第四单元 封建时代的亚洲国家 练习题（含答案）

2022-2023学年部编版九年级上册历史封建时代的亚洲国家练习题
选择题
1.世界三大宗教之一的伊斯兰教于七世纪在阿拉伯半岛上诞生，伊斯兰教历元年是(　　)
A. 620年 B. 621年 C. 622年 D. 623年
2.人类早期文明大多兴起于亚非地区的大河流域，下列大河流域主要文明成果归属错误的是（ ）
A. 尼罗河流域﹣金字塔 B. 两河流域﹣伊斯兰教
C. 印度河流域﹣种姓制度 D. 黄河流域﹣甲骨文
3.模仿与创新相结合是日本民族的一大特色，以下能体现日本这一特色的是（ ）
A. 《汉谟拉比法典》 B. 大化改新 C. 奴隶制民主政治 D. 种姓制度
4.645年,孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年,他发布了《改新之诏》,在各个领域进行了制度改革。其内容之一是（ ）
A. 实行贵族世袭制B. 把部民转化为国家公民
C. 分封贵族为诸侯D. 没收农民所拥有的耕地
5.中世纪对加强亚、非、欧三洲经济联系和文化交流起了巨大作用的是（ ）
A. 各国政府使节 B. 阿拉伯商人 C. 伊斯兰教传教者 D. 基督教会
6. 日本大化改新百余年后，豪强贵族以各种手段兼并大片土地，建立庄园。下列对日本庄园制度的表述，不正确的是(　　)
A. 大庄园享有“不输不入”的特权
B. 豪强有保护自己庄园的军事集团
C. 地方官吏不能干涉大庄园的事务
D. 庄园的军事集团成员称为“将军”
7. 下列关于日本武士的表述，正确的是(　　)
A. 7世纪时，国家大权掌握在武士阶层手中
B. 武士效忠的对象是政府各个部门的官员
C. 武士效忠的对象不是国家，而是他的主公
D. 武士集团的首领将军仅是礼仪性的摆设
8. 释迦牟尼、耶稣、穆罕默德所代表的宗教分别是(　　)
A. 基督教　佛教　伊斯兰教
B. 道教　基督教　伊斯兰教
C. 伊斯兰教　基督教　道教
D. 佛教　基督教　伊斯兰教
9. 下列关于穆罕默德的历史活动的表述，错误的是(　　)
A. 630年，率穆斯林占领麦加
B. 基本统一阿拉伯半岛
C. 于622年率领一些信徒迁居麦地那
D. 在麦加建立阿拉伯国家的雏形
10. 阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识。830年，哈里发在巴格达设立了集科学院、图书馆、翻译馆于一体的(　　)
A. 博物馆 B. 圣殿宫
C. “智慧宫” D. 大学
11.关键词：遣唐使、政变、革新。日本社会进入（ ）
A. 部民制社会 B. 奴隶制社会 C. 封建制社会 D. 资本主义社会
12.“日出之处的国家”的指：( )
A. 中国 B. 日本 C. 朝鲜 D. 英国
13.大化改新时日本在位的天皇是（ ）
A. 明治 B. 孝德 C. 裕仁 D. 德仁
14.在阿拉伯半岛统一过程中，发挥关键作用的宗教是（ ）
A. 佛教 B. 基督教C. 伊斯兰教D. 犹太教
15.要想了解中世纪阿拉伯世界的有关历史，可以参阅下列哪部书籍？（ ）
A. 《天方夜谭》B. 《荷马史诗》C. 《大唐西域记》D. 《伯罗奔尼撒战争史》
二、非选择题
16.诏书规定：第一：效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”；
第二：关于租税，效法唐朝租庸调制；
第三：确立中央集权国家制度；
第四：兵制方面，京师设置五卫府，地方设国团，公民服兵役，废除贵族世袭控制军事的特权。 ——《世界古代史资料选辑》
（1）上述材料反映的是哪个国家的什么改革？是向哪个国家学习的？
（2）请你列出此次改革的两位代表性人物？
（3）这次的改革对该国历史上产生了怎样深远的影响？
（4）从该国这次改革的学习中，你有什么感想或从中受到什么启发？
17、阅读下列材料，回答问题。
材料一　学问虽远在中国，亦当求之。
——穆罕默德
材料二　阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化，并发扬光大。《一千零一夜》以6世纪波斯文的《一千故事集》为蓝本，吸收印度、阿拉伯、埃及、希腊等地的童话、传说、传奇，以插叙的手段连缀成书。651年，阿拉伯使者第一次来到中国的长安，以后交往频繁。在一个半世纪内，阿拉伯使者进入长安达30多次。在长安这座国际性大都市里，大量的阿拉伯人、其他外国商人和侨民同中国居民共同生活。
—— 《世界史·古代史》
材料三　麦加初期的启示中包含着一个伟大的宗教中最崇高的教义和一个大伟人心中最纯洁的德行。
——雷因
材料四　阿拉伯人对世界文明作出了重大贡献。地处欧、亚、非三洲交界处的阿拉伯半岛，在东西方文明交流中起着重要的桥梁作用。生活在这块土地上的阿拉伯民族也曾创造了灿烂辉煌的阿拉伯文化。阿拉伯帝国统治区域曾是世界文明的摇篮，首都巴格达是当时世界上最大的城市之一。
根据材料一、二，归纳阿拉伯人的特点。结合所学知识，指出阿拉伯文化兼容的文明成果。
材料三中在麦加诞生的“宗教”和“伟人”分别指什么？
请举一例说明阿拉伯人在东西方文明交流中起着桥梁的作用。写出至今仍在世界各国广为流传的阿拉伯文学瑰宝。
为什么阿拉伯人在文化上能取得如此辉煌的成就？
18. 阅读下面材料，回答问题。
有一天，有三个信仰不同宗教的人相遇，下面是他们对话中的一部分：
甲说：苦海无边，回头是岸。恶事最易做，善事最难行。阿弥陀佛。
乙说：行善者自受其益，作恶者自受其害。我今生最大的心愿就是去麦加圣地朝觐。
丙说：主啊！我是你忠实的奴仆。你叫有权柄的人失位，叫卑贱的人高升。
根据以上对话，判断甲、乙、丙三位各自信奉的宗教名称。
指出乙、丙所信仰宗教的经典。
分别写出甲、乙、丙三人所信仰的宗教的创始人。
答案
1-5CBBBB 6-10DCDDC 11-15CBBCA
16、（1）日本，大化改新；中国隋唐。
（2）孝德天皇、中大兄王子。
（3）使日本由奴隶社会过渡到封建社会；为日本社会经济的发展开辟了道路等等。
（4）要点：要善于学习外来先进的事物，改革要顺应时代的潮流，我们要勇于创新，坚持改革开放政策等。
17、（1）阿拉伯人善于学习其他民族的先进文化，并将其发扬光大。阿拉伯人在本民族文化的基础上，吸收亚非古国文明的营养，融汇古希腊、罗马文化的精华，创造了兼容东西方文明的阿拉伯文化。
（2）伊斯兰教；穆罕默德。
（3）中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。(任举一例即可)《天方夜谭》(或《一千零一夜》)。
（4）阿拉伯帝国地处东西方之间的有利位置，便于吸收东西方文化；阿拉伯帝国经济繁荣；阿拉伯人开放、善于学习的性格等。(任答两点即可)
18、（1）甲：佛教，乙：伊斯兰教，丙：基督教。
（2）《古兰经》和《圣经》。
（3）释迦牟尼(或乔达摩·悉达多)、穆罕默德、耶稣。