12 坐井观天（课件）(共36张PPT)

(共36张PPT)
统编版小学语文二年级上册第五单元
12.坐井观天
12.坐井观天
坐井而观天，曰天小者，非天小也。
——唐·韩愈《原道》
12.坐井观天
观看
壮观
乐观
悲观
观：看
活动一：看图识字，理解题意
活动一：看图识字，理解题意
一只青蛙坐在井里，一只小鸟飞来，落在井沿上。
井沿
井里
井边
桌沿
帽沿
床沿
井壁
活动一：看图识字，理解题意
活动一：看图识字，理解题意
坐井观天
哪儿 大得很哪
口渴 找点儿水喝
缺水渴，用口喝。
活动二：读好故事，复述故事
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天无边无际，大得很哪！
不信，你跳出井来看一看吧。
活动二：读好故事，复述故事
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活动二：读好故事，复述故事
青蛙认为天不过（ ）那么大，小鸟飞了一百多里是在（ ）；小鸟认为青蛙（ ）了，天（ ），大得很哪！青蛙不相信，小鸟让青蛙（ ）看看。
井口
说大话
弄错
无边无际
跳出井来
活动二：读好故事，复述故事
小朋友们，读了课文，你能跟大伙说说课文讲了一个怎样的故事吗？可以用上课文中的词填一填，再说一说。
活动三：观察字形，书写生字
一看汉字结构；
二看高矮和宽窄；
三看重点笔画。
观察生字的方法：
活动三：观察字形，书写生字
井口
水井
井沿
一口井
坐井观天
活动三：观察字形，书写生字
问答
回答
自问自答
答非所问
活动三：观察字形，书写生字
观看
壮观
乐观
观点
走马观花
活动三：观察字形，书写生字
井沿
边沿
床沿
沿河
前沿
活动三：观察字形，书写生字
井沿
边沿
床沿
沿河
前沿
活动三：观察字形，书写生字
12.坐井观天
青蛙认为天不过（ ）那么大，小鸟飞了一百多里是在（ ）；小鸟认为青蛙（ ）了，天（ ），大得很哪！青蛙不相信，小鸟让青蛙（ ）看看。
井口
说大话
弄错
无边无际
跳出井来
活动一：学习争论，读好故事
小鸟和青蛙为了天的大小而争论，请小朋友们找找他们争论的内容，用线划出来，并分角色读一读吧！
活动一：学习争论，读好故事
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活动一：学习争论，读好故事
他们在争论什么呢？
（天有多大）
天不过井口那么大。
天无边无际。
活动一：学习争论，读好故事
6
7
他们为什么会笑呢？
活动一：学习争论，读好故事
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为什么他们的观点不一样呢？
活动二：讨论问题，分享收获
这是只怎样的青蛙呢？
自以为是
固执己见
目光短浅
活动二：讨论问题，分享收获
“井底之蛙”
这个故事让你明白了什么道理呢？
这个故事告诉我们：认识事物看待问题，站得高才能看得全面。我们不能像青蛙一样见识狭窄，目光短浅，又盲目自大。
活动二：讨论问题，分享收获
假如现在青蛙听从小鸟的建议，真的跳出了井口，他会看到什么？又会和小鸟说什么呢？你能发挥想象力，试着把故事编下去吗？
活动三：发挥想象，续编故事
你还知道哪些寓言故事呢？
活动四：观察字形，书写生字
缺水渴，
用口喝。
活动四：观察字形，书写生字
活动四：观察字形，书写生字
活动四：观察字形，书写生字
活动四：观察字形，书写生字
说话
话语
自说自话
活动四：观察字形，书写生字
交际
国际
无边无际
活动四：观察字形，书写生字