统编版二年级语文下册 语文园地五根据提示语，读出句子恰当的语气 课件(共10张PPT)

(共10张PPT)
二年级—下册—语文园地五
根据提示语，读出句子恰当的语气。
导入
01
知识讲解
02
课堂练习
03
小结
04
/ Contents
目录
导入
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知识讲解
难点突破
要求：读句子，注意不同颜色的部分，试试怎样读更好。
1、小马连蹦带跳的说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”
连蹦带跳：精力充沛且充满活力的样子。
连蹦带跳
知识讲解
难点突破
2、小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我......我过不去。”
难为情：害羞，不好意思，情面上过不去。
难为情
知识讲解
难点突破
3、老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”
和颜悦色：指温和高兴的脸色。
课堂练习
1、老师笑了笑，温和的对我说：“加油，你一定可以的。”
2、他低着头，手足无措道：“对不起......我不是故意的。”
3、小马连蹦带跳的说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”
4、小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我......我过不去。”
5、老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”
课堂小结
这节课我们学会了怎么样来读句子。
1.找出不同颜色的部分，也就是关键词。
2.理解关键词意思带入句子中，理解句子意思。
3.根据句子中的符号结合以上两点来把握句子的语气。
谢谢！