六年级数学下册教案-6.2.2 图形的运动6-人教版

小学数学总复习《图形的运动》教学设计
教学内容：
小学六年级下册数学总复习 图形的运动
教学目标：
1、使学生进一步巩固对图形的平移、旋转的认识，掌握图形变换的常用方法。
2、通过实际操作，培养学生的动手操作能力。
3、让学生感受几何图形蕴藏的美，产生创造美的欲望，激发学生对学习数学的兴趣。
教学重难点：
掌握图形变换的常用方法，并能按要求画出图形
教学准备: 课件
教学过程：
一、导入新课
教师先说一些运动，再出示一些图形的平移、旋转的图片，让学生说一说这些是图形的什么运动，从而导入新课的教学，并揭题。
二、归纳整理
1、复习平移
（1）出示问题：什么叫图形的平移？平移后的图形与原图有什么关系？在方格纸上平移图形要把握什么？
（2）学生小组讨论、交流，
（3）学生汇报，老师归纳整理。
明确：平移不改变图形的形状和大小，只改变图形的位置。
2、复习旋转。
（1）出示问题：什么叫图形的旋转？旋转后的图形与原图有什么关系？旋转在方向上有几种情况？在方格纸上旋转图形要把握什么？
（2）教师引导学生回答，小组内评议。
（3）据学生回答归纳整理。
明确：旋转不改变图形的形状和大小，只改变图形的位置和方向。
三、知识运用：
1、课件出示教材92页题，学生独立完成，再小组内讨论后学生代表汇报。
2、完成教材第93页第3、4题。（时间允许或作业完成较快同学做）
四、课堂小结：
本节课学习了什么？你有什么收获？ （学生回答，老师整理板书）
五、课后作业：利用所学的图形运动知识设计一幅图画。
六、板书设计：
平移
图形的运动------------全等运动 --------------
（不改变形状大小，改变位置） 旋转