(共22张PPT)
部编版小学语文五年级下册
15.自 相 矛 盾
守株待兔
拔苗助长
亡羊补牢
15 自相矛盾
什么是“矛”和“盾”?
矛的前面尖尖的,是用于攻击敌人的一种兵器。
盾是圆圆的,或者是方形的,是用于防御敌人的一种兵器。
初读课文、理解感悟
鬻盾 吾盾 弗能 夫不可
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这篇课文与其他课文相比有什么不同。
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
文言文
楚人/有鬻/盾与矛者,誉/之曰:“吾盾/之坚,物/莫能/陷也。”又誉/其矛曰:“吾矛/之利,于物/无不陷也。”或/曰:“以子之矛/陷子之盾,何如 ”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛,不可/同世而立。
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自 相 矛 盾
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楚人/有鬻/盾与矛者,誉/之曰:“吾盾/之坚,物/莫能/陷也。”又誉/其矛曰:“吾矛/之利,于物/无不陷也。”或/曰:“以子之矛/陷子之盾,何如 ”其人/弗能应也。夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛,不可/同世而立。
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自 相 矛 盾
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上学期我们学过文言文《古人谈读书》,回忆一下我们用了哪些方法进行文言文学习的?
结合注释、插图、上下文理解,猜读等。
1、根据刚刚大家说的学习文言文的方法,快速梳理每句的意思,难懂的字词在旁边做好批注,理解《自相矛盾》的大概意思。
2、小组讨论交流文言文《自相矛盾》的大意。
谁能连贯地说一说《自相矛盾》的大意?
在战国时期,楚国有个卖矛和盾的人,他先夸耀自己的盾很坚硬,说:“无论用什么东西都无法刺破它!”然后,他又夸耀自己的矛很锐利,说:“无论什么东西都能被其穿透!”集市上的人质问他:“如果用你的矛去刺你的盾,结果会怎么样?”那个人无法回答。
精读课文、理解文意
楚国的集市上人来人往,车水马龙,热闹非凡。瞧,这个楚国人在干什么?
这个楚国人在卖盾与矛。
楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”
又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”
一个孩子探出脑袋说:叔叔——
一个小伙子走上前来说:兄弟——
一个长者语重心长地说:年轻人——
以子之矛陷子之盾,何如?
这一问,便将楚人倒了,只见他
其人弗能应也。
楚人这样卖力的吆喝,却遭人质疑?你能说说原因吗?
夫不可陷之盾与无不陷之矛,
不可同世而立。
小组展演 :
和小伙伴演一演这个故事
(想象语气、表情、动作、神态)
用下面的开头:
那个楚国人什么也没有卖出去,回到家后对家里人说 ……
小练笔:
展开充分的想象,续写《自相矛盾》,注意关注人物思维。
生活中有类似的事情吗?
......
为了避免自相矛盾的事情发生,我们应该怎么做?
启示:
我们说话做事要前后照应、言行一致、说到做到、实事求是、实话实说。
滥竽充数
郑人买履
买椟还珠
老马识途
谢 谢