12 清贫课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
12 * 清 贫
新课导入
松竹梅，岁寒三友；
廉正清，为官三要。
作者简介
方志敏（1899—1935），中国无产阶级革命家、军事家。原名远镇，号惠生，江西弋阳人。先后领导赣（ɡàn）东北、闽浙赣革命根据地反“围剿”作战，并配合中央革命根据地反“围剿”作战。1935年8月6日，方志敏在江西南昌英勇就义。
写作背景
1934年11月，中央红军主力长征刚刚出发，时任中国工农红军北上抗日先遣队军政委员会主席的方志敏，率红10军团踏上了孤军北上之路。1935年1月，由于叛徒出卖，方志敏不幸被俘。在被关押的几个月里，方志敏始终坚贞不屈，以笔当枪，写下了《清贫》《可爱的中国》等十余篇作品。
我会认
筹 矜 俘 镯 吓 裆 企 彼 褂 坞
jīn
fú
zhuó
hè
dānɡ
chóu
qǐ
bǐ
ɡuà
wù
山坞
筹集
矜持
被俘
金镯
威吓
裤裆
企望
彼此
褂子
认一认
多音字
吓
hè
xià
使害怕；使人害怕，威胁。
①恫吓，恐吓；
②叹词，表示不满。
运用：歹徒的恐吓（ ）让这位老人受到了惊吓（ ）。
hè
xià
（生活）节约，不奢侈。
花费钱财过多，享受过分。
庄重认真而不随便。
为公共的利益而舍弃个人的利益。
热烈盼望。
用威势来吓唬人。
连一连。
朴素
奢侈
矜持不苟
舍己为公
热望
威吓
自由读课文，用一句话概括本文的主要内容。
本文主要写了方志敏被俘后被两个国民党士兵搜身、逼问的经历。
初读课文
初读课文
第一部分（1）：方志敏表明矜持不苟，舍己为公是
共产党的美德。
第二部分（2—8）：方志敏被搜身。
第三部分（9）：方志敏唯一的财产是什么。
小组内交流，说说这篇课文可以分成哪几个部分。
第四部分（10）：清贫是革命者的力量源泉。
品读课文
默读课文，找出你认为能体现方志敏精神品质的句子，与同桌交流，说说你的体会。
“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。
“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”
临危不惧、从容淡定
廉洁奉公、一身正气
品析句子，完成练习。
“哼！你不要做出那难看的样子来吧！……”我微笑着，淡淡地说。
这段话是对“我”的_____、_____描写，表现出“我”的__________。
语言
神态
从容淡定
品读课文
将描写方志敏和国方兵士的语句放在一起对比着读，你有什么体会？
国方兵士：自私贪财、穷凶极恶
方志敏：廉洁奉公、一身正气
衬托了方志敏的高尚品质
对比
品读课文
我从事革命斗争，已经十余年了。在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。
找出文中方志敏直接讲述自己想法的语句。
品读课文
读完方志敏的内心想法，你体会到了方志敏身上的哪些品质？
清贫
朴素
矜持不苟
舍己为公
品读课文
经手的款项，总在数百万元。
我确实一个铜板都没有存。
去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！
读一读
品读课文
国民党官兵在方志敏身上没有搜出一个铜板，结合这些句子，说说你对“清贫”的理解。
清贫是以方志敏为代表的共产党员的美德。
“清贫”不仅指的是洁白朴素的生活，更包含方志敏为了革命事业克己奉公的气节。
品读课文
你在现实生活中有见到过“清贫”的人吗？说一说，与大家分享交流。
家中过着简单朴素生活的长辈……
一心一意为人民服务的劳动模范
为了祖国进步与发展奉献一生却生活清贫的科学家
“清贫”不仅是革命年代的伟大信仰，它对于当下仍然有重要意义。
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！
联系全文，对这段话理解正确的一项是（ ）
再一次强调共产党员非常贫穷。
总结全文，点明清贫、朴素是革命者战胜困难的力量源泉，表明了方志敏的心迹。
B
总述：经手百万——用于革命
分述
总述：清贫，洁白朴素——战胜困难的地方
忠于革命的精神共产党员的美德
清贫
积蓄
一只时表
一支自来水笔
一个铜板都没有
财产
几套旧的汗褂裤
几双缝上底的线袜
舍己为公
矜持不苟
板书设计
本文是方志敏1935年在狱中所写的一篇文章，以第一人称叙述了他被俘时被两个国民党兵士搜身、逼问的经历，表达了他对“清贫”的理解，展现出一位共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚品质。
主题概括
搜集关于“清廉”的成语或古诗，摘抄下来。
有兴趣的同学，可以拓展阅读《可爱的中国》。
课后作业