第3单元角的初步认识必考题检测卷（单元测试）-小学数学二年级上册人教版（含解析）
文档属性
| 名称 | 第3单元角的初步认识必考题检测卷（单元测试）-小学数学二年级上册人教版（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-11-01 10:10:21 | ||
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文档简介
第3单元角的初步认识必考题检测卷（单元测试）-小学数学二年级上册人教版
一、选择题
1．下面说法错误的是（ ）。
A．有两条边的图形就是角
B．所有的直角都同样大
C．任意一个三角形中至少有两个锐角
2．下图中不是直角的是（ ）。
A． B． C．
3．下图中有（ ）个直角。
A．2 B．4 C．6
4．下面的物体中没有角的是（ ）。
A．乒乓球 B．方桌 C．冰箱
5．拼成的角中是锐角的是（ ）。
A． B． C．
6．下图中，_____是锐角，_____是钝角。
①②③
A．①③ B．①② C．③②
7．一条红领巾上有（ ）个角。
A．4 B．1 C．2 D．3
8．下面物体表面有角的是（ ）。
A． B． C． D．
9．下面形成的四个角中，最大的是（ ），最小的是（ ）。（ ）
A．③④ B．④③ C．①② D．③①
10．以下几个角的顶点被遮住了，其中可能是直角的是（ ）。
A． B． C．
二、填空题
11．是由( )条线段围成的，图中有( )个直角。
12．如图中有( )条线段，有( )个直角，有( )个锐角，有( )个钝角。
13．左图中有( )条线段，( )个锐角，( )个钝角。
14．按要求数出如图所示图形里面的角。
有( )个锐角，有( )个直角，有( )个钝角。
15．课桌面、课本封面、黑板面上各有( )个角，用三角板比一比，它们都是( )角。
16．认一认，填一填。
( )角
( )角
( )角
17．锐角比直角( )；钝角比直角( )。
18．分一分，填一填（填序号）。
三、作图题
19．根据要求，在点子图上画出直角、锐角和钝角。
20．用一副三角板拼出一个锐角、一个直角和一个钝角，并把拼出的角描在下面。
21．把下面的钝角分成一个直角和一个锐角，并标注出来。
22．以A点为顶点画一个比直角大的角，并标出角各部分的名称。
23．先画出比5厘米短2厘米的线段，再用三角尺在线段上画一个直角。
24．在图形里加画一条线段，使它增加2个直角。
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试卷第1页，共3页
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案：
1．A
【详解】根据角的意义可知，有两条边的图形就是角。此说法是错误的。
B．因为90度的角叫做直角，所有的直角都同样大。此说法正确。
C．因为三角形的内角和是180度，所以任意一个三角形中至少有两个锐角。此说法正确。
故选：A。
2．B
3．C
4．A
5．A
6．A
7．D
8．C
9．A
10．B
【分析】将图中阴影部分的线段补画出来，然后再进行比较即可。
【详解】从图中看出，B项中的角是直角。
故答案为：B
11． 7 4
12． 5 3 4 1
【分析】两点之间就有一条线段，据此数出线段有5条；直角等于90度，锐角小于直角，钝角大于直角，利用三角板的直角比划测量。
【详解】图中有5条线段，有3个直角，4个锐角，有1个钝角。
【点睛】本题考查了线段、锐角、直角及钝角的认识。
13． 6 2 4
14． 1 1 2
【分析】锐角、钝角和直角的概念：大于0度小于90度的角叫做锐角；等于90度的角叫做直角；大于90度小于180度的角叫做钝角，据此解答即可。
【详解】图中的四边形里有1个锐角，1个直角，2个钝角。
【点睛】此题主要考查角的概念及其分类方法，根据锐角、直角和钝角的含义进行解答即可。
15． 4 直
【分析】根据角的意义和分类填空即可。
【详解】课桌面、课本封面、黑板面上各有4个角，用三角板比一比它们都是直角。
【点睛】本题主要考查角的概念和分类。
16． 钝 锐 钝
17． 小 大
【详解】锐角、钝角和直角的含义：锐角：大于度，小于度的角；钝角：大于度，小于度的角；直角：等于度的角。
所以，锐角比直角小，钝角比直角大。
18．钝角：④⑥
直角：③⑤
锐角：①②
19．见详解
【分析】每个三角尺上都有一个直角，可先用三角尺画出一个直角；再画比直角小的角，就是锐角；最后画一个比直角大的角，就是钝角。
【详解】如图：
（答案不唯一）
【点睛】因为二年级的学生还没有学习有关角的度量，所以要以三角尺上的直角作为标准来判定一个角是直角、锐角还是钝角。
20．见详解
【分析】一个三角板有一个直角和两个锐角，锐角和直角直接用三角板描出即可，用一个三角板的直角和另一个三角板的锐角拼在一起即可拼成一个钝角，据此画图即可。
【详解】
【点睛】熟记一副三角板中各个角是解决此类问题的关键。
21．（画法不唯一）
22．
23．
24．
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．下面说法错误的是（ ）。
A．有两条边的图形就是角
B．所有的直角都同样大
C．任意一个三角形中至少有两个锐角
2．下图中不是直角的是（ ）。
A． B． C．
3．下图中有（ ）个直角。
A．2 B．4 C．6
4．下面的物体中没有角的是（ ）。
A．乒乓球 B．方桌 C．冰箱
5．拼成的角中是锐角的是（ ）。
A． B． C．
6．下图中，_____是锐角，_____是钝角。
①②③
A．①③ B．①② C．③②
7．一条红领巾上有（ ）个角。
A．4 B．1 C．2 D．3
8．下面物体表面有角的是（ ）。
A． B． C． D．
9．下面形成的四个角中，最大的是（ ），最小的是（ ）。（ ）
A．③④ B．④③ C．①② D．③①
10．以下几个角的顶点被遮住了，其中可能是直角的是（ ）。
A． B． C．
二、填空题
11．是由( )条线段围成的，图中有( )个直角。
12．如图中有( )条线段，有( )个直角，有( )个锐角，有( )个钝角。
13．左图中有( )条线段，( )个锐角，( )个钝角。
14．按要求数出如图所示图形里面的角。
有( )个锐角，有( )个直角，有( )个钝角。
15．课桌面、课本封面、黑板面上各有( )个角，用三角板比一比，它们都是( )角。
16．认一认，填一填。
( )角
( )角
( )角
17．锐角比直角( )；钝角比直角( )。
18．分一分，填一填（填序号）。
三、作图题
19．根据要求，在点子图上画出直角、锐角和钝角。
20．用一副三角板拼出一个锐角、一个直角和一个钝角，并把拼出的角描在下面。
21．把下面的钝角分成一个直角和一个锐角，并标注出来。
22．以A点为顶点画一个比直角大的角，并标出角各部分的名称。
23．先画出比5厘米短2厘米的线段，再用三角尺在线段上画一个直角。
24．在图形里加画一条线段，使它增加2个直角。
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
【详解】根据角的意义可知，有两条边的图形就是角。此说法是错误的。
B．因为90度的角叫做直角，所有的直角都同样大。此说法正确。
C．因为三角形的内角和是180度，所以任意一个三角形中至少有两个锐角。此说法正确。
故选：A。
2．B
3．C
4．A
5．A
6．A
7．D
8．C
9．A
10．B
【分析】将图中阴影部分的线段补画出来，然后再进行比较即可。
【详解】从图中看出，B项中的角是直角。
故答案为：B
11． 7 4
12． 5 3 4 1
【分析】两点之间就有一条线段，据此数出线段有5条；直角等于90度，锐角小于直角，钝角大于直角，利用三角板的直角比划测量。
【详解】图中有5条线段，有3个直角，4个锐角，有1个钝角。
【点睛】本题考查了线段、锐角、直角及钝角的认识。
13． 6 2 4
14． 1 1 2
【分析】锐角、钝角和直角的概念：大于0度小于90度的角叫做锐角；等于90度的角叫做直角；大于90度小于180度的角叫做钝角，据此解答即可。
【详解】图中的四边形里有1个锐角，1个直角，2个钝角。
【点睛】此题主要考查角的概念及其分类方法，根据锐角、直角和钝角的含义进行解答即可。
15． 4 直
【分析】根据角的意义和分类填空即可。
【详解】课桌面、课本封面、黑板面上各有4个角，用三角板比一比它们都是直角。
【点睛】本题主要考查角的概念和分类。
16． 钝 锐 钝
17． 小 大
【详解】锐角、钝角和直角的含义：锐角：大于度，小于度的角；钝角：大于度，小于度的角；直角：等于度的角。
所以，锐角比直角小，钝角比直角大。
18．钝角：④⑥
直角：③⑤
锐角：①②
19．见详解
【分析】每个三角尺上都有一个直角，可先用三角尺画出一个直角；再画比直角小的角，就是锐角；最后画一个比直角大的角，就是钝角。
【详解】如图：
（答案不唯一）
【点睛】因为二年级的学生还没有学习有关角的度量，所以要以三角尺上的直角作为标准来判定一个角是直角、锐角还是钝角。
20．见详解
【分析】一个三角板有一个直角和两个锐角，锐角和直角直接用三角板描出即可，用一个三角板的直角和另一个三角板的锐角拼在一起即可拼成一个钝角，据此画图即可。
【详解】
【点睛】熟记一副三角板中各个角是解决此类问题的关键。
21．（画法不唯一）
22．
23．
24．
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