高中语文统编版（部编版）必修 上册第一单元1、沁园春?长沙导学案（含答案）

1．　沁园春·长沙导学案（后附习题答案解析）
一、记——文学常识
要点填空
1.毛泽东，字________，中国无产阶级________家、__________家、________家。
2．毛泽东的诗词很多，其中《____________》《__________》《__________》《________》《________》等都是脍炙人口的佳作。
3．词，形成于________代而极盛于________代。从篇幅长短角度可分为________、________、________三类。沁园春是________名。
相关拓展
作者简介
毛泽东(1893—1976)，字润之，中国无产阶级革命家、政治家、军事家。中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领导人。毛泽东的诗词很多，其中《七律·长征》《沁园春·长沙》《沁园春·雪》《念奴娇·昆仑》《采桑子·重阳》等都是脍炙人口的佳作。
文学常识
1．词：我国古代诗歌的一种体裁，形成于唐代而极盛于宋代。从篇幅长短角度可分为小令、中调、长调三类：58字及58字以内为小令；59字至90字为中调；91字以上为长调，又叫“慢词”。
2．沁园春：词牌名。相传汉明帝的女儿沁水公主有一座园林，后来被外戚窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此得名。该词属长调，上下两阕，114字。
二、明——写作背景
1925年，中国工农运动形势高涨，五卅运动和省港大罢工相继爆发，农民运动也势如破竹，迅猛异常，在全国十几个省蔓延开来。毛泽东直接领导了湖南的农民运动，先后在韶山等地成立了二十多个农民协会，并创立了湖南农村第一个党支部——中共韶山支部。随着革命高潮的到来，各党派对革命领导权展开了激烈的争夺。国民党右派势力想篡夺革命领导权，而在共产党党内，陈独秀又提出了“一切工作归国民党”的错误主张。毛泽东等人同国民党右派势力和共产党党内右倾机会主义进行了针锋相对的斗争。军阀要逮捕毛泽东，在韶山人民的掩护下，毛泽东秘密离开韶山，前往广东创办全国农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子洲。面对绚丽的秋景，追忆往昔的峥嵘岁月，毛泽东写下了这首气势磅礴的《沁园春·长沙》。
三、梳——基础知识
1．给加点字注音
橘子洲( )　　　　　　 百舸争流( )
寥廓( )( ) 百侣( )
峥嵘( )( ) 挥斥方遒( )
浪遏飞舟( )
2．给多音字注音
看守（ ） 尽管（ ）
看 尽
看见（ ） 尽情（ ）
干劲（ ） 空洞（ ）
劲 空
劲旅（ ） 空白（ ）
中流（ ）
中
中伤（ ）
当( )“钱荒”来袭时，游离于金融监管系统之外的典当( )行却“火”了一把。
你还曾( )记得曾( )祖父的嘱咐吗？你完成了多少？
金融地产能否( )咸鱼翻身，股指走势会不会否( )极泰来，人们拭目以待。
3．写出正确的字
qìn( )园春 màn（ ）江
分mì( ) màn （ ） 骂
Cāng（ ）茫 chàng( )寥廓
cāng （ ）海桑田 为虎作chāng（ ）
橘子zhōu( ) yīng( )击长空
九zhōu ( ) 义愤填yīng( )
chóu( )密
chóu（ ）怅 zhēng( )嵘
diāo（ ）谢 zhēng（ ）狞
chóu（ ）缪 zhèng（ ）友
è（ ）制 百gě（ ）争流
墓jié( ) 坎kě( )
jiē（ ）竿而起 hē( )责
jié( )尽 枝kē( )
4．辨析词义
(1)意气·义气
(2)寥廓·辽阔
(3)指点江山·指天画地
四、理——结构思路
请同学们快速阅读课文，从整体上把握诗歌的结构和主要内容，完成下列问题。
1．本词分上下两阕，上阕的一个关键词是“看”，由此可以看出上阕以写眼前所见之景为主；下阕的一个关键词是“忆”，可以看出下阕以回忆往事、抒发感情为主。
2．本词的思路通过几个重点动词体现出来，如“独立”“看”“问”“忆”“记”等。分析梳理这几个重点字词之间的关系，就可以理清词的结构思路：由景到情，由实到虚，由眼前之景到追忆往昔的战斗岁月，由自然情趣到人生哲理，层层推进，步步深入。“谁主沉浮”这一句是构思的枢纽、转变的关键，起承上启下的作用。
五、析——文本内容
自读质疑
学习本词上阕
提示：词的上阕写作者独立橘子洲头所见之景，描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图，并即景抒情，提出了“苍茫大地，谁主沉浮”的问题。
1．“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”一句中“独立”是什么意思？改为“站立”或者“直立”可以吗？
2．开头三句，交代了哪些内容？有什么作用？
3．“看”字统领了哪些意象？“看”字之后七句，作者在描绘湘江美丽壮观的秋景时，用了“遍”“层”“尽”“染”“漫”“碧透”“争”“击”“翔”“竞”等许多传神的词语，有什么好处？
4．“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这一问表现了作者怎样的情怀？
学习本词下阕
提示：下阕回忆了往昔的峥嵘岁月，表现了作者和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情，形象含蓄地给出了“谁主沉浮”的答案。
5．“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。” 这两句在词中起什么作用？
6．下阕中，词人用一个“恰”字，统领七句，写同学们的精神面貌、革命活动和战斗激情。
7．“粪土当年万户侯”一句表现了早期革命者对权贵的蔑视和他们的雄心壮志。
8．最后三句以设问结尾，有什么作用？表现了作者怎样的情怀？
助读资料
【链接】橘子洲
橘子洲：又名水陆洲，是长沙城西湘江中一个狭长小岛，西面靠近岳麓山。自唐代以来，就是游览胜地。
【点拨】诗歌语言的理解
诗歌语言跳跃性很大，语序往往倒装，而且有些成分省略了，要靠想象把诗意串合起来。开头三句，可补充、调整为：寒秋(时节)，(我)独立橘子洲头，(望)湘江北去。
【比较阅读】“独立寒秋”与“独钓寒江雪”
联想柳宗元《江雪》中的诗句“独钓寒江雪”。这首诗是他政治革新失败，被贬到永州后写的，表露了他决不妥协的决心。一个“独钓寒江”，一个“独立寒秋”，意境相似，但封建士大夫与革命伟人的胸襟境界是不可同日而语的。
【链接】看万山红遍
在古诗中，这叫一字起领，开头的字俗称领字，是词学中的专用名词。读诗词要注意找出这种领字。注意，“看”是领字，读的时候要稍顿，以下几句要读得抑扬顿挫，最后一句是哲理概括，要读出感叹之情。
【考点】意象
意象是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说，意象就是寓“意”之“象”，是用来寄托主观情感的客观物象。
【拓展】层林尽染
这句用了拟人的手法。古人早就用了“染”字来描绘秋林，王实甫在《西厢记》中即有“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”的名句。一个“染”字就把一带枫林仿佛人工染成一样的壮美景色描绘出来。
【点拨】怅寥廓
作者面对着生机勃勃的大自然和广阔的天地，面对着在大自然和天地间“竞自由”的万物，他想到了被压迫、被剥削的人民，想到了祖国的命运和革命的未来，于是感到了“怅”。这里的“怅”不是失意，是怅惘。于是他就开始了“问”。
【链接】峥嵘岁月
1915年，毛泽东组织湖南第一师范学校进步同学开展驱逐反动校长张干的斗争，张干被迫离校。同年5月，袁世凯接受了日本企图灭亡中国的“二十一条”，毛泽东印发了反袁文章。1919年至1920年，毛泽东和何叔衡等人领导湖南人民驱逐了反动军阀张敬尧，接着又同湖南军阀谭延闿、赵恒惕展开英勇斗争；此间又组织了新民学会，以改造中国与世界为宗旨；创办了《湘江评论》，宣传马列主义。
【比较阅读】“同学少年”与“风流人物”
《沁园春·雪》中的“风流人物”指才华出众，品格超群，对历史发展有巨大影响的杰出人物、英雄豪杰。本词中的“同学少年”正是这样的人物，他们意气风发，风华正茂，挥斥方遒，关心国家命运，富有斗争精神，正是革命的“中流砥柱”。
本词通过对长沙橘子洲头秋景的描绘和对青年时代革命生活的回忆，抒发了作者对国家命运的感慨和以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧社会的豪情壮志。
1．这首词的融情入景、情景交融的特点是怎样体现出来的？
2．“同学少年”是一群怎样的人？
对“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”中“怅”字的含义，读者历来有不同的看法。你认为“怅”字寄寓了作者怎样的思想感情？
习题答案及解析
一、记——文学常识
要点填空
1.毛泽东，字润之，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、。
2．毛泽东的诗词很多，其中《七律·长征》《沁园春·长沙》《沁园春·雪》《念奴娇·昆仑》《采桑子·重阳》等都是脍炙人口的佳作。
3．词，形成于唐代而极盛于宋代。从篇幅长短角度可分为小令、中调、长调三类。沁园春是词牌名。
三、梳——基础知识
1．给加点字注音
橘子洲(jú)　　　　　　 百舸争流(gě)
寥廓(liáo)(kuò) 百侣(lǚ)
峥嵘(zhēng)(róng) 挥斥方遒(qiú)
浪遏飞舟(è)
2．给多音字注音
看 尽
劲 空
中
当(dānɡ)“钱荒”来袭时，游离于金融监管系统之外的典当(dànɡ)行却“火”了一把。
你还曾(cénɡ)记得曾(zēnɡ)祖父的嘱咐吗？你完成了多少？
金融地产能否(fǒu)咸鱼翻身，股指走势会不会否(pǐ)极泰来，人们拭目以待。
3．写出正确的字
4．辨析词义
(1)意气·义气
【辨析】意气：①意志和气概，“书生意气”采用的就是这个意思。②志趣和性格，如“意气相投”。③由于主观和偏激而产生的情绪，如“闹意气”“意气用事”。义气：①指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概，如“讲义气”。②有这种气概或情感，如“你看他多么慷慨，多么义气”。
【应用】①营地的空场上，尽是些意气高昂的青年士兵，他们在雪地之上扑跌嬉闹。
②现实生活中，讲义气固然重要，但不能不分是非，更不能触犯法律。
(2)寥廓·辽阔
【辨析】“寥廓”和“辽阔”都有“广阔”的意思。但二者适用对象不同：“寥廓”多用于空间范围，如“太空寥廓”；“辽阔”多用于平面范围，如“地域辽阔”。
【应用】在飞机上，我仰望天空，它是那样寥廓而深邃；俯视大地，它是那样苍茫而辽阔。
(3)指点江山·指天画地
【辨析】两个成语都有“指点”“评说”的意思，但感彩和含义并不相同。“指点江山”是“指点评论国家大事”的意思，是褒义词，形容志向远大；而“指天画地”是形容说话无所顾忌、忘乎所以的样子，亦指发誓赌咒，是贬义词。
【应用】①许多仁人志士年轻时就有雄伟的志向，他们著书立说，指点江山，引领一代潮流。
②有些所谓的“大师”，指天画地，口若悬河，其实是胸无点墨的莽夫。
五、析——文本内容
自读质疑
学习本词上阕
提示：词的上阕写作者独立橘子洲头所见之景，描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图，并即景抒情，提出了“苍茫大地，谁主沉浮”的问题。
1．
答案：“独立”是独自站立的意思，它不仅表明是诗人自己一个人在这里，而且显示了诗人砥柱中流的气概。诗人身处险境仍然“独立寒秋”，体现了他的英勇无畏和坦荡从容的品格。而“站立”或“直立”则无此意味，所以不能改。
2．
答案：点明了时间、地点和特定的环境。“寒秋”是全词写景抒情的基础，因为寒秋，枫叶才“红遍”；因为寒秋，江水才有“漫”“碧”之状；因为寒秋，才觉得天空高远，才有“鹰击长空”。诗人把自己置于秋水长天的广阔背景中，同时也把读者带进了一个高远的深秋境界里。起笔平平，语气舒缓，实为下文蓄势。
3．
答案：“看”字统领了山、林、江、舸、鹰、鱼等意象。遍：言红之广。层：言林之厚。尽：全、都之意，言染之深。染：写出了秋色之深。漫：写出了江水满溢之状。碧透：言江水碧绿透明至极。争：言千帆竞发之势。击：谓雄鹰展翅搏击长天，迅猛矫健。翔：言鱼游得轻快自如、像鸟儿一样盘旋的情态。竞：竞争，竞赛，此字谓天地间的一切生物都在这秋色之中充分展示着各自的无拘无束的生存形式，像是在比赛看谁更自由。
4．
答案：面对一派生机勃勃的秋景，诗人思绪万千，不禁发问：广阔无垠的大地呀，谁才是主宰你兴衰命运的真正主人呢？这一问道出了诗人的雄心壮志，表现了他的博大胸怀。
学习本词下阕
提示：下阕回忆了往昔的峥嵘岁月，表现了作者和战友们为了改造旧中国英勇无畏的革命精神和壮志豪情，形象含蓄地给出了“谁主沉浮”的答案。
5．
答案：起承上启下的作用。“携来百侣曾游”，点明长沙乃旧游之地，照应起句的“独立”； “忆”字转折，将思绪由眼前拉回“往昔”，“峥嵘岁月”是对“往昔”的概括，以引出下文对“往昔”的具体回忆。
8．
答案：最后三句，借回忆当年游泳的情景，表现“同学少年”激流勇进、搏击风浪的斗争精神、壮志豪情，同时巧妙地回答了上阕提出的革命领导权归属的问题。主宰国家命运的应该是以天下为己任、蔑视反动统治者、敢于改造旧世界的青年革命者。这也是对当时中国前途、命运的思考和回答，表现了一代伟人的胆略和气概。
1．
答案：融情入景、情景交融是写景抒情诗词中常见的表现手法，即在景物描写中自然而然地融入作者的思想感情，“物皆著我之色彩”(王国维语)，而不是写景和抒情“两张皮”。这首词的上阕，虽然也是写秋，但这秋景却全是诗人眼中景，打上了诗人鲜明的情感烙印。
无论是树叶经霜变红似染过的“万山”，还是湘江中百舸争流的场面，或是搏击长空的雄鹰和水中自在来往的游鱼，都是经诗人眼中筛选过的景物，并经过诗人眼睛折射出来。这些景物不像古人眼中的秋景，给人的感觉不是“悲”，不是“愁”，而是“万类霜天竞自由”的热烈、喜人的场面，诗人传达给读者的是一种乐观、昂扬向上的情绪。
2．
答案：词的下阕由“恰”字引起的七句集中描绘了主宰大地命运的青年革命家群像。“同学少年”表明他们正值青春年少之时；“风华正茂”表明他们风采才华正在旺盛之际；“书生意气，挥斥方遒”表明他们火一样炽热的革命热情；“指点江山，激扬文字”表明他们对国事政局的关切并积极参与变革社会的实践；“粪土当年万户侯”表明他们敢于斗争，蔑视一切反动派的气魄。总之，这几句表明包括作者在内的青年革命家，不但要主宰世界而且能够主宰世界，他们有雄心，有才干，敢实践，他们代表了国家与民族的希望，是未来革命的精英。
答案：观点一：“怅”字是失意、惆怅的意思。面对祖国的大好河山，作者陷入了沉思。河山虽壮美，但黑暗的形势却不容乐观，所以“怅”字表现出了作者失意、惆怅的心绪，体现了作者的迷茫和怅惘。
观点二：“怅”字用来表达作者由深思而引发的激昂慷慨的思绪。作者面对生机勃勃的世界，思绪万千，禁不住向苍茫大地发问：谁来主宰你的盛衰枯荣？这一问道出了作者的雄心壮志，表现了他的博大胸怀。
观点三：“怅”本义是“望”，但“怅望”不是一般的望，而是心有所思、心有所想的望，是心有所念、心有所忧的望，也就是说“怅望”这个词包含着一种深邃的心境。自然界的一切是这样蓬勃、绚烂，而现实社会却又是如此沉闷、黑暗，“独立寒秋”的诗人，仰天俯地，怅望广阔的宇宙，心有所思，思有所忧。
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