重庆市长寿区2023届高三上学期期中考试
语文答案
1、C（“使人成为数字化时代的主人，不被数字和算法驱使”错误，原文说“重视数字伦理，提升数字素养，正确应对数字化时代带来的挑战，才能让人们成为数字化时代的主人，而不被数字和算法驱使”，“使人成为数字化时代的主人，不被数字和算法驱使”是“重视数字伦理，提升数字素养，正确应对数字化时代带来的挑战”的结果，而不是“数字伦理”的作用。）
故选C。
2、D（“取得了良好的效果”错误，原文只说“2019年6月国家卫健委制定《健康中国行动》……”“2019年10月国家新闻出版署印发《关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知》”“2021年1月教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》”，国家岀台文件，不能说明就必然取得了良好的效果。）
3、A（B.“两个概念既对立又统一”错误，原文说“重视数字伦理，提升数字素养，正确应对数字化时代带来的挑战，才能让人们成为数字化时代的主人，而不被数字和算法驱使”“对于生活在数字化时代的个体而言，数字素养意味着如何更好面对生存方式和生活方式的数字化”，这两个概念是统一的，文章没有体现出对立面。C.“意在强调游戏沉迷的危害及规制的必要性已得到普遍认同”错误，材料三列举诸多政策性文件甚至法律法规，意在论证建立和完善相关制度对更好解决游戏沉迷等问题的必要性。D.“三则材料围绕青少年网络沉迷的共同话题”错误，材料一论述“如何更好激发短视频的正向社会价值，防止短视频沉迷，值得全社会共同探讨和努力”，材料二论述“重视数字伦理，提升数字素养，正确应对数字化时代带来的挑战，才能让人们成为数字化时代的主人，而不被数字和算法驱使”，第三则材料论述“针对以游戏为主的电子产品上瘾问题，我国有必要制定和完善以科学为基础的、系统的制度体系，不仅着眼于个体的自我约束，而且要强化对相关产品及其营销的直接规制”，三则材料的共同话题是在数字化时代如何过好数字生活，而非“青少年网络沉迷”。）
4、①使用数码产品时，要增强时间管理观念和自我约束意识。
②遵循数字伦理，规范网络行为。(区分现实与虚拟，化解网络成瘾、短视频沉迷等困扰）
③学会在数字生活实践中反思、自我调适、适度节制，掌握主动权。
④让数字技术服务于现实所需。
5、①激发短视频的正向社会价值，防止短视频沉迷。
②重视数字伦理、提升数字素养，实现数字化时代的协同治理，迈向更加美好的数字生活。(或应对数字化时代的挑战，需要提升数字素养，运用数字化时代的伦理智慧加以调适）
③做好制度建设，守护青少年健康上网（或运用制度形成家校协同育人合力，解决网络沉迷问题)。
6、B（A.“是因为这样可以让我们深刻地理解‘海燕在苍茫的大海上高傲飞翔’的自由状态”错误，原文说“但我们却喜欢爬上沙丘晨读，读高尔基的《海燕》，能读出大海的感觉”，只有读《海燕》时候，而不是所有晨读都能理解“海燕”的自由状态。C.“所以”错误，选项强加因果，我们觉得王筱洁天仙一般是因为她是张老师的女朋友。D.“王筱洁却认为这是对爱情的欺骗，两人的分歧导致了恋情的结束”错误，王筱洁“认为这是对爱情的欺骗”是无中生有，原文只说张老师和王筱洁最终分手了，并没有说“王筱洁却认为这是对爱情的欺骗”，也没有说分手的原因。）
7、B（“万籁俱寂的大漠比喧嚣繁华的上海具有震撼力和吸引力”错误，原文说“广阔的‘无’，却比‘有’更能震撼人心，摄人魂魄”，作者在这里不是拿大漠和上海做比较。选项曲解了文意。）
8、①情节运行的动力，有力推动了情节。情书中的比喻让王筱洁提出了要求，才有了 张老师的两难选择和爱情的结束。
②烘托了人物形象，情书中的比喻符合张老师文学 青年和热血青年的身份，一个支援边疆又深爱女友的上海青年形象跃然纸上。
【解析】本题考查分析句段作用的能力。解答本题要对文章的内容和思路有准确的把握，从内容、结构等几个方面分析其作用。内容上，看句段写了什么，有什么独特之处；结构上，根据句段在文中的位置确定，或引起下文，或承上启下，或总结全文，或贯通全文等。分析文章第一段在全文中的作用，要结合文本从结构、内容、效果、主旨几方面进行分析。本题中“突发事件”有力推动了情节。情书中的比喻让王筱洁提出了要求，才有了 张老师的两难选择和爱情的结束。情书中的比喻符合张老师文学 青年和热血青年的身份，一个支援边疆又深爱女友的上海青年形象跃然纸上。
9、①张老师从未见过现实存在的雪莲花，把女友比作雪莲花只是一种文学上的“虚构”。
②这虚构的雪莲花是全文的转折点，也是张老师爱情悲剧的导火索，情节上起着重要作用。
③“虚构的花朵”代表着张老师对女友的深情和思念，展示他热血又浪漫的形象。虚 构的雪莲花也体现了支边青年的无私奉献，为了建设祖国而牺牲个人利益令人动容。
【解析】本题考查小说阅读中标题的含义和作用的能力。标题的含义可以从表层含义和深层含义两方面去解答。标题有四个作用：标题是小说的线索；结构上总领全文；突出主题，对主题的表现起画龙点睛的作用；烘托人物形象。本题中，可以从线索、情节、人物形象、主题四方面，结合内容分析即可。张老师从未见过现实存在的雪莲花，把女友比作雪莲花只是一种文学上的“虚构”。这虚构的雪莲花是全文的转折点，也是张老师爱情悲剧的导火索，情节上起着重要作用。“虚构的花朵”代表着张老师对女友的深情和思念，展示他热血又浪漫的形象。
10、C（句意：昔日（我们）曾是仇敌，今日已经成为一家人。我朝同你们国家的名分已经确定，保证没有其他变故。然而人生难以预料，到了后代，那事情（更）不能知晓。“向时则为仇敌”中，“为”是判断动词，做谓语，其宾语为“仇敌”，这句和后文的“今日则为一家”形成对称结构，故应在“仇敌”后断开，排除AB；“然人生难期”中，“人生”为主语，谓语为“难期”，“至于”表示领提起一事，引出后世之事，故应在“难期”后断开，排除D。）
11、A（隋炀帝不是庙号，“每位帝王均有”有误，如汉朝对于追加庙号一事极为慎重，不少皇帝因此都没有庙号。）
12、C（禁止打柴的士兵侵犯民田是在泗州。）
13、（1）南唐国主知道陈觉向来同严续有嫌怨（隔阂），本来就不相信他的话。（“素”，平时，向来；“隙”，嫌隙，隔阂；“固”，本来；“未之信”，宾语前置，不相信他的话）
（2）江南没有归服，（周世宗）就亲身冒着飞矢流石，抱定必胜的信念。（“未服”，没有信服；“犯”，冒着；“期”，期望，引申为“抱定……信念”；“克”，战胜，攻克。）
14、告诫后世君主要像周世宗那样攻天下时服强以力，守天下时怀弱以德。
【解析】解答本题，应根据对文意的理解，从文本中筛选出主要信息，然后运用文中词语概括作答。“大邦畏其力，小邦怀其德”的意思是“大国敬畏他的威力，小国感怀他的德政”，“畏”，敬畏，害怕；“怀”，感激。根据前文“江南未服，则亲犯矢石，期于必克；既服，则爱之如子，推诚尽言，为之远虑”可知，世宗在“江南未服”时，不畏流矢飞石和“既服”时，爱民如子，用《尚书》中的话来评价世宗，告诫后世统治者要在打天下时让其他国家畏惧他的威力，在守下天下时，要以德服人。
15、B（“‘玉节有光华’，这是词人在称颂友人的穿着华丽，光彩四溢”错。“玉节有光华”是词人在称颂友人的高尚的节操。）
16、①清高自持。碧树黄花象征词人内心的高洁追求，表现其虽受谗言但不与世俗同流合污。
②壮志难酬。词人因谗言落职，抱负无法施展，有一种悲愤无奈之情。
③豪迈豁达。词人经历坎坷，看透世事不过如梦一场，与故人相遇，诗酒高歌。
【解析】本题考查把握诗歌人物形象的能力。鉴赏诗歌人物形象的方法：①注意语言、神态、动作、心理等细节描写对人物的刻画；②注意环境描写（时间、地点、天气、周围景物）对人物的烘托作用；③注意前后的对比烘托；④注意知人论世，结合背景。乾道二年（1166）六月，三十五岁的张孝祥在广西桂林任上遭谗言而落职东归，应湖北蕲州仲弥性之邀于重九日来此逗留。是词冠题“重九”，作于知州仲弥性宴席上，上片写途经蕲州聚会重九的情景，下片借题发挥以抒怀达意。开头二句中，“碧树”是“绿树”，在重阳到来的秋季，树还能保持自己的绿色，不畏严寒侵袭，这是难能可贵的；“黄花”，谓菊花；“冉冉”和“盈盈”都是形容词，形容菊花枝条柔弱低垂、花瓣清澈端庄。“菊花”自古就是高洁君子的象征，“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”。此处的碧树黄花象征词人内心的高洁追求，表现其虽受谗言但不与世俗同流合污。可见词人清高自持。“世事只今如梦，此身到处为家”吐出入官场以来的满腔郁愤，真诚地向世人表白，词人在经历了世俗的坎坷之后，对所有世事、世路早已看惯，不过如梦一场。也就是说，词人现今对世间功名富贵早已看得很淡薄。作者本来是一个具有远大抱负和政治才干的人，他积极支持收复中原的主张，由于南宋政权腐败，他却两次无端被贬谪，抱负无法施展，有一种悲愤无奈之情。所以，深谙世态炎凉的他，也就难免产生超脱尘世、返归自然的思想。可见词人壮志难酬。虽然被贬，但词人并未过于伤感，“世事只今如梦”，带着一种看透尘世的洒脱。“高会仍逢戏马”，遇到友人，词人可以与之开怀畅饮，此句写宴会上大家一边饮酒，一边驰马取乐或观看操练。“与君相遇更天涯，拼了茱萸醉把”，词人与故人相遇，同是天涯沦落人，更是英雄惜英雄，就冲这能辟除邪恶之气的茱萸酒，拼了大醉一场又何妨！词人经历坎坷，看透世事不过如梦一场，与故人相遇，诗酒高歌。可见其豪迈豁达。
17、（1）人非生而知之者 孰能无惑
（2）见贤思齐焉 见不贤而内自省也
（3）人生代代无穷已 江月年年望相似
18、C（侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。娓娓道来：连续不断不停地说、生动地谈论。形容谈论不倦或说话动听。语境强调讲解生动，应用“娓娓道来”；妙趣横生：意思是形容语言、文章、美术品等洋溢着美妙的意趣。梦笔生花：意思是比喻写作能力大有进步。也形容文章写得很出色。语境是说王教授解释物理现象很生动有趣，应选“妙笔生花”；路人皆知：意思是人人都知道，比喻人所共知。多指一些人的罪恶、不良用心、隐秘之事等人人都知。。家喻户晓：家家户户都知道。形容尽人皆知。《十万个为什么》是很常见的科普读物，形容家家户户都知道，应选“家喻户晓”；鱼龙混杂：比喻成员复杂，好人坏人混在一起。良莠不齐：指好人坏人夹杂在一起。现在也可以用于产品、市场等好坏事物混杂在一起。语境形容互联网内容，应选“良莠不齐”。）
19、B（“也如同一股清流”是比喻。A.对偶，“花径”对“蓬门”，“不曾”对“今始”，“缘客扫”对“为君开”。B.比喻，把千里澄江比喻一条白练。C.借代，管弦代音乐。D.夸张，“高百尺”“手可摘星辰”，极言楼之高。）
20、A（原句语病有：“根据数据显示”句式杂糅，改成“根据数据”或“数据显示”；“约有 8.88亿多人”“约有6.38亿多人”不合逻辑，删掉“约”或“多”；“这已然成为一种新的生活”成分残缺，在最后加“方式”。全部改对的是A项。）
21、①或许会让人以为是知识分享的课堂
②转型之路并非一蹴而就
③离不开功底强大的团队
【解析】第①空，由上文“如果不是页面上时而弹出的商品链接”可知，东方甄选直播间可能会让人认为这不是售卖商品的地方；结合前文“直播一边介绍产品一边用‘小白板’教英语单词，有的主播讲起了杜甫的家国情怀、有的用吉他弹唱起英文歌”分析，这就是一个分享知识的课堂，故可填写“或许会让人以为是知识分享的课堂”之类的句子。第②空，由前文“‘火出圈’的背后，是新东方的转型探索”“新东方宣布成立东方甄选，进军直播带货”以及后文“最初几个月带货农产品反响平平”可知，新东方的转型也不是一下子就成功的，故可填写“转型之路并非一蹴而就”之类的句子。第③空，前文先说“东方甄选打造‘最有文化、最安静’的直播间”，接下来介绍这样特殊的直播间是如何打造的“据了解新东方直播间队伍的主播均系公司旗下教师组成……”，可见中间缺少一个过渡性的句子，故可填写“离不开功底强大的团队”之类的句子。
22、双语带货直播“火出圈”，转型还需底子硬路子新。
【解析】本题考查学生压缩语段的能力。本题考查压缩语段的能力。解答这类题目，需要找出句子的主干，提炼出主要信息，然后修改成通顺流畅的语言。阅读此题可知：题干要求概括新闻的主要内容，作答本题，可以抓住导语，概括主要事件，结合事件的意义、影响以及作用进行组织答案，然后确定句子的主谓宾即可。
23、这是一则任务驱动型材料作文题。
题目由两则材料组成，材料一指出，网络上关于跛脚“二舅”的视频，掀起了刷屏热潮，引起了网友们的热切关注。材料二指出了精神内耗出现的时间和后果，并列举了一系列精神内耗的表现。
两则材料的关键词是：精神内耗。从材料二来看，人在自我控制中需要有强大的内心去直面自己的问题、困境或缺陷，并达到自我约束（克制懒惰懈怠、消极颓废，直面问题，解决问题）的目的。如果内心不够强大，不能源源不断地为自我控制提供足够的坚韧、顽强、乐观、果断、自信等，人就会陷入精神内耗（自己跟自己的斗争，把精力都花在“对付自己”上），久而久之就会疲惫不堪，甚至自暴自弃，佛系躺平。那么如何才能减少精神内耗呢？材料一中提及的短视频给了我们启示：“二舅”身残志坚，面对生活给予的重创，不抱怨，不放弃，以从容的姿态勇敢面对生活的重压，用超强的韧劲默默淌过生活的湍流，不纠结过去，不忧虑未来，不自我怀疑，不谄媚他人，将混乱的音符组合成了一曲生命之歌。可见材料的主旨便是如何减少精神内耗，勇敢面对人生。而这正好与任务中征文活动的主题相符合。
文体可以是记叙文或议论文。若写记叙文，写人叙事要紧紧围绕“如何减少精神内耗、勇敢面对人生”展开，运用细节刻画、心理描写等多种手法来凸显人物的坚强和勇敢。若写议论文，可以运用层进式结构，结合自己的生活和学习，谈如何“减少精神内耗，勇敢面对高考”，这样做的价值和意义，并向青年学生发出呼吁。
参考立意：
1.拒绝精神内耗，直面人生坎坷。
2.不以精神内耗消解生活激情。
3.走出精神内耗，走入人生繁华。
4.懦弱者内耗精神，坚强者直面人生。重庆市长寿区2023届高三上学期期中考试
语文试题
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文I（5小题，共19分）
阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：
互联网、大数据和AI等技术的普遍应用，构筑了一个数字化的信息空间，改变了人们的生活方式。短视频成为互联网用户日益依赖的内容产品，青少年沉迷短视频的现象也越发普遍。如何更好激发短视频的正向社会价值，防止短视频沉迷，值得全社会共同探讨和努力。
短视频既有生活的记录和抓取，也有类似原创短剧的展示，还有各种知识的普及，满足了人们的多样化需求。同时，视频的长度又非常符合注意力法则，往往具有顺畅的用户体验。此外，短视频平台还能根据算法，按用户偏好推送相应的内容。对那些缺少时间管理观念和自我约束意识的用户尤其是青少年来说，短视频产生了一定的负面影响。比如，造成大量的时间浪费，专注力受损；观看大量无意义的内容造成生活本身的空洞化；人际交往能力和社会现实感欠缺，等等。
针对短视频沉迷产生的负面影响，国家版权局积极推动短视频平台以及自媒体、公众号运营企业全面履行主体责任。当前，一些短视频平台已经推出了青少年模式，对短视频的观看行为进行相对可行的管理。监管部门还需拿出相应的办法，让防止短视频沉迷有规可依，让平台和创作者、发布者有所遵循。此外，短视频的内容制作者也需要强化社会责任意识，努力避免出现低俗无价值的内容。在日常生活中，家长应承担起第一责任人的职责；学校、家庭和社会需要相互配合，帮助青少年树立健康积极的生活观，养成更强的自主、自觉意识，形成正常多样的爱好和积极合理的社交，培养对学习和工作的专注力，从而更加自信地拥抱正向、有更高文化含量的数字化时代。
（摘编自张颐武《激发短视频的正向社会价值》）
材料二：
近年来，数字伦理问题一直备受关注。所谓数字伦理，是指立足以人为本，在数字技术的开发、利用和管理等方面应该遵循的要求和准则（如造福人类、可持续发展、共享科技红利等），涉及数字化时代人与人之间、个人和社会之间的行为规范。比如，在社会层面，如何弥补“数字鸿沟”，让数字技术的发展更加公平可持续；在企业层面，怎样避免技术滥用、不当采集用户数据；在个人层面，应该怎样区分现实与虚拟，化解网络成瘾、短视频沉迷等困扰。总之，重视数字伦理，提升数字素养，正确应对数字化时代带来的挑战，才能让人们成为数字化时代的主人，而不被数字和算法驱使。
对于生活在数字化时代的个体而言，数字素养意味着如何更好面对生存方式和生活方式的数字化。今天，每个人的关注点和行为数据都已成为数字技术持续获取的目标。这一趋势不仅产生了隐私保护、信息茧房、大数据杀熟、算法歧视与陷阱等问题，还造成了注意力缺失、游戏与短视频成瘾等心理与行为失调。改变的关键，在于个体能够在数字生活实践中反思数字技术对人的认知与行为的影响，学会自我调适、适度节制，让自己掌握信息获取和遨游数字世界的主动权，而不是被碎片信息所淹没，甚至沉溺于数字娱乐不能自拔。要让数字娱乐和虚拟生活成为现实生活的补充，进而借助虚拟生活改善现实生活的质量，让数字技术服务于现实所需。
（摘编自段伟文《数字化时代需要“数字素养”》）
材料三：
2019年6月国家卫健委制定《健康中国行动》，要求“指导学生科学规范使用电子屏幕产品，养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯”。2019年10月国家新闻出版署印发《关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，从严格控制未成年人使用网络游戏时段、时长等6个方面提出了具体安排。2021年1月教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求确保“手机有限带入校园”“禁止带入课堂”——运用制度形成家校协同育人合力，才能更好解决游戏沉迷等问题。
目前，游戏沉迷的危害性及规制的必要性得到了普遍认同。世界卫生组织已把“游戏成瘾”列入了“成瘾行为导致的障碍”疾病项下。因此，针对以游戏为主的电子产品上瘾问题，我国有必要制定和完善以科学为基础的、系统的制度体系，不仅着眼于个体的自我约束，而且要强化对相关产品及其营销的直接规制。《未成年人保护法》第75条规定：“网络游戏服务提供者应当按照国家有关规定和标准，对游戏产品进行分类作出适龄提示，不得让未成年人接触不适宜的游戏或者游戏功能。”未来，需要进一步明确如何分类、以什么标准分类等问题。此外，针对网络游戏广告及销售等营销行为，有必要根据分类结果作出禁止、限制或许可的规定。通过明确的规范，引导相关责任主体切实把社会效益放在首位，才能有效遏制未成年人沉迷网络游戏过度消费等行为，在数字化时代更好守护未成年人健康上网。
（摘编自应飞虎《以制度效能守护健康上网》
1、下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）（ ）
2、下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 数字化时代青少年游戏、短视频上瘾等网络沉迷现象普遍，说明这类青少年缺少时间管理观念和自我约束意识。
B. 防止短视频沉迷，国家及短视频平台都应有所作为，尤其是家长，需要担负起帮助青少年走出短视频沉迷的主要责任。
C. 数字伦理涉及多个层面，内容复杂。滥用技术，不当采集用户数据只是我们要规范的多种不当行为中的一部分。
D. 从2019年到2021年，国家层面先后出台多个文件，说明相关制度对防止未成年人网络沉迷取得了良好的效果。
3、下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（3分）（ ）
A. 材料一分析了短视频的正向社会价值和负面影响，指出防止短视频沉迷值得全社会共同探讨和努力。
B. 材料二“数字伦理”概念的提出，是基于“数字素养”存在着某些问题，两个概念既对立又统一。
C. 材料三列举诸多政策性文件甚至法律法规，意在强调游戏沉迷的危害及规制的必要性已得到普遍认同。
D. 三则材料围绕青少年网络沉迷的共同话题，提出了数字化时代防沉迷的不同策略，并强调了制度建设的重要性。
4、在数字化时代如何提升个人的数字素养？请结合材料谈谈你的看法。（4分）
5、学校“科技活动周”，如果要求你做主题为“营造健康向上的数字生活”的发言，请结合材料写出3条发言要点。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6-9题。
虚构的花朵
张者
沙漠和绿洲只有一步之遥。
在绿洲和沙漠之间有一条细细的水渠，渠水流淌，滋润着绿洲。我们的学校就在这片绿洲内。如果你来到教室后，跨过那条水渠，爬上不远处的沙丘，就能看到一望无际的塔克拉玛干了。这是“进去出不来的地方"，但我们却喜欢爬上沙丘晨读，读高尔基的《海燕》，能读出大海的感觉。
“在苍茫的大海上……海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔……”
晨读犹如晨祷，声音空灵，庄重，悠扬……能将大漠唤醒。
站在沙丘上远望，大漠广阔无边，沙丘连绵不绝，就像前赴后继的海浪。只是，那海浪却没有涛声，也没有海燕劈波展翅高傲地飞翔。天地沉默不语，万物寂寥无声。那种广阔的“无”，却比“有”更能震撼人心，摄人魂魄。
有一段时间那沙丘还成了我们上作文课的地方。
语文老师叫张小纸，奇怪的名字。他年轻、洋气，也阳刚，脸白、分头、说话自信，好像一切都在自己掌控之中，仿佛什么都知道。他是一位上海知青，却自称“上海青年”，一字之差，意味深长。
他喜欢上作文课时带我们爬上沙丘，让我们极目远眺，他说这叫观察世界。他问我们看到了什么？很多同学都会朗朗上口地来上一句，“大漠孤烟直，长河落日圆”……
张老师笑笑，说：“我可没有看到这些，我看到了上海。”他这样说让人十分吃惊，随着他极目远眺，当看得眼花缭乱、泪光盈盈的时候，我们真看到了远方的高楼大厦，车水马龙，花映人影，江水迷蒙……可不就是上海嘛。上海栩栩如生地出现在我们眼前，是那么缥缈、梦幻、多情美不胜收。
我们都是新疆兵团人的第二代，谁也没有去过上海。海市蜃楼就是我们对上海的第一印象。这印象太深刻了，它象征着现代、美好、高级……那是我们努力的方向，那是我们向往的天堂。
在这个天堂里，我们还认识了一位天仙般的上海姑娘，她是我们张老师的女朋友，叫王筱洁。我们当然没有见过王筱洁，是从张老师的嘴里认识的，并且已经相当熟悉。
张老师能丢下那么好的女朋友到边疆来，到祖国最需要的地方来，让我们肃然起敬。张老师是一个文学青年，据说他在《新民晚报》上发表过文章，这也是他能成为我们语文老师的重要原因。张老师不但是那个时代的热血青年，而且还充满了浪漫的小资情调。他把自己的恋爱拉长了距离，一直从上海拉到了遥远的塔克拉玛干。张老师认为爱情就应该拉开距离，“在那遥远的地方有位好姑娘”嘛，有了思念才叫恋爱。
张老师和王筱洁谈恋爱主要的方式是写信，来往情书不断。无论是来信还是回信，张老师都会在上作文课时给我们宣读，每周的作文课都是我们最期待的节日，现在看来张老师的情书是那时候我们真正的文学教材。情书就在我们眼前收发，鸿雁往来，充满了现实感，比课本上的文章有意思多了。
但问题就出在张老师的某一封情书上。依稀记得情书里有这样的句子：“你就是冰山上的雪莲，冰清玉洁；我是那坚强的雪鸡，守卫在你身边。在天将破晓的时候，一唱雄鸡天下白……”
老师念这封情书时，我们心里都犯嘀咕。我们属于南疆，有沙漠，有戈壁滩，有荒原。荒漠中生长最多的是红柳。雪莲生长在雪线之上，没有雪山和冰大阪，哪来的雪莲呢？我们这些南疆人，从来没有见过真正的雪莲花开。
关键是张老师的这封信起了作用，他女朋友的回信很快就来了。她对雪莲之喻充满了惊喜。惊喜是惊喜，却有一个不情之请，大意如下：你把我比作雪莲，可是“上海雪莲”从来没见过“冰山雪莲”，你能给我寄一朵冰山上的雪莲花吗？我会把它插在花瓶里。冰山雪莲在床头开放，我们互相面对，那该多么美妙呀。
王筱洁的回信完全是“人面桃花相映红”的意境。
王筱洁把冰山雪莲当成江南的荷花了。把冰山雪莲插在床头的花瓶，这真是心血来潮呀。
张老师面临两难的选择：一个选择是回信老老实实告诉王筱洁，我们所处的南疆，只有大漠没有雪山。雪莲生长在冰山上，我并没有见过，对雪莲的描述是一种虚构。
虚构是什么？虚构就是把没有的说成有的，在文学作品中是允许的，在现实生活中这不就是骗人嘛。明明没有的东西，却说得天花乱坠，这会让女朋友觉得你不诚实，这是欺骗。
欺骗是恋爱的大忌，虚假是爱情的毒药。
第二个选择就是坚持有雪莲说，那你就得寄。不寄就说不过去了，既然我们的爱情是那么纯洁无瑕，我不要金子也不要银子，我要一朵雪莲你都满足不了？
张老师当然不敢承认雪莲是他虚构的，却也不敢贸然答应给女朋友寄去雪莲花。没有，怎么寄？他给女朋友回信闭口不提雪莲，顾左右而言他。
张老师爱情的小轿车，眼睁睁地偏离了美丽的爱情之路，直至王筱洁把她和张老师的爱情画上了句号。
我们依然捧着语文书，在金色的沙丘上晨读，但已经不再南观大漠，而是北眺天山，因为在雪线之上可能有雪莲花开。
我们这里也是天山山脉，同为天山，为什么这里没有雪莲？
（有删改）
6、下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（3分）（ ）
A. 我们喜欢爬上沙丘晨读，是因为这样可以让我们深刻地理解“海燕在苍茫的大海上高傲飞翔”的自由状态。
B. 自称“上海青年”而非“上海知青”，表现了张老师不受时局拘束，执意追求进步向上的积极思想。
C. 上海在我们心中犹如“海市蜃楼”般缥缈梦幻，所以上海姑娘王筱洁就是天仙般的模样，让人充满向往。
D. 张老师对雪莲的描述是一种虚构，而王筱洁却认为这是对爱情的欺骗，两人的分歧导致了恋情的结束。
7、下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 本文善于引经据典，如引用《使至塞上》《题都城南庄》中的名句，既增添了文章的感染力，又增强了文学色彩。
B. 艺术上讲究“此时无声胜有声”，所以在作者看来，万籁俱寂的大漠比喧嚣繁华的上海具有震撼力和吸引力。
C. 张老师将王筱洁比作“雪莲”，赞美其圣洁美丽，把自己比作“雪鸡”，表明自己的坚强意志和依恋之情。
D. 小说以“我”的疑问作为结尾，表达对张老师的爱情悲剧的遗憾之情，也暗含了对他扎根边疆躬身教育的敬佩之情。
8、“张老师的某封情书”是整篇小说的“突发事件”，请简要分析这个“突发事件”在小说中的作用。（4分）
9、雪莲花是现实存在的花朵，而小说却以“虚构的花朵”为题，请简要谈谈你的理解。（6分）
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)
阅读下面的文言文，完成10-14题。
三月甲午朔，上（后周世宗柴荣）行视水寨，至淝桥，自取一石，马上持之，至寨以供炮，从官过桥者人赍一石。六月壬申，彰信节度使李继勋营于寿州城南，唐刘仁赡伺继勋无备，出兵击之，杀士卒数百人。四年春正月，周兵围寿春，连年未下，域中食尽。齐王景达遣都军使边镐将兵数万溯淮救之。刘仁赡请以边镐守城，自帅众决战，齐王不许，刘仁赡愤邑成疾。三月己丑夜，帝渡淮，抵寿春城下。庚寅旦，躬擐甲胄，军于紫金山南山。命太祖皇帝（赵匡胤）击唐先锋寨及山北一寨，皆破之，由是唐兵首尾不能相救。丙午，监军使孙羽等作仁赡表，遣使奉之来降，帝遣使入城宣谕。以刘仁赡为天平节度使兼中书令，制辞略曰：“尽忠所事，抗节无亏，前代名臣，几人堪比！朕之伐叛，得尔为多。”是日卒，追赐爵彭城郡王。诏开寿州仓赈饥民。上自至泗州城下，禁军中刍荛者毋得犯民田，民皆感悦，争献刍粟。既克泗州，无一卒敢擅入城者。唐陈觉自周还，矫以帝命谓唐主曰：“闻江南连岁拒命，皆宰相严续之谋，当为我斩之。”唐主知觉素与续有隙，固未之信。钟谟请覆之于周，唐主乃因谟复命，言：“久拒王师，皆臣愚迷，非续之罪。”帝闻之，大惊曰： “审如此，则续乃忠臣。朕为天下主，岂教人杀忠臣乎！”唐主遣其子纪公从善与钟谟俱入贡，上问谟曰：“江南亦治兵，修守备乎？”对曰： “既臣事大国，不敢复尔。”上曰： “ 向时则为仇敌今日则为一家吾与汝国大义已定保无他虞然人生难期至于后世则事不可知 归语汝主，可及吾时完城郭，缮甲兵，据守要害，为子孙计。”
臣光曰：世宗以信令御群臣，以正义责诸国，刘仁赡以坚守蒙褒，严续以尽忠获存。江南未服，则亲犯矢石，期于必克；既服，则爱之如子，推诚尽言，为之远虑。《书》曰：“大邦畏其力，小邦怀其德。”世宗近之矣！
（节选自《通鉴纪事本末·世宗征淮南》）
10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（ ）
A. 向时则为仇／敌今日则为一家／吾与汝国大义已定／保无他虞／然人生难期／至于后世／则事不可知／
B. 向时则为仇／敌今日则为一家／吾与汝国大义已定／保无他虞／然人生难期至／于后世则事不可知／
C. 向时则为仇敌／今日则为一家／吾与汝国大义已定／保无他虞／然人生难期／至于后世／则事不可知／
D. 向时则为仇敌／今日则为一家／吾与汝国大义已定／保无他虞／然人生难期至／于后世则事不可知／
11、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 太祖：庙号，是中国君主死后在太庙中被供奉时所称呼的名号，如：唐太宗、隋炀帝。每个皇帝都有庙号。
B. 制辞：用以颁布皇帝重要的法制命令的专用文书，包括所有诏、敕、谕等诏令文书。
C. 入贡：外国向本国进献财物土产，也指贡士入京参加会试。本文指南唐向后周入贡。
D. 城郭：城和郭分说时，“城”指内城，“郭”指外城；城和郭连用时，则泛指城。
12、下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 寿春被围，城中粮食匮乏，齐王景达派兵救援；刘仁赡请求率众与后周军决一死战，齐王景达不同意，刘仁赡因此愤恨忧郁病倒。
B. 后周世宗渡过淮水，抵达寿春城下，他亲自穿上盔甲，指挥作战，并命令赵匡胤攻击南唐军寨，使得南唐军队首尾无法互相救援。
C. 世宗在征讨淮南过程中，关心当地百姓，保护百姓利益：他在寿州开仓赈济饥民，禁止打柴的士兵侵犯民田，得到百姓拥护。
D. 南唐陈觉假传后周世宗不满严续，想杀了他的诏令，南唐国主趁钟谟去后周核实时向世宗陈情，世宗认为严续对南唐尽忠，不应该将其杀害。
13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）唐主知觉素与续有隙，固未之信。
（2）江南未服，则亲犯矢石，期于必克。
14、文末司马光引用《书》中的“大邦畏其力，小邦怀其德”来赞美周世宗，他引用的目的是什么？（3分）
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首宋词，完成15-16题。
西江月·重九①
张孝祥
冉冉寒生碧树，盈盈露湿黄花。故人玉节有光华，高会仍逢戏马。
万事只今如梦，此身到处为家。与君相遇更天涯，拼了茱萸②醉把。
【注】①乾道二年六月，张孝祥在广西桂林任上遭谗言落职东归，重九日应湖北蕲州知州仲弥性之邀来蕲州逗留。②茱萸，一种植物，这里指茱萸制成的酒。
15、下列对这首词的理解和赏析，不正确一项是（3分）（ ）
A. 起首两句描绘了一幅重阳秋景图。“冉冉”“盈盈”分别写出了枝条的柔弱低垂、菊花的鲜润秀丽。
B. “故人”两句写出了宴会高朋满座热闹非凡。“玉节有光华”，这是词人在称颂友人的穿着华丽，光彩四溢。
C. 下阕由上阕对情境的描写转向情感的刻画，“此身到处为家”一句，信手拈来，语言朴实无华，包含无限思绪。
D. 天涯沦落，故人相遇，把彼此的感情寄托在酒上，下阕后二句喝茱萸酒照应题目，将抒怀推向了高潮。
16、从这首词中你读出了一个怎样的词人？请简要分析。（6分）
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
17、补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中“_____________，______________？”一致。
（2）《〈论语>十二章》中与“择其善者而从之，其不善者而改之”所表达的意思相似并成为后世儒生修身养德的座右铭的句子是“____________，_____________”。
（3）张若虚的《春江花月夜》融写景、抒情和哲理于一体，艺术价值很高，其中“____________，_____________”两句浸透了人事变化、江月永恒的哲理。
三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成18-20题。
一段时间以来，短视频平台上，科普很“上头”。汪院士用资料影像与动画效果破解“海怪”“百慕大三角”之谜，答疑解惑，________；王教授用气球演示宇宙膨胀、用引体向上演示质量，抽丝剥茧，________。《十万个为什么》这本________的科普读物，在出版60周年之际也即将推出短视频版本。
当《十万个为什么》遇上短视频，碰撞出的科普火花值得期待。一方面，丛书里每一条问答，都源自众多院士、科学家的反复推敲与精准归纳。网红科普博主的加入，更让专业知识与创意呈现在内容与形式上恰当融合。另一方面， 根据数据显示，我国约有 8.88亿多人每天看短视频，约有6.38亿多人每天看直播，这已然成为一种新的生活。 以短视频、直播作为纽带的科普知识，不仅能够消弭知识传播的时空限制与信息壁垒，让“一棵树撼动另一棵树，一朵云推动另一朵云”；也如同一股清流，推进着________的互联网行业内容由单一娱乐化向知识化的升级，有力地促进着行业生态的健康发展。
18、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）（ ）
A. 侃侃而谈 妙趣横生 路人皆知 鱼龙混杂
B. 侃侃而谈 梦笔生花 家喻户晓 良莠不齐
C. 娓娓道来 妙趣横生 家喻户晓 良莠不齐
D. 娓娓道来 梦笔生花 路人皆知 鱼龙混杂
19、下列选项中，所使用的修辞手法与文中的“也如同一股清流”相同的一项是（3分）（ ）
A. 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 B. 千里澄江似练，翠峰如簇。
C. 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 D. 危楼高百尺，手可摘星辰。
20、文中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ）
A. 数据显示，我国有8.88亿多人每天看短视频，有6.38亿多人每天看直播，这已然成为一种新的生活方式。
B. 根据数据显示，我国有8.88亿多人每天看短视频，有6.38亿多人每天看直播，这已然成为一种新的生活方式。
C. 数据显示，我国约有8.88亿多人每天看短视频，约有6.38亿多人每天看直播，这已然成为一种新的生活。
D. 数据显示，我国约有8.88亿人每天看短视频，约有6.38亿人每天看直播，这已然成为一种新的生活。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）
阅读下面的文字，完成21-22题。
6月14日早间至6月15日凌晨，新东方旗下直播带货平台——东方甄选进行了近19个小时的直播。直播一边介绍产品一边用“小白板”教英语单词，有的主播讲起了杜甫的家国情怀、有的用吉他弹唱起英文歌。如果不是页面上时而弹出的商品链接，东方甄选直播间的氛围①____________。15日中午，东方甄选抖音粉丝数已达640余万。
“火出圈”的背后，是新东方的转型探索。去年12月28日，新东方宣布成立东方甄选，进军直播带货。②____________，最初几个月带货农产品反响平平。历经6个月后，新东方终于找到了充满其自身特色的直播路径，由直播带“货”向直播带“知识”进阶，令人耳目一新。
东方甄选打造“最有文化”的直播间③____________。据了解新东方直播间队伍的主播均系公司旗下教师，三尺讲台练就的一身本领被化用到直播中。他们语言流畅、表达清晰，或旁征博引 ，或娓娓道来，显示出强大的控场能力和丰富的知识储备。
作为老牌教育集团，新东方也抓住了转型的新路子，寻找到直播带货这一销售渠道。将带货品类拓展到图书，老师们如鱼得水，心灵鸡汤和幽默段子并用，双语直播带货独树一帜。
21、请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。（6分）
22、综合分析本则新闻，请用一句话概括其主要内容，字数在20字以内。（5分）
四、写作(60分)
23、阅读下列材料，按要求作文。（60分）
材料一：
2022年7月25日B站发布了up主@衣戈猜想的短视频《回村三天，二舅治好了我的精神内耗》，视频里平凡而坚韧的跛脚“二舅”，在网络上掀起了刷屏热潮。
材料二：
人在自我控制中需要消耗心理资源，当资源不足时，人就处于内耗的状态，内耗的长期存在就会让人疲惫。特别在意他人的看法，习惯拖延与空想，自我怀疑与否定，纠结过去忧虑未来……都属于精神内耗。
复兴中学团委将组织以“减少精神内耗勇敢面对高考”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。
