(共26张PPT)
第20章 生物的遗传和变异
第1节 遗传和变异现象
思考1:请描述Ta的特征,猜猜是谁!
猜一猜:Ta是谁?
活动探究一
外部特征(看的见)
性状指的是:生物体的形态特征和生理特性。
大小
形状
高矮胖瘦
五官
颜色等
嗓音
味道、气味、口感
血型等
形态特征
生理特性
内部特征
(看不见)
一、性状
找一找
下列这段话中哪些是对人类性状的描述?
她是一个O型血的女孩儿,弯弯的眉毛下是一双生动的大眼睛,双眼皮,忽闪的睫毛长而弯。笑起来,左脸颊上会出现一个小酒窝,露出她的小兔牙,显得十分的可爱。
1、结合下面的图片,两人一小组,合作完成书上P96表格。
比一比:你了解自己的性状吗?
卷舌
1、能卷舌 2、不能卷舌
活动探究二
耳垂
1、无耳垂 2、有耳垂
眼睑
1、单眼皮 2、双眼皮
眼色
1、蓝色 2、茶色 3、黑色
讨论思考:
1、在这项活动中,如果最后没有人和报告者一起起立,说明了什么?
2、根据活动结果推测世界上两个人性状完全相同的可能性有多大?
你是这个世界上独一无二的!
个体间性状表现并不是完全相同。
几乎为 0
观察一下
性状 不同表现
酒窝 有酒窝、没有酒窝
肤色 黑色、白色、黄色等
眼脸 单眼皮、双眼皮、
二、相对性状
相对性状指的是:同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
例如:人的直发和卷发
同种生物:人
一种性状:头发形态
不同表现:卷发和直发
例如:
番茄的红果和黄果
例如:
同种生物:
同一种性状:
不同表现类型:
番茄
果皮颜色
红果和黄果
课堂反馈
番茄的红果和黄果
猫的白毛
鸡的黄毛
1、不同生物---不是相对性状
请判断下列性状是否是相对性状?
课堂反馈
兔的长耳与短尾是一对相对性状吗?
2、不同性状---不是相对性状
课堂反馈
图中左边的长发和右边的直发是相对性状么?
不是,长发和直发是同一对象,却不是同一性状。
质疑点拨
请找出图片中的相对性状
狗的毛色
棕色
白色
课堂反馈
A
B
C
①
②
③
连一连:为他们找亲人
探究活动三
遗传指的是:子女与父母之间的性状存在相似性,表明性状可以从亲代传递给子代的现象。
三、生物性状的遗传
1、《新鼻子》中的钩鼻子和《旧砖上剥落的碎片》中的断腿有什么不同?
2、漫画中表达了什么生物学现象?其中哪种现象是可能发生的?
漫画《新鼻子》
漫画《旧砖上剥落的碎片》
钩鼻子是先天形成的,断腿是后天形成的。
探究活动四
遗传现象
钩鼻子
孩子和父亲的性状是完全一样的吗?
变异指的是:亲子之间及子代个体之间性状表现存在差异的现象。
四、生物性状的变异
我们是双胞胎,我们长的完全相同吗?
遗传
变异
变异
“桂实生桂,桐实生桐”
“一树结果,酸甜各异”
“一猪生九子,连母十个相”
判断这些是否是关于遗传、变异的谚语或俗语
“虎父无犬子”
遗传
课堂反馈
一、性状和相对性状
1.性状:生物体的形态特征和生理特性。
2.相对性状:同一种生物同一种性状不同表现类型。
二、性状的遗传和变异
1.遗传:性状由亲代传递给子代的现象称为遗传。
2.变异:亲子及子代之间性状表现存在差异的现象称为变异。
课堂小结
1、下列不属于人的性状的是( )
A身材的高矮 B血型
C惯用左手或惯用右手 D牙齿的龋齿
2、下列有关生物性状的叙述中,属于相对性状的是( )
A苹果的大小和颜色
B人的身高和体重
C家鸽的白毛和狗的黑毛
D小麦的高茎和矮茎
D
D
3、子女和他们的父母有些相像是( )现象,但又不完全相同是( )现象。
4、小明是双眼皮,小明的妹妹也是双眼皮,他们之间的性状相同是遗传吗?
5、陈怡蓉的妈妈是双眼皮,陈怡蓉的爸爸是单眼皮,他们之间的性状差异是变异吗?
遗传
变异
答:不是(不是亲子间的相似性)
答:不是(不是亲子间以及子代间的性状差异)