7 一匹出色的马微课课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
R·二年级语文下册
7 一匹出色的马
难点名称:思考爸爸的话和他的做法，理解鼓励的作用。
目录
CONTENTS
2
纹
软
异
恋
骑
跨
泛
葱
波
郊
求
毯
舍
株
拾
导入
（ ）恋恋不舍
（ ）宿舍
shě
shè
舍
多音字
我们家要搬新家了，爸爸妈妈对住了多年的职工宿舍( )都很恋恋不舍( )。
shè
shě
本文主要写了我们一家人出去散步，妹妹走累了，想要爸爸妈妈抱，结果________________ ______自己跑回了家。这个故事告诉我们
________________________________。
阅读课文，说一说：课文主要讲了一件什么事？
在爸爸的引导
和鼓励下
要学会生活的本领，不能依靠父母
知识讲解
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊(jiāo)外去散步。
课文解读
时间
地点
人物
开门见山
从这句话我们可以体会到什么？
河岸上垂(chuí)下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
在美丽的春色中散步，我们一家人都很开心。
细读课文回答下列问题。
当我们往回走的时候，妹妹求(qiú)妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
从妹妹的话中可以感受到什么？
妹妹觉得自己累了，不想走路回家了。
妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”
妈妈没有抱妹妹，是不是妈妈不爱妹妹？
不是，妈妈是在培养妹妹的独立能力，这段路程妹妹可以自己走完。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株(zhū) 柳树下，拾(shí) 起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑(qí)着它回家吧。”
爸爸为什么要这样说呢？
鼓励妹妹自己走回家。
妹妹高兴地跨(kuà) 上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！”
因为妹妹骑的不是真正的马，而是一根树枝。
“马”为什么要打上引号？
、、
妹妹的态度发生了什么变化？她为什么会发生这样的变化？
在爸爸的鼓励和引导下，妹妹靠自己的力量战胜了困难，并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。
走不动
求爸爸、妈妈抱
高兴地跨上“马”
课堂练习：
小结：
结构梳理
妹妹：走不动 要妈妈抱
要爸爸抱 骑“马”跑回家
爸爸：拾起柳枝 一匹出色的马
一匹出色的马
自立自强