2022-2023学年人教版生物七年级上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气 同步作业
一、单选题
1．（2021七上·农安期末）下列措施中不能提高温室栽培蔬菜、瓜果的产量的措施是（ ）
A．适量浇水和施肥 B．合理密植
C．向温室内通入适量二氧化碳 D．白天中午给大棚遮光
2．（2021七上·巨鹿期末）下列关于光合作用的叙述正确的是（ ）
A．有光无光都能进行
B．把简单的有机物变成复杂的有机物
C．原料是二氧化碳、水和光
D．把光能转变为化学能储存在有机物中
3．（2021七上·广州期末）能将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物的细胞结构是（ ）
A．细胞质 B．叶绿体 C．线粒体 D．细胞核
4．（2021七上·本溪期末）鱼缸内放一些水草，在阳光照射下水草会有气泡冒出，这些气泡里的主要气体是（ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．空气 D．氢气
5．（2022七上·南山期末）植物体通过光合作用制造有机物，相关叙述正确的是（ ）
A．叶绿体是光合作用的场所 B．只有叶片可进行光合作用
C．光合作用不需要水 D．吸收氧气并释放二氧化碳
6．（2020七上·蒙阴期末）砂生槐是西藏高原生态恢复的理想树种，具有较高生态效益。为初步筛选适合西藏某地区栽培的品种，研究人员测定了4个砂生槐品种幼苗的CO2吸收速率，结果如图。下列相关叙述错误的是（ ）
A．4种幼苗应在相同光照强度下进行检测
B．砂生槐属于种子植物
C．CO2吸收速率可以反映光合作用速率
D．丁品种砂生槐适合选为该地区栽培品种
7．（2021七上·揭西期末）下列描述中属于光合作用的是（ ）
①所有生物的细胞都能进行；②只在含有叶绿体的细胞中进行；③吸收氧气，放出二氧化碳；④吸收二氧化碳，放出氧气；⑤有光、无光都能进行；⑥在光照下才能进行；⑦把二氧化碳和水合成为有机物，并贮藏能量；⑧把有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量。
A．①②③④ B．①③⑤⑧ C．②④⑥⑦ D．②④⑦⑧
8．（2022七上·高州期末）如下图所示，图一是叶片结构示意图，图二代表植物进行光合作用过程示意图。下列叙述正确的是（ ）
A．图二叶片光合作用反应的场所主要存在于图一的结构2中
B．光合作用的原料是图二中[A]二氧化碳和[D]水
C．光合作用的产物是图二中[B]淀粉等有机物和[C]氧气
D．图二中叶片内的[B]水主要通过图一中结构[5]的筛管运输
9．（2022七上·揭东期末）为提高西瓜的产量，果农采取了一系列措施，下面措施与光合作用无关的是（ ）
A．合理密植 B．适当增施“气肥”
C．延长光照时间 D．夜间适当降低大棚内温度
10．（2022七上·揭东期末）下列能增加大棚蔬菜的光合作用强度，有效提高蔬菜产量的办法是（ ）
A．浇水越多越好 B．向大棚中充入较多的氧气
C．喷施一定的二氧化碳 D．保持大棚内空气干燥
11．（2022七上·揭东期末）在番茄种植中，农民需要去除部分老叶，但是果实上部的老叶在其成熟前不能摘除，其原因是（ ）
A．降低呼吸作用 B．保证果实中有机物积累
C．降低光合作用 D．减少叶片对光照的遮挡
12．（2022七上·东莞期末）东莞市每年6月至7月是荔枝成熟之际，全市各镇区会相继举办“荔枝节”。荔枝中的有机物含量增加的主要物质来源是（ ）
A．大气中的二氧化碳和土壤中的水
B．土壤中的水和无机盐
C．大气中的二氧化碳和土壤中的无机盐
D．根从土壤中吸收的有机物
13．（2021七上·阳信期末）用新鲜水绵和好氧细菌（有氧才能生存）制成临时装片，用不同颜色的光束照射水绵，一段时间后，显微镜下观察到细菌由均匀分布变成如图所示分布。该实验不能得出的结论是（ ）
A．光合作用释放氧气
B．光合作用吸收二氧化碳
C．绿光不利于进行光合作用
D．不同颜色光的光合作用效率不同
14．（2021七上·克东期末）依安县各乡都有部分农户种植反季作物增加收入，以下是利用光合作用原理，提高温室大棚作物产量的措施是（ ）
A．适时松土 B．防治病虫害
C．增加大棚内二氧化碳浓度 D．定期除草
15．（2021七上·建华期末）正确表达光合作用公式的是（ ）
A．水＋二氧化碳→有机物＋氧气
B．水＋一氧化碳→有机物＋氧气
C．水＋二氧化碳 +氧气
D．水＋氧气 有机物＋二氧化碳
16．（2021七上·铁西期末）下列各项中不属于影响光合作用的主要因素是（ ）
A．光照强度 B．二氧化碳浓度
C．氧气浓度 D．水的供应
17．（2021七上·沈河期末）下列各项中不属于影响光合作用的主要因素是（ ）
A．光照强度 B．二氧化碳浓度
C．空气湿度 D．水的供应
18．（2021七上·沈河期末）将一棵1.5千克的树苗在肥沃的土壤中培育两年，两年后连根挖出，脱水后称重达12.5千克，其增加的10余千克最主要来源于（ ）
A．土壤中的水和无机盐
B．大气中的二氧化碳和土壤中的无机盐
C．大气中的二氧化碳和土壤中的水
D．土壤中的水和有机物中的无机盐
19．（2019七上·宝鸡期末）如图为在夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线，下列有关曲线的说法错误的是（ ）
A．曲线AB段表明植物光合作用强度随光照增强而增强
B．曲线CD段表明植物光合作用逐渐减弱
C．曲线DE段表明光合作用随光照强度减弱而逐渐减弱
D．C点较B点低是由于正午的温度过高、太阳光过强，叶片的气孔关闭，使二氧化碳减少，叶片光合作用强度减弱
20．（2018七上·泸西期末）把一刚摘下的果树枝，装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛。其重量减少的主要原因是 ，又单独测得枝条的质量稍有增加，增加的原因是（ ）
A．蒸腾作用 光合作用 B．运输作用 光合作用
C．呼吸作用 蒸腾作用 D．光合作用 蒸腾作用
二、判断题
21．（2021七上·雅安期末）根据植物光合作用的原理，为了充分利用单位面积上的光能，农作物种得越密越好。
22．（2020七上·临泽期中）海尔蒙特由柳树栽培实验确定绿色植物生长需要的物质主要来自于土壤。
23．（2020七上·临泽期中）光合作用过程中，绿色植物把无机物合成有机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里。
24．（2020七上·临泽期中）现代温室中，经常给大棚植物喷施“气肥”来提高产量，气肥主要是指二氧化碳。
25．（2019七上·埇桥期末）光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量.（ ）
三、连线题
26．（2015七上·太康期末）连线：
①光合作用的原料 a.光
②光合作用的场所 b.叶绿体
③光合作用的动力 c.水、二氧化碳
④光合作用的产物 d.有机物
四、综合题
27．（2021七上·大石桥期末）下图为菜豆和玉米生长发育时期的结构示意图及桃花结构示意图，请分析回答下列问题：
（1）图Ⅰ和图Ⅲ中的种子的结构主要包括 和 两部分。
（2）图Ⅱ中C的最末端结构中主要吸收水分和无机盐的是根尖 区。
（3）在植物的生长季节，发现图Ⅱ植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色，是因为缺少了含 的无机盐。
（4）图Ⅳ桃花开放后，要形成果实和种子必须要经历 和 两个过程。图Ⅴ中的②是由图Ⅳ中的 （填名称）发育而成。
（5）图Ⅵ中植物吸收的水分绝大部分通过 作用散失到大气中；种植农作物时合理密植是为了提高图Ⅵ中[ ]（填字母）过程的效率。
28．（2021七上·沈河期末）下图为叶片横切面的结构示意图和气孔张开、闭合示意图，请据图回答问题：
（1）图1中⑥ （填结构）对应图2中的 （填字母），该结构是叶片与外界环境进行 的“门户”。通常情况下，在白天通过结构b进出植物体的气体除了与光合作用和呼吸作用有关的气体外还有 。
（2）光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞以及叶片制造的有机物运出叶片都是通过 （填序号和结构名称）实现的。
（3）叶片是植物进行光合作用主要器官。是因为含有叶绿体，而叶绿体中含有 ，可吸收光能，为光合作用提供能量。
29．图是盛夏的晴天某植物一昼夜的二氧化碳吸收量示意图．请分析回答：
（1）B点植物处于 （填“有光”或“无光”）环境中，CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是： ．
（2）EF段植物体内有机物总量逐渐 （填“增加”或“减少”），植物进行光合作用的场所在植物细胞的 内，光合作用的表达式是： ．
（3）植物的光合作用能维持大气中的 平衡，BC段的光合作用强度 呼吸作用强度．
五、资料分析题
30．（2019七上·密云期末）阅读科普文，回答下列问题
密云地区的黄土坎鸭梨，栽种于明代，距今有600多年的历史。目前，以黄土坎为中心的鸭梨生产基地面积1.2万亩，年产650万公斤，窖藏后其香气更加浓郁。阳春三月梨花开，万树梨花开的盛景分外醉人，芬芳之气飘散数里。
黄土坎鸭梨品味独特，据测定，普通梨平均含糖量9%，而黄土坎鸭梨含糖量为13%-20%。这与其生长的地理环境有直接的关系。
首先黄土坎地区水土保持良好，雨水较多，年降雨量达650毫米，又紧邻密云水库和不老湖，水源丰富。
其次黄土坎村又坐落在燕落盆地的北边，背倚逶迤起伏的云峰山，日照充足，昼夜温差大，极适宜鸭梨生长。
第三黄土坎鸭梨生长在巨大的麦饭石矿床上，麦饭石中富含钼、锰、锌、铁、硼及稀土等无机盐，而梨树根系较深，容易吸收无机盐，且吸收量大，这就是为什么黄土坎鸭梨所含对人体有益无机盐高的主要原因。
据2003年10月14日国家食品质量监督检测中心对黄土坎鸭梨的检测报告，其中：总酸占0.14%，总糖占6.9%，灰份<0.1%，维生素C占4.1%，钙25.0mg/kg，锌0.76 mg/kg，钾958 mg/kg，硒0.01mg/kg，磷38.7 mg/kg。特别是硒，有较强的抗氧化功能。黄土坎所有的农作物都不同程度的含有“高抗氧”物质，而鸭梨含量最高。
长期食用富硒食品不但抗衰老，而且还有美容的功效。经有关专家实验证明，硒还有防癌抗癌的作用。长期食用黄土坎鸭梨还可增强体质，促进血液循环和赋予生命活力，排除体内陈积废物，对经痛、腰痛、肩痛、胃酸过多、寒症、乳腺炎、肝病、肾病、糖尿病、膀胱炎、高血压、便秘等病症都有一定治疗作用。
（1）黄土坎鸭梨品味独特，与其生长的 有直接的关系。首先黄土坎地区 保持好；其次黄土坎村坐落在燕落盆地的北边，背倚逶迤起伏的云峰山，阳光充足，利于鸭梨树的 作用，昼夜温差大，有利于有机物的积累；第三黄土坎鸭梨生长在巨大的麦饭石矿床上，其上含有多种 。
（2）黄土坎鸭梨的根系深的原因是图45-1根尖中[ C ] 的细胞不断分裂产生新细胞和[B ] 细胞迅速伸长的原因。而吸收水和无机盐的主要部位是图1根尖中[ ] 。
（3）黄土坎鸭梨口感甜香浓郁，其营养物质主要贮存在细胞的 中。
（4）为保证梨的产量，当地果农还采取了很多措施。以下措施中你认为可行的是________________（可多选）
A．栽培时合理密植 B．适当的进行浇水
C．适当的进行疏花疏果 D．施农家肥
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．水是光合作用的原料，肥料给植物生长提供了无机盐，如含镁的无机盐有利于叶绿素的形成，叶绿素可以捕获阳光有利于增强光合作用，A不符合题意。
B．合理密植提高了对光的利用率，有利于增强了光合作用，B不符合题意。
C．二氧化碳是光合作用的原料，适量的增加二氧化碳浓度，有利于增强了光合作用，C不符合题意。
D．白天中午温度过高，气孔缩小或闭合来减少水分的散失，因此白天中午给大棚遮光虽然减少了水分的散失但是由于光强减弱，导致光合作用降低，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
2．【答案】D
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】A.光合作用在光下才能进行，光是光合作用不可缺少的条件，A不符合题意。
B.光合作用把二氧化碳和水等简单的无机物转变成有机物，B不符合题意。
C.光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体，C不符合题意。
D.光合作用完成了自然界规模巨大的能量转变，在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
3．【答案】B
【知识点】细胞中的能量转换器；光合作用的实质
【解析】【解答】叶绿体能够将光能转变成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞质新陈代谢的主要场所，细胞核是控制中心，内含遗传物质。
故答案为：B。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
4．【答案】A
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】把鱼缸内放一些水草可以进行光合作用，由分析可知光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活。因此在鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是增加水中氧的含量，水中会有气泡冒出，这些气泡里的主要气体是光合作用产生的氧气，可以供鱼呼吸利用。
故答案为：A。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
5．【答案】A
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】A．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所，A符合题意。
B．叶片是光合作用进行的主要器官，其它部分细胞中含有叶绿体也能行进光合作用，B不符合题意。
C．绿色植物进行光合作用需要水和二氧化碳，C不符合题意。
D．绿色植物进行光合作用需要吸收二氧化碳，释放出氧气，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
6．【答案】D
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】A．实验的唯一变量是不同品种的砂生槐，其它条件均应相同，因此这个实验的方案中4种幼苗应在相同光照强度下进行检测，A不符合题意。
B．砂生槐能够开花结果，属于被子植物中的豆科植物，用种子繁殖，B不符合题意。
C．植物进行光合作用的原料是二氧化碳和水，光合作用越强，二氧化碳的吸收越快， 吸收速率可以反映光合作用速率，C不符合题意。
D． 吸收速率可以反映光合作用速率，乙品种砂生槐吸收二氧化碳速率最高，因此乙品种砂生槐适合选为该地区栽培，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。
7．【答案】C
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】光合作用要求在有光的条件下进行，场所是植物的叶绿体，植物的表皮细胞、根尖细胞等不含叶绿体，无法进行光合作用。光合作用实质是把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气。所以正确的是②④⑥⑦。
故答案为：C。
【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。我们每时每刻都在吸入光合作用释放的氧；而呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存的有机物里面的能量释放出来。
8．【答案】A
【知识点】光合作用的实质；筛管及其对有机物的运输；叶片的结构
【解析】【解答】A．叶片中，靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，有些像栅栏，叫栅栏组织（栅栏层），细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，有些像海绵，叫海绵组织（海绵层），细胞里含叶绿体较少。叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。所以，图二叶片光合作用反应的场所主要存在于图一的结构2叶肉细胞中，A正确。
B．结合分析和题图可知：光合作用的原料是图二中[A]二氧化碳和[B]水，[D]是淀粉等有机物，B错误。
C．结合分析和题图可知：光合作用的产物是图二中[D]淀粉等有机物和[C]氧气，C错误。
D．图二中叶片内的[B]水主要通过图一中结构[5]叶脉的导管运输，筛管主要运输有机物，D错误。
故答案为：A。
【分析】
（1）图一中：1上表皮，2叶肉，3下表皮，4气孔，5叶脉。
（2）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧。
9．【答案】D
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法，A不符合题意。
B．光合作用的原料是二氧化碳，故适当增施“气肥（二氧化碳）”能够增加西瓜的产量，B不符合题意。
C．光合作用的条件是光，故延长光照时间，能够增加西瓜的产量，C不符合题意。
D．夜间适当降低大棚内温度，西瓜等植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少，果实积累的糖分多。故该措施与西瓜的光合作用无关，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
10．【答案】C
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．水是光合作用的原料，但水越多了不好，当水漫过土壤，会使土壤缺氧而影响植物根的呼吸作用，严重会使蔬菜死去，A不符合题意。
B．氧气是光合作用的产物，不是光合作用的原料，向大棚种充入氧气的做法并不能提高产量，B不符合题意。
C．二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳浓度，可以提高蔬菜产量，C符合题意。
D．大棚种空气干燥不利于植物利用水分进行光合作用，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
11．【答案】B
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】去除部分老叶，可以减少呼吸作用消耗的有机物，果实上部的老叶进行光合作用把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，由筛管把有机物从上到下运输到果实中，保证果实中有机物积累，B符合题意。ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，叶片的叶肉细胞中含大量的叶绿体，因此植物光合作用的主要器官是叶。
12．【答案】A
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】光合作用原料是二氧化碳和水，光合作用的产物是有机物和氧，光合作用是制造有机物，把光能转变成化学能储存起来。故荔枝中的有机物含量增加的主要物质来源是大气中的二氧化碳和土壤中的水。
故答案为：A。
【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
13．【答案】B
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】A.好氧细菌有氧才能生存，图中有好氧细菌，因此表明光合作用释放氧气，A不符合题意。
B.图中表明光合作用释放氧气，而不能表明光合作用吸收二氧化碳，B符合题意。
C.绿光处好氧细菌少，表明绿光处氧气少，因此绿光不利于进行光合作用，C不符合题意。
D.光照不同处好氧细菌的多少不同，表明光照不同产生的氧气不同，因此不同颜色光的光合作用效率不同，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
14．【答案】C
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．植物的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，农田内栽种植物后要及时松土，保证土壤中有较多的氧气，从而有利于根的呼吸作用，促进根的生长，A不符合题意。
BD．防治病虫害和防治病虫害是减少农作物的天敌和竞争者，提高产量，不是利用了光合作用原理，BD不符合题意。
C．结合分析，根据光合作用的原理，合理密植、增加光照强度、延长光照时间、增加二氧化碳浓度、施加气肥和农家肥等措施都可以提高大棚种植作物的产量，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
15．【答案】C
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】光合作用的公式：
故答案为：C。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
16．【答案】C
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】影响光合作用强度的因素有光照强度、环境温度、二氧化碳的浓度、水。光照越强，光合作用越强；温度越高，光合作用越强；二氧化碳的浓度越大，光合作用就越强；水越多，光合作用就越强。
故答案为：C。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。
17．【答案】C
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光，其表达式为：
从表达式可以看出，影响光合作用的条件有二氧化碳的浓度、水分的多少以及光照，植物只有在光下才能进行光合作用，光照强光合作用旺盛；二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳浓度高，光合作用旺盛。四个选项中只有C符合要求。
故答案为：C。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。
18．【答案】C
【知识点】发现光合作用的相关实验
【解析】【解答】绿色植物由根吸收来的水，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，只有约1%被植物体利用，用于细胞的构建以及光合作用的原料。光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由题意可知，将一棵1.5千克的树苗在肥沃的土壤中培育两年，两年后连根挖出，脱水后称重达12.5千克，其增加的10余千克的重最主要来源于大气中的二氧化碳和土壤中的水，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
19．【答案】B
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】解：光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是淀粉和氧气，条件是光，场所是叶绿体；分析图示可知：7～10时随光照增强光合作用强度明显增加，气孔开放，吸收二氧化碳增多，光合作用增强；10~12（BC段）随着光着强度增强，光合作用减弱，原因是气孔关闭；在一定范围内，光照强度逐渐增强光合作用中光反应强度也随着加强。曲线DE段表明限制光合作用强度的主要因素是光照强度，下午2点以后，光照强度降低，光合作用强度下降。故答案为：B。
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；影响光合作用的因素有光照（包括光照的强度、光照的时间长短）、二氧化碳浓度、温度（主要影响酶的作用）和水等。
20．【答案】A
【知识点】光合作用的实质；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫蒸腾作用，绿色植物能通过蒸腾作用散失大量的水分，分析题意可知把一刚摘下的果树枝，装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛。其重量减少的主要原因是在光下进行蒸腾作用散失了大量的水分。光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。分析题意可知，单独测得枝条的质量稍有增加，增加的原因是植物进行光合作用制造了有机物，储存在茎中，而增加了重量，A符合题意。
故答案为：A
【分析】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程．
21．【答案】错误
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】农作物种的过密，植株上部的叶会将下部的叶的光照遮挡，降低了光的利用率，光合作用强度减弱，为了充分利用单位面积上的光能，农业上一般采用合理密植的方法。
故题干说法错误。
【分析】 绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，光合作用进行的场所是叶绿体。为了提高农作物的产量，就要充分的利用光能，合理密植、兼作套种充分的利用光能的重要措施，增加光合作用的有效面积，种植同种农作物合理密植，同种农作物的叶片的现状相同，使得植物的叶片能以镶嵌的形式排列，在加以合理的密植，能让植物最大限度的接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物，可以提高产量；而兼作套种可以接受不同层面的阳光，更多的有机物，可以提高产量等。
22．【答案】错误
【知识点】发现光合作用的相关实验
【解析】【解答】17世纪比利时科学家海尔蒙特，做过一个有名的“柳树实验”：把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水5年后，柳树长到了80多千克，而称一下泥土的重量，大约只减少了100克。当时他认为柳树除吸收了土壤中少量的无机盐外，还吸收了大量的水，而不知空气中二氧化碳所起的作用。此题说法错误。
【分析】当时范 海尔蒙特的结论是绿色植物生长所需要的物质主要是水，他当时不知道，增重的物质除了部分来源于水以外，主要还来源于空气中的二氧化碳。
23．【答案】正确
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。光合作用的公式如图：
植物通过光合作用制造的有机物不仅满足了绿色植物自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈的其他生物提供了基本的食物来源，故题干说法正确。
【分析】绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。
24．【答案】正确
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；二氧化碳是光合作用的原料，因此在大棚内种植蔬菜，适当增加二氧化碳浓度，可提高产量。为了增产，农民常向大棚内施放“气肥”，气肥就是二氧化碳。故题干说法正确。
【分析】影响植物光合作用的环境因素：光照、温度、水分、二氧化碳浓度、无机盐等。
25．【答案】正确
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程。
故答案为：正确
【分析】 植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.
26．【答案】c；b；a；d
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】光合作用的公式：二氧化碳+水 有机物+氧
光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光，也是光合作用的动力，把光能转化成化学能储存在有机物里面．
故答案为：
【分析】光合作用的实质上是绿色植物通过叶绿体．利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．
27．【答案】（1）种皮；胚
（2）成熟
（3）磷
（4）传粉；受精；⑤
（5）蒸腾；B
【知识点】种子的结构；传粉及其类型；无机盐的种类及其对植物的作用；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）胚芽、胚轴、胚根和子叶构成胚，种子由种皮和胚两部分构成。
（2）C根吸收水分和无机盐的部位主要是根尖的成熟区，成熟区的有大量的根毛，大大增加了根的吸收面积。
（3）植物的生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。含氮的无机盐能够促进细胞的分裂和生长，促使枝叶繁茂。缺乏症状：植株矮小瘦弱，叶片发黄。含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，促进果实和种子提前成熟。缺乏症状：植株特别矮小，叶片呈暗绿色并出现紫色。含钾的无机盐可以使茎杆健壮，促进淀粉形成。缺乏症状：植株的茎杆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。
（4）一朵花要能结出果实和种子，必须要经历传粉和受精两个过程。雌蕊子房内的卵细胞受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。子房继续发育成为果实，其中图Ⅳ中的④子房壁发育成图Ⅴ中的①果皮，子房里面的⑤胚珠发育成图Ⅴ中的②种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。
（5）植物吸收的水分绝大部分通过A蒸腾作用，由叶片表面的气孔散失到大气中。合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行。因此合理密植是为了提高图Ⅵ中B光合作用过程的效率。
【分析】 种子的结构主要是由种皮和胚两部分组成。植物生长需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的、含钾的。桃花开放后，要形 成果实和种子必须要经历传粉和受精两个过程。
28．【答案】（1）气孔；b；气体交换；水蒸气
（2）①叶脉
（3）叶绿素
【知识点】光合作用的实质；叶片的结构；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】（1）图1中，⑥是气孔对应图2中的b是气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“门户”。所以，在白天通过结构b气孔进出植物体的气体除了与光合作用和呼吸作用有关的气体外还有水蒸气。
（2）图1中，①叶脉属于输导组织，里面含有导管和筛管，能运输水分、无机盐和有机物等。
（3）植物的绿色部分含有叶绿体，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。
【分析】（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。图1中，①叶脉、②上表皮、③栅栏组织、④海绵组织、⑤下表皮、⑥气孔、⑦叶肉。
（2）气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”， 也是气体交换的“ 窗口”； 保卫细胞控制气孔开闭。图2中， a保卫细胞、b气孔。
29．【答案】（1）有光；中午光照过强，部分气孔关闭，影响二氧化碳的吸收
（2）增加；叶绿体；二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气
（3）碳﹣氧；大于
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】依据题意和图示可知：图中AB段二氧化碳的吸收量逐渐增多，表明植物光合作用慢慢开始；B、F点吸收二氧化碳的量为0，表明光合作用和呼吸作用强度相同；BC段随着光照强度的增加，光合作用增强，CD段随着气温增高，蒸腾作用增强，水分散失增多，气孔关闭，二氧化碳供应不足，光合作用速率下降；DE段，气孔开放，二氧化碳供应恢复正常，光合作用增强；EF段光照强度减弱，光合作用逐渐减弱，直至和呼吸作用强度相同；FG段光合作用继续减弱小于呼吸作用强度直至为0。
（1）由于A点后二氧化碳的释放吸收量逐渐增多，说明植物开始进行光合作用，植物处于有光环境中，CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是中午光照过强，部分气孔关闭，影响二氧化碳的吸收。
（2）EF段吸收二氧化碳的量在减小，表明植物光合作用在逐渐减弱，但是其体内有机物总量逐渐增加，植物的光合作用公式：二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气，可见，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。
（3）绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，图中BC段随着光照强度的增加，光合作用增强大于呼吸作用强度。
【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.
30．【答案】（1）地理环境；水土；光合；无机盐
（2）分生区；伸长区；A；成熟区
（3）液泡
（4）A；B；C；D
【知识点】植物细胞的基本结构；根尖的结构及功能；无机盐的种类及其对植物的作用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】解：（1）影响生物生活的环境因素可分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括阳光、温度、空气、和水分等。生物因素主要是指生物与生物之间的相互作用，包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用。光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，有机物中的淀粉转变为可溶性糖。植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关。白天温度高，光合作用强烈，晚上，植物只能进行呼吸作用，由于晚上温度低，呼吸作用微弱，因此植物体内积累的有机物就多。因此，黄土坎鸭梨品味独特，与其生长的地理环境有直接的关系。首先黄土坎地区水土保持好；其次黄土坎村坐落在燕落盆地的北边，背倚逶迤起伏的云峰山，阳光充足，利于鸭梨树的光合作用，昼夜温差大，有利于有机物的积累；第三黄土坎鸭梨生长在巨大的麦饭石矿床上，其上含有多种无机盐。（2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护分生区的作用；分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞； 伸长区在分生区上部，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；成熟区在伸长区的上部，开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根毛数量大扩大了根吸收水和无机盐的面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此，黄土坎鸭梨的根系深的原因是图45-1根尖中C分生区的细胞不断分裂产生新细胞和B伸长区细胞迅速伸长的原因。而吸收水和无机盐的主要部位是图1根尖中A成熟区。 （3）黄土坎鸭梨口感甜香浓郁，其营养物质主要贮存在细胞的液泡中，液泡内含有细胞液，细胞液溶解有糖分，色素等物质。（4）合理密植就是充分利用光能，提高光合作用的效率，过稀和过密都不利提高农作物的产量，故A正确；植物的生活需要水和无机盐，所以适当的进行浇水，有利于植物的生长发育，故B正确；适当的进行疏花疏果，为了使有机物充分供给健壮花果，保证果实的大小、甜度，故C正确；施农家肥，提供植物生长发育需要的无机盐，故D正确。故答案为：ABCD。
【分析】影响生物生活的环境因素可分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括阳光、温度、空气、和水分等。生物因素主要是指生物与生物之间的相互作用，包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用。光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，有机物中的淀粉转变为可溶性糖。植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关。植物生长需要的无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。植物细胞的结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成。
1 / 12022-2023学年人教版生物七年级上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气 同步作业
一、单选题
1．（2021七上·农安期末）下列措施中不能提高温室栽培蔬菜、瓜果的产量的措施是（ ）
A．适量浇水和施肥 B．合理密植
C．向温室内通入适量二氧化碳 D．白天中午给大棚遮光
【答案】D
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．水是光合作用的原料，肥料给植物生长提供了无机盐，如含镁的无机盐有利于叶绿素的形成，叶绿素可以捕获阳光有利于增强光合作用，A不符合题意。
B．合理密植提高了对光的利用率，有利于增强了光合作用，B不符合题意。
C．二氧化碳是光合作用的原料，适量的增加二氧化碳浓度，有利于增强了光合作用，C不符合题意。
D．白天中午温度过高，气孔缩小或闭合来减少水分的散失，因此白天中午给大棚遮光虽然减少了水分的散失但是由于光强减弱，导致光合作用降低，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
2．（2021七上·巨鹿期末）下列关于光合作用的叙述正确的是（ ）
A．有光无光都能进行
B．把简单的有机物变成复杂的有机物
C．原料是二氧化碳、水和光
D．把光能转变为化学能储存在有机物中
【答案】D
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】A.光合作用在光下才能进行，光是光合作用不可缺少的条件，A不符合题意。
B.光合作用把二氧化碳和水等简单的无机物转变成有机物，B不符合题意。
C.光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体，C不符合题意。
D.光合作用完成了自然界规模巨大的能量转变，在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
3．（2021七上·广州期末）能将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物的细胞结构是（ ）
A．细胞质 B．叶绿体 C．线粒体 D．细胞核
【答案】B
【知识点】细胞中的能量转换器；光合作用的实质
【解析】【解答】叶绿体能够将光能转变成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞质新陈代谢的主要场所，细胞核是控制中心，内含遗传物质。
故答案为：B。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
4．（2021七上·本溪期末）鱼缸内放一些水草，在阳光照射下水草会有气泡冒出，这些气泡里的主要气体是（ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．空气 D．氢气
【答案】A
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】把鱼缸内放一些水草可以进行光合作用，由分析可知光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活。因此在鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是增加水中氧的含量，水中会有气泡冒出，这些气泡里的主要气体是光合作用产生的氧气，可以供鱼呼吸利用。
故答案为：A。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。
5．（2022七上·南山期末）植物体通过光合作用制造有机物，相关叙述正确的是（ ）
A．叶绿体是光合作用的场所 B．只有叶片可进行光合作用
C．光合作用不需要水 D．吸收氧气并释放二氧化碳
【答案】A
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】A．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所，A符合题意。
B．叶片是光合作用进行的主要器官，其它部分细胞中含有叶绿体也能行进光合作用，B不符合题意。
C．绿色植物进行光合作用需要水和二氧化碳，C不符合题意。
D．绿色植物进行光合作用需要吸收二氧化碳，释放出氧气，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
6．（2020七上·蒙阴期末）砂生槐是西藏高原生态恢复的理想树种，具有较高生态效益。为初步筛选适合西藏某地区栽培的品种，研究人员测定了4个砂生槐品种幼苗的CO2吸收速率，结果如图。下列相关叙述错误的是（ ）
A．4种幼苗应在相同光照强度下进行检测
B．砂生槐属于种子植物
C．CO2吸收速率可以反映光合作用速率
D．丁品种砂生槐适合选为该地区栽培品种
【答案】D
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】A．实验的唯一变量是不同品种的砂生槐，其它条件均应相同，因此这个实验的方案中4种幼苗应在相同光照强度下进行检测，A不符合题意。
B．砂生槐能够开花结果，属于被子植物中的豆科植物，用种子繁殖，B不符合题意。
C．植物进行光合作用的原料是二氧化碳和水，光合作用越强，二氧化碳的吸收越快， 吸收速率可以反映光合作用速率，C不符合题意。
D． 吸收速率可以反映光合作用速率，乙品种砂生槐吸收二氧化碳速率最高，因此乙品种砂生槐适合选为该地区栽培，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。
7．（2021七上·揭西期末）下列描述中属于光合作用的是（ ）
①所有生物的细胞都能进行；②只在含有叶绿体的细胞中进行；③吸收氧气，放出二氧化碳；④吸收二氧化碳，放出氧气；⑤有光、无光都能进行；⑥在光照下才能进行；⑦把二氧化碳和水合成为有机物，并贮藏能量；⑧把有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量。
A．①②③④ B．①③⑤⑧ C．②④⑥⑦ D．②④⑦⑧
【答案】C
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】光合作用要求在有光的条件下进行，场所是植物的叶绿体，植物的表皮细胞、根尖细胞等不含叶绿体，无法进行光合作用。光合作用实质是把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气。所以正确的是②④⑥⑦。
故答案为：C。
【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。我们每时每刻都在吸入光合作用释放的氧；而呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存的有机物里面的能量释放出来。
8．（2022七上·高州期末）如下图所示，图一是叶片结构示意图，图二代表植物进行光合作用过程示意图。下列叙述正确的是（ ）
A．图二叶片光合作用反应的场所主要存在于图一的结构2中
B．光合作用的原料是图二中[A]二氧化碳和[D]水
C．光合作用的产物是图二中[B]淀粉等有机物和[C]氧气
D．图二中叶片内的[B]水主要通过图一中结构[5]的筛管运输
【答案】A
【知识点】光合作用的实质；筛管及其对有机物的运输；叶片的结构
【解析】【解答】A．叶片中，靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，有些像栅栏，叫栅栏组织（栅栏层），细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，有些像海绵，叫海绵组织（海绵层），细胞里含叶绿体较少。叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。所以，图二叶片光合作用反应的场所主要存在于图一的结构2叶肉细胞中，A正确。
B．结合分析和题图可知：光合作用的原料是图二中[A]二氧化碳和[B]水，[D]是淀粉等有机物，B错误。
C．结合分析和题图可知：光合作用的产物是图二中[D]淀粉等有机物和[C]氧气，C错误。
D．图二中叶片内的[B]水主要通过图一中结构[5]叶脉的导管运输，筛管主要运输有机物，D错误。
故答案为：A。
【分析】
（1）图一中：1上表皮，2叶肉，3下表皮，4气孔，5叶脉。
（2）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是有机物和氧。
9．（2022七上·揭东期末）为提高西瓜的产量，果农采取了一系列措施，下面措施与光合作用无关的是（ ）
A．合理密植 B．适当增施“气肥”
C．延长光照时间 D．夜间适当降低大棚内温度
【答案】D
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法，A不符合题意。
B．光合作用的原料是二氧化碳，故适当增施“气肥（二氧化碳）”能够增加西瓜的产量，B不符合题意。
C．光合作用的条件是光，故延长光照时间，能够增加西瓜的产量，C不符合题意。
D．夜间适当降低大棚内温度，西瓜等植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少，果实积累的糖分多。故该措施与西瓜的光合作用无关，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
10．（2022七上·揭东期末）下列能增加大棚蔬菜的光合作用强度，有效提高蔬菜产量的办法是（ ）
A．浇水越多越好 B．向大棚中充入较多的氧气
C．喷施一定的二氧化碳 D．保持大棚内空气干燥
【答案】C
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．水是光合作用的原料，但水越多了不好，当水漫过土壤，会使土壤缺氧而影响植物根的呼吸作用，严重会使蔬菜死去，A不符合题意。
B．氧气是光合作用的产物，不是光合作用的原料，向大棚种充入氧气的做法并不能提高产量，B不符合题意。
C．二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳浓度，可以提高蔬菜产量，C符合题意。
D．大棚种空气干燥不利于植物利用水分进行光合作用，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
11．（2022七上·揭东期末）在番茄种植中，农民需要去除部分老叶，但是果实上部的老叶在其成熟前不能摘除，其原因是（ ）
A．降低呼吸作用 B．保证果实中有机物积累
C．降低光合作用 D．减少叶片对光照的遮挡
【答案】B
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】去除部分老叶，可以减少呼吸作用消耗的有机物，果实上部的老叶进行光合作用把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，由筛管把有机物从上到下运输到果实中，保证果实中有机物积累，B符合题意。ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，叶片的叶肉细胞中含大量的叶绿体，因此植物光合作用的主要器官是叶。
12．（2022七上·东莞期末）东莞市每年6月至7月是荔枝成熟之际，全市各镇区会相继举办“荔枝节”。荔枝中的有机物含量增加的主要物质来源是（ ）
A．大气中的二氧化碳和土壤中的水
B．土壤中的水和无机盐
C．大气中的二氧化碳和土壤中的无机盐
D．根从土壤中吸收的有机物
【答案】A
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】光合作用原料是二氧化碳和水，光合作用的产物是有机物和氧，光合作用是制造有机物，把光能转变成化学能储存起来。故荔枝中的有机物含量增加的主要物质来源是大气中的二氧化碳和土壤中的水。
故答案为：A。
【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
13．（2021七上·阳信期末）用新鲜水绵和好氧细菌（有氧才能生存）制成临时装片，用不同颜色的光束照射水绵，一段时间后，显微镜下观察到细菌由均匀分布变成如图所示分布。该实验不能得出的结论是（ ）
A．光合作用释放氧气
B．光合作用吸收二氧化碳
C．绿光不利于进行光合作用
D．不同颜色光的光合作用效率不同
【答案】B
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】A.好氧细菌有氧才能生存，图中有好氧细菌，因此表明光合作用释放氧气，A不符合题意。
B.图中表明光合作用释放氧气，而不能表明光合作用吸收二氧化碳，B符合题意。
C.绿光处好氧细菌少，表明绿光处氧气少，因此绿光不利于进行光合作用，C不符合题意。
D.光照不同处好氧细菌的多少不同，表明光照不同产生的氧气不同，因此不同颜色光的光合作用效率不同，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
14．（2021七上·克东期末）依安县各乡都有部分农户种植反季作物增加收入，以下是利用光合作用原理，提高温室大棚作物产量的措施是（ ）
A．适时松土 B．防治病虫害
C．增加大棚内二氧化碳浓度 D．定期除草
【答案】C
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】A．植物的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，农田内栽种植物后要及时松土，保证土壤中有较多的氧气，从而有利于根的呼吸作用，促进根的生长，A不符合题意。
BD．防治病虫害和防治病虫害是减少农作物的天敌和竞争者，提高产量，不是利用了光合作用原理，BD不符合题意。
C．结合分析，根据光合作用的原理，合理密植、增加光照强度、延长光照时间、增加二氧化碳浓度、施加气肥和农家肥等措施都可以提高大棚种植作物的产量，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】光合作用原理在生产上的应用：光合作用是有机物的积累过程，所以提高植物的光合作用可以提高产量。
①充分利用光照：合理密植，进行套种。
②延长光照时间、增加光照强度和增加二氧化碳浓度。
15．（2021七上·建华期末）正确表达光合作用公式的是（ ）
A．水＋二氧化碳→有机物＋氧气
B．水＋一氧化碳→有机物＋氧气
C．水＋二氧化碳 +氧气
D．水＋氧气 有机物＋二氧化碳
【答案】C
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】光合作用的公式：
故答案为：C。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。
16．（2021七上·铁西期末）下列各项中不属于影响光合作用的主要因素是（ ）
A．光照强度 B．二氧化碳浓度
C．氧气浓度 D．水的供应
【答案】C
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】影响光合作用强度的因素有光照强度、环境温度、二氧化碳的浓度、水。光照越强，光合作用越强；温度越高，光合作用越强；二氧化碳的浓度越大，光合作用就越强；水越多，光合作用就越强。
故答案为：C。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。
17．（2021七上·沈河期末）下列各项中不属于影响光合作用的主要因素是（ ）
A．光照强度 B．二氧化碳浓度
C．空气湿度 D．水的供应
【答案】C
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光，其表达式为：
从表达式可以看出，影响光合作用的条件有二氧化碳的浓度、水分的多少以及光照，植物只有在光下才能进行光合作用，光照强光合作用旺盛；二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳浓度高，光合作用旺盛。四个选项中只有C符合要求。
故答案为：C。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。
18．（2021七上·沈河期末）将一棵1.5千克的树苗在肥沃的土壤中培育两年，两年后连根挖出，脱水后称重达12.5千克，其增加的10余千克最主要来源于（ ）
A．土壤中的水和无机盐
B．大气中的二氧化碳和土壤中的无机盐
C．大气中的二氧化碳和土壤中的水
D．土壤中的水和有机物中的无机盐
【答案】C
【知识点】发现光合作用的相关实验
【解析】【解答】绿色植物由根吸收来的水，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，只有约1%被植物体利用，用于细胞的构建以及光合作用的原料。光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由题意可知，将一棵1.5千克的树苗在肥沃的土壤中培育两年，两年后连根挖出，脱水后称重达12.5千克，其增加的10余千克的重最主要来源于大气中的二氧化碳和土壤中的水，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
19．（2019七上·宝鸡期末）如图为在夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线，下列有关曲线的说法错误的是（ ）
A．曲线AB段表明植物光合作用强度随光照增强而增强
B．曲线CD段表明植物光合作用逐渐减弱
C．曲线DE段表明光合作用随光照强度减弱而逐渐减弱
D．C点较B点低是由于正午的温度过高、太阳光过强，叶片的气孔关闭，使二氧化碳减少，叶片光合作用强度减弱
【答案】B
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】解：光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是淀粉和氧气，条件是光，场所是叶绿体；分析图示可知：7～10时随光照增强光合作用强度明显增加，气孔开放，吸收二氧化碳增多，光合作用增强；10~12（BC段）随着光着强度增强，光合作用减弱，原因是气孔关闭；在一定范围内，光照强度逐渐增强光合作用中光反应强度也随着加强。曲线DE段表明限制光合作用强度的主要因素是光照强度，下午2点以后，光照强度降低，光合作用强度下降。故答案为：B。
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；影响光合作用的因素有光照（包括光照的强度、光照的时间长短）、二氧化碳浓度、温度（主要影响酶的作用）和水等。
20．（2018七上·泸西期末）把一刚摘下的果树枝，装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛。其重量减少的主要原因是 ，又单独测得枝条的质量稍有增加，增加的原因是（ ）
A．蒸腾作用 光合作用 B．运输作用 光合作用
C．呼吸作用 蒸腾作用 D．光合作用 蒸腾作用
【答案】A
【知识点】光合作用的实质；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫蒸腾作用，绿色植物能通过蒸腾作用散失大量的水分，分析题意可知把一刚摘下的果树枝，装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛。其重量减少的主要原因是在光下进行蒸腾作用散失了大量的水分。光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。分析题意可知，单独测得枝条的质量稍有增加，增加的原因是植物进行光合作用制造了有机物，储存在茎中，而增加了重量，A符合题意。
故答案为：A
【分析】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程．
二、判断题
21．（2021七上·雅安期末）根据植物光合作用的原理，为了充分利用单位面积上的光能，农作物种得越密越好。
【答案】错误
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】农作物种的过密，植株上部的叶会将下部的叶的光照遮挡，降低了光的利用率，光合作用强度减弱，为了充分利用单位面积上的光能，农业上一般采用合理密植的方法。
故题干说法错误。
【分析】 绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，光合作用进行的场所是叶绿体。为了提高农作物的产量，就要充分的利用光能，合理密植、兼作套种充分的利用光能的重要措施，增加光合作用的有效面积，种植同种农作物合理密植，同种农作物的叶片的现状相同，使得植物的叶片能以镶嵌的形式排列，在加以合理的密植，能让植物最大限度的接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物，可以提高产量；而兼作套种可以接受不同层面的阳光，更多的有机物，可以提高产量等。
22．（2020七上·临泽期中）海尔蒙特由柳树栽培实验确定绿色植物生长需要的物质主要来自于土壤。
【答案】错误
【知识点】发现光合作用的相关实验
【解析】【解答】17世纪比利时科学家海尔蒙特，做过一个有名的“柳树实验”：把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的木桶里，只浇水5年后，柳树长到了80多千克，而称一下泥土的重量，大约只减少了100克。当时他认为柳树除吸收了土壤中少量的无机盐外，还吸收了大量的水，而不知空气中二氧化碳所起的作用。此题说法错误。
【分析】当时范 海尔蒙特的结论是绿色植物生长所需要的物质主要是水，他当时不知道，增重的物质除了部分来源于水以外，主要还来源于空气中的二氧化碳。
23．（2020七上·临泽期中）光合作用过程中，绿色植物把无机物合成有机物，同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里。
【答案】正确
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。光合作用的公式如图：
植物通过光合作用制造的有机物不仅满足了绿色植物自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈的其他生物提供了基本的食物来源，故题干说法正确。
【分析】绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。
24．（2020七上·临泽期中）现代温室中，经常给大棚植物喷施“气肥”来提高产量，气肥主要是指二氧化碳。
【答案】正确
【知识点】光合作用原理的应用
【解析】【解答】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；二氧化碳是光合作用的原料，因此在大棚内种植蔬菜，适当增加二氧化碳浓度，可提高产量。为了增产，农民常向大棚内施放“气肥”，气肥就是二氧化碳。故题干说法正确。
【分析】影响植物光合作用的环境因素：光照、温度、水分、二氧化碳浓度、无机盐等。
25．（2019七上·埇桥期末）光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量.（ ）
【答案】正确
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程。
故答案为：正确
【分析】 植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.
三、连线题
26．（2015七上·太康期末）连线：
①光合作用的原料 a.光
②光合作用的场所 b.叶绿体
③光合作用的动力 c.水、二氧化碳
④光合作用的产物 d.有机物
【答案】c；b；a；d
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】光合作用的公式：二氧化碳+水 有机物+氧
光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光，也是光合作用的动力，把光能转化成化学能储存在有机物里面．
故答案为：
【分析】光合作用的实质上是绿色植物通过叶绿体．利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．
四、综合题
27．（2021七上·大石桥期末）下图为菜豆和玉米生长发育时期的结构示意图及桃花结构示意图，请分析回答下列问题：
（1）图Ⅰ和图Ⅲ中的种子的结构主要包括 和 两部分。
（2）图Ⅱ中C的最末端结构中主要吸收水分和无机盐的是根尖 区。
（3）在植物的生长季节，发现图Ⅱ植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色，是因为缺少了含 的无机盐。
（4）图Ⅳ桃花开放后，要形成果实和种子必须要经历 和 两个过程。图Ⅴ中的②是由图Ⅳ中的 （填名称）发育而成。
（5）图Ⅵ中植物吸收的水分绝大部分通过 作用散失到大气中；种植农作物时合理密植是为了提高图Ⅵ中[ ]（填字母）过程的效率。
【答案】（1）种皮；胚
（2）成熟
（3）磷
（4）传粉；受精；⑤
（5）蒸腾；B
【知识点】种子的结构；传粉及其类型；无机盐的种类及其对植物的作用；蒸腾作用及其意义；光合作用原理的应用
【解析】【解答】（1）胚芽、胚轴、胚根和子叶构成胚，种子由种皮和胚两部分构成。
（2）C根吸收水分和无机盐的部位主要是根尖的成熟区，成熟区的有大量的根毛，大大增加了根的吸收面积。
（3）植物的生长需要多种无机盐，需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐。含氮的无机盐能够促进细胞的分裂和生长，促使枝叶繁茂。缺乏症状：植株矮小瘦弱，叶片发黄。含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，促进果实和种子提前成熟。缺乏症状：植株特别矮小，叶片呈暗绿色并出现紫色。含钾的无机盐可以使茎杆健壮，促进淀粉形成。缺乏症状：植株的茎杆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯。
（4）一朵花要能结出果实和种子，必须要经历传粉和受精两个过程。雌蕊子房内的卵细胞受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都完成了“历史使命”，因而纷纷凋落。子房继续发育成为果实，其中图Ⅳ中的④子房壁发育成图Ⅴ中的①果皮，子房里面的⑤胚珠发育成图Ⅴ中的②种子，胚珠里面的受精卵发育成胚。
（5）植物吸收的水分绝大部分通过A蒸腾作用，由叶片表面的气孔散失到大气中。合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行。因此合理密植是为了提高图Ⅵ中B光合作用过程的效率。
【分析】 种子的结构主要是由种皮和胚两部分组成。植物生长需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的、含钾的。桃花开放后，要形 成果实和种子必须要经历传粉和受精两个过程。
28．（2021七上·沈河期末）下图为叶片横切面的结构示意图和气孔张开、闭合示意图，请据图回答问题：
（1）图1中⑥ （填结构）对应图2中的 （填字母），该结构是叶片与外界环境进行 的“门户”。通常情况下，在白天通过结构b进出植物体的气体除了与光合作用和呼吸作用有关的气体外还有 。
（2）光合作用需要的水分、无机盐运输到叶肉细胞以及叶片制造的有机物运出叶片都是通过 （填序号和结构名称）实现的。
（3）叶片是植物进行光合作用主要器官。是因为含有叶绿体，而叶绿体中含有 ，可吸收光能，为光合作用提供能量。
【答案】（1）气孔；b；气体交换；水蒸气
（2）①叶脉
（3）叶绿素
【知识点】光合作用的实质；叶片的结构；蒸腾作用及其意义
【解析】【解答】（1）图1中，⑥是气孔对应图2中的b是气孔，气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“门户”。所以，在白天通过结构b气孔进出植物体的气体除了与光合作用和呼吸作用有关的气体外还有水蒸气。
（2）图1中，①叶脉属于输导组织，里面含有导管和筛管，能运输水分、无机盐和有机物等。
（3）植物的绿色部分含有叶绿体，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。
【分析】（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。图1中，①叶脉、②上表皮、③栅栏组织、④海绵组织、⑤下表皮、⑥气孔、⑦叶肉。
（2）气孔由两个半月形的保卫细胞组成，可以张开或关闭，是植物蒸腾失水的“门户”， 也是气体交换的“ 窗口”； 保卫细胞控制气孔开闭。图2中， a保卫细胞、b气孔。
29．图是盛夏的晴天某植物一昼夜的二氧化碳吸收量示意图．请分析回答：
（1）B点植物处于 （填“有光”或“无光”）环境中，CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是： ．
（2）EF段植物体内有机物总量逐渐 （填“增加”或“减少”），植物进行光合作用的场所在植物细胞的 内，光合作用的表达式是： ．
（3）植物的光合作用能维持大气中的 平衡，BC段的光合作用强度 呼吸作用强度．
【答案】（1）有光；中午光照过强，部分气孔关闭，影响二氧化碳的吸收
（2）增加；叶绿体；二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气
（3）碳﹣氧；大于
【知识点】光合作用的实质
【解析】【解答】依据题意和图示可知：图中AB段二氧化碳的吸收量逐渐增多，表明植物光合作用慢慢开始；B、F点吸收二氧化碳的量为0，表明光合作用和呼吸作用强度相同；BC段随着光照强度的增加，光合作用增强，CD段随着气温增高，蒸腾作用增强，水分散失增多，气孔关闭，二氧化碳供应不足，光合作用速率下降；DE段，气孔开放，二氧化碳供应恢复正常，光合作用增强；EF段光照强度减弱，光合作用逐渐减弱，直至和呼吸作用强度相同；FG段光合作用继续减弱小于呼吸作用强度直至为0。
（1）由于A点后二氧化碳的释放吸收量逐渐增多，说明植物开始进行光合作用，植物处于有光环境中，CD段二氧化碳吸收量下降的主要原因是中午光照过强，部分气孔关闭，影响二氧化碳的吸收。
（2）EF段吸收二氧化碳的量在减小，表明植物光合作用在逐渐减弱，但是其体内有机物总量逐渐增加，植物的光合作用公式：二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气，可见，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。
（3）绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，图中BC段随着光照强度的增加，光合作用增强大于呼吸作用强度。
【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.
五、资料分析题
30．（2019七上·密云期末）阅读科普文，回答下列问题
密云地区的黄土坎鸭梨，栽种于明代，距今有600多年的历史。目前，以黄土坎为中心的鸭梨生产基地面积1.2万亩，年产650万公斤，窖藏后其香气更加浓郁。阳春三月梨花开，万树梨花开的盛景分外醉人，芬芳之气飘散数里。
黄土坎鸭梨品味独特，据测定，普通梨平均含糖量9%，而黄土坎鸭梨含糖量为13%-20%。这与其生长的地理环境有直接的关系。
首先黄土坎地区水土保持良好，雨水较多，年降雨量达650毫米，又紧邻密云水库和不老湖，水源丰富。
其次黄土坎村又坐落在燕落盆地的北边，背倚逶迤起伏的云峰山，日照充足，昼夜温差大，极适宜鸭梨生长。
第三黄土坎鸭梨生长在巨大的麦饭石矿床上，麦饭石中富含钼、锰、锌、铁、硼及稀土等无机盐，而梨树根系较深，容易吸收无机盐，且吸收量大，这就是为什么黄土坎鸭梨所含对人体有益无机盐高的主要原因。
据2003年10月14日国家食品质量监督检测中心对黄土坎鸭梨的检测报告，其中：总酸占0.14%，总糖占6.9%，灰份<0.1%，维生素C占4.1%，钙25.0mg/kg，锌0.76 mg/kg，钾958 mg/kg，硒0.01mg/kg，磷38.7 mg/kg。特别是硒，有较强的抗氧化功能。黄土坎所有的农作物都不同程度的含有“高抗氧”物质，而鸭梨含量最高。
长期食用富硒食品不但抗衰老，而且还有美容的功效。经有关专家实验证明，硒还有防癌抗癌的作用。长期食用黄土坎鸭梨还可增强体质，促进血液循环和赋予生命活力，排除体内陈积废物，对经痛、腰痛、肩痛、胃酸过多、寒症、乳腺炎、肝病、肾病、糖尿病、膀胱炎、高血压、便秘等病症都有一定治疗作用。
（1）黄土坎鸭梨品味独特，与其生长的 有直接的关系。首先黄土坎地区 保持好；其次黄土坎村坐落在燕落盆地的北边，背倚逶迤起伏的云峰山，阳光充足，利于鸭梨树的 作用，昼夜温差大，有利于有机物的积累；第三黄土坎鸭梨生长在巨大的麦饭石矿床上，其上含有多种 。
（2）黄土坎鸭梨的根系深的原因是图45-1根尖中[ C ] 的细胞不断分裂产生新细胞和[B ] 细胞迅速伸长的原因。而吸收水和无机盐的主要部位是图1根尖中[ ] 。
（3）黄土坎鸭梨口感甜香浓郁，其营养物质主要贮存在细胞的 中。
（4）为保证梨的产量，当地果农还采取了很多措施。以下措施中你认为可行的是________________（可多选）
A．栽培时合理密植 B．适当的进行浇水
C．适当的进行疏花疏果 D．施农家肥
【答案】（1）地理环境；水土；光合；无机盐
（2）分生区；伸长区；A；成熟区
（3）液泡
（4）A；B；C；D
【知识点】植物细胞的基本结构；根尖的结构及功能；无机盐的种类及其对植物的作用；光合作用原理的应用
【解析】【解答】解：（1）影响生物生活的环境因素可分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括阳光、温度、空气、和水分等。生物因素主要是指生物与生物之间的相互作用，包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用。光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，有机物中的淀粉转变为可溶性糖。植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关。白天温度高，光合作用强烈，晚上，植物只能进行呼吸作用，由于晚上温度低，呼吸作用微弱，因此植物体内积累的有机物就多。因此，黄土坎鸭梨品味独特，与其生长的地理环境有直接的关系。首先黄土坎地区水土保持好；其次黄土坎村坐落在燕落盆地的北边，背倚逶迤起伏的云峰山，阳光充足，利于鸭梨树的光合作用，昼夜温差大，有利于有机物的积累；第三黄土坎鸭梨生长在巨大的麦饭石矿床上，其上含有多种无机盐。（2）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似地套在外面，具有保护分生区的作用；分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞； 伸长区在分生区上部，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方；成熟区在伸长区的上部，开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根毛数量大扩大了根吸收水和无机盐的面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此，黄土坎鸭梨的根系深的原因是图45-1根尖中C分生区的细胞不断分裂产生新细胞和B伸长区细胞迅速伸长的原因。而吸收水和无机盐的主要部位是图1根尖中A成熟区。 （3）黄土坎鸭梨口感甜香浓郁，其营养物质主要贮存在细胞的液泡中，液泡内含有细胞液，细胞液溶解有糖分，色素等物质。（4）合理密植就是充分利用光能，提高光合作用的效率，过稀和过密都不利提高农作物的产量，故A正确；植物的生活需要水和无机盐，所以适当的进行浇水，有利于植物的生长发育，故B正确；适当的进行疏花疏果，为了使有机物充分供给健壮花果，保证果实的大小、甜度，故C正确；施农家肥，提供植物生长发育需要的无机盐，故D正确。故答案为：ABCD。
【分析】影响生物生活的环境因素可分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括阳光、温度、空气、和水分等。生物因素主要是指生物与生物之间的相互作用，包括同种生物之间和不同种生物之间的相互作用。光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，有机物中的淀粉转变为可溶性糖。植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关。植物生长需要的无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。植物细胞的结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成。
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