17.盼 第二课时课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
统编版小学语文六年级上册第五单元
17 盼
第二课时
得到
盼穿
穿上
盼下雨
盼出门
盼雨停
盼第二天下雨
每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
心理描写我来赏
我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。
心理描写我来赏
语言描写我来赏
天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢!果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
动作描写我来赏
路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。
环境描写我来赏
环境描写我来赏
心理描写我来赏
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动作描写我来赏
自主学习任务单
这个片段节选自黄蓓佳的《我要做好孩子》，写了金铃“偷”蚕宝宝的过程。围绕中心意思，哪些部分写得比较具体？读一读，选出你认为写得生动的两处，说说这样写的好处。
自主学习任务单
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自主学习任务单
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看到蚕宝宝心里很矛盾
趁没人注意时捡起了蚕宝宝
将蚕宝宝藏到了书包里
她终于飞快地向四周扫了一眼，觉得并没有人注意她的动向，就猛地弯下腰，把那只塑料袋一把抓在手里。
动作描写我来赏
捡回去吗？捡不捡？这可是人们丢掉的东西呀！乞丐才会捡别人不要的东西呀，同学们知道了一定会笑话她。可是就这么走了吗，让这只蚕宝宝躺在路边被行人踩死？被车轮轧死？或者被顽皮的小孩子们一把捏死？
心理描写我来赏
天哪，但愿不要有人看见，千万不要有人看见！
她背过身，把肩后的书包卸下来，装作从书包里拿什么东西，趁机将一袋小蚕放进包里去。而后她不敢背着了，用两只胳膊小心抱住，就像一只随时就会压碎的薄胎花瓶。
动作描写我来赏
盼
出差在外的
亲人回家
一本新书
去一趟
游乐场
……
一支独特的笔
出差在外的
亲人回家
一样新玩具
作业：
请围绕“盼”这一心理活动，结合自己的具体事例，从语言、动作、环境、心理活动等方面来写清楚。