3.《开满鲜花的小路》课件（共94张PPT）

(共94张PPT)
开满鲜花的小路
教学目标
会读会写本课生字。利用加一加、猜谜语等识字方法记忆生字。
正确、流利、有感情地朗读课文。在分角色朗读中，能读好每个角色的语气，注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。
能够结合生活实际结合图画理解“五颜六色”、“绚丽多彩”等词语的意思。
能够通过“惊奇地”“奇怪地”等词语体会小动物们对开满鲜花的小路的喜爱之情。
教学重点
教学难点
识记生字，分角色朗读课文，能读好每个角色的语气，注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。
体会出开满鲜花的小路给大家带来了快乐。
鼹鼠
一种哺乳动物。体矮胖，长10余厘米，毛黑褐色，嘴尖。前肢发达，有利爪，适于掘土。白天住在土穴中，夜晚出来捕食昆虫，也吃农作物的根。
松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴、匀称灵活的身体。
松鼠
狐狸
灵活的耳朵能对声音进行准确定位，嗅觉灵敏，修长的腿能够快速奔跑，最高时速可达50km/h左右，所以主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟类、昆虫类小型动物为食，有时也采食一些植物。
开满鲜花的小路
为什么会开满鲜花？
这样的小路什么样？
今天,我就要带大家走上这条小路。看看在这条小路上有着什么样有趣的故事！
林颂英 著名童话作家，寓言作家，我国寓言文学研究会会员。五十多年来为儿童文学默默耕耘，著有二百多万字的作品。代表作品有寓言集《老鼠和罐头》《开满鲜花的小路》《美丽的千纸鹤》等。作品曾获“小苗”儿童文学征文奖、国家图书奖等几十种奖项。
“小鸟在前面带路……”
　　唱着欢快的歌，走在开满鲜花的小路上心情是多么的舒畅！让我们一起走进课文，看一看这条开满鲜花的小路上的鲜花是从哪里来的吧！
同学们仔细观察，图上画了什么？
这是怎样的一条小路？
课本范读
字词教学
yóu dì guǒ jì jú duī lì pò
邮 递员 包裹 寄来 邮局 一小堆 颗粒 破了
lòu ào sàng ā wei xuàn zǐ lǐ 漏在 懊丧 啊 刺猬 绚丽 花籽 礼物
检
查
自
读
情
况
字词教学
邮 递 裹 寄 局 堆 破 漏
懊 丧 啊 猬 绚 籽 礼
yóu
dì
guǒ
jì
jú
duī
pò
lòu
ào
sàng
à
wèi
xuàn
zǐ
lǐ
字词教学
多音字
种
zhòng（栽种）
zhǒng（种子）
奇
qí （好奇）
jī （奇数）
奶奶在菜园里栽种下白菜的种子。
我很好奇什么样的整数叫奇数
字词教学
给下面的字加偏旁组成新字再组词。
由（ ）（ ）
弟（　 ）（ 　　）
贝（　 ）（　　）
羊（　 ）（ 　　）
邮
邮局
递
邮递员
员
团员
鲜
鲜花
用加偏旁的方法可以巩固所学的生字。
字词教学
猜谜语
大衣里装个苹果
小米生宝宝
大米站起来
裹
籽
粒
字词教学
邮
递
右边的“阝”不要写成“卩”。
半包围结构，书写时注意“辶”的写法。
字词教学
duī　　　yóu　　　dì　　　guǒ　　　zǐ　　　jì　　　jú
邮 递 裹 籽 寄 局 堆
读一读，连一连。
读词语，注意加点字的读音。
鲜花(xiān)　　 破旧(pò)　　漏水(lòu)　　懊恼(ào)
沮丧(sàng)　　礼物(lǐ)　　 刺猬(wei)　　绚丽(xuàn)
读读记记。
鲜花 邮递　 包裹 　花籽　 寄信　 邮局　 一堆　　
礼物 破旧　 漏水　 懊丧　 原来　 刺猬　 绚丽
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·
字词教学
裹
寄
破
漏
懊
这些字你认识吗？快来读一读。
　追气球啦！
字词教学
丧
啊
猬
绚
粒
这些字你认识吗？快来读一读。
　追气球啦！
字词教学
包裹：
赶紧：
懊丧：
惊奇：
由邮局寄送的包。
抓紧时机从速进行。
懊恼沮丧。
感到很奇怪。
造句：爸爸从北京寄回一个大大的包裹。
造句：公交车来了,他赶紧上车。
造句：他懊丧地摇摇头,无奈地走了。
造句：小明数学竞赛得了第一名,爸爸感到很惊奇。
字词教学
绚丽多彩：
五颜六色：
礼物：
形容色彩华丽。
形容色彩复杂或花样繁多。引申为各色各样。
赠送给人的物品。
造句：节日的广场被无数盆鲜花装饰得绚丽多彩。
造句：花园里五颜六色的花朵非常的好看。
造句：妈妈送给我的生日礼物,我太喜欢了。
字词教学
懊丧 沮丧
相同点：
不同点：
造 句：
两个词都表示灰心失望、情绪低落的意思。
“懊丧”的意思是懊恼、沮丧。“沮丧”指因遇到不顺心的事而情绪低落、灰心失望。
1.使他懊恼的是，他发觉自己的钱不翼而飞了，钱包里只剩下几张票据。
2.小明费了九牛二虎之力仍没有做出那道别人做来很简单的题，他感到很沮丧。
字词教学
给词语宝宝找朋友。(连线)
包裹
懊丧
漏水
绚丽
xuàn lì
lòu shuǐ
bāo guǒ
ào sàng
字词教学
看拼音，写词语。 　
鲜 花
xiān huā
yóu dì
shū shu
yuán lái
lǐ wù
yóu jú
邮 递
叔 叔
原 来
礼 物
邮 局
字词教学
巧填量词。
一(　 　)包裹　　　　　一(　 　)颗粒　　　　　一(　 　)小路 一(　 　)鲜花　　　　　一(　 　)礼物　　　　　一(　 　)花籽
个
堆
条
朵
件
包
字词教学
写出与下面词语意思相近的词语。
赶紧——(　　　) 看见——(　　　)
懊丧——(　　　) 正巧——(　　　)
惊奇——(　　　) 快活——(　　　)
赶忙
看到
沮丧
正好
惊讶
快乐
字词教学
照例句补全句子。
例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。(用上加点的词语)
玩具店里挂着许多____________________
例：这是多么美好的礼物啊！
这是多么_____________________　　
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五颜六色的气球。
美好的一件事啊！
课文教学
学会提问
课文教学
梳理问题
课文教学
邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！”
从“先生、您”可以体会出什么？
从“先生、您”可以看出邮递员黄狗很有礼貌。
课文教学
鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。
你从“赶紧”这个词体会出了什么？
“赶紧”说明鼹鼠先生急切地想知道包裹里是什么，然而打开后他却认不出来，为下文去松鼠太太家做好了铺垫。
课文教学
用“赶紧”写一句话。
拓展：
天要下雨了，张明赶紧把晒在阳台上的衣服收了进来。
课文教学
原来，包裹破了，里面的东西不见了，看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。
“懊丧”一词说明了什么？
“懊丧”一词写出了鼹鼠先生心中的懊恼，他懊恼怎么会把东西都漏在路上。
课文教学
春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客，啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
“一条开满鲜花的小路”写出了什么？
“一条开满鲜花的小路”写出了小路的变化，为松鼠太太发现长颈鹿先生包裹的秘密做好了铺垫。
课文教学
鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
你从“绚丽多彩、惊奇”这些词体会出了什么？
从“绚丽多彩、惊奇”可以知道刺猬太太家门前的鲜花色彩灿烂美丽，她又惊又喜！
课文教学
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门，看见门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
“五颜六色”“奇怪”说明了什么？
“五颜六色”“奇怪”写出狐狸太太看到家门前的鲜花各色各样，她很惊喜。
课文教学
鼹鼠先生来到松鼠太太门前，松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
你从这段中体会出了什么？
“花朵簇簇”“快活”“蹦啊跳啊”描写出了美丽的环境中小动物们开心玩耍的场景。
课文教学
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
长颈鹿大叔寄来的是什么？大家明白事情的原委会对鼹鼠说什么？
长颈鹿大叔寄来的是花籽，也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家。大家会对鼹鼠说“谢谢你给大家带来了花香和快乐，也谢谢长颈鹿大叔的美好礼物”。
课文教学
同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了小动物之间和谐相处。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。
课文教学
文中“美好的礼物”指的是长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，它把快乐传递给了大家，所以说是“美好的礼物”。
课文教学
开满鲜花的小路在鼹鼠先生通往松鼠太太家的路上。
课文教学
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花
看见门前的小路上花朵簇簇。
课文教学
去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的是花籽，鼹鼠先生拿着包裹，从自己家到松鼠太太家，一路上无意中把花籽漏在了路上，所以，这一路就开满了鲜花。
课文教学
这条开满鲜花的小路给大家带来了快乐。
课文教学
开满鲜花的小路
收到包裹——认不出
找松鼠太太看——空空的——懊丧
开满鲜花
刺猬太太——绚丽多彩——惊奇
狐狸太太——五颜六色——奇怪
松鼠太太——花朵锦簇
美好的礼物
课文教学
新词：　
　　　赶紧 懊丧 绚丽多彩 五颜六色 奇怪 快活 美好
好句：　　　松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
课文教学
描写颜色的词语：　
　　　五颜六色　　绚丽多彩
拓展：
五彩缤纷
多姿多彩
课文教学
说一说课文主要写了什么？
本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被他无心漏掉在路上，第二年春天，出现了一条开满鲜花的小路，给大家带来了花香和快乐的故事。
课文教学
第一部分(第1－5自然段)写鼹鼠收到包裹，找松鼠太太看，结果包裹破了，东西不见了。
第二部分(第6－11自然段)写通往松鼠太太家的路开满鲜花，原来长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是花籽。
课文教学
小组推荐小选手分角色朗读课文！
课文教学
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了小动物之间和谐相处的美好景象。
课文教学
有关和睦相处的词语
抱诚守真 诚心正意 诚心敬意
赤诚相待 讲信修睦 肝胆相见
课文教学
这篇课文讲述了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被他无心漏掉在路上，第二年春天，出现了一条开满鲜花的小路，给大家带来了花香和快乐的故事。
课文教学
原来，包裹破了，里面的东西不见了。
看来都漏在来时的路上啦!
课文教学
啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花
……
课文教学
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花
……
松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。
课文教学
谁种的鲜花？
课文教学
看到这条开满鲜花的小路大家有什么感受呢？
刺猬太太走出家门，惊奇地说：“多美啊！”
狐狸太太说：“真美啊！”
课文教学
为什么说“这是多么美好的礼物啊”？
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她（刺猬太太）惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她（狐狸太太）奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”
松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
课文教学
刺猬太太家
松鼠太太家
狐狸太太家
和睦相处
写字教学
笔顺：
造句：
yóu jú
邮 局
yóu dì
邮 递
邮递员
邮筒
邮票
邮箱
王叔叔是一名邮递员。
yóu
写字教学
笔顺：
造句：
妈妈递给我一个漂亮的玩具熊。
yóu dì
邮 递
kuài dì
快 递
投递
递交
递减
递加
dì
写字教学
笔顺：
造句：
我是一名光荣的少先队员。
tuán yuán
团 员
shào xiān duì yuán
少 先 队 员
党员
成员
人员
员工
yuán
写字教学
笔顺：
造句：
花坛里开满了各种各样的鲜花。
xiān huā
鲜 花
xiān yàn
鲜 艳
新鲜
鲜血
鲜美
寡廉鲜耻
xiān
写字教学
笔顺：
造句：
原来这件好事是他做的。
pínɡ yuán
平 原
ɡāo yuán
高 原
原来
原因
原则
原谅
逐鹿中原
yuán
写字教学
笔顺：
造句：
叔叔是一名光荣的人民警察。
shū shu
叔 叔
shū fù
叔 父
大叔
表叔
伯仲叔季
shū
写字教学
笔顺：
造句：
孩子们在沙堆上建造“城堡”。
duī
tǔ duī
土 堆
shā duī
沙 堆
一堆
堆积
堆砌
写字教学
笔顺：
造句：
王叔叔在公安局上班。
yóu jú
邮 局
ɡōnɡ ān jú
公 安 局
局长
局部
出局
格局
当局者迷
jú
写字教学
笔顺：
造句：
妈妈送给我一份精美的生日礼物。
lǐ wù
礼 物
lí pǐn
礼 品
礼貌
礼仪
礼节
礼仪之邦
lǐ
巩固练习
分角色朗读课文。
教师点拨：分角色朗读课文要在正确、流利朗读课文的基础上进行。朗读时边读边画出文中不同人物说的话，再把自己的情感融入到句子中完成分角色朗读。
巩固练习
参考答案：有一条弯弯的小路。
有一片郁郁葱葱的树林。
村子外面有一条清澈的小河。
读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，仿照例句说一说。
◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边________________________。
◇山坡上__________________________。
◇________________________________。
巩固练习
课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么也是美好的事物？
参考答案：课文中“美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽。生活中美好的礼物还有：风雨中出现在头顶上的小花伞等。
巩固练习
填一填。
我知道了，去年______________寄给你的是_______。这是多么__________礼物啊！
长颈鹿大叔
花籽
美好的
巩固练习
想象：鼹鼠先生经过白兔太太家，白兔太太看到这条小路，会说些什么呢？仿照文章第七自然段写一写。
鼹鼠先生经过白兔太太家，正巧，白兔太太走出门。看到门前开着一大片五彩缤纷的鲜花，她惊奇地叫：“这是谁在我家门前种的花？太美啦！”
巩固练习
大家弄清楚了事情的原委后，会对鼹鼠说些什么呢？
谢谢你，给大家带来了花香和快乐，也谢谢长颈鹿大叔的美好礼物。
巩固练习
下面加点字的拼音有四个是错误的，请找出来画上横线，并将正确的写在四线格里。
ɡuǒ jì duēi lì luò
包裹 邮寄　 一堆　 颗粒　 漏下
ào wuì xuàn zhǐ lǐ
懊丧 刺猬 绚丽 花籽 礼物
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
duī
lòu
wèi
zǐ
巩固练习
读拼音写词语。
yóu dì yuán( 　 　)黄狗给鼹鼠先生送来了一个包裹单，yuán lái( 　 )是长颈鹿dà shū( 　 　)给鼹鼠先生寄来的lǐ pǐn(　 　 )。鼹鼠先生赶紧骑着车子到yóu jú(　　 )去领包裹。
邮递员
原来
大叔
礼品
邮局
巩固练习
油（ 　 　） 员（　 　）
邮（ 　 　 ） 原（ ） 弟（ 　 　） 堆（　 　）
递（ 　 　） 准（　 　） 里（　 　） 局（　 　） 礼（　 　） 居（　 　）
加油
比一比，组词。
邮局
弟弟
递给
家里
礼物
队员
原来
土堆
准备
邮局
居住
巩固练习
选择恰当的量词填在括号里。
个　　堆　　条　　片
一(　　)鲜花 一(　　)小路
一(　　)花籽 一(　　)包裹
片
条
堆
个
读一读，连一连。
打开
骑着
走出
收到
礼物
包裹
摩托车
家门
空空的
五颜六色的
懊丧的
美好的
礼物
包裹
鲜花
心情
巩固练习
提高练习
收包裹
根据短文内容，选择正确答案的字母填空。
A.长颈鹿大叔 B.松鼠太太 C.鼹鼠先生
(1)(　　 )给(　　 )寄来了一个包裹。
(2)(　　 )到邮局领包裹。
(3)(　 　)发现(　　 )的包裹破了，里面什么也没有。
仿写句子。
他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒。
兰兰打开_________，看见_____________。
A
C
C
C
B
书包
一本新书
提高练习
美丽的小路
照样子写一写。
(1)一大片五颜六色的鲜花　一大片( 　 　)的鲜花
(2)惊奇地说(　 　)地说
根据课文内容，选择正确答案的字母填入括号里。
A．狐狸太太　B．鼹鼠先生　C．刺猬太太　D．松鼠太太
(　 　)先路过(　 　)家，接着经过(　 　)家，最后来到(　 　)门前。
仿写句式，练习说话。注意用上问号和感叹号。
这是谁在我家门前种的花？真美啊！
_____________________？____________________！
绚丽多彩
奇怪
B
C
A
D
这是谁买的衣服
真漂亮啊
提高练习
美好的礼物
选词填空。（填序号）
A.鲜花　　　B.花籽
(　　)是长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的，它漏在了一条小路上，现在这条小路成了一条开满(　 　)的小路。
仿写句式，写话。
这是多么美好的礼物啊！
___________多么__________啊！
B
A
它是
可爱
提高练习
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 鼹鼠先生回答：“我不知道！”
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”　　　
提高练习
写出下列词语的近义词。
奇怪(　　　　)　　　　知道(　　　　)　　　　
美好(　　　　)
词语模仿秀。
(1)五颜六色(含有数字)：____________　____________
(2)花朵簇簇(ABCC式)：____________　____________
好奇
明白
美妙
四面八方
果实累累
得意扬扬
三心二意
提高练习
我是小判官，我来判正误。
(1)“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”是鼹鼠先生说的。(　　)
(2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。(　　)
长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的礼物是什么？为什么说它是美好的礼物？
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的礼物是花籽。鼹鼠先生无意中把花籽漏在小路上，结果小路上开满了鲜花，给大家带来了快乐，所以说它是美好的礼物。
×
√
拓展延伸
耳朵上的绿星星
今天是小松鼠的生日，她想把自己打扮得漂亮一些。
小松鼠说：“我用小草编顶帽子，戴在头上一定很不错。”
小草说：“别摘我，别摘我，我会疼的呀！”
小松鼠说：“摘一朵红玫瑰别在胸前，一定很好看。”
玫瑰说：“别摘我，别摘我，我会疼的呀！”
小松鼠没摘小草，也没摘玫瑰花，空着手回家了。她想：没有草帽，没有胸花，我一定不漂亮。
拓展延伸
晚上，朋友们都来祝贺小松鼠的生日。大家一见到小松鼠，都叫起来“啊！小松鼠今天真美丽！”小松鼠对着镜子一看，她惊讶地发现：在她的耳朵上，出现了两颗小小的绿星星，美极了。
月亮出来了。小松鼠耳朵上的绿星星闪闪发光，没有比这更美丽的了。
朋友们走了，小松鼠耳朵上的绿星星飞了下来，原来他们是两只可爱的萤火虫。萤火虫说：“是小草和玫瑰花让我们来打扮你的，因为你是一个心地善良的好松鼠。”小松鼠听了，心里甜滋滋的。
拓展延伸
【名言】1. 人类只有一个可生息的村庄——地球。
2.人类尊重自然、尊重生物是人类珍爱自己生命的需要。
3.爱护一切生灵,保护共同家园——地球。
拓展延伸
草堂少花今欲栽，不问绿李与黄梅。石笋街中却归去，果园坊里为求来。——杜甫《诣徐卿觅果栽》
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹《活水亭观书有感二首 其一》
拓展延伸
春天来了，春风吹遍了大地。小草悄悄地从_______泥土里露出了头，嫩绿嫩绿的，像给大地铺上了一层薄薄的绿色的地毯。柳树芽偷偷地从柳条上钻(zhuān zuān)了出来。顿时，柳树换上了一件_______春装。公园里的花开了，_______桃花像怕羞似的，一朵挨(ái　āi )着一朵密密地开放着。玉兰花洁白无瑕，散发出阵阵清香，不知吸引了多少游人。蜜蜂忙碌起来，成群地飞来飞去，在花丛里传播花粉，采集花蜜。活泼(bō pō)可爱的小燕子也不远千里从南方飞回来了。
松软的
淡绿的
粉红的
√
√
√
·
·
·
选择加点字正确的读音，用“√”标出。
拓展延伸
从下面的词语中选择恰当的填在文中的横线上。
松软的
粉红的
淡绿的
这篇短文是围绕哪句话来写的？用“~~~~~~”画出来。
这篇短文写了________、______、______和________四种植物，还写了________、________两种小动物的活动。
小草
柳树
桃花
玉兰花
蜜蜂
小燕子