10 青山处处埋忠骨 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
小学语文五年级下册
10 青山处处埋忠骨
检查预习
德怀
彭
拟
定
谋
参
殊
特
踌躇
黯
然
革
马
赴
奔
安葬
眷恋
整体感知
课文的两个部分分别讲了什么？
第一部分 毛主席得知儿子牺牲后无比悲痛的心情。
第二部分 毛主席强忍悲痛，做出把爱子安葬在朝鲜的决定
我们今日7时已进入防空洞，毛岸英同3个参谋在房子内。11时敌机4架经过时，他们4人已出来。敌机过后，他们4人返回房子内，忽又来敌机4架，投下近百枚燃烧弹，命中房子，当时有二名参谋跑出，毛岸英及高瑞欣未及跑出被烧死。其他无损失。
请同学们默读第一部分，找出描写毛主席动作、语言、神态的句子，体会主席痛失爱子的悲痛心情，试着填一填你的自主学习任务单。
课题 动作描写 语言描写 神态描写 人物内心
《青山处处埋忠骨》
毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
　　“朝鲜方面向主席表示慰问，说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，要求把岸英安葬在朝鲜。”
“主席，志愿军司令部来电请示中央军委，是否将岸英的遗骨运回国内。”
请同学们默读第二部分，找出描写主席的句子，体会毛主席抉择的艰难，小组交流分享。
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？
“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”
毛岸英经历
5岁，与父分离；
8岁，母亲牺牲。
随后，流浪在外，当学徒，捡破烂，卖报纸，推人力车……
15岁，苏联学习，参加战争。
23岁，与父重聚，之后被送去农村锻炼。
28岁，主动参加抗美援朝，壮烈牺牲。
“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”
“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
　　夫人杨开慧（1901-1930），在长沙做地下党的工作，被反动派逮捕，壮烈就义。
　　大弟毛泽民（1896——1943）经过长征后到达陕北，任财政部长，在新疆被敌人杀害。
小弟毛泽覃（1905-1935）任红军师长，军政委，在瑞金作战时牺牲。
　　堂妹毛泽建（1906-1929），任游击队队长，在掩护同志们撤退时，被敌人杀害。
侄子毛楚雄（1927-1946），毛泽覃之子，随部队打游击，不幸牺牲，年仅19岁。
　　大儿子毛岸英（1922-1950），幼年同母亲一起坐过牢，解放后参加抗美援朝，光荣牺牲。
品析语句
青山处处埋忠骨
何须马革裹尸还
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
透过这句话，我仿佛看到了__________，我仿佛听到了___________。
青山处处埋忠骨
何须马革裹尸还
“危急时刻，又见遍地英雄。崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。我们不仅要崇尚英雄，还要学习英雄，大力弘扬英雄精神，汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。”
——习近平
课后作业
请同学们利用本课所学描写人物的方法，写一写毛主席深夜回复电报记录稿时的情景。