8 红楼春趣课件(共2课时，共28张PPT)

(共28张PPT)
第1课时
第2课时
红楼春趣
8
*
第1课时
新课导入
贾宝玉
林黛玉
史湘云
袭人
晴雯
曹雪芹（约1715或1721—约1764），清代小说家。名霑（zhān），字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。为人性情放达，嗜酒健谈。工诗善画，尤长于小说。
主要作品：《红楼梦》。
作者简介
《红楼梦》：原名《石头记》。长篇小说。书成于清乾隆间。共一百二十回。前八十回曹雪芹作，后四十回一般认为系高鹗所续。《红楼梦》是我国古典长篇小说中成就最高的写实主义作品。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的恋爱经历以及其他红楼女子的生活经历为中心线索，生动地塑造了许多具有鲜明个性的艺术形象。
作品简介
本文选自《红楼梦》第七十回“林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮词”。众人当时在林黛玉的住处——潇湘馆填柳絮词。规定的填词时间到后，众人正在品论所填之词，故文章开头为“一语未了”。
林黛玉
史湘云
屉 嫣 讳 晦 墩 钗
雯 袭 垫 豁 喇
字词学习
tì
yān
huì
dūn
chāi
wén
xí
diàn
huò
lā
huì
（抽屉）
（嫣然一笑）
（忌讳）
（晦气）
（石墩）
（金钗）
（姓雯）
（袭击）
（垫钱）
（豁达）
（哇喇）
自由读课文，读准字音，读懂文意。
____
喇
拟声词
多音字
____
____
lā
lá
lǎ
①一种管乐器；②像喇叭的东西
口水
根据语境读准“喇”的字音。
1.小宝宝睡得真香，哈喇子都流出来了。 （ ）
2.一阵风吹来，那个旧喇叭突然发出了豁喇喇的响声。
（ ）（ ）
lá
lǎ
lā
给加点的字选择正确的读音，打“√”。
晦气（huì huǐ）　　高墩（dūn tūn）
屉子（tì shì） 宝钗（chā　 chāi）
忌讳（huì wéi） 豁喇喇（lā lǎ）
√
√
√
√
√
√
在前面三课的学习中，积累的“大致读懂”古典名著的方法有哪些？
初读课文
①运用多种方法猜读；
②借助资料或影视作品帮助读懂；
③遇到读不懂的地方跳过去继续往下读。
默读课文，运用以上方法大致读懂课文内容。
一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。
tì
“窗屉子”指的是窗户上糊冷布或是钉铁纱等用的木框子。
结合课文插图并联系一些影视作品，这句话大致意思是窗外一声巨响，把众人吓了一跳。
窗屉
子
探春笑道：“紫鹃也太小器，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳？”黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。
忌讳
晦气
huì
huì
想象：探春话中的“忌讳”指什么？黛玉说的“放晦气”又是什么意思？
指导阅读：遇到一时读不懂的地方，可以先跳过去，读到最后一个自然段，结合“放晦气”的注释以及后文“林姑娘的病根儿都放了去了”，就可知：
探春话中的“忌讳”指的是捡别人放走了的风筝。
黛玉话中的“放晦气”指的是把不好的事情放掉。
丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。
黛玉笑道：“那是顶线不好。拿去叫人换好了，就好放了。再取一个来放罢。”
黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。
dūn
lā
捆剪子股儿
籰子
顶线
联系上下文，会发现这些词语都和放风筝有关，指的是放风筝时使用的工具，不用反复琢磨具体的意思。
下列对加点字词的解释不正确的一项是（ ）
A.宝玉道：“我还没放一遭儿呢！”（一回，一次）
B.探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”（反正）
C.紫鹃笑道：“难道天下没有一样的风筝，单他有这
个不成？”（单一）
C
文中人物关系图
堂妹
薛宝钗
薛宝琴
袭人
晴雯
紫鹃
贾探春
贾宝玉
林黛玉
表姐
妹妹
表妹
丫鬟
丫鬟
丫鬟
贾环
翠墨
弟弟
弟弟
丫鬟
语文百宝箱
讨论：课文题目叫“红楼春趣”，“春趣”指的是什么？文中讲述了哪些你觉得有趣的内容？
春趣：指的就是放风筝的事。
①放风筝的过程有趣；
②宝玉的美人儿风筝放不起来有趣；
③“放风筝能够放晦气”这一说法有趣。
……
有趣的内容：
第2课时
复习导入
看教材插图，找一找宝玉在哪里。
思考：大家在大观园里放风筝时，哪个场景给你留下了深刻的印象？
精读课文
默读课文，结合相关语句谈谈对宝玉的印象。
宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”
语言描写：在拾到嫣红的风筝后，宝玉立刻让人拿下来给她送去，可见宝玉心肠很好。
宝玉又兴头起来，也打发个小丫头子家去，说：“把昨日赖大娘送的那个大鱼取来。”小丫头去了半天，空手回来，笑道：“晴雯姑娘昨儿放走了。”宝玉道：“我还没放一遭儿呢！”探春笑道：“横竖是给你放晦气罢了！”宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。”
语言描写：大鱼风筝宝玉自己还没放一回就被晴雯放走了，螃蟹风筝又给了三爷，但他也不气恼。可见宝玉没有贵族公子的架子。
宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。众人都笑他，他便恨的摔在地下，指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”
动作、语言描写：风筝没放成功，宝玉心里生气，因风筝是个“美人儿”，所以舍不得跺个稀烂。从宝玉的言行举止中，可以看出他十分率直、纯真。
小结
阅读古典名著时，在众多的人物中，应先根据笔墨多少、内容详略确定主要人物，然后重点抓住描写主要人物的语句加以品读体会。
自主阅读教材中的阅读链接《风筝》（节选）部分，想一想：文章围绕“风筝”写了哪些内容？
文章主要写了北平放风筝的习俗和作者自幼对风筝的喜爱。
对比阅读：《红楼春趣》和阅读链接的《风筝》（节选）部分，谈谈自己的阅读体会。
相同点
放风筝给人们带来许多乐趣，都写到放风筝有放晦气的意思，体现了文化的传承
不同点
内容
写了宝玉和黛玉等人在大观园里放风筝的场景
《红楼春趣》
写了作者小时候放风筝的经历、看风筝的感受以及旧时北平放风筝的盛况
《风筝》（节选）
写法
精彩的语言、动作等细节描写与场面描写相结合，塑造鲜明的人物形象
语言平实、自然，以回忆的口吻叙述
拓展阅读
交流：你喜欢课文中的哪个人物？为什么？
示例：我喜欢课文中的林黛玉，因为她心细聪明，比如她让宝玉换风筝顶线。
同学们知道《红楼梦》中的其他人物或故事吗？课后可以试着读一读，交流想法。
元妃省亲
黛玉葬花
刘姥姥进大观园
1.《红楼春趣》选自古典名著《红楼梦》第七十回，作者是明代
的曹雪芹。 （ ）
2.课文讲述的是宝玉和黛玉等人一起在大观园里放风筝的故事。
（ ）
3.我们在遇到难懂的词语时，不用反复琢磨，如“剪子儿”“籰
子”等词语，只要知道是与风筝有关的物品就行了。 （ ）
4.课文中探春放的是凤凰风筝，宝钗放的是大蝴蝶风筝。（ ）
判断下列有关课文内容的说法的对错，对的打“√”，错的打“ ”。

√
√

板书设计
红楼春趣
事情起因——拾风筝 放晦气
有趣场面
众人准备放风筝
宝玉张罗放风筝
宝玉放不起美人儿风筝
黛玉让风筝随风而去
渴望幸福寄托愿望
本文选自清代长篇小说《红楼梦》第七十回，讲的是宝玉和黛玉等人一起在大观园里放风筝的故事，展现出大观园里的青年男女放风筝的热闹场面。
主题概括
课后作业
课后阅读《红楼梦》中《香菱学诗》的故事，相互交流想法。