2023届高考物理复习专题 ★★立德树人 科学备考PPT

(共40张PPT)
立德树人 科学备考
育人备考
“立德树人” 是教育的根本任务；
“立德树人”是高考备考的需要。
参加高考即接受“立德树人”检验；
复习备考即接受“立德树人”教育。
《政治生活》吸纳的基本观点
1.中国特色社会主义进入新时代；
2.习近平新时代中国特色社会主义思想；
3.党建理论：伟大工程；
4.坚持以人民为中心的发展思想；
5.社会主义协商民主；
6.构建人类命运共同体。
学科体系、教学体系、教材体系、管理体系都要要围绕这个目标来设计；
教师要围绕这个目标来教；
学生要围绕这个目标来学；
凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。
全力备考
管理团队：责任、引领、谋划、协作
班主任：爱心、严格、激情、陪伴
备课组长：正气、勤思、科学、高效
任课教师：敬业、严格、规范、求真
实验班教师：忧患、专注、合作、满分
工作要求
心无旁骛
一丝不苟
惜时如金
激情陪伴
高三状态
指导思想
不忘初心，牢记使命，高效备考，再创佳绩
全力备考-三年备考
三年备考
全力备考-三年备考
高二教学指导意见
教学目标
夯实基础，形成能力，培养习惯，磨练意志。
教学进度
教学模块与河南联盟校、衡水金卷联盟校一致，2019年5月中旬结束全部高考内容的新授教学。
教学任务
1．双基教学：突出知识的形成过程，知识准确理解并牢固记忆，掌握基本、常规的解题方法和技巧。
2．学科能力：学生学科能力的形成应以知识为载体、以课堂为阵地，通过老师精心设计教学环节和循循善诱提升。
3．选题与训练：选题以常规题目、经典题目为主，突出基础性，综合性、应用性和创新性要循序渐进，不可一步到位；训练以“定量、限时、独立”为原则，训练学生的准确性、熟练性和应考技巧。
4．规范要求：加强规范书写的指导和练习，并与平时教学相结合；各学科根据其特点制定规范化作答要求和答题格式化模板，养成规范性、格式化的作答习惯。
5．单元复习：相对独立的单元学习结束后进行单元复习，抓住重点、解决盲点、突破难点，形成知识体系。
6．阅读教学：偏文学科要精选阅读材料，增加阅读量，指导学生快速、有效阅读，做好优秀素材的积累，提升学生的学科素养。
7．实验教学：偏理学科按课标和大纲要求，完成规定的动手实验和演示实验，提高学生的实验能力。
8．考试（周测）：以知识、方法检测和综合为目的，控制难度，滚动测试，指导学生做好考后总结。
9．积累与纠错：学生要有积累、纠错本，积累知识盲点、易错点、易忘点，反思错因，纠正错误。
10．意志培养：培养学生的专注度，上课全神贯注，自习精力集中；端正坐姿，纠正晃身、抖腿、转笔等不良习惯。
全力备考-团队力量
校本资料库
团队力量
团队文化
校本资料
一课一研
捆绑评价
全力备考-团队力量
高三化学特色校本资料
全力备考-团队力量-集体备课
备课组集体说课比赛评分表 说课年级、备课组： 课题： 2019年3月 评价项目 权重 评价内容 评价等级 得分
A B C 说课内容 5分 教学目标 分析学情，结合教学内容、课标要求、教材地位、命题特征确定教学目标 5 4 3 　
10分 重点难点 说教学重点的确定理由、教学难点的解决办法 10 8 6 10分 教学流程 说教学环节的设置、衔接、时间分配等 10 8 6 35分 教学内容 （体现教学方法、教学手段、师生活动） 说知识的形成、理解与拓展，体现教学方法 10 8 6 说题目的解题方法与选择或说材料的写作意图与理解 15 12 9 列举易错点并设计有陷阱的题目 10 8 6 5分 　 板书设计 如何突出主干内容，体现层次性、结构性 5 4 3 5分 课堂小结 根据本节主要内容、重点方法、关键能力做出画龙点睛的小结 5 4 3 人员表现 30分 全员参与度 人数齐全，全员参与，或提炼，或补充，或更正，或质疑 10 8 6 　
主讲教师 准备充分，思路清晰，可操作性强 10 8 6 备课组长 组织有序，总结有高度、有新意、有亮点 10 8 6 总 分 　 科学备考-研究命题
教师做高考题
科学备考-分析数据
19．如图，三根相互平行的固定长直导线L1、L2和L3两两等距，均通有电流 ，L1中电流方向与L2中的相同，与L3中的相反，下列说法正确的是
A．L1所受磁场作用力的方向与L2、L3所在平面垂直
B．L3所受磁场作用力的方向与L1、L2所在平面垂直
C．L1、L2和L3单位长度所受的磁场作用力大小之比为
D．L1、L2和L3单位长度所受的磁场作用力大小之比为
20．在一静止点电荷的电场中，任一点的电势 与该点到点电荷的距离r的关系如图所示。电场中四个点a、b、c和d的电场强度大小分别Ea、Eb、Ec和Ed。点a到点电荷的距离ra与点a的电势 a已在图中用坐标（ra， a）标出，其余类推。现将一带正电的试探电荷由a点依次经b、c点移动到d点，在相邻两点间移动的过程中，电场力所做的功分别为Wab、Wbc和Wcd。下列选项正确的是
A．Ea：Eb=4:1
B．Ec：Ed=2:1
C．Wab:Wbc=3:1
D．Wbc:Wcd=1:3
科学备考-分析数据
21.图中虚线a、b、c、d、f代表匀强电场内间距相等的一组等势面，已知平面b上的电 势为2 V。一电子经过a时的动能为10 eV，从a到d的过程中克服电场力所做的功为6 eV。下列说法正确的是（ ）
A. 平面c上的电势为零
B. 该电子可能到达不了平面f
C. 该电子经过平 面d时，其电势能为4 eV
D. 该电子经过平面b时的速率是经过d时的2倍
小专题复习（训练）
增分专题
应考专题
热点专题
知识专题
题型专题
错题专题
经典专题
突破定势专题
科学备考-三轮复习规划
科学备考-时间规划
一轮复习：2017年5月到2018年1月
二轮复习：2018年2月到4月中旬
三轮复习：4月中旬至5月底
考前一周：
科学规划备考时间
《高考前一周学科教学指导意见》
（1）整理高频考点、知识盲点、冷点等，印发并指导学生温习。
（2）整理近期考试、作业中有价值错题，印发并指导学生纠错。
（3）筛选情景新颖且优秀的试题或材料发给有能力的学生浏览。
（4）指导学生看自己的改错本，学生之间可以交换看改错本。
（5）理综、文综做一套完整的试卷，进一步把握考试时间和答题节奏，其他学科不再做套题。
高效备考-高效课堂
导学案“四引导”
2018～ 2019高三年级
化学学案
总第（A-25）期
姓名 学号 第 学习小组
命题人：张宏志 校对人：刘文旭
课题：化学平衡图像
【学习目标】
1．理解化学平衡图像问题的解答方法
2．掌握化学平衡绘图要领
【目标一】解答方法
1．看图像
一看面（即纵坐标与横坐标的意义）
二看线（即线的走向和变化趋势）
三看点（即起点，折点，交点，终点）
四看辅助线（如等温线、等压线、平衡线）
五看量的变化（如浓度变化、温度变化）
【导练1】某温度时，在密闭容器中，X、Y、Z三种气体浓度的变化如图Ⅰ所示，若其它条件不变
当温度分别为T1和T2时，Y的体积分数与时间关系如图Ⅱ所示。则下列结论正确的是（ ）
　
A．该反应的热化学方程式为X(g) + 3Y(g) 2Z(g)　ΔH＞0
B．若其它条件不变，升高温度，正、逆反应速度均增大，X的转化率减小
C．达到平衡后，若其他条件不变，减小容器体积，平衡向逆反应方向移动
D．达到平衡后，若其他条件不变，通入稀有气体，平衡向正反应方向移动
2．解题技巧
联想外界条件的改变对化学反应速率和化学平衡的影响规律，
根据图像中表现的关系与所学规律相对比，作出符合题目要求的判断。
【目标二】解答原则
1．“定一议二”原则：
在化学平衡图像中，包括纵坐标、横坐标和曲线所表示的意义三个量，确定横坐标所表示的量后，讨论纵坐标与曲线的关系或确定纵坐标所表示的量后，讨论横坐标与曲线的关系。
教案“五设计”
1．设计目标，在理解的基础上，设计教学目标、教学重点和难点；
2．设计内容，在个人初备、集体教研说课的基础上，对教学内容进行再加工并手写完成；
3．设计活动，根据本班教情、学生学情设计教学活动；
4．设计小结，在归纳教学内容、提炼思想方法的基础上，设计画龙点睛的课堂小结；
5．设计板书，根据教学流程、教学重点设计板书小样。
高效备考-高效课堂
高效备考-高效课堂
高效“一四五课堂”
高效备考-高效训练
精准备考-临界生策略
评价
选定
分包
紧盯
激励
临界生包教策略
精准备考-临界生教学
临界生教学策略
以学情定教学内容
以基础定教学难点
以效率定教学方法
以提高定教学评价
以增分定教学重点
精准备考-临界生管理
课堂提问
课间辅导
考前指导
考后总结
试卷面批
临界生
管理
自习关注
批改记录
讲评展示
作业批改
精准备考-临界生管理
精准备考-临界生管理-针对讲评
试卷（作业）讲评“四有”
精准备考-临界生管理-课间辅导
课间辅导临界生
激情备考-班会引领
每月教育主题
月主题
周主题班会
三月，冲刺高考 ------厉兵秣马，舍我其谁
拼其所有，创造奇迹
经历高三是一种幸福
不问结果，但求耕耘
青春不留遗憾
四月，拥抱高考 ------稳定心态，步步为营
做一个有信念的赢家
得益于失败
练就强大的内心
永远不要说放弃
五月，融入高考 -------无人喝彩，我心永恒
因为集体有了我
模拟考试让我学会了很多
给自己一个充满自信的理由
回归基础，查漏补缺
六月，感谢高考 ------心平气和，走进考场
母校情深，我想对你说
心平气和，心无旁骛
从步入高中的大门，那张依然稚嫩的脸，写满了谨慎，而隐藏在下面的心，却一次又一次地重复自己的梦想。有人说一直努力，就会成功，有人说命运无常，天命难违。现在想想，多说无益，只有行动才是真实。
那么多的言论，又有什么用途！那么多的判别，又有多少影响！别人的说辞那么多，又有几点为真实！假设的路途多么乱，我又何尝走的不是自己的路！
一场为期三年的远足，不忘记最初的方向，就有信心走到终点。
成长之路多坎坷，磨难中人才会成长；追梦之路多曲折，那才是生活的模样。学会坚强，学会坚持，学会勇敢，学会自信。这一点一滴的进步，才是什么所谓成功的钥匙，而那些乌烟瘴气的说法，才是无足轻重的角色。
学会接受真实，没有人完美。失败很正常，犯错也很正常。在犯错时承认错误，反省自身，这才是成长，任何掩饰毫无用处，任何虚假都是心魔，敢于承认，敢于改正，我终于长大了。
------ 张旭东（2018年考入清华大学）
激情备考-班会引领
图片材料
你不够强大在别人眼中就是菜；
你强大了，在别人眼里就是景观。
班会材料
班会程序
视频材料
文字材料
曾经贫穷的牧羊女，后来的法国教育部长，让“读书无用论”打脸
高考倒计时100天---紫荆花开，就等你来
高三很苦，我这样苦撑下去！
班级有文化
阳台有挑战
廊道有格言
宿舍有内涵
课桌有目标
心中有理想
激情备考-文化熏陶
激情备考-文化熏陶
1528班文化图腾
对蚁后的忠诚和服从，弱小但能建设巨大帝国。
蜗行有痕，自强不息。
能爬上金字塔的只有雄鹰和蜗牛。
1515班文化图腾
1531班文化图腾
志存高远，鸿鹄之志。
自我蜕变，获得新生。
激情备考-活动激励
序
（男）同学们， （女）亲爱的同学们，
（男）这里群英荟萃， （女）这里闪烁智慧，
（男）这里激情四射， （女）这里披坚执锐。
（男女）我们是战无不胜的:（全体）理综团队！
一
（男）还有一百天，我们肩负使命，
（女）我们必须打赢，
（男女）我们有这样的信念：
（全体）甘下苦功，分秒必争； 只问初心，无问西东！
二
（男）仅有一百天，我们绝尘奔逸，
（女）我们竭尽全力，
（男女）我们有这样的措施：
（全体）激活生物酶，添加催化剂；增大加速度，百日创奇迹！
三
（男）最后一百天，我们挑战极限，
（女）我们不留遗憾，
（男女）我们有这样的干劲：
（全体）夯实基础抓关键， 耐心辅导常陪伴，
殚精竭虑只为你，撸起袖子加油干！
四
（男）在冲刺的日子里，你我同甘共苦，
（女）你我沉舟破釜，
（男女）请同学们牢记：
（全体）成绩是拼搏出来的，幸福是奋斗出来的，
你们是武中出来的， 辉煌是一定要来的！
2019高考百日誓师理综教师宣誓
激情备考-活动激励
（甲）一年期盼，只剩百天，一年奋战，冲刺在即。
（乙）为了学生的理想，为了家长的期望，为了学校的重托。
（甲、乙）我们高三数学组全体教师郑重宣誓：
（合）我们时刻牢记学生的“数学期望”，
竭尽全力，为学生排忧解难。
我们将把自己的才智发挥到“极限”，
做到脚踏实地，精准备考！
（甲、乙）请相信，
我们的努力是“必然事件”，
我们成功的“概率”就是1。
（合） 2019，数学必胜！
2019，高考必胜！
数学必胜，高考必胜！数学必胜，武中必胜！
2019高考百日誓师数学教师宣誓
激情备考-活动激励
参加清华大学校庆
武中校友、北大博士魏志良回母校演讲
心理专家房善朝励志演讲
外语口语测试
军队、公安院校体检和政审
成绩公布后学生情绪的稳定
毕业典礼
录取志愿填报
高三工作“最后一公里
培优策略
清北策略
满分意识
取法乎上
头羊效应
养狼计划
赢在心态
学科教研
长少结合，捆绑评价
一课一研，激发灵感
校级教研，经验交流
积累资料，借鉴传承
研学情，研目标，研方法，研细节，研提升，
研活动。
学科教学
系统计划，周密安排
独立教学，自成体系
学生主体，教师引导
限时训练，形成技巧
严格要求，细致指导
合作学习，反思总结
高三实验班问卷调查（ 2018年12月30日）
1、你认为最好的课堂教学方式（可多选）
A 老师详细讲解。
B 学生自学后，老师点拨归纳。
C 学生讨论后，老师点拨归纳。
D 优秀学生讲解或板演后，老师点评提升。
A.1/15 B. 4/15 C. 14/15 D7/15
2、你认为试卷讲评最好的方式（可多选）
A 老师针对典型错误详细讲解。
B 出示正确答案，学生自纠或讨论，老师重点讲解。
C 出示正确答案并展示典型错误答卷，由出错学生陈述错误过程，然后老师点评提升。
A.3/15 B.12/15 C. 7/15
学科教学
个性化教学
明确目标，重点关注；
细心观察，耐心交流；
跟踪记录，建立档案；
给分批阅，二次面批；
针对指导，个性训练 。
理想激励
理想激励
二、小报告会
2019年1月23日下午在科学馆报告厅针对高三同学举行一次报告会。其主要内容有：
1.清华简介，大学生活面面观。
介绍清华的生活，基本情况，以激起同学们的学习热情。
2.备考复习经验传授。
分科目进行总结，复习技巧，备考技巧，应考技巧，紧密结合高三复习备考的特点与难点，如心态的调整，考场上突发情况的解决等，另外也包括一些平时学习的小技巧。
3.个人高三心路历程分享。
现身说法，分享个人在高三生活中的心得体会，传达真情实感，真实的想法，心路历程。在这中间，以期达到以下目标：①号召同学们要努力，不怕吃苦，要有冲劲，不放弃。②听老师的话，认真积极完成老师的任务。③要有积极进取的精神，力争上游，有满分意识，励志上名校。④增强自信心，坚定决心，不要动摇。
4.高三心态调整以及常见问题解决
前期通过问卷收集到同学们心中的疑惑，进行针对性的解答。包括但不限于以下问题：①成绩的浮动②紧张的心态③顾虑，焦躁。
5.填报志愿的经验分享。给予选择专业的一些忠告，介绍大类招生的一些情况。
6.问答环节。现场回答提问。
三、小班交流会
2019年1月23日晚，针对高三实验班同学举行一次专门的小班交流会，（地点待定），以更加深入的，更加具体的解答同学们的疑惑，帮助同学们克服困难。
四、自招交流会
2019年1月22日晚，面对高二正在参加自主招生培训的学生，进行一个交流会，（地点待定），内容主要是分享一些在应对自主招生准备，考试时的一些实际问题，传达自己的经验，包括：
1.自招考试的题型特点。
2.准备自主招生考试的经验，策略。
3.对参加夏令营、冬令营、体验营等的一些建议。
理想激励
有些时候我们太心急，太急功近利了。我们应该坚定 “不懈的努力与付出，一定会收获回报”的信仰，质疑这句话是没有意义的，难道说成功是那些好吃懒做，偷工减料的人吗？既然这个信仰坚定，我们就不要再花力气去寻找那些不会出现的东西，甚至于为了寻找果实连手中的锄头都放下了。语文是我致命的弱项，高一只有110分的水平。我在明确语文或成为我最大障碍后，花了课下大量时间来学，包括跑操、课间、吃饭，坚持做我认为有用的事，总结方法技巧，整理做题的思路，积累素材、优美词句等等，高中三年真的是很坚持，起初成绩基本不见起色，可我还是坚持做，没有放弃，我想如果当时放弃的话，可能结果又不同了。还记得那时候很多同学和我调侃，说要是谁都像东哥这么学语文，早就上130了！到高考语文拿了129分，还差1分。
高三会经历各种各样的考验，需要坚强面对，才能够挺过来，无论是考试上的不顺心，身体上的疾病，还是其他的一些事情，更多的时候需要自己扛下来。高考前5月的最后一周我无缘无故的发烧，至今我还感觉很蹊跷，去医院检查，胸透拍片、抽血化验，大夫说没有什么毛病，吃药退烧后第二天又烧起来，晚自习后我撑着雨伞淌着水回宿舍，在路上瑟瑟发抖，临近高考身体出现这样的情况，可以想象当时的心情，但就这样坚持了几天挺了过来。所以，我们要坚强，不要轻易放弃，不要轻易认输，用正确的方法把困难解决掉，用坚强的意志把痛苦扛下来，用释然的心态把难过忘记掉，而且只要你挺下来，会永远成为你的力量源泉、信心源泉，以后面对什么都不怕。
谢 谢！
我们的理念很朴素，或许就是真理。
我们的思想很草根，但生命力最强。
我们的文化很直白，能被大家认同。
我们的方法很简单，但是很有力量。
我们的生源很一般，但能低进优出。