【新课标·备课先锋】第22课 智取生辰纲 课件(共46张PPT)

(共46张PPT)
智取生辰纲
学习目标
了解作品双线叙事线索的结构艺术。
了解小说官逼民反的主题。
梳理故事情节，把握文本人物形象，学习设置矛盾冲突刻画人物的方法。
感受文本“白话”语言特征，简要了解《水浒传》在中国古典文学中的地位。
01
02
03
04
核心素养
文化自信：通过学习《智取生辰纲》，学习和传承三十六计等传统文化，感受中国古典小说的丰富底蕴，培养阅读古典小说的兴趣，热爱祖国的传统文化。
语言运用：感受“白话”语言特征，通过主动的积累、梳理和整合，感受语言文字的丰富内涵，培养正确、规范运用语言文字的意识和能力。
思维能力：理清小说的故事情节，分析文中的人物形象，学习设置矛盾冲突刻画人物形象的方法。
审美创造：了解作品双线叙事线索的结构艺术，提高对古典小说的赏析能力。
常言道“智不智看《三国》，勇不勇看《水浒》。”意思是说三国多智士，水浒多勇夫，但是，《智取生辰纲》不仅以智为题，更将好汉的智演绎得令人拍案叫绝，今天，就让我们走进这篇课文。
21世纪教育网
施耐庵，元末明初小说家，生平事迹不详。著有《水浒传》。
《水浒传》的全称是《忠义水浒传》，另有一个别名叫《英雄谱》（与《三国演义》合刻），它以北宋末年宋江起义为题材，是我国文学史上第一部长篇白话章回体小说，堪称中国白话文学的一座里程碑，也是我国文学史上第一部以农民起义为题材的长篇小说。与《三国演义》《红楼梦》《西游记》构成中国古典文学四大名著。
作家作品
21世纪教育网
https://www.21cnjy.com
本文节选自《水浒传》第十六回（人民文学出版社1975年版）。有删节。题目是编者加的。杨志受大名府（治所在今河北大名东）留守梁中书的派遣，押送生辰纲前往汴梁（今河南开封），为梁的岳丈、当朝太师蔡京祝寿，但生辰纲还未启运，风声就已传出。刘唐报信，与晁盖商议夺取生辰纲，吴用也加入进来，并推荐阮氏三兄弟入伙，公孙胜也来投奔晁盖，七条好汉欲齐心协力夺取这批金银珠宝，并定下智取之计。课文所选部分是从杨志上路开始写起的。
背景链接
https://www.21cnjy.com
白话小说是相对于“文言小说”而言，自唐宋以来用通俗语言（白话）写成的小说的统称，它的前身是民间故事和所谓的“街谈巷语”。其特点有：
（1）主要阅读对象是普通大众；
（2）语言通俗易懂；
（3）内容大多反映市井小人物的荣枯沉浮和悲欢离合，表现出与传统士大夫诗文迥然不同的世俗精神风貌。
《水浒传》堪称中国白话文学的一座里程碑。
白话小说
文体知识
https://www.21cnjy.com
章回体小说
是中国古典长篇小说的主要形式，其特点是将全书分为若干章节，称为“回”。它是由宋元时期的讲史话本发展而来的。“讲史”说的是历代的兴衰战事，一般篇幅很长。艺人表演时必须分为若干次才能讲完，每讲一次，就等于后来“章回体”中的一回。在每次讲说前，艺人要用题目向观众揭示主要内容，这就是章回体小说“回”的起源。
xiē
xì
guō
fēn
歇
干
晓
勾
yuàn
dàng
聒
息
系
怨
分
能
当
噪
怅
逞
颠
倒
diān
chěng
读准字音
多音字
（ ）朴刀
（ ）朴素
（ ）姓朴
朴
pō
pǔ
piáo
（ ）蒙汗药
（ ）蒙骗
（ ）蒙古包
蒙
ménɡ
mēnɡ
měnɡ
https://www.21cnjy.com/
连续不断地小声说话。
形容打消疑虑，完全放心。
呐呐喃喃
恭敬地连连答应。喏喏，应诺声。
喏喏连声
互相望着发愣。
面面厮觑
死心塌地
絮絮叨叨，来回地说。
絮絮聒聒
勾当
聒噪
事情。
早期白话小说中江湖人物打招呼的常用语，相当于“打扰了”“麻烦了”。
现多指坏事。
现代汉语中意为“声音杂乱，吵闹”。
也作“面面相觑”。
现代汉语中形容主意已定，决不改变（多含贬义）。
理解词语
智取
生辰纲
为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，
都是搜刮百姓血汗钱的不义之财。
因取生辰纲的过程中巧用计谋。
何人智取
晁盖、吴用等八条好汉。
文题释义
吴用，梁山泊排名第三。满腹经纶，通晓文韬武略，足智多谋，常以诸葛亮自比，道号“加亮先生”，人称“智多星”。
智多星—吴用
人物介绍
郓城县东溪村保正,本乡富户,人称“托塔天王”。智取生辰纲后投梁山入伙,后为梁山寨主。最后中毒箭身亡。不在108将之列。
托塔天王—晁盖
在梁山排名第4位。公孙胜献计用法术破了能呼风唤雨的樊瑞、项充、李衮,劝他们归顺梁山,建立奇功伟业。宋江受招安后返回蓟州,潜心修道。
入云龙—公孙胜
赤发鬼—刘唐
在梁山排名第21位。提出要劫生辰纲的人。后白胜被捕,供出了晁盖。晁盖、吴用、公孙胜、刘唐和阮氏三兄弟打败追捕的官兵,上了梁山。征讨方腊时阵亡,追封“忠武郎”。
在梁山排名第27位。阮小二、阮小五、阮小七三兄弟,是梁山泊旁石碣村人。个个武艺出众,义气当先,常率水军大出风头,建立奇功伟业。在征方腊的乌龙岭战役中失利,不堪被捉受辱,自刎而亡,死后追封“忠武郎”。
立地太岁—阮小二
在梁山排名第29位。他从小生长在石碣村,以打鱼谋生,劫了生辰纲,因官军追捕逃回梁山泊。高俅大军围断梁山,他驻守梁山东北水寨。后随宋江征讨方腊时战死,是梁山战死的最后一条好汉。
短命二郎—阮小五
在梁山排名第31位。跟随两个哥哥行走江湖,干下了许多惊天动地的大事。受招安后,因穿龙袍戏耍被剥夺官职,贬成平民,最后回石碣村打鱼。
活阎罗—阮小七
在梁山排名第106位。住在黄泥冈东,智取生辰纲时,就是在他家附近,也是他卖的酒。事发后被捕,苦刑下供出了晁盖,后被救出。征讨方腊时在途中病故。
白日鼠—白胜
在梁山排名第17位。是杨家将的后代。原为殿司制使,因失陷花石纲丢官。沦落东京,因盘缠用尽卖祖传宝刀,无奈杀泼皮牛二,流配东京大名府充军。大名府留守梁世杰恩赦杨志,安排比武,杨志斗武出色,被梁中书提拔做管军提辖使。受梁中书重托,押运生辰纲,在黄泥冈失陷。走投无路,落草二龙山宝珠寺。三山聚义后加入梁山。征讨方腊时在途中病故,追封“忠武郎”。
青面兽—杨志
快速浏览全文，找出“智取生辰纲”这一主要情节的记叙要素。
智取生辰纲
时间
地点
人物
结果
经过
起因
整体感知
时间
地点
人物
起因
经过
结果
六月初四正午
黄泥冈松树林
杨志等十五人、吴用等八人
吴用等谋划劫取生辰纲
吴用等人引诱杨志等十五人买酒，巧下蒙汗药
杨志误失生辰纲（吴用成功劫取生辰纲）
概括情节内容时，可采用完整叙述的方式——何时+何地+何人+为何+做何事+何种结果（记叙文六要素）
答题模式
结合传统小说的情节结构，梳理概括故事情节，并说说课文可以分为哪几个部分。
开端
发展
高潮
结局
杨志慎押生辰纲
七雄贩枣蒙杨志
百胜卖酒诱官军
吴用巧下蒙汗药
官军上当饮药酒
英雄智取生辰纲
第一部分（ ）
1—7
杨志押送生辰纲
第二部分（ ）
8—14
杨志误失生辰纲
（吴用等智劫生辰纲）
梳理角度一般包括情节角度（开端→发展→高潮→结局），逻辑角度（原因→结果），技巧角度（悬念→真相），场面角度以及线索角度（明线、暗线）等。在梳理情节之前，要根据文章内容或题干要求，明确从哪一种角度进行梳理。
答题模式
根据对文本内容的把握，找出本文的结构线索。
定计——施计——劫纲
杨志押运生辰纲
晁吴智取生辰纲
上路——中计——失纲
明线
暗线
双线结构
小说围绕着生辰纲的争夺采取了明暗结合的双线结构，明线是什么？暗线又是什么？这样安排有什么好处？
双线结构，是记叙类文章中常见的一种组合形式，同时存在和发展的两条线索便于拓展作品的广度和深度，更好地表现丰富而复杂的社会生活。这种结构使故事更加曲折，更能引人入胜，从而增强艺术效果。
小说围绕着生辰纲的争夺采取了明暗结合的双线结构，明线是什么？暗线又是什么？这样安排有什么好处？
仔细阅读智取生辰纲部分，说说晁盖、吴用等人劫取生辰纲，其“智”主要体现在哪些方面？
精读文段，分析吴用之智
1.智用天时
“正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其日十分大热”，杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节，天气的特征已得到极其鲜明的表现。暑热加上一路疲惫使杨志的随从几乎没有还击之力。
而晁盖、吴用等人却早已等候在此，以逸待劳，可以说已掌握了智取的首要有利因素。
2.智用地利
晁盖等人选择了山冈和树林作为劫取生辰纲的最佳地点，自然有其中的原因。黄泥冈可以作为掩护，松林既可引诱急欲避暑歇息的杨志一行人进入，又可模糊敌人的视线，使他们看不清松林内的真切情况。他们断定在近正午时分，杨志一行人将抵达黄泥冈早已画好了 “伏击圈”。
3.智用矛盾
通过仔细地观察和分析，晁盖等人发现了杨志一行人内部的矛盾并且利用了这一矛盾。军汉、虞候、老都管对杨志有强烈不满，杨志一行内部矛盾已经激化，矛盾致使内部分裂，给了晁盖等人可乘之机。这表明晁盖等人运用一、二两智的高明、得当。
4.智用计谋
扮客商，稳住对方
假装争酒，引诱对方
巧妙下药，麻醉对方
“半瓢酒”
晁盖等喝的是美酒
杨志等人喝的是药酒
找出并分析文中“白话”语言特征。
“众军人看那天时，四下里无半点云彩，其时那热不可当。”
“这畜生不呕死俺，只是打便了。”
与现在白话相同
夹杂一些方言词
白话语体的成熟
《水浒传》以白话语体成熟的标志传世，可谓开辟古今。
语言特色
找出文中不理解的古白话词语，说说它们与现代汉语的不同。
原文
词语
古义
今义
今日杨志这一行人，要取六月十五日生辰，只得在路途上行。
取
赶
动词，拿，拿走
如今正是尴尬去处。
尴尬
麻烦
难堪
这厮不直得便骂人。
不直得
动不动
做某事没有意义
都叹气吹嘘。
吹嘘
急促喘气
夸张地宣扬或编造优点、长处
根据不同的地形，更改行路的时间
防止遭劫，千方百计阻拦士兵买酒喝
斥责鞭打下属，导致军汉们怨声载道，苦不堪言
精明能干
小心谨慎
刚愎自用
粗暴蛮横
深入探究—杨志人物性格
杨志智守“生辰纲”
①乔装客商藏行踪
②调整行辰躲盗贼
③专走崎岖小径
①减少休息时间
②逼赶军汉
③审查枣贩
④高度警惕卖酒汉
⑤小心翼翼喝酒
守护
生辰纲
赢得不了民心，就注定失去胜算。
内因
外因
杨志不智
性格暴戾
急功近利
刚愎自用
不体恤下属，丢失民心
天气酷热，黄泥岗人少匪多
对手巧用妙计
深入探究—杨志“失守”生辰纲原因
通过对“智取生辰纲”这一故事起因、过程以及成败结果的分析，你从中获得了什么启发或有什么思考？
1.要处理好团队的内部关系。
2.在生活中要学会和身边人和谐交流，以同理心尊重、理解对方，相互体谅。
3.我们要明白“义”与“法”的辩证关系。在如今的法治社会中，我们除了要传承梁山英雄的正义之心，也要树立法治观念。
《智取生辰纲》故事情节波澜迭起，扣人心弦，人物刻画细腻入微，形象生动，环境描写逼真简练，恰到好处。它是以晁盖、吴用为核心的好汉群体第一次向贪官“出手”，与“官家”冲突，是大规模农民起义的前奏。生辰纲被夺，对于杨志而言，也是他人生的一个转折点，从此落草为寇，最终归梁山。
课堂小结
杨志押送生辰纲
好汉智取生辰纲
六月初四正午
黄泥冈松树林
上路
中计
失纲
定计
施计
劫纲
明线
暗线
智取生辰纲
施耐庵
板书设计
拓展延伸
中国古代的计时方法
1.更点计时法
汉代皇宫中值班人员分五个班次，按时更换，叫“五更”，由此便把一夜分为五更，每更为一个时辰。戌时为一更，亥时为二更，子时为三更，丑时为四更，寅时为五更。其对应时刻如下表：
知识拓展
五更
古代时刻
现代时间
一更
二更
三更
四更
五更
戌时
亥时
子时
丑时
寅时
19：00—21：00
21：00—23：00
23：00—01：00
01：00—03：00
03：00—05：00
2.地支计时法
古人把一昼夜分为十二个时辰，用十二地支名加上“时”字表示。即子时、丑时、寅时、卯时、辰时、巳时、午时、未时、申时、酉时、戌时、亥时。每一时辰相当于今天的两个小时。子时就相当于现在的23点至1点，依此类推。
课后阅读《水浒传》有关杨志的回目，结合本文，写一篇《杨志小传》
第十二回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀
第十三回 急先锋东郭争功 青面兽北京斗武
第十六回 杨志押送金银担 吴用智取生辰纲
第十七回 花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺
第五十八回 三山聚义打青州 众虎同心归水泊
第九十九回 鲁智深浙江坐化 宋公明衣锦还乡
课后作业
感谢聆听
执教：XXX