第17课《爬天都峰》字词课文基础练习题（含答案）

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第17课《爬天都峰》课前预习单+课文字词基础题
班级：_________ 姓名：__________
【核心素养目标】
文化自信：认识“陆、链”等6个生字。会写“顿、攀”等9个生字
语言运用：正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。
思维能力：了解课文的主要内容，体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的过程。
审美创造：懂得善于从别人身上派取力量，培养学生从小不怕困难、奋发向上的品格。
预习重点 理清课文写作顺序，体会我爬天都峰前后的思想变化，懂得遇事要不怕困难，奋发向上并学会从别人身上汲取力量的道理。
预习难点 体会课文是怎样把“我”爬山的过程写清楚的？总结作者写一件事情的方法并能应用到自己的习作中去。
1、 看拼音写汉字
jí liàn chàn pān hóu jì
niàn biàn hē
2、 看词语写拼音 石级【 】 铁链【 】 攀爬【 】 照相【 】 辫子【 】 汲取【 】 发颤【 】 峰顶【 】 纪念【 】 鼓舞【 】 勇气【 】 笔陡【 】
3、 看拼音写词语
jià rì tái tóu yún cǎi shí jí fā chàn
nián jì fèn lì hóu zi jì yú jì niàn
biàn zi gǔ wǔ jū rán lì liàng xiào hē hē
4、 生字扩词 级：【 】【 】 链：【 】【 】 颤：【 】【 】 攀：【 】【 】 猴：【 】【 】 鲫：【 】【 】 念：【 】【 】 辫：【 】【 】
5、 填写近义词 似乎-（ ） 发颤-（ ） 鼓舞-（ ） 居然 -（ ） 汲取-（ ） 笔直-（ ） 笑呵呵-（ ）
6、 填入反义词 笔陡-（ ） 鼓舞-（ ） 炎热-（ ） 节约-（ ） 犹豫-（ ） 奋力-（ ） 仰望-（ ）
7、 关联词填空 宁可…也不… 如果…就… 不管…都… 只要…就… 无论…都… （ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。 很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。 （ ）困难有多大，我们（ ）能克服。 （ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。 刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。
8、 查字典 “顶”的意思有：A．人体或物体上最高的部分；B．从下面拱起；C．量词，用于某些有顶的东西，在下面句子中应该选择哪种解释？ 妈妈给我买了一顶帽子。________ 我们终于爬上了山顶。________ 种子的嫩芽把土顶起来了。________ “上”的意思有：A．涂；搽；B．到规定的时间开始工作或学习等；C．由低处到高处，在下面句子中应该选择哪种解释？ 小红在给这幅画上颜色。________ 我们一起上山。________ 爸爸，妈妈上班去了。________ 意思：A.情趣；趣味 B.语言文字等的意义；思想内容 C.礼品所代表的心意 我不明白你话里的意思。（ ） 这点小意思，你就不要推辞了，请收下吧。（ ） 你们这一老一小真有意思。（ ）
1、 级 链 颤 攀 猴 鲫 念 辫 呵
2、 shí jí tiě liàn pān pá zhào xiàng biàn zi jí qǔ fā chàn fēng dǐng jì niàn gǔ wǔ yǒng qì bǐ dǒu
3、 假日 抬头 云彩 石级 发颤 年纪 奋力 猴子 鲫鱼 纪念 辫子 鼓舞 居然 力量 笑呵呵
4、 年级 石级 链条 铁链 颤动 颤抖 攀登 攀爬 猴子 石猴 鲫鱼 金鲫 纪念 念书 辫子 小辫
5、 好像 发抖 鼓励 竟然 吸取 笔陡 笑哈哈
6、 平坦 打击 寒冷 浪费 果断 松懈 俯视
7、 不管…都… 只要…就… 无论…都… 如果…就… 宁可…也不…
8、 C；A；B A；C；B B；C；A
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