(
c
i
) (
ri
) (
z
) (
zi
) (
s
) (
y
) (
y
i
) (
z
) (
c
i
) (
y
i
) (
zi
) (
c
) (
w
u
) (
s
) (
a
) (
si
) (
z
—
a →
) (
c
—
a →
) (
s
—
a →
) (
c
—
u—ò →
)
第二单元 第 7 课
姓名:
z c s 课堂同步练习
班级:
一、按要求分桃子 , 写一写。
(
c
)
声母 :
整体认读音节 :
二、把整体认读音节涂上喜欢的颜色。
(
b
)
三、请你把音节补充完整。
(
z
—
u—ō →
)s—u—ǒ →
四、把花栽到相应的花盆里。
(
z
ì
m
ǔ
zu
ò
cu
ò
hu
à
gu
ò
做
错
字
母
画
过
)
-1-
五、读一读 , 猜谜语 , 并把整体认读音节画出来。
紫色树 , 开紫花 ,
紫花落了结紫瓜。
紫瓜柄上有小刺 ,
紫瓜里面装芝麻。谜底 :( )
六、小巧手。
回家准备一些毛线或软铁丝 , 请爸爸妈妈帮忙摆出字母的形状 , 拿到学校给同学看一看。
-2-
第二单元 第 7 课 课堂同步练习答案
一、声母 :z c s y
整体认读音节 :yi ci ri zi
二、ci yi zi wu si
三、zɑ cɑ sɑ cuò zuō suǒ
五、谜底 :qié zi
整体认读音节 :zǐ cì zhī