三年级下册音乐教案第10课 歌曲《丰收之歌》花城版（表格式）

小学音乐学科教学设计常用表格
课题 丰收之歌 课型或模块 唱歌课
教学目标 1、情感、态度、价值观目标 1：通过学唱歌曲《丰收之歌》能用欢快活泼的歌声来表现人们的劳动热情和丰收喜悦 2;在“视.听.唱.动”的音乐活动中，感受秋天大自然的美景，体验秋天丰收的喜悦，表达对秋天的喜爱之情。
2、教学过程 一．1.在这个丰收的季节里，你们最喜欢吃什么水果呢？ 2.在这个丰收的季节里，老师也到了田野里转了一圈，收获了很多好东西，都是些什么呢？请同学们猜猜看？(出示课件 请学生回答） 3.除了这些同学们带的水果，在田间，老师还看到了很多农民伯伯在忙碌着 你们想知道他们在忙些什么吗？
教学重点 用欢快.活泼的声音来演唱丹麦民歌《丰收民歌》
教学难点 运用所学的集体舞创编表演 ，简单的集体舞
教学内容分析 《丰收之歌.》是一首丹麦民歌，曲调欢快活泼 节奏带有舞蹈性，一拍一音 利落豪爽的音乐风格和直率而稍带幽默感的歌词，使我们联想到人们围着篝火跳舞的欢乐场面，表现了人们的劳动热情和丰收的喜悦。这首歌的旋律大多呈现分解和弦式的进行，因而歌曲旋律为跳进，歌曲的情绪明朗欢快，具有活泼跳跃的民间舞蹈特点。
教具 水果 水果篮
教 学 过 程
教学程序 教师教的活动 学生学的活动 教具、学具以及媒体运用 教学环节设计意图
导入阶段 发声练习1，音阶上下行2，国歌.队歌 生:边唱音阶边做手号 口风琴 巩固与复习
展开阶段 二．1，讲解《丰收之歌》蕴涵之情 2，出示丰收图片 3，提问学生还知道哪些描绘丰收的音乐作品呢？ 4，讲解丹麦的简介 5，提问学生在这个丰收的季节里，同学们最喜欢吃什么水果？ 6，体会丰收的喜悦心情 7，出示《丰收之歌》的旋律图 8，出示《丰收之歌》的小视频。 9，出示《丰收之歌》两句小音符 10，出示《丰收之歌》谱面并播放范唱 11，提问学生歌曲《丰收之歌》的节拍？情绪？调式？ 1.师：丰收之歌是一首活泼，欢快的丹麦民歌，生动地表达了丹麦人民喜庆丰收的欢快之情。 2.师：出示图片 3.生:《扬鞭催马运粮忙》 《丰收之歌》 4.师：讲解 5. 生:回答 6.师：讲解丰收的喜悦心情 7.师：《出示丰收之歌》旋律图 8.师:出示《丰收之歌》的小视频 9.师:出示《丰收之歌》的两句简谱小音符 10.师;出示《丰收之歌》谱面并播放范唱 11.师：提问学生歌曲《丰收之歌》的节拍？情绪？调式？ 12.生：拍 情绪;欢乐的 1.PPT 2.多媒体课件 1.激发学生学习的学习兴趣 2.培养学生的音乐核心素养 3.师生共同分析作品.听唱演练—感悟体验来解决本课的重点 4.稳固内心节奏感和把握歌曲的情感 5.吸引学生注意力 6.引导学生发挥创造力 7.
课后反思 课堂小结：今天我们在歌声中进行了一次秋游，体验并感受秋天给我们带来的欢乐，就让我们把这份喜悦带到你们的生活中吧！