。就是利用了重力的方向总是竖直向下的原理。
三、重力的大小、方向、作用点
2、重力的方向
重垂线
（1）质量均匀、外形规则的均匀物体的重心在它的几何中心上。
G
G
G
三、重力的大小、方向、作用点
3、重力的作用点——重心
（2）质量不均匀、外形不规则的物体的重心：
可以用悬挂法确定重心。
三、重力的大小、方向、作用点
3、重力的作用点——重心
（3）物体的重心不一定在物体上。
如：铁环、空心物体…………
三、重力的大小、方向、作用点
3、重力的作用点——重心
（4）物体的重心越低越稳定。
如：玩具“不倒翁”……
摔跤运动员为了不被对手摔倒，采用曲腿和弯腰的姿势，使自己重心降低，达到不易被摔倒的目的。
G＝mg
G＝mg
联系
天平
弹簧测力计
测量工具
千克/kg
牛顿/N
单位
没有方向
竖直向下
方向
质量是物质的属性，与其他因素无关
物体所受的重力随不同位置g的变化而变化
影响因素
物体所含物质的多少
由于地球的吸引而使物体受到的力
定义
m
G
符号
质量
重力
如图所示，小球分别处在下面几种状态，已知小球受到的重力均为4N，请分别画出小球重力的示意图。
G=4N
G=4N
G=4N
G=4N
G=4N
三、重力的大小、方向、作用点
知识小结
一、万有引力
万有引力的概念：
万有引力的大小：
二、重力
1、重力：地球对地面附近物体的吸引力叫重力。
重力的符号：用G表示。
2、重力的施力物体和受力物体：
3、一切物体在地面附近都受到重力。
4、重力的单位：牛顿，简称牛，符号：N。
三、重力的大小、方向、作用点
1、重力的大小：物体所受的重力和它的质量成正比。用公式表示为：G = mg ，其中g=9.8N/kg。
2、重力的方向：竖直向下。
3、重力的作用点：重心。重心在物体的几何中心上。
课堂练习
1、苹果从树上下落，是因为受到 力的作用，它的运动方向就是 力的方向，我们把这个方向叫 。
2、物体所受的重力跟它的质量 ，这个关系用公式表示为为： 。
重
重
竖直向下
成正比
G=mg
3、下面关于重力的说法中错误的是( )
A、地球上的所有物体都受到重力的作用
B、重力作用不需要地球与物体相互接触
C、玩具“不倒翁”不倒是因为重心较低
D、走钢丝的运动员，手中都握有一根长杆是为了更好地表演的需要
D
4、地球附近的物体由于地球吸引而受到的力叫 ，它的方向是 的。利用这个性质，建筑工人常用重锤线来检查墙壁是否 ，还可以用重锤线来检查桌面或窗台是否 。
5、跳高运动员跳起腾空时，如果不考虑空气阻力，则运动员受到 的作用，这个力的施力物体是 。 　
重力
竖直向下
竖直
水平
重力
地球
6.下面关于重力说法中正确的是（ ） 　
A. 重力的方向是垂直向下的
B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用
C.重力的方向是竖直向下
D.苹果下落是由于苹果熟透了的缘故
C
7、画出如图所示斜面上小球所受重力的示意图。
G
8.重力：由于 而使物体受到的力叫重力。
9.重力的大小跟物体的质量 , G= 。
重力用 表示,单位是 ,质量用 表示,
单位是 , g=9.8N/kg的意义是：
。
10.重力的方向 。
11.重心：重力的 叫重心。 质量分布均匀、形状规则的物体重心,在它的 上。
地球的吸引
成正比
mg
G
牛顿 (N)
m
千克 (kg)
质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛顿
竖直向下
作用点
几何中心
12.下面说法中正确的是（ ）
A.地面附近的一切物体都受到重力的作用
B.只有悬在空中的物体才受到重力的作用
C.只有与地面接触的物体才受到重力的作用
D.物体质量的大小与物体所受重力成正比
A
13.一个质量是500g的物体，能否用量程是3N的弹簧测力计来测量其受到的重力（ 　）
可以　　　　　 　B.不可以　　　　
C.无法判断　　　 D.以上三种都可能
B
14、假如失去了重力，下列说法中不正确的是( )
A.河水不流动
B.物体没有质量
C.人一跳起来可以离开地球
D.茶杯中的水倒不进嘴里
B
15、某同学用弹簧测力计称一个物体，示数如图，则这个物体的质量有多大？（g=10N/kg）
解：由示数可知，这个物体的重力为：G=2.4N，
由G=mg可得这个物体的质量为：
16、某同学的“体重”（质量）为50kg,则他的重力是多少牛顿？当他乘坐飞船，离地球较远时，质量是多少千克？（地面附近g=10N/kg）
解：这个同学的重力为：
G=mg=50kg×10N/kg=500N。
因为质量不随物体位置的变化而变化，人在任何位置的质量都是不变的，仍为50kg 。
谢谢！
成功源于努力！