课件20张PPT。莲叶青青小学语文S版四年级下册 课文写出了哪些令“我”心生感动的事？分别是哪些事？ 一是祖母对荷花的喜爱；
二是祖母把自己喜爱的荷叶给小孩治疮。 品读2-4自然段??体会喜爱 用“——”出画写祖母喜爱莲叶的词句。 1、河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看 粮食。
2、隔年的种藕早已挑好，祖母自己一枝枝地种下去，弄 得两手污泥一直糊到胳膊肘。
3、到了小莲叶快要冒尖的时候，老太太就守着荷花缸不 让小孩子们，靠近说是人呼出的热气，会让小叶子蔫了。
4、小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都不当回事，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。
5、老太太经常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，倒贴茶水请人欣赏。1、河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。
2、隔年的种藕早已挑好，祖母自己一枝枝地种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。
3、到了小莲叶快要冒尖的时候，老太太就守着荷花缸不让小孩子们，靠近说是人呼出的热气，会让小叶子蔫了。
4、小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都不当回事，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。
5、老太太经常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，倒贴茶水请人欣赏。?? 最能表现祖母喜爱荷叶的句子是 小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看着祖母，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。 品析5-7自然段 想想祖母为了给小孩儿治病是怎么做
的？又是怎么说的？
用自己喜欢的符号标出重点语句，想想
你们从中体会到了什么？ “祖母咝咝地吸着冷气，好象要替那个小孩儿忍受痛苦。” “看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。” 老太太却念念有词地说：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”? “祖母咝咝地吸着冷气，好象要替那个小孩儿忍受痛苦。” “看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。” 老太太却念念有词地说：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”? 心地善良
关爱他人 祖母的这种为人善良，关爱他人的品质一直影响着作者，不时地勾起作者对祖母深深地怀念，所以作者一看到这田田的莲叶，就触景生情，不由得心生感动，想起了祖母。这种写法，在写作方法上，叫做睹物思人。 看看文中哪些段落抒发了我对祖母的怀念之情？ （1） 夏天，湖面一望无际的莲叶，忽然使我生出了许多感动，心里急急忙忙地寻找合适的句子。古人歌咏荷花的诗句不少，可仿佛都不是我要找的。在那些斑驳陆离的句子里，渐渐浮出祖母的笑脸，淡淡的笑着，把我的心事照亮。（8） 如今看到这一池的莲叶，就像看到了一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它分送给许多人吧。其实，每一个从莲叶旁走过的人，都 分享着一份清凉——这是一个太平凡的联想，可我还是要把它写下来，因为我想起了我的祖母，祖母的微笑真是令人难忘呢。 文章开头由莲叶想到祖母，结尾也是由莲叶想到
祖母，像这种写法叫首尾呼应。 拓展延伸：
同学们，其实在我们身边像祖母这样的人还有许多
许多，甚至有许多人为帮助别人献出宝贵的生命。在
我们的生活中、爱无处不在，请以“ＸＸ的爱”为题，
运用本文的写法写一篇日记。注意描写人物的外貌、
动作、语言和神态。 同学们，
再见！
