一年级上册数学教案-八 总复习——雪山乐园 青岛版

八 总复习——雪山乐园
教学目标
进一步理解、巩固本学期所学的知识，加深知识间的联系，综合运用所学知识解决简单的实际问题。
在经历整理复习的过程中，体验整理知识的方法，初步形成归纳、整理知识的能力，逐步养成回顾和反思的好习惯。
通过自主探索、合作交流，感受学习数学的快乐，增强学习数学的自信心和成功感。
教学重难点
1.综合运用所学知识解决简单的实际问题。
2.在经历整理复习的过程中，体验整理知识的方法，初步形成归纳、整理知识的能力，逐步养成回顾和反思的好习惯。
三．教学过程。
（一）分类整理。
师：孩子们，今天我们上一节数学课，通过半年对数学的学习，你认为数学是什么？
师：你认为数学就是算数，说的对但不全对，回想一年级上册的学习，我们都学习了哪些知识？让我们打开课本看一下吧。
师：请看目录，除了数的知识你发现还有什么知识？
师：对，还有图形的知识，其实数学就是研究数和形的科学。（谁来说说，数学是什么？）师：分类。今天我们要学习的第八单元雪山乐园应该是数的知识还是形的知识呢？
师：为什么是有数也有形呢，是复习课就要把所有的知识都回顾整理一下。今天我们主要来复习数的知识。（板书：数）
师：仔细看一下，我们上学期都学习了哪些数？板书20以内。都学习了20以内数的认识和运算。
数的认识的复习。
师：今天我们就来复习20以内数的认识及运算。复习之前我们先来认识一位新朋友。（认识小企鹅）
师：四句不同的话为什么你们都猜同一个数呢？
师：这就是因为我们从不同的角度去描述的13，去认识的13。（贴认识）都是从哪些角度认识的13呢？看大屏幕（贴顺序、组成、数位、大小）
师：你能在计数器上拨一拨13吗？说一说为什么这么拨。下面你心里想一个数，也用一句来说说让大家猜猜你心里的这个数。(老师拨一个错数，感受数位认识数。)
师：你们这么厉害，小企鹅又要考验考验你了。写一个得数是13的算式，交流。
师：你们不仅认识了13，看来对得数是13的算式掌握的也不错，这就是关于13的运算。交流算式贴加减法。
数的运算的复习。
师：欢迎来到雪山乐园，我们先来游览一下，冬天的雪山白雪皑皑，美丽极了。这里有很多的美丽景观，其实里面蕴藏了很多数学知识，你能用数学的小眼睛观察一下，你发现了哪些数学信息？
树上的小鸟信息交流算式算法算理。树上有9只小鸟，天上有4只小鸟，一共有几只小鸟？树上原有13只小鸟，飞走了4只，还剩多少只小鸟？师：为什么同样是小鸟的问题，有时候用加法，有时候用减法呢？（贴求一共，求部分）讲算式的同时复习算法多样化。
讲序数。
师：老师有一项最喜爱的运动，滑雪。跟老师去看看吧。你看到了哪些数学信息，写到卷子的反面，加减法区别。
师：看来你对20以内数掌握的不错，小企鹅想给你更大的挑战，敢接受吗？
课堂小结，回顾整理。
学生谈收获。