5.2.2 视图（第2课时）课件（25张PPT）

(共25张PPT)
5.2.2 视图（第2课时）
北师大版 九年级上册
学习目标
1．能由三视图想象出简单几何体的形状，并且能画出草图．
2．能画出除了圆柱、圆锥、正方体等几何体外，其他较复杂几何体的三视图．
3.会画直三棱柱和直四棱柱的三种视图．
情境导入
主视图
俯视图
左视图
高
长
宽
宽
主左
主俯
俯左
高齐平；
长对正；
宽相等.
主视图反映物体的_______，
俯视图反映物体的_______，
左视图反映物体的_______．
在三种视图中
长和高
长和宽
高和宽
情境导入
根据如图右边的椅子的视图,工人就能制造出符合设计要求的椅子.
由于三视图不仅反映了物体的形状,而且反映了各个方向的尺寸大小,设计人员可以把自己构思的创造物用三视图表示出来,再由工人制造出符合各种要求的机器、工具、生活用品等,因此三视图在许多行业有着广泛的应用.
探究新知
核心知识点一：
根据视图确定几何图形
下面所给的三视图表示什么几何体
直四棱柱
探究新知
下面所给的三视图表示什么几何体
直五棱柱
探究新知
下面所给的三视图表示什么几何体
探究新知
下面所给的三视图表示什么几何体
探究新知
下面所给的三视图表示什么几何体
探究新知
归纳总结
由三视图确定几何体：
(1)方法：由三视图想象立体图形时，要先分别根据主视图、俯视图、左视图想象立体图形的前面、上面和左侧面，然后再综合起来考虑整体图形．
(2)过程：由三视图想象几何体形状，可通过以下途径进行分析：
①根据主视图、俯视图、左视图想象几何体的前面、上面和左侧面的形状；
②根据实线和虚线想象几何体看得见部分和看不见部分的轮廓线；
③熟记一些简单的几何体的三视图会对复杂几何体的想象有帮助；
探究新知
核心知识点一：
画复杂的几何体的三视图
画出这个四棱柱的三视图．
主视图
在画图时，看得见部分的轮廓线要画成实线，看不见部分的轮廓要画成虚线。
探究新知
画出这个四棱柱的三视图．
探究新知
画出这个四棱柱的三视图．
俯视图
探究新知
画出这个四棱柱的三视图．
探究新知
做一做：观察左图所示的三种视图，你能在右图中找出与之对应的几何体吗？
分析：
由主视图可知
由俯视图可知
探究新知
根据图中的三种视图，你能想象出相应的几何体的形状吗？
随堂练习
1．下列四个水平放置的几何体中，三视图如图所示的是(　　)
A
B
C
D
D
随堂练习
2．下面的三视图所对应的物体是(　　)
A
B
C
D
A
随堂练习
3．与图中的三视图相对应的几何体是(　　)
A
B
C
D
B
随堂练习
4．如图是某几何体的三视图，其侧面积为(　　)
A．6　　　　B．4π　　
C．6π　 D．12π
C
5．下面是某一个几何体的三视图，该几何体的名称是__________．
正三棱锥
随堂练习
6.如图是一个工件的三视图，图中标有尺寸，则这个工件的体积是 ㎝3.
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随堂练习
7. (1) 一个几何体的主视图和左视图如图所示，请补画这个几何体的俯视图.
(2) 一个直棱柱的主视图和俯视图如图所示. 描述这个直棱柱的形状,并补画它的左视图.
左视图
主视图
俯视图
左视图
课堂小结
1.画物体的三视图时,要符合如下原则:
2.在画图时,看得见部分的轮廓线通常画成实线,看不见部分的轮廓线通常画成虚线.
大小：长对正,高平齐,宽相等.
位置：主视图 左视图 俯视图
谢谢
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