部编版语文三年级上册17古诗三首《饮湖上初晴后雨》（课件）(共30张PPT)

(共30张PPT)
古
诗
三
首
01
02
03
导入新课
讲授新课
巩固练习
课堂小结
CONTENT
目录
03
导入新课
揭示课题
杭州这个“人间天堂”里镶嵌着一颗闪亮的明珠，那就是西湖，今天我们与诗人苏轼一起观赏西湖景色吧！板书课题《饮湖上初晴后雨》。
饮湖上初晴后雨
饮湖上初晴后雨
饮湖上初晴后雨
饮湖上初晴后雨
饮湖上初请后雨
事件：喝酒
天气：先晴天后下雨
地点：西湖上
从题目中你读出了什么？
讲授新课
诗人简介
苏轼（1037年1月8日-1101年8月24日）字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家，历史治水名人，豪放派诗人。
苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就，为“唐宋八大家”之一，苏轼与父亲苏洵、哥哥苏辙并称“三苏”。作品有《东坡七集》《东坡易传》等。
课外拓展
唐宋八大家，又称为"唐宋散文八大家"，是唐代和宋代八位散文家的合称，分别为唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位。
课外拓展
苏轼与父亲苏洵、哥哥苏辙并称“三苏”
苏轼于1071年—1074年（宋神宗熙宁四年至七年）
任杭州通判，曾写下大量有关西湖景物的诗。
创作背景
饮湖上初晴后雨
古诗原文
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
— 宋代·苏轼
生字学习
抹 mǒ 亦 yì 宜 yí
饮 初
我会写
朗读古诗
1.教师范读，指导朗读。
2.指名读,读出诗的节奏、韵律。
3.学生按节奏自由朗读，要求：放声朗读，读准字音。
古诗原文
颔联
颈联
尾联
首联
淡妆浓抹总相宜
水光潋滟晴方好
山色空蒙雨亦奇
欲把西湖比西子
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
古诗注释
潋滟:波光闪动的样子。
空蒙:迷茫缥缈的样子。
亦:也。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
古诗译文
在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
古诗译文
如果把西湖比作美人西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。
古诗译文
在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。如果把西湖比作美人西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇　　
从诗题可知，诗人在西湖饮酒游赏，开始时阳光明丽，后来下起了雨。两种不同的景致，让诗人苏轼都很欣赏。他说：天晴之时，西湖碧水荡漾，波光粼粼，风景正好；下雨时，西湖周围的青山，迷蒙苍茫，若有若无，又显出另一番奇妙景致。
潋滟表示波光闪动。空蒙形容烟雨迷茫。这两个词都是叠韵词， 增强了诗歌语言的音乐性。
古诗鉴赏
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜　　
西子即西施，春秋时越国有名的美女。无论是淡雅妆饰，还是盛装打扮，西施都一样美丽动人；如果把西湖比做西施的话，那么不管是晴是雨，是冬是春，它都同样美不胜收。
古诗鉴赏
小组讨论
诗人赞美美丽的西湖，看似说西子，实际上比喻的是西湖，晴天的西湖——水光潋滟晴方好，恰似西子的“浓抹”；雨天的西湖——山色空蒙雨亦奇，恰似西子的“淡妆”。一天之中，诗人看到了西湖浓抹的美，诗人不禁赞叹“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。
如何理解后两句中诗人要表达的感情呢
巩固练习
词语解释
1、湖_____________________________
2、潋滟___________________________
3、空蒙___________________________
4、西子____，_____时期的_____ 国美女
巩固练习
词语解释
1、湖 西湖
2、潋滟 波光闪动的样子
3、空蒙 迷茫缥缈的样子
4、西子 西施 ，_春秋_战国时期的 越 国美女。
巩固练习
巩固练习
苏轼（1037年1月8日-1101年8月24日）字 、 ，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家，历史治水名人，豪放派诗人。
苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就，为“ ”之一。作品有《东坡七集》《东坡易传》等。
课堂小结
《饮湖上初晴后雨》是一首赞美西湖美景的诗，是对西湖美景的全面描写与概括品评，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”被认为是对西湖的恰当评语。诗人苏轼畅游西湖，从早到晚，一边欣赏美丽的湖光山色，一边饮酒构思，于是乎成就了这首传诵千 古的佳作。
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