人教版物理九年级全册 第二十章电与磁第1节磁现象磁场第1课时磁现象 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
第二十章 电与磁
第1节 磁现象磁场
第1课时 磁现象
目录
01
课程要求
02
知识点精讲
03
课堂巩固
课程要求
1. 了解简单的磁现象。
2. 认识磁极，知道磁极间的相互作用。
3. 知道磁化现象。
知识点精讲
1. 磁体能够吸引______________、______________、______________等物质。磁体具有_____________性。
2. 磁体按照形状分类可分为条形磁体、蹄形（U形）磁体、针形磁体。
知识点1 磁现象
铁
钴
镍
磁
3. 磁体吸引能力最强的两个部位叫________________。任何磁体都有两个磁极，悬吊着的磁针，静止时指北的那个磁极叫做________________（N）极，指南的那个磁极叫做________________（S）极。
磁极
北
南
1. 图20-1-1所示是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。其中，金属块能被磁铁所吸引，是因为它可能含有以下材料中的( )
A. 银 B. 铁
C. 铝 D. 锌
B
2. 如图20-1-2所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是( )
C
3. 将一条有磁性的钢棒从中间断开，断开的两端设为甲、乙，如图20-1-3所示，则下面的判断正确的是 （ ）
A. 甲端是N极，乙端是S极
B. 甲端是N极，乙端是N极
C. 甲端是S极，乙端是S极
D. 甲端是S极，乙端是N极
D
思路点拨：1. 铁、钴、镍等物质可以被磁铁吸引，而银、铝、铜等物质不会被磁铁吸引。2. 磁体的两磁极上磁性最强，中间部分几乎没有磁性。3.任何一个磁体都有两个磁极，一根条形磁铁断成两段，每一段都有其N、S极。
知识点2 磁极间的相互作用与磁化
4. 同名磁极互相________________，异名磁极互相________________。
5. 一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做________________。磁化后，磁性容易消失的是软磁体；磁性能长期保存的是硬磁体。
排斥
吸引
磁化
4. 如图20-1-4所示，在一次课外实验活动中，一颗铁质的小螺丝掉入细小狭长的小洞中。小科设计了以下4种方案,其中不能取出小螺丝的是（ ）
D
5. 把普通钢棒磁化有多种方法，其中1种是用强力磁铁来磁化。钢棒是由大量的原子组成，每个原子都有N、S极，相当于一个磁性很弱的“小磁铁”。未被磁化前，钢棒内“小磁铁”的排列杂乱无章，此时钢棒对外不显磁性（如图20-1-5甲）。用一个强力条形磁铁按图20-1-5乙中的箭头方向滑动，钢棒就被磁化，磁化后各个“小磁铁”按图所示同向排列顺序，钢棒具有磁性，相当于条形磁铁。下列说法正确的是（ ）
D
A. 被磁化后（乙图）的钢棒左端是S极
B. 被磁化前（甲图）的钢棒右端是N极
C. 若把小磁针放在甲图中的A点处，静止时小磁针的N极一定向外
D. 若把小磁针放在右图中的B点处，静止时小磁针的右端是N极
6. 如图20-1-6所示，磁铁吸引住两根铁钉的一端，那么两根铁钉的自由端将会（ ）
A. 互相吸引，如图丙所示
B. 互相排斥，如图乙所示
C. 既不吸引，也不排斥，如图甲所示
D. 以上都不对
B
思路点拨：1. 同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。2. 磁体具有吸引磁性物质的性质，同时磁性物质可以被磁体磁化，从而获得磁性。被磁化的铁钉靠近南极一段被磁化为北极，另一端被磁化为南极。
课堂巩固
1. 下列物体中，能被磁体吸引的是（ ）
A. 铜块 B. 铝块
C. 铁块 D. 木块
C
2. 如图20-1-7所示,在两个靠得较近的小车上分别放一块磁铁,同时松手后观察到的现象是( )
A. 两车都向左运动
B. 两车都向右运动
C. 甲车先运动、乙车后运动
D. 甲车向左运动、乙车向右运动
D
3. 用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现能把A端吸引过来，则物体的A端（ ）
A. 一定是S极 B. 可能是N极
C. 可能是S极 D. 一定是N极
C
4. 小华同学在教室里擦黑板时，发现当板擦靠近黑板时，会被吸附在黑板上。为了探究是黑板具有磁性还是板擦具有磁性，他设计了下列实验，能得出正确结论的是（ ）
A. 用小磁针分别靠近板擦和黑板，小磁针都发生了偏转，说明黑板擦和黑板都具有磁性
B. 将板擦的正面和反面靠近黑板，板擦都能吸附在黑板上，说明板擦一定具有磁性
C. 将板擦用细线悬挂起来使其自由旋转，发现板擦静止时某侧边始终的指向东方，说明板擦一定具有磁性
D. 将板擦用细线悬挂起来，发现板擦靠近黑板时细线偏离了竖直方向，说明黑板具有磁性
C
5. 电冰箱门上装有磁性密封条,是利用了____________________的原理,而磁带和磁卡则是利用了它们能够被________________的原理。
6. 将一枚镍制的硬币放在某矿石附近，发现硬币被矿石吸引，说明该矿石具有_____________性。将一枚硬币接入电路，闭合开关后小灯泡亮了，说明该硬币是_______________(填“导体”或“绝缘体”)。
磁体间的相互作用
磁化
磁
导体
谢 谢