人教版五年级下册数学《旋转》课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
人教版本五年级第2册第5单元第1课 图形的运动（三）
图形的运动（三）
图形的运动（三）
人教版本5年级第2册第5章第1单元第1课
好玩的游乐园
旋转
人教版本5年级第2册第5章第1单元第1课
生活中的旋转现象：
像这样，物体绕着一个点或一条轴转动的现象叫做旋转。
图形的运动（三）
顺时针方向
逆时针方向
旋转的方向
人教版本5年级第2册第5章第1单元第1课
从12点到1点，
指针绕点o按顺时针方向旋转了
30°
从1点到 点，指针绕点o按顺时针方向旋转了60°。
3
从3点到6点，指针绕点o按顺时针方向旋转了
90°
o
o
o
旋转角度
人教版本5年级第2册第5章第1单元第1课
旋转三要素
旋转中心
旋转方向
旋转角度
要想准确的描述一个旋转现象，应该从哪些方面？
从12点到1点，指针绕点o按顺时针方向旋转了30°；
从1点到3点，指针绕点o按顺时针方向旋转了60°；
从3点到6点，指针绕点o按顺时针方向旋转了90°。
人教版本5年级第2册第5章第1单元第1课
观察下图，是怎样从图形A得到图形B的。（ ）
A．先顺时针旋转90°，再向右平移10格。
B．先逆时针旋转90°，再向右平移10格。
C．先顺时针旋转90°，再向右平移8格。
D．先逆时针旋转90°，再向右平移8格。
练一练
B
一、
人教版本5年级第2册第章第1单元第1课
图形（1）是以点（ ）为中心旋转的； 图形（2）是以点（ ）为中心旋转的； 图形（3）是以点（ ）为中心旋转的。
二、
B
A
D
人教版本5年级第2册第5章第1单元第1课
A
B
A'
B'
你发现了什么？
将三角尺固定在方格纸上，按顺时针旋转90°，观察三角尺的位置是如何变化的。
O
人教版本5年级第2册第5章第1单元第1课
图形的位置变了，形状大小没变。
o点的位置没变。
每条直角边都绕o点按顺时针方向旋转了90°。
旋转的性质：
①对应点到旋转中心的距离相等.
　　②对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角.
　　③旋转前、后的图形完全相同.
图形的运动（三）
人教版本5年级第2册第5章第1单元第1课
观察图形，填写空格。
①号图形是绕A点按（ ）时针方向旋转了（ ）。
②号图形是绕（ ）点按顺时针方向旋转了（ ）。
③号图形是绕（ ）点按（ ）时针方向旋转了90°。
④号图形是绕（ ）点按（ ）时针方向旋转了（ ）。
90°
B
90°
C
逆
D
顺
90°
顺
练一练
人教版本5年级第2册第5章第1单元第1课
O
A
B
画出三角形AOB绕点O顺时针旋转90°后的图形。
A'
B'
画一画
图形的运动（三）
人教版本5年级第2册第5章第1单元第1课
B
O
A
1,按要求分别作图：
（1）画出将△AOB绕点B逆时针旋转90°后的图形；
（2）画出将△AOB绕点A顺时针旋转90°后的图形；
B'
A'
O'
O'
人教版本5年级第2册第5章第1单元第1课
2.按要求作图：先将小旗向左平移2格，再将这面小旗绕点o顺时针旋转90°。
O
C
A
B
人教版本5年级第2册第5章第1单元第1课
下面这些图案分别是由哪个基本图形旋转而来的？
巩固提升
图形的运动（三）
人教版本5年级第2册第5章第1单元第1课
请你利用平移、对称、旋转来设计一个漂亮的图案。