13 寒号鸟（课件）(共32张PPT)

(共32张PPT)
统编版小学语文二年级上册第五单元
13.寒号鸟
学习活动一：初读课文，认识故事角色
寒号鸟
hào
háo
号
狂风怒号
多音字
哀号
号叫
口号
学号
问号
第一课时
信号
他们之间发生了什么事呢？
要求：
1.自读课文，边读边想：寒号鸟和喜鹊之间发生了什么事？
2.注意读准字音，读通句子，并给每个自然段标上序号。
我会认
fèng 牙缝 墙缝 门缝
féng
缝
缝补 缝衣服
山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
我会认
dànɡ
当
·
·
·
·
上当 当真 典当
当时 当面 当心 每当 理所当然
dānɡ
我会认
慢得像乌龟 美得像天仙 硬得像石头
软得像棉花 急得直跺脚 累得直喘气
疼得直打滚 乐得直拍手 气得直咬牙
·
·
·
·
我会读
故事中提到的两个主人公分别是________和________。
寒号鸟 喜鹊
学习活动二：再读课文，梳理课文内容
他们最后的结局分别是_______ _和___ _ __ __。
寒号鸟在夜里被冻死了 喜鹊躲到
自己的窝里，没有被冻死
勤劳
寒号鸟
喜鹊一早飞出去时，寒号鸟却在（ ）。
喜鹊衔回枯草时，寒号鸟却在（ ）。
喜鹊在做窝时，寒号鸟却在（ ）。
睡觉
睡觉
睡觉
懒惰
学习活动三：识记生字，认真书写
我会写
晴朗
开朗
朗读
豁然开朗
我会写
干枯
枯黄
枯燥
枯枝败叶
我会写
忘却
了却
推却
望而却步
我会写
纠纷
纷乱
五彩缤纷
大雪纷飞
统编版小学语文二年级上册第五单元
第二课时
13.寒号鸟
两次对话
和爸爸妈妈分角色读读课文，看看这几次对话中，相同之处是什么呢？
学习活动一：分角色朗读课文
第一次
喜鹊说:“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”
寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
第二次
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。”
寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
第一次
喜鹊说:“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。”
寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好睡觉。”
寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
第二次
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。”
寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
着急、严厉和担心
学习活动二：明白道理，交流阅读收获
读了这个故事，你明白了一个什么道理呢？
你生活中有喜鹊或寒号鸟这样的人吗？你想对他们说什么？
学习活动三：识记生字，认真书写
对面
面子
迎面
四面八方
我会写
对阵
阵容
一阵风
冲锋陷阵
我会写
jiāng 即将、将军、恩将仇报
jiàng 上将、干将、残兵败将
qiāng 将进酒、区区将将
我会写
夜晚
黑夜
夜宵
夜深人静
五台山有鸟，名曰寒号虫，四足，肉翅，不能飞。其粪即“五灵脂”。当盛暑时，毛羽文采绚烂，乃自鸣曰：“凤凰不如我！”比至深冬严寒之际，毛羽脱落，若雏，遂自鸣曰：“得过且过。”
布置作业