11.《我是一只小虫子》课件(共91张PPT)

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名称 11.《我是一只小虫子》课件(共91张PPT)
格式 pptx
文件大小 34.4MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-11-01 16:12:32

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文档简介

(共91张PPT)
我是一只小虫
教学目标
初读课文,会认“屁、股、昏”等 14 个生字,会写“屁、股、尿” 等 8 个生字,会写“屁股、苍耳、留神、干净、列车、从来、幸运、比如、 使劲”等词语。  
读懂课文内容,了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方,但也有有 趣的地方。从而激发学生要热爱生活
熟读课文,流利有感情地朗读课文。培养学生乐观向上的生活态度,敢于追求美好童年,热爱生活。
教学重点
教学难点
读懂课文内容,了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方,但也有有 趣的地方。从而激发学生要热爱生活
熟读课文,流利有感情地朗读课文。培养学生乐观向上的生活态度,敢于追求美好童年,热爱生活。
昆虫简介
昆虫种类繁多、形态各异,属于无脊椎动物中的节肢动物,是地球上数量最多的动物群体,在所有生物种类(包括细菌、真菌、病毒)中占了超过50%,它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。
直到21世纪初,人类已知的昆虫有100余万种,但仍有许多种类尚待发现。昆虫是节肢动物中最多的一类动物,最常见的有蝗虫、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、苍蝇、草蜢.、蟑螂等。
昆虫不但种类多,而且同种的个体数量也十分惊人。昆虫的分布面之广,没有其他纲的动物可以与之相比,几乎遍及整个地球。分有不同的种类。
多数昆虫可以做标本和珍贵的药材,是人类可以利用的良好生物资源。
什么虫儿嗡嗡嗡?什么虫儿 (qū) ?什么虫儿爱跳舞?蜜蜂飞来嗡嗡嗡,蟋蟀唱歌 ,花间蝴蝶爱跳舞。很多虫子认为当虫子不好,可是有一只小虫子却和同伴们的看法不同,他认为当一只小虫子还真不错。这是为什么呢?让我们去课文寻找答案吧!
苍耳
苍耳为菊科植物苍耳的干燥成熟带总苞的果实。一年生草本,高可达1米。全株都有其毒(贝壳杉烯毒苷),以果实、特别是种子毒性较大。
螳螂
螳螂,亦称刀螂,无脊椎动物,属肉食性昆虫。世界已知2000多种。中国已知约147种。包括中华大刀螳、狭翅大刀螳、广斧螳、棕静螳、薄翅螳螂、绿静螳等,螳螂是农业害虫的重要天敌。
“毛毛虫,爬呀爬,爬过草地,爬过枝芽。饿了吃树叶,累了睡一下,呼呼呼 呼呼呼,睡了几天 有了变化,毛毛虫变成美丽的蝴蝶了。”
让我们伴随着这首动听的儿歌走进课文了解一下我这只小虫的心理活动吧!
课本范读
字词教学





这些字你认识吗?快来读一读。
 追气球啦!
字词教学





这些字你认识吗?快来读一读。
 追气球啦!
字词教学


这些字你认识吗?快来读一读。
 追气球啦!
字词教学
近义词
留神——小心 旅行——旅游 昏头昏脑——头昏脑涨
反义词
留神——粗心 干净——肮脏 幸运——倒霉
昏头昏脑——头脑清醒
多音字

huàng(摇晃)
huǎng (明晃晃)
她摇晃( huàng)了一下手里明晃( huǎng )晃的钢刀。
字词教学
造句:在路上行走的时候一定要留神过往的车辆。
注意;小心(多指防备危险或错误)。
留神:
干净:
从来:
没有尘土、杂质等。
造句:他总是把自己的房间打扫得这么干净。
从过去到现在(多用于否定式)。
造句:我从来没有说过谎话。
比如:
举例用语,放在所举的例子前面,表示下面就是例子。
造句:我认识很多益虫,比如:青蛙、蜻蜓、蚯蚓等。
字词教学
蹦蹦跳跳:
跳跃频繁,形容很活泼,很爱动,总是喜欢跳来跳去的。
造句:小麻雀蹦蹦跳跳地享用着草地上的食物。
昏头昏脑:
形容头脑迷糊,神志不清。
造句:敌人昏头昏脑地迷失了方向,抓住王二小给他们带路。
毛茸茸:
状态词,形容动植物细毛丛生的样子。
造句:小鸟全身毛茸茸的,可爱极了。
触须:
触角。
造句:蚂蚁用触须互相传达信息。
幸运:
好的运气,出乎意料的好机会。
造句:洪水吞没了我们的村庄,幸运的是村里人都安然无恙。
摇摇晃晃:
左右摇摆,不稳定。
造句:那一串串小喇叭似的牵牛花在微风中摇摇晃晃,像是在吹奏着欢快的乐曲。
字词教学
字词教学
pì gǔ hūn pāo niào huàng miǎn fèi liè屁 股 昏头昏脑 一泡 尿 摇晃 免 费 列车shǐ zhuàng tān pí shěn shǐ jìn屎壳郎 撞伤 贪吃 脾气 大婶 使 劲






字词教学
屁 股 昏 泡 尿 茸 醒 晃
免 费 列 屎 撞 贪 脾 婶


hūn
pāo
niào
róng
xǐng
huàng
miǎn
fèi
liè
shǐ
zhuàng
tān

shěn
字词教学
多音字



huàng(摇晃)
huǎng (明晃晃)
pāo(一泡尿)
pào(水泡)
jìn(使劲)
jìng (苍劲)
字词教学
比一比,再组词。
屁( )尿( )
股(  )没(  )
净(  )争(  )
使(  )便(  )
屁股
股份
干净
使劲
撒尿
没有
争取
方便
用对比的方法可以巩固所学的生字。
字词教学
近义词:
留神——小心
干净——清洁
旅行——旅游
幸运——走运
反义词:
可爱——可恶
干净——肮脏
幸运——不幸
快乐——难过
字词教学
旅行 旅游
相同点:
不同点:
造 句:
两个词都有“远行”的意思。
旅行指远行;去外地办事或游览,旅游指外出旅行游览。旅行的运用更宽泛,可以是游览,还可以是做别的事。
①这真的是一次长途旅行。
②暑假,爸爸带我去北京旅游。
课文教学
通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
课文教学
学会提问
品读描写当小虫子也不错的内容,说说“我”为什么喜欢当小虫子。
课文表达了作者怎样的思想感情?
“我”是一只怎样的小虫子?
说说当一只小虫子有哪些不好的方面。
读课文,想一想课文是从哪些方面写的。
课文教学
当一只小虫子好不好?我的伙伴们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。”
说说你对文章开头的理解?
设问开头:“当一只小虫子好不好?”
然后给出一个答案:“当一只小虫子,
一点儿都不好。”这样能激发读者的阅读兴趣。
设问
课文教学
我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳会刺痛的。一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑,其实,那深水只是狗狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟好可爱,但是,我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
说说你从这一段中体会出了什么?
“屁股会被苍耳刺痛”,“小狗撒的一泡尿”就会把“我们”“淹得昏头昏脑”,还会遇到天敌“小鸟”。这里列举的事例说明:当一只小虫子不好。
课文教学
阅读方法解密:学习abac式词语
概念:abac式词语指第一个和第三个字相同,而第二个字和第四个字不同的词语。
好处:abac式词语的正确使用,可以让语言简洁明了,使文章的表现力更加生动。
运用:本文的“昏头昏脑”用词很准确,使文章语言生动,写出一只小虫子被一泡狗尿淹得晕晕乎乎的样子。
课文教学
不过,我们觉得当一只小虫子还真不错。
说说你对这一段的理解?
这是个过渡段。给出了另外的答案:当一只小虫子还真不错。引出了下文。
过渡段
课文教学
早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶儿上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗得好干净,把细长的触须也擦得亮亮的。
这里运用了什么修辞手法?你体会到了什么?
运用拟人的修辞手法,写出了“当小虫子还不错”。可以在草叶上“伸懒腰”,用“一颗露珠”就能把脸“洗干净”,另外还捎带“把触须也擦得亮亮的”。一系列的动作描写,非常形象生动地写出了当一只小虫子是多么地好。
拟人、动作描写
课文教学
如果能小心地跳到狗狗的身上,我们就可以到好远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!
说说你从这两句中体会出了什么?
这两句中隐含着一个比喻句,把狗狗的身体比作特快列车。通过“如果……就……”这个关联词写出了小虫子的心愿。
比喻
课文教学
我有很多伙伴,每一个都特别有意思。
说说这一小段在文中的作用?
这又是一个过渡段。“每一个都特别有意思”从另一个角度说明当小虫子的好处。
过渡段
课文教学
走在外面一定要小心,别被屎壳螂撞伤,因为它们运食物的时候,从来不看路。
你从这一句中感受到了什么?
这里介绍第一个有意思的小伙伴:屎壳郎。“因为”说明是一个因果关系的句子。有意思在“从来不看路”,我们仿佛看到了一只横冲直撞的傻乎乎的屎壳郎。
因果关系
课文教学
仿写用“……因为……”仿写一个因果关系的句子。
________________________________________
今天我不能上体育课了,因为我的脚崴了。
课文教学
螳螂特别贪吃,它总希望能把我也吃掉,但真幸运,它不会像我一样跳。
“螳螂”的特点是什么?
“螳螂”的特点是“特别贪吃”,而且对我一点儿都不友好。
课文教学
有些虫子的脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,它总是想顶我一下。
你从这句话中体会出了什么?
这里又介绍了一位有意思的小伙伴“天牛大婶”。她的特点是“脾气不太好”,“总是想顶我一下”。诙谐的语言,拟人的手法,使表达生动形象。
拟人
课文教学
我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候,我会使劲儿叫哇叫,所以,如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我!
说说你从这句话中体会出了什么?
“使劲叫哇叫”进一步写出当一只小虫子的无限快乐和自由。
课文教学
同学们刚才已经跟随老师走进文本,感受到了作者对小虫的喜爱。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。
课文教学
“我”是一只怎样的小虫子??
“我”是一只乐观的小虫子。虽然当小虫子有不好的一面,但是“我”认为还真不错。
核心问题
课文教学
读课文,想一想课文是从哪些方面写的。
课文是从当一只小虫子好还是不好两个方面写的。
串珠问题
课文教学
说说当一只小虫子有哪些不好的方面。
不好的方面是:屁股会被苍耳刺痛,会被狗的一泡尿淹得昏头昏脑,会受到鸟的威胁和侵害。
课文教学
品读描写当小虫子也不错的内容,说说“我”为什么喜欢当小虫子。
当小虫子还不错,可以在草叶上伸懒腰,用一滴露珠洗脸,擦触须,可以跳到狗的身上去旅行,还可以很自由、很快乐地唱歌。
课文教学
课文表达了作者怎样的思想感情?
课文表达了作者对生活的热爱之情。
课文教学
当小虫子一点儿也不好:
刺痛、昏头昏脑
当小虫子好
伸懒腰 洗脸 擦触须 免费旅行
小伙伴有意思:不看路、贪 吃、脾气不好
使劲叫哇叫











课文教学
当一只小虫子好不好?我的伙伴们都说:“当一只小虫子,一点儿都不好。”
当一只小虫哪里不好?请你画出相关的语句。
课文教学
屁股会被苍耳刺痛。
一个不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。
孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
课文教学
你觉得当虫子还有哪些不好的地方?请你大胆的想象一下。
课文教学
不过,我觉得当一只小虫子还真不错。
不错体现在哪些方面?
请你找到相关语句读一读。
课文教学
不过,我觉得当一只小虫子还真不错。
在草叶上伸懒腰。
用露珠把脸洗干净,把触须擦得亮亮的。
跳到狗的身上,就可以到很远的地方旅行。
课文教学
我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。
我的小伙伴。
屎壳郎
螳螂
天牛大婶
课文教学
小虫子的生活有意思吗?
和同学交流你感兴趣的部分。
我喜欢当一只小虫子。因为……
课文教学
课文教学
课文用浅显易懂的语言,加上丰富的想象为我们讲述了当小虫子的好处与坏处。
课文教学
早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细长的触须擦得亮亮的。
重读“摇摇晃晃、伸懒腰、洗干净、擦”,要读出做小虫子的快活。
这可是免费的特快列车呀!
重读“免费”,要读出小虫子的骄傲与自豪。
课文教学
文中说“我觉得当一只小虫子真不错”的原因是( )。
①在草叶上伸懒腰
②用露珠洗脸
③跳到小狗身上做免费旅行
④夜晚快乐的使劲叫
早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细长的触须擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!
当我很快乐的时候,会使劲叫哇叫,所以,如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我。




课文教学
小虫子们在活动的时候会遇到那些危险呢?
我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神,我们会蹦进很深的水里,被淹得昏头昏脑。其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱,但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。
走在外面一定要小心,别被屎壳郎撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。螳螂很贪吃,总想把我吃掉,但真幸运,他不会像我一样跳。有些虫子脾气不太好,比如天牛,每次我说“天牛大婶,早上好”,她总是想顶我一下。
课文教学
屁股被苍耳刺痛;被小狗撒的尿淹得昏头昏脑;被小鸟吃掉;被屎壳郎撞伤;被螳螂吃掉;被天牛顶一下。
课文教学
“我”喜欢做一只小虫吗?为什么?
喜欢。因为虽然做一只小虫会遇到很多危险,但是小虫的生活大多数的时候是无拘无束的。只要在平时多留神就可以。
注意安全。
课文教学
AABB式词语: 
   蹦蹦跳跳
拓展:
慌慌张张
隐隐约约
郁郁苍苍
课文教学
新词: 
   屁股 一泡尿 干净 屎壳郎 幸运 使劲
好句:  早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细长的触须擦得亮亮的。
课文教学
通过朗读,我们了解到了当小虫子的好处与坏处,感受到了孩子纯洁善良的心地。
课文教学
我是一只小虫子
伙伴们说当小虫子不好
活动时需要特别注意
小虫子可以自由自在的生活
外出时会遇到的危险
当小虫子很快乐
纯洁善良
写字教学
笔顺:
造句:
他稍微抬了一下屁股,表示已经打了招呼。

pì ɡu
屁 股
fànɡ pì
放 屁
屁话
跟屁虫
屁滚尿流
写字教学
笔顺:
造句:
一股暖流在我的心间涌动着。

ɡǔ piào
股 票
chǎo ɡǔ
炒 股
入股
一股
股份
股权
屁股
写字教学
笔顺:
造句:
小狗在墙角撒了一泡尿。
niào
niào niào
尿 尿
sā niào
撒 尿
尿床
尿布
一泡尿
尿毒症
写字教学
笔顺:
造句:
我们把教室打扫得干干净净。
jìng
qīnɡ jìnɡ
清 净
mínɡ jìnɡ
明 净
干净
洁净
干干净净
写字教学
笔顺:
造句:
屎壳郎被誉为草原的清洁工。
shǐ
shǐ ké lánɡ
屎 壳 郎
niǎo shǐ
鸟 屎
屎盆子
拉屎
耳屎
写字教学
笔顺:
造句:
我们的童年很幸福。
xìng
xìnɡ fú
幸 福
xìnɡ yùn
幸 运
幸免
不幸
庆幸
幸灾乐祸
三生有幸
写字教学
笔顺:
造句:
他在后面使劲推着车子。
shǐ
shǐ jìn
使 劲
shǐ yònɡ
使 用
使出
出使
使命
天使
写字教学
笔顺:
造句:
他使劲敲了一下门。
jìn
shǐ jìn
使 劲
yào jìn
药 劲
有劲
劲力
药劲
疾风劲草
小虫子的生活有意思吗?和同学交流你感兴趣的部分。
巩固练习
教师点拨:要找出相应的部分读读,再说出自己的理解和感受。
参考答案:小虫子的生活非常有意思。比如:可以在草叶上伸懒腰,用露珠洗脸,擦触须。小伙伴也是那么的有趣:笨拙的屎壳郎、贪吃的螳螂,总是想顶“我”一下的天牛大婶……
巩固练习
读一读,注意加点的字,说说你的发现。
屁股 脾气 腹部 胳膊
肩 手臂 胃 肾
·
·
·
·
·
·
·
·
教师点拨:认真读读词语,注意加点的字,看看这些字都是什么意思,再说说自己的发现。
这些加点的字,都是带月字旁的字,都和人的身体有关,是人体的一部分。
巩固练习
看拼音,写词语。
屁 股
拉 屎
睡 醒
幸 福
干 净
一 股
pì gǔn
lā shǐ
shuì xǐng
xìng fú
gān jìng
yì gǔ
巩固练习
连线。
shěn hūn huàng tān
昏 晃 贪   婶
巩固练习
词语搭配。
一(  )小虫子
一(  )露珠
(    )的小鸟
(   )的触须
一(  )尿
一(  )小伙伴
(    )的草叶


毛茸茸
细长


摇摇晃晃
巩固练习
写出与下面词语意思相近的词语。
留神——(    )  喜欢——(    )
旅行——(    ) 特别——(    )
幸运——(    ) 小心——(    )
留心
喜爱
旅游
走运
格外
当心
巩固练习
仿写句子。
(1)例:我喜欢当一只小虫子。
我喜欢___________________。
(2)例:如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。
如果________________,我就________________
________________________。
当一个可爱的公主
开心地学习,愉快地游戏
要让我的学生
我是一名教师
巩固练习
我会连。
miǎn fèi 脾气
tān wán 免费
pí qì 贪玩
zhuàng shāng 大婶
dà shěn 摇晃
yáo huàng 撞伤
巩固练习
拼拼写写我最棒。
屁 股
pì gǔn
幸 运
干 净
gān jìng
使 劲
shǐ jìn
xìnɡ yùn
巩固练习
我的发现。
·
腹部  屁股  手臂  胆量
·
·
·
我发现带点的字都是“____”旁,都和______有关。我还会写这样的字:__________________。(写3个)

身体
示例:脾、肝、脏
巩固练习
照样子,写一写。
蹦蹦跳跳 ________ ________ ________
毛茸茸 _______ _______ _______
一( 只 )虫子 一(  )露珠 一(  )火车
摇摇晃晃
慌慌张张
红红火火
轻飘飘
软绵绵
胖乎乎


巩固练习
用加点的词语写句子。
1.我有很多小伙伴,每一个都特别有意思。
__________________________________________
2.如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。
__________________________________________
·
·
·
·
·
我有很多好朋友,每一个都特别乐于助人。
如果没有农民工的辛劳,就不会有城市的繁华。
提高练习
根据短文内容判断对错,对的打√,错的答×。
(1)“我”不想做一只小虫子,因为小虫子会遇到很多危险。( )
(2)“我”想做一只小虫子,因为做小虫子很好。( )
提高练习
“我”想做一只小虫子,你想做什么呢?说一说理由。
示例:我想做一只小鸟,因为小鸟可以在天空中自由的飞翔。
拓展延伸
关于昆虫的成语
飞蛾扑火 金蝉脱壳 蟾宫折挂
蚕食鲸吞 蜻蜓点水 螳臂挡车
蛛丝马迹 蝉衫麟带
蚍蜉撼树 蝇头小利
拓展延伸
关于昆虫的俗语
螳螂捕蝉,黄雀在后。
螳臂当车,自不量力。
千里之堤,溃于蚁穴。
蚂蚁撼大树。
拓展延伸
有关虫子的歇后语
苍蝇洗脸——假干净
热锅上的蚂蚁——团团转
屎壳郎戴花——臭美
春天的蜜蜂——闲不住
拓展延伸
有关虫子的古诗
霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。 独出前门望野田,月明荞麦花如雪。——《村夜》 白居易暗虫唧唧夜绵绵,况是秋阴欲雨天。 犹恐愁人暂得睡,声声移近卧床前。——《闻虫》 白居易更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。——《月夜》 刘方平
拓展延伸
触摸春天
邻居的小孩安静,是个盲童。
春天来了,小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了,月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩,整天在花香中流连。
早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花丛中穿梭。她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶。
拓展延伸
安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
我静静地站在一旁,看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界,一瞬间,我深深地感动着。
在春天的深处,安静细细地感受着春光。许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线!蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念。
拓展延伸
我没有惊动安静,谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理。