统编版二年级语文下册 语文园地五理解词语有方法(共14张PPT)

(共14张PPT)
部编版语文二年级下册
理解词语有方法
1、看插图
理解词语的方法
2、联系上下文
3、换词法
4、联系生活实际
5、拆词法
借助文中的插图理解词语。
把词语拆开来，先解释每个字，
再把每个字的意思组合起来。
换个意思相同或相近的词语来解释。
根据自己的生活经历来解释词语。
联系上文或者下文解释词语。
大象有一对大耳朵，像扇子似地，耷拉着。
耷拉：下垂
看课文插图
他并没有明说，只是用眼神暗示我。
暗示：不明说，而用含蓄的动作使人领会。
联系上下文
昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘。
年迈：年老；年岁大。
换词法
他冒着蒙蒙的细雨，撑着雨伞，在泥泞的小路上走着。
泥泞：烂泥淤积，不好走。
联系生活实际
红红的枫叶像一枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
凉爽：清凉爽快。
拆词法
凉：清凉；爽：爽快
选用什么方法来解释词语，要根据词语本身的特点和相关文段的内容来定，上面的这些方法你都学会了吗？我们来练一练吧。
1、土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，大地上重新出现了勃勃生机。
2、这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。
3、渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。
1、土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，大地上重新出现了勃勃生机。
练一练
换词法，繁茂—茂盛
繁茂：茂盛的；茁壮的。
2、这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。
联系上下文
泄露：透露出去。
3、渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。
拆词法
喧：喧哗。闹：吵闹。
喧闹：喧哗、吵闹 。
1、看插图
理解词语的方法
2、联系上下文
3、换词法
4、联系生活实际
5、拆词法
再见！