部编版语文六年级上册18.《古诗三首》课件(共43张PPT)

(共43张PPT)
统编版小学语文六年级上册第六单元
18.古诗三首
浪淘沙
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
江南春
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
【唐】 刘禹锡
【唐】 杜牧
【宋】 王安石
浪淘沙
九曲黄河/万里沙，
浪淘风簸/自天涯。
如今直上/银河去，
同到牵牛/织女家。
江南春
千里莺啼/绿映红，
水村山郭/酒旗风。
南朝四百/八十寺，
多少楼台/烟雨中。
书湖阴先生壁
茅檐长扫/净无苔，
花木成畦/手自栽。
一水护田/将绿绕，
两山排闼/送青来。
【唐】 刘禹锡
【唐】 杜牧
【宋】 王安石
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
曲
qū
弯弯曲曲
簸
bǒ
簸
bò 清理垃圾的器具
bǒ 颠簸
浪淘沙
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
江南春
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
【唐】 刘禹锡
【唐】 杜牧
【宋】 王安石
这三首古诗分别写了哪里的景呢？
浪淘沙
唐代教坊曲名，后来演变成词牌名
刘禹锡 （772—842）字梦得，河南洛阳人，唐代诗人、哲学家、文学家。他性格豪迈，诗也写得豪气干云，被白居易称为“诗豪”。代表作品有《陋室铭》《竹枝词》《乌衣巷》《西塞山怀古》等。
走近诗人
浪淘沙
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
【唐】 刘禹锡
边读边想：
这首诗是怎样写出黄河的雄伟气势的？
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
数量多
黄河长
黄沙多
“黄河”和“银河”“牛郎织女”之间有什么联系？
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
古代传说黄河与天上的银河相通。据《荆楚岁时记》记载：汉武帝派张骞出使大夏，寻找黄河源头。张骞走了一个多月，见到了织女。织女把支机石送给张骞。骞还。同书又载：织女是天帝的孙女，长年织造云锦。自从嫁了牛郎，就中断了织锦。天帝大怒，责令她与牛郎分居银河两岸，隔河相望，每年七月初七之夜相会一次。
了解古代文化常识，对我们读懂诗歌中的景物人情、理解诗歌大意很有帮助。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
永贞元年，刘禹锡被贬连州刺史，行至江陵，再贬朗州司马。一度奉诏还京后，他又因《游玄都观》触怒当朝权贵而被贬连州刺史，后历任和州刺史。
写作背景
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
——《秋词》
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
——《酬乐天扬州初逢席上见赠》
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
——《浪淘沙·莫道谗言如浪深》
浪淘沙
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
【唐】 刘禹锡
一往无前、逆流而上的豪迈气概
诗人是如何抒发自己的满腔豪情的？
前两句通过直接描写，歌咏黄河，既写出了黄河九曲的姿态，又写出了其裹挟黄沙、奔腾而来的气势。
后两句，诗人由眼前之景联想到黄河与天河相通的典故，又联系到自身，进而驰骋浪漫的想象，表现出逆流而上、直冲九霄的豪迈气概。
浪淘沙
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
【唐】 刘禹锡
回顾方法：理解古诗有哪些好方法呢？
借助注释理解大意
扣关键词想象画面
结合资料品意悟情
诗人抓住哪些景物写出了江南春天的特点？
江南春
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
【唐】 杜牧
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
山郭
依山而建的城
你仿佛看到了怎样的画面呢？抓住关键词说一说吧！
浪淘沙
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
江南春
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
【唐】 刘禹锡
【唐】 杜牧
明朝诗人杨慎说：“千里莺啼，千里绿映红，谁能见得，谁能听得？”因此，他建议，改成“十里”就比较合理。后来，清朝的何文焕抬杠说，改成“十里”，也还是听不清、看不清，还不如改成“一里莺啼绿映红”。
千里
虚数，写出了江南地域的辽阔
九曲
万里沙
写出了黄河长、黄沙多的特点
“九”在古代为虚指，表示数量多
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
四百八十
“四百八十”说明南朝寺庙数量之多，还勾连了历史上江南地区佛教盛行、大建寺庙的历史背景，与首句“千里”相互照应。
江南春
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
【唐】 杜牧
课后作业：
1.将这两首诗背给爸爸妈妈听。
2.用上今天学到的方法，阅读更多的古诗。
统编版小学语文六年级上册第六单元
18.古诗三首
第二课时
浪淘沙
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
江南春
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
【唐】 刘禹锡
【唐】 杜牧
王安石，字介甫，号半山。北宋时期著名的文学家、思想家、政治家，为“唐宋八大家”之一。王安石因主持变法，先后经历两次罢相，晚年退居江宁，纵情山水，勤于读书著作，因此这一时期的王安石的作品艺术上精益求精，构思细腻，字句精致，意境清远自然，备受后人喜爱。《书湖阴先生壁》一诗便是在此时期所作。
书/湖阴先生壁
书
写
题壁诗
杨骥的别号，他是诗人退居江宁时的邻居和经常往来的朋友。
自读提示：
读准字音
读通诗句
读出节奏
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
【宋】 王安石
书湖阴先生壁
茅檐长扫/净无苔，
花木成畦/手自栽。
一水护田/将绿绕，
两山排闼/送青来。
【宋】 王安石
结合注释和插图，边读边想象：读了古诗，你仿佛看到了怎样的画面呢？
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
无苔
成畦
〔苔〕青苔。
〔畦〕这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。
长
常常、经常
勤劳、爱整洁
生活情趣高雅
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
排闼
推开门
拟人手法
古人云：“仁者乐山，智者乐水”。生活在这样自然之景里的湖阴先生，又会是怎样的人呢？
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
再读一读这两句诗歌，你发现句式上有什么特点？
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
举头望明月，低头思故乡。
对偶
你愿意住在湖阴先生家吗？为什么？
诗人王安石向往这种生活吗？
这首诗虽是写景，没有正面写人，实则向我们展示了一位有着淡泊胸怀、高雅情趣、高洁品格的隐士形象，同时也表达了诗人退休闲居后纵情山水、淡泊名利的恬淡心境。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
【宋】 王安石
浪淘沙
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
江南春
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
【唐】 刘禹锡
【唐】 杜牧
【宋】 王安石
这三首诗在内容和表达上有什么相同点和不同点吗？
相同点：
三首诗都是写景抒情诗。三首诗都表现了人与自然和谐融洽的关系，彰显了本单元“人类和大地密切相关”的人文主题。
不同点：
（1）《浪淘沙》将夸张与联想巧妙结合，表达诗人积极向上的豪迈气概。
（2）《江南春》寓情于景，前后对比，虚实结合，借景抒情，表现了诗人对江南春景的高度赞美与无限神往。
（3）《书湖阴先生壁》用了拟人与对偶的修辞手法，让景物描写浑然一体，以自然景物的清雅，表现对于湖阴先生高洁品格的欣赏，以及诗人淡泊名利的心境。
浪淘沙
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
江南春
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
【唐】 刘禹锡
【唐】 杜牧
【宋】 王安石
你又学到了哪些学习古诗的好方法呢？
浪淘沙
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
江南春
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
【唐】 刘禹锡
【唐】 杜牧
【宋】 王安石
课后作业：
1.从杜牧的《山行》《泊秦淮》或王安石的《书湖阴先生壁》（其二）中选择一首，运用本课的方法自主学习。