5《守株待兔》（课件）（共26张ppt）

(共26张PPT)
看图猜故事
井底之蛙
亡羊补牢
刻舟求剑
你发现它们的共同点了吗？
5.守株待兔
《韩非子·五蠹》是《韩非子》中的一篇散文。
dù
宋人有耕者 折颈而死
释其耒 冀复得兔
ɡēnɡ
sònɡ
zhé
jǐnɡ
shì
lěi
jì
自读课文：
借助拼音读准确，难读的地方多读几遍。
学习文言文的方法
借助注释
借助插图
联系已知
联系上下文
借助工具书……
小组合作一：先读句子，圈画出你觉得重要的词语，再解释句子
一号：第1-2句；二号：第3句；
三号：第4句；四号；第5句
小组汇报句式：（按课文顺序）
我圈出来 ，它的意思是 。我是通过 （方法）理解的。这个句子的意思是 。
宋人有耕者。田中有株。
株：树桩
故事的主人公是谁？
耕者
耕
耕
种田的人
耕者
打渔的人
渔者
做老师的人
师者
年纪大的人
老者
跳舞的人
舞者
者：……的人
兔走触株，折颈而死。
折：断
走：跑
儿童急走追黄蝶
háo
走马观花 飞禽走兽
奔走呼号
因释其耒而守株，冀复得兔。
因：于是
释：放下
其：他的
耒：古代用来耕田的一种农具
冀：希望
株：树桩。
耒：古代用来耕田的一种农具。
兔不可复得，而身为宋国笑。
复：再次
农夫什么也不做，一心守着树桩子，这时他会怎么想 怎么说？怎么做？
“释其垒而守株”的结局怎样？
说说这个种田人为什么“身为宋国笑”？
假如时光带你穿越到那个年代，你见到种田人，你打算怎么劝他？
文言绘本
守株待兔
宋人 。田中 。
，折颈而死。
因 释其耒而 ， 。
兔不可复得， 而 。
“寓言是一面镜子”，想一想生活中。你的身边有没有像农夫一样想要不劳而获的人？
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考试作弊……
请你读一读《南辕北辙》的故事，和同桌交流，寓言中的人犯了什么错？
谢谢！