12.寓言二则《亡羊补牢》《揠苗助长》课件（共77张PPT）

(共77张PPT)
寓言两则
教学目标
会认“寓、则”等15 个生字，会写“亡、牢”等8个生字，会写“亡羊补牢、劝告”等4个词语。
正确、流利地朗读课文。了解两则寓言的内容。
理解“亡羊补牢” 、“揠苗助长” 两个成语的意思，并从中受到启发：做了错事，只要肯接受建议，及时改正，就不算晚；做事不可急于求成。”　
教学重点
教学难点
正确、流利地朗读课文。了解两则寓言的内容。
理解“亡羊补牢” 、“揠苗助长” 两个成语的意思，并从中受到启发：做了错事，只要肯接受建议，及时改正，就不算晚；做事不可急于求成。”
古时候，有个人为了禾苗长得快，居然自己动手往上拔……还有一个人，羊丢了后，没有修补羊圈，第二天，羊又丢了，后来，修了羊圈，再没丢过羊……同学们怎样看待这两个人的行为呢？他们的结局又是怎样的呢？让我们一起去课文中看看吧！
谈话导入
寓 言
寓言，用假托的故事或拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的性质。
寓言是民间口头创作。在先秦诸子百家的著作中，经常采用寓言阐明道理，保存了许多当时流行的优秀寓言。如：《亡鈇》《攘鸡》《揠苗助长》《自相矛盾》《郑人买履》《守株待兔》《刻舟求剑》《画蛇添足》等，其中《庄子》与《韩非子》收录最多。
资料导入
寓言是一个魔术袋，袋子很小，却能从里面取出很多的东西；寓言是一个怪物，当它朝你走来时，分明是一个故事，而当它转身离开时，却突然变成了一个哲理；寓言是一把钥匙，它可以打开心灵之门，启发智慧，让思想活跃。既然寓言这么有趣，这么深刻，那就让我们一起去寓言王国看看吧！
谈话导入
同学们喜欢听寓言故事吗？为什么？
你以前读过哪些寓言？说说你读过的寓言故事吧！
情境导入
寓言有什么特点？
（用一个短小的故事说明一个深刻的道理或讽刺某种人。寓：寄托、包含的意思。言：讲道理。）
情境导入
“寓言二则”的“则”是什么意思？
（相当于“篇”）
今天我们学习《揠苗助长》和《亡羊补牢》两篇寓言。
情境导入
课本范读
课本范读
　追气球啦！
字词教学
寓
则
圈
叼
坊
这些字你认识吗？快来读一读。
字词教学
　追气球啦！
喘
悔
此
焦
截
这些字你认识吗？快来读一读。
字词教学
圈
juàn（圈养）
quān（一圈）
例：圈（juàn）养的鸡的个头比放养的明显大一圈（quān）。
·
·
字词教学
近义词
反义词
后悔——懊悔 赶紧——赶快
巴望——盼望 焦急——着急
急忙——慌忙 办法——方法
筋疲力尽——精疲力竭
后悔——无悔 焦急——冷静
急忙——从容
筋疲力尽——精力充沛
字词教学
辨字组词。
用对比形近字的方法可以巩固所学的生字。
守（ ） 丢（ ）
牢（ ） 去（ ）
此（ ） 钻（ ）
比（ ） 站（ ）
守护
坐牢
从此
比较
丢下
进去
钻研
站立
近义词
反义词
多音字
揠苗助长～拔苗助长 巴望～盼望
焦急～着急急忙～连忙后悔～懊恼
焦急～着急枯～荣后悔～无悔
尽
累
jǐn （尽管）
尽（jǐn）管这里处于干旱地区，但这条路的尽（jìn）头却有一片茂盛的果林。
lěi （累积）
lèi （劳累）
知识要不断累（ lěi ）积，我们学习起来就不会受累（ lèi ）。
字词教学
jìn （尽头）
揠苗助长：“揠”的意思是拔。“揠苗助长”的意思是拔禾苗来帮助它们生长。 造句：揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。焦急：着急。 造句：这孩子每晚发烧，这使他父母非常焦急。自言自语：自己一个人低声嘀咕。 造句：那个人很奇怪，总是自言自语。筋疲力尽：精神疲惫，力气用尽。形容精神和身体极度疲劳。 造句：跑完了800米，同学们个个筋疲力尽了。亡羊补牢：亡，丢失。牢，指养牲畜的圈。“亡羊补牢”指丢失了羊羔再去修补羊圈。 造句：这次没考好，要找出原因吸取教训，亡羊补牢还为时不晚。
字词教学
字词教学
窟窿：洞；孔。 造句：我的鞋底磨了个窟窿。街坊：同街巷的邻居。 造句：我们周围的街坊都知道这件事。后悔：为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔。 造句：我真后悔做错了事。接受：采纳。 造句：请你接受我的道歉。
课文理解
　　自读课文，想想文中的这则寓言讲的是什么故事，并说明了什么道理。借助拼音认读生字，同学间可相互交流认字方法。
初读感知
课文理解
亡羊补牢
课文理解
那个养羊人后悔没有听邻居的劝告，
又让狼把羊从窟 窿 里 叼走了。

quàn
kū long (lóng)　diāo
初读感知
课文理解
读读想想
亡羊补牢
　　读《亡羊补牢》，说说这则寓言故事讲了什么？用自己的话说一说。
课文理解
☆ 养羊人为什么后来又没丢羊了？
☆ 课文中“后悔”、“接受”两个词语体现了什么？
☆ 说说你对这则寓言的寓意的理解。
你想对那个人说些什么吗？
课文理解
读读演演
分角色演读《亡羊补牢》。
课文理解
　　☆ 你在学习上和生活中也遇见过类似“亡羊补牢”这样的事吧？说说你的见闻和感想。
　　☆ 把这两则寓言故事讲给你的爸爸妈妈听。
课文理解
揠苗助长
课文理解
古时候有个人，他巴望田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天， 三天， 禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
课文理解
去掉带点的词，句子的意思和原来一样吗？
禾苗好像一点儿也没有长高。
禾苗一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去。
他在田边转来转去。
课文理解
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了!力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
课文理解
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
课文理解
种田人，我想对你说······
课文理解
1.我会说，我能把这个故事讲给家长或其他小朋友听。
2.我能写。
第二年，种田人听从了大家的劝告，
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羊圈
牢
láo
亡羊补牢
wánɡ láo
quān
圆圈
juàn
羊圈
养羊人丢了几次羊？为什么会丢？
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
街坊________________劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
关心/担心/着急
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
满不在乎、不以为然
他很后悔没听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
你有过后悔的事情吗？
他很后悔没听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
认识到了自己的错误了吗 从哪能看出来。
尽管一开始没有听从别人的劝告，没有认识到自己的错误，但是后来真正发现了问题，付出了很大的代价之后，能及时地改正，及时补救和纠正都不算晚。
亡羊补牢 为时不晚
养羊人也有闪光点
课文教学
《揠苗助长》讲的是古时候有个人用拔苗的办法帮禾苗长高，结果禾苗都枯死了。
《亡羊补牢》讲述了从前有一个人养了几只羊，羊丢了两次后才修补羊圈的故事。
课文教学
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
　　先读词语，再读句子。
试一试
原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把那只羊叼走了。
课文教学
《揠苗助长》中的那个人觉得自己的禾苗长得怎样？他的心情怎样？
　　古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
“巴望” “天天”表现了种田的人眼巴巴地等着禾苗长高的焦急心情。
长得太慢了 着急
课文教学
《揠苗助长》中种田人想到了什么办法？结果怎样？
把禾苗一棵一棵往高里拔，结果禾苗全枯死了。
　　一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳下山，弄得筋疲力尽。
“从中午一直忙到太阳落山”说明了种田人忙的时间很长，“筋疲力尽”写出了种田人拔完禾苗后疲倦的样子。
　　我知道“急忙”写出了种田人想到了解决问题的办法，急于把它付诸实践。
课文教学
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。
《亡羊补牢》中的放羊人羊丢了，他是怎么做的？结果怎样？
没有听取街坊的意见，没有补羊圈，第二天羊被狼又叼走了。
课文教学
《亡羊补牢》中的放羊人后来又是怎么做的？结果怎样？
听取了街坊的意见，修补了羊圈，再也没丢过羊。
　　他很后悔，不该不听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
“再也没丢过”强调了养羊人修补羊圈后的结果，点明了知错就改，就不算晚的道理。
　　 “结结实实”突出了养羊人真正认识到自己的错误，而且非常认真地弥补和纠正了错误。
课文教学
　　这两则寓言故事内容通俗易懂，结构简明清晰，但寓意却深刻理智。告诉我们：不顾事物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟；无论做错什么事，只要善于听取别人善意的劝告，及时改正还不算晚。
　　我还积累了很多词语。
课文教学
新词：　
筋疲力尽 明白 亡羊补牢 劝告 钻进 丢失
好句：
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
课文教学
揠
苗
助
长
巴望——禾苗长得快
办法——往高里拔
结果——禾苗枯死了
急于求成
反而坏事
课文教学
亡
羊
补
牢
起因——圈破丢羊
经过
结果——修补羊圈
不听劝告
再次丢羊
亡羊补牢
为时不晚
写字教学
笔顺：
造句：
亡羊补牢是一个寓言故事。
wáng
liú wánɡ
流 亡
miè wánɡ
灭 亡
亡羊补牢
亡命天涯
死亡
写字教学
笔顺：
造句：
草牢固地抓住泥土，昂着头，挺着胸，像无畏的战士。
láo
láo jì
牢 记
láo fánɡ
牢 房
牢固
太牢
坐牢
亡羊补牢
笔顺：
造句：
猫咪可以从这个洞钻进去。
zuān
zuān yán
钻 研
zuàn jìn
钻 进
钻子
钻心
钻孔
钻洞
写字教学
写字教学
笔顺：
造句：
我们要耐心听从老人家的劝告。
quàn
quàn ɡào
劝 告
quàn dǎo
劝 导
劝说
劝诫
劝勉
苦苦相劝
写字教学
笔顺：
造句：
她心爱的小狗走丢了。
diū
diū shī
丢 失
diū rén
丢 人
丢脸
丢弃
丢掉
丢车保帅
写字教学
笔顺：
造句：
我们要耐心听从老人家的劝告。
quàn ɡào
劝 告
ɡào bié
告 别
告诉
告诫
告状
告知
告发
gào
写字教学
笔顺：
造句：
干完这些活，我累得筋疲力尽。
jīn
ɡānɡ jīn
钢 筋
jīn ɡǔ
筋 骨
筋道
脑筋
筋斗云
剥皮抽筋
筋疲力尽
写字教学
笔顺：
造句：
干完这些活，我累得筋疲力尽。
pí
pí juàn
疲 倦
pí fá
疲 乏
疲惫
疲劳
疲顿
疲沓
巩固练习
朗读课文，说说“亡羊补牢”“揠苗助长”这两个成语的意思。
亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。
羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
揠：拔。 把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。
巩固练习
读一读，说说每组的两个句子有什么不同。
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
教师点拨：仔细读读上题，联系课文内容，说一说。
参考答案：
两个句子不同。“赶紧”看出了他知错就改的态度和对问题认识的准确。
“焦急”看出了拔苗的人的内心活动。
巩固练习
巩固练习
选做：生活中有类似“亡羊补牢”“揠苗助长”的事例吗？和同学交流。
教师点拨：仔细读读上题，联系课文内容，说一说。
参考答案：
有些喝酒驾驶，屡次提醒还存有侥幸心理，等到真的出了事故，后悔都来不及了。
有些同学学习上急于求成，就用不正确的方法取得老师的表扬，实际对自己的进步并不利。
巩固练习
照样子，写词语。
自言自语____________
转来转去____________
又肥又大____________
我能写出加点词的近义词。
他在田边焦急地转来转去。（ ）
他巴望自己田里的禾苗长得快些。（ ）
禾苗好像一点儿也没有长高。（ ）
一心一意
不声不响
又大又圆
着急
盼望
似乎
巩固练习
我会认
yù yà
chuǎn jié
jiāo
寓 焦 揠

喘 截
巩固练习
我会读
寓言 焦急 喘气 一大截
巴望 白费 总算 转来转去
自言自语 筋疲力尽 揠苗助长
巩固练习
《揠苗助长》这个故事告诉我们什么道理？
巩固练习
违反了事物的发展规律、急于求成，反而会误了大事！
提高练习
宋国有个农夫正在田里翻土。突然,他看见有一只野兔从旁边的草丛里慌慌张张地窜出来,一头撞在田边的树墩子上,便倒在那儿一动也不动了。农民走过去一看:兔子死了。因为它奔跑的速度太快,把脖子都撞折(shé)了。农民高兴极了,他一点力气没花,就白捡了一只又肥又大的野兔。
提高练习
他心想：要是天天都能捡到野兔,日子就好过了。从此,他再也不肯出力气种地了。每天,他把锄头放在身边,就躺在树墩子跟前,等待着第二只、第三只野兔自己撞到这树墩子上来。世上哪有那么多便宜事啊。农民当然没有再捡到撞死的野兔,而他的田地却荒芜了。因为没能再次得到兔子，农民自己沦为了宋国的笑柄。
提高练习
思考
这则寓言告诉了我们一个什么道理？
不能存有不劳而获的侥幸心理，想要得到收获，就要主动努力地去争取。
拓展延伸
掩耳盗铃
春秋时侯，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。
拓展延伸
掩耳盗铃
　　小偷找来一把大锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷慌了，心想这下糟了，这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。
他越听越害怕，不由地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不住就听不进钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。
拓展延伸
寓言故事的成语：　　揠苗助长 亡羊补牢　
拓展：
守株待兔 叶公好龙 狐假虎威 滥竽充数 闻鸡起舞 画饼充饥 画蛇添足 惊弓之鸟 胸有成竹 门庭若市 举棋不定 纸上谈兵 虎头蛇尾
拓展阅读
郑人买履
成语故事：有一个郑国人想去买鞋子，事先量了自己的脚的尺码，然后把量好的尺码放在自己的座位上。到了集市，他却忘了带上尺码。已经拿到了鞋子，他才说：“我忘了带尺码。”就返回家中拿尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，他最终没有买到鞋子。有人问：“你为什么不用自己的脚去试试鞋子？”他回答说：“我相信我量过的尺码是很准确的，至于脚那就不一定可靠了。”