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【五三】初中生物鲁教版八年级上册第二、三章检测
一、选择题(每小题2分，共38 分)
1．草履虫和蝙蝠的运动结构分别是( )
A．刚毛、翼膜 B．纤毛、翅膀 C．纤毛、翼膜 D．刚毛、翅膀
【答案】C
【知识点】动物的运动方式
【解析】【解答】草履虫依靠纤毛的摆动运动；蝙蝠属于营飞行生活的哺乳动物，靠翼膜飞行。
故答案为：C。
【分析】动物种类不同，生存环境各异，其运动方式也不相同，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。
2．以下关于哺乳动物运动系统的叙述中，不正确的是( )
A．由骨、关节和骨骼肌组成
B．骨连结是骨与骨之间的连结
C．一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分
D．关节由关节软骨、关节囊和关节面三部分构成
【答案】D
【知识点】运动系统的组成
【解析】【解答】A、哺乳动物的运动系统由骨、关节和骨骼肌组成，A说法正确。
B、骨连结是骨与骨之间的连结，包括半活动、活动的、不活动的连接，B说法正确。
C、一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分，肌腹在中间，肌腱在两端，附着在骨上，C说法正确。
D、关节由关节面、关节囊和关节腔三部分构成，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查哺乳动物的运动系统的组成，为基础题，比较简单，需要熟记：哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成，骨骼是由多块骨连接而成，骨和骨之间的连接叫骨连接，能活动的骨连接叫关节，关节是最主要的链接形式，包括关节面、关节囊和关节腔三部分。
3．如图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是( )
A．关节的结构是由图中①、②③、④构成的
B．结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦
C．一块骨骼肌两端的肌腱附着在同一块骨上
D．脱臼是指①从④内脱落出来
【答案】C
【知识点】运动系统的组成
【解析】【解答】A、关节包括关节面（①关节头、④关节窝）、③关节腔、②关节囊三部分，A说法正确。
B、结构③是关节腔，内有关节囊分泌的滑液，可以起到润滑的作用，B说法正确。
C、一块骨骼肌两端的肌腱附着在不同的骨上，一块骨骼肌必须跨越一个关节，两块骨，C说法错误。
D、脱臼是指①关节头从④关节窝内脱落出来，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查关节的结构和特点，比较简单，熟记即可，关节由关节面、关节囊和关节腔组成，关节面由关节头和关节窝组成，在关节面的表面有关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦和减轻运动对时脑的震荡；关节囊由致密结缔组织构成，围绕在关节面的的周围，牢固地将关节头和关节窝联系在一起，能够分泌滑液，存在于关节腔中，具有润滑的作用，减少摩擦作用；关节腔是由关节面和关节囊之间形成的密闭腔隙，外还附有韧带，使关节更加的牢固。
4．关节的什么结构既能减少运动时关节面的相互摩擦，又能缓冲运动时的震动( )
A．滑液 B．关节软骨 C．韧带 D．关节囊
【答案】B
【知识点】运动系统的组成
【解析】【解答】关节软骨可减少运动时骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的震动。
故答案为：B。
【分析】骨与骨之间活动的连接叫作关节，由关节面、关节腔、关节囊构成。
关节面：包括关节头和关节窝，覆盖有关节软骨，可减少摩擦，缓冲震动。
关节囊：由结缔组织构成，牢固地联系相邻两骨，内外有韧带，加固联结，囊壁的内表面能分泌滑液。
关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵活自如。
5．如图为人的屈肘动作示意图，与此有关的叙述不正确的是( )
A．屈肘时，①肱三头肌收缩，②肱二头肌舒张
B．①和②跨越关节，由肌腱附着在不同的骨上
C．屈肘动作是骨骼肌牵动骨绕着关节活动完成的
D．人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制
【答案】A
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A、屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，A说法错误。
B、①是肱二头肌收缩，②是肱三头肌，两者都跨过一个关节，有肌腱附着在不同的骨上，B说法正确。
C、当①肱二头肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是就会产生屈肘动作，C说法正确。
D、人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查骨、骨骼肌、关节的协调配合，为基础题，难度不大，需要熟记：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，肌腱可绕过关节连在不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。
6．（2018八上·龙湖期末）美国心理学家桑代克通过对动物行为的大量观察和实验，提出了“尝试与错误”学习理论。下列对动物“尝试与错误”行为的认识你不认同的是（ ）
A．蚯蚓走迷宫实验证明低等动物也具有学习行为
B．鸡和狗都能学会绕道取食，但鸡的尝试次数比狗多
C．小鼠走迷宫实验证明，动物的学习行为一旦形成就不会忘记
D．动物越高等，形成某行为的“尝试与错误”次数越少
【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A、“蚯蚓走迷宫”，是通过学习训练得来的行为，属于学习行为，A不符合题意；
B、鸡和狗都能学会绕道取食，动物越高等，学习能力就越强，因此鸡的尝试次数比狗多，B不符合题意；
C、学习行为是动物出生后在动物成长过程中逐渐建立起来的，这种行为会消失，C符合题意；
D、“尝试与错误”次数与动物所处环境复杂程度有关，“尝试与错误”是动物学习中和在生活经验中获得的学习行为，不是生来就有的，动物越高等，“尝试与错误”的次数就越少，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为.
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火.
学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等.
先天性行为和后天学习行为的比较：
类别 先天性行为 后天学习行为
形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的行为
获得途径 由遗传物质控制的 通过学习而逐渐形成
适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 无脊椎动物行为的主要形式 动物越高等，后天行为越发达
7．排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作，关于这些动作的分析不正确的是( )
A．在神经系统调节下完成
B．由一块骨骼肌收缩完成
C．由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成
D．体现了关节的牢固性和灵活性
【答案】B
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，所以，排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作都是在神经系统调节下完成，A说法正确。
B、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的，B说法错误。
C、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，C说法正确。
D、运动员在比赛中比较灵活的完成一些动作，这体现了关节的牢固性和灵活性，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查骨、肌肉和关节的协调配合，为基础题，难度不大，需要熟记：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，肌腱可绕过关节连在不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。
8．（2018·昆明）“小鼠走迷宫获取食物”属于（ ）
A．先天性行为 B．学习行为 C．社会行为 D．繁殖行为
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】“小鼠学走迷宫获取食物”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为，因此属于学习行为。
故答案为：B
【分析】从行为的获得过程来分，动物的行为分为先天性行为和后天性行为。 先天性行为是动物的一种本能，是生来就有的，由动物的遗传物质所决定的一种行为，如，蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等。后天性行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，又叫做学习行为训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等。
9．老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。从行为获得的途径来看，这种行为属于( )
A．捕食行为 B．学习行为 C．社会行为 D．先天性行为
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】母猫喂养小老鼠的行为属于育幼行为，是母猫生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。
故答案为：D。
【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
10．下列有关动物行为的说法中，最正确的是( )
A．指动物各种各样的运动方式，甚至包括静止不动、注目凝视
B．静止不动时，就没有动物行为
C．指动物明显的、大范围的、高速的运动
D．指表面静止，及身体内部发生着的种种生理活动和变化
【答案】A
【知识点】动物行为的定义与意义
【解析】【解答】动物行为包括动物身体的运动静止的姿势，体色的改变、气味的释放、各种传递信息的行为等。
故答案为：A。
【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动.动物所进行的一系列有 利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为. 不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。
11．如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分( )
A．生来就有 B．由生活经验和学习获得
C．有利于生存与繁殖 D．能伴随动物-生
【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】先天性行为是指动物生来就有的一种行为方式，由其体内的遗传物质决定；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为活动。学习行为可能会减弱甚至消退。先天性行为与学习行为都有利于动物的生存与繁殖。
故答案为：C。
【分析】先天性行为和学习行为的区别：
类别 先天性行为 后天学习行为
形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的行为
获得途径 由遗传物质控制的 通过学习而逐渐形成
适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 无脊椎动物行为的主要形式 动物越高等，后天行为越发达
12．在蚯蚓走“T型"迷宫的实验中，蚯蚓大约要经过200次的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室；鸟类大约经过几次就可以学会绕过障碍物取食。以上现象说明( )
A．动物越高等，学习能力越强，但适应环境的能力较弱
B．蚯蚓移动得慢使其学习能力也弱，鸟飞得快使其学习能力也强
C．蚯蚓的体型小学习能力也小，鸟的体型大学习能力也大
D．动物越高等，学习能力越强，适应环境的能力越强
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的研究
【解析】【解答】由题干可知，鸟类较高等，大约几次就可以学会绕过障碍获取食物；蚯蚓属于低等生物，大约要经过200次尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室。实验说明动物越高等，学习能力越强，适应环境的能力也越强。
故答案为：D。
【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的.动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。
13．哺乳动物的学习行为比两栖动物的更复杂和高等，这有利于( )
A．亲代抚育后代 B．获得配偶
C．繁殖更多后代 D．适应复杂的环境
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】哺乳动物的学习行 为比两栖动物的更复杂和高等，学习能力也．更强，这有利于其适应复杂的环境。
故答案为：D。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
14．（2018·贵阳）下列四幅图中属于动物社会行为的是( )
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】社会行为
【解析】【解答】具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。
D猴子群居，且有首领，分工明确，具有社会行为，AB的动物不是营群居生活，不具有社会行为。老虎也没有组织、分工、首领，不具有社会行为。
故答案为：D
【分析】了解社会行为的特点，据此答题。
社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的动物还形成等级。
社会行为的特征：①具有明确的分工；如在白蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，分工明确。②有森严的等级制度；如狒狒营社会行为，在各个组成成员中只有雄性个体最占优势，其为社群中的首领，存在等级制度。
15．（2019·青岛）下列现象不属于同种动物间信息交流的是（ ）
A．黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声
B．蜜蜂发现蜜源后跳“圆形舞”
C．蚊子飞行时发出“嗡嗡”声
D．蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫
【答案】C
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】营社会行为的动物之间通过往往会通过动作、声音、气味、形体姿态、性外激素等进行信息交流，选项中，A、黑尾喉向同伴发出叫声这是通过声音进行交流，B、蜜蜂跳舞这是通过形体姿态的方式进行交流，D、碟类昆虫分泌性外激素这也是进行信息交流，而C蚊子飞行发出的嗡嗡声是翅膀振动发出的声音，不属于信息交流，可见C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查动物间的信息交流，难度不大，熟记即可。动物间的信息交流是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，动物通过动作、声音、气味、形体姿态等进行信息交流，这些都叫做动物的语言，解答此类题目需要具体事例具体分析。
16．下列有关动物运动或行为的叙述错误的是( )
A．没有骨骼是蚯蚓不能快速运动的重要原因
B．鸟的胸肌的两端都附着在发达的胸骨上
C．一般来说，动物越高等学习行为越复杂
D．大象营群体生活，具有一系列社会行为
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为；人体骨骼和骨骼肌组成
【解析】【解答】A、蚯蚓体内没有骨骼，靠肌肉和刚毛配合运动，所以蚯蚓活动不够快，A说法正确。
B、鸟类的胸肌一端连接胸骨的龙骨突上，另一端连接在翅的基部，中部跨越肩关节，B说法错误。
C、一般来说，动物越高等学习行为越复杂，C说法正确。
D、大象营群体生活，具有一系列社会行为，比如大象能发出不同的声音进行信息交流，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查动物的运动和行为，为基础题知识题，难度不大，需要熟记：肌肉只能牵拉骨，不能推开骨，因此任何一个动作的产生，都需要两组以上的肌肉相互配合才能完成，每一块肌肉的两端都要附着在两块骨上，这样才能使肌肉绕过关节，牵引着骨做运动，运动需要在神经系统的支配下完成，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
17．（2016·昌邑模拟）八年级研究性学习小组的同学对动物行为作了下列叙述，你认为正确的是（ ）
A．动物的先天性行为是由遗传物质所决定的
B．动物的学习行为与遗传因素无关
C．白蚁营群体生活的行为属于繁殖行为
D．乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为
【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的类型
【解析】【解答】A、动物的先天性行为，由动物体内的遗传物质所决定的行为，因此受遗传因素的影响，A正确；
B、动物的后天学习行为，是在遗传因素的基础上，由环境决定的行为．因此动物的后天学习行为与遗传因素有关，B错误；
C、蚂蚁营群体生活的行为，内部形成了一定的组织，成员间有明确分工，因此属于社群行为，C错误；
D、乌贼遇敌害时喷出“墨汁”，是为了掩护自己逃跑，因此属于防御行为，D错误．
故选：A．
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不 是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．
攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．
防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．
18．（2019·郴州）松鼠在秋天会收集松子储存在地下或树洞里，这一行为在生态系统中起重要作用。下列说法错误的是（ ）
A．促进有机物变成二氧化碳和水的过程
B．帮助松树传播种子
C．松鼠是其中食物链中重要的一环
D．松鼠损害了松树的生存
【答案】D
【知识点】动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】解：A.松鼠在秋天会收集松子储存在地下或树洞里，食用后经食物的消化和营养物质的吸收，变成粪便，促进有机物变成二氧化碳和水的过程，A不符合题意；
B.松鼠在收藏种子的同时也起到帮助松树传播种子的作用，松鼠是食物链中重要的一环，B不符合题意；
C.松鼠是食物链中重要的一环，在生态系统中属于消费者，C不符合题意；
D.松鼠帮助植物传播种子，自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系，D符合题意。
故答案为：D
【分析】了解动物在生物圈中的作用，据此答题。
动物在自然界中的作用：
1、维持生态系统的生态平衡
生态系统的食物链和食物网中的多种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响整个生态系统，而动物在维持生态平衡中起重要的作用。
2、 促进生态系统的物质循环
动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环。
3、 帮助植物传粉，传播种子
动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。
19．蝴蝶可以利用身体表面的小鳞片来调节体温，科学家根据蝴蝶这种调节体温的方式设计了( )
A．飞行员的抗荷服 B．蝇眼照相机
C．人造卫星的控温系统 D．智能化机器人
【答案】C
【知识点】动物与仿生
【解析】【解答】蝴蝶可以利用身体表面的小鳞片来调节体温，科学家们根据其中的原理为人造卫星设计了控温系统。
故答案为：C。
【分析】仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器、创造新技术。
二、非选择题(共62分)
20．如图是关节的结构示意图，请据图回答：
（1）把两块骨牢固地连在一起的是[ ] 。
（2）运动时若不小心用力过猛，常会造成[ ] 从[ ] 中脱落出来的脱臼现象。
（3）关节在运动中既灵活又牢固，与其牢固性有关的是[ ] 及其周围的韧带。组成关节的相邻两骨的接触面称为关节面，一般是一个凸面 与另一个凹面 相互适应。
（4）当某人患关节炎时，关节肿痛，医生用针管从他的关节腔中抽出浑浊的滑液，这是[ ]
的分泌功能异常引起的。
（5）骨的运动要靠 的牵拉，当它受到 传来的刺激收缩时，就会牵动着骨绕着 活动，骨骼肌在运动中起动力作用。
【答案】（1）1；关节囊
（2）3；关节头；5；关节窝
（3）1；关节囊；关节头；关节窝
（4）1；关节囊
（5）骨骼肌；神经系统；关节
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】关节的结构示意图中：1是关节囊，2是关节腔，3是关节头，4是关节软骨，5是关节窝，6是关节面。
(2)关节头从关节窝中滑脱出来的现象叫做脱臼。
(1)(3) 关节囊的内表面能分泌滑液(即关节腔内有少量滑液)，可减少运动时两骨间关节面的摩擦，使关节的运动灵活自如；关节囊及囊里面、外面的韧带将两骨牢固地连在一起。组成关节的相邻两骨的接触面称为关节面，一般是一个凸面关节头和另一个凹面关节窝相互适应。
(4) 导致关节炎的原因可能是关节囊病变，其分泌滑液过多，致使关节腔内大量积液且肿胀疼痛。
(5)骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。
【分析】骨与骨之间活动的连接叫作关节，由关节面、关节腔、关节囊构成。
关节面：包括关节头和关节窝，覆盖有关节软骨，可减少摩擦，缓冲震动。
关节囊：由结缔组织构成，牢固地联系相邻两骨，内外有韧带，加固联结，囊壁的内表面能分泌滑液。
关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵活自如。
21．根据图A和图B回答问题。
（1）1和2分别表示两种肌肉，1是 ，2是 。
（2）在图A和图B的动作中，1的状态分别是 和 。
（3）当手自然下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是( )
A．都收缩 B．都舒张
C．前者收缩，后者舒张 D．前者舒张，后者收缩
（4）A图和B图表明肌肉协作完成一个动作的基本情况，它说明，一个动作的完成至少需要有 组的肌群相互配合。
（5）1、2能相互配合，共同完成的动作是在神经系统的支配下进行的。人在完成屈肘和伸肘动作时，需要能量的供应，因此还需要 系统、呼吸系统和循环系统等的配合。
（6）教育部提出“阳光体育”，目的是切实提高学生的健康水平，使学生更好地学习和生活。下列有关叙述错误的是：( )
A．运动能使肌肉收缩，使人协调能力加强
B．运动能增强心脏的功能，促进血液循环
C．运动使呼吸系统得到锻炼，可增加肺活量
D．饭后立即运动锻炼，可增强消化系统功能
（7）某人右上肢瘫痪，是由于（ ）
A．肩关节、肘关节不够灵活 B．肱二头肌和肱三头肌受到损伤
C．肌肉内的血管受损 D．支配右上肢的神经受损
【答案】（1）肱二头肌；肱三头肌
（2）收缩；舒张
（3）B
（4）两
（5）消化
（6）D
（7）D
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】(1)图中 1是肱二头肌，2是肱三头肌。
(2)图A是屈肘动作，图B是伸肘动作。屈肘时，1肱二头肌收缩，2肱三头肌舒张；伸肘时，1肱二头肌舒张，2肱三头肌收缩。
(3) 当手自然下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群都处于舒张状态，因此人会感觉到比较轻松。
(4)一个动作的完成至少需要有两组及以上的肌群相互配合。
(5)在运动中，神经系统起调节作用。运动所需的能量有赖于消化系统呼吸系统、循环系统等系统的配合。
(6)饭后立即运动锻炼，会使肌肉内的血流量增大，流经消化器官的血液减少，导致胃、肠蠕动臧弱，消化腺的分泌功能降低，分泌的消化液减少，从而影响食物的消化和吸收。
(7)肌肉有受到刺激而收缩的特性，在人体内，肌肉所受的刺激来自神经传来的兴奋。瘫痪是指由于神经功能发生障碍，身体的一部分完全或不完全地丧失了运动能力。因此右上肢瘫痪是由于支配右上肢的神经受到了损伤，与关节、肌肉本身和肌肉内的血管无关。
【分析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动.。运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节.它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
22．不同的白冠雀鸟群的鸣叫声虽然基调相同，但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群A的．幼雏a移到另一个白冠雀鸟群B中去，待其长成成鸟时，a的叫声会不同于A鸟群而接近于B鸟群。但是，如果把白冠雀幼雏a移到黄莺群中，它却学不会黄莺的叫声。
（1）a的鸣叫声，具有B鸟群的“方言”特点，这是 行为作用的结果。
（2）a学不会黄莺的鸣叫声，是因为a的体内不具有控制黄莺鸣叫声的 。
（3）以上探究说明 行为是在 行为的基础上建立的。
（4）一般来说，动物越 ，学习能力越强。
【答案】（1）学习
（2）遗传物质
（3）学习；先天性
（4）高等
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】(1)把白冠雀鸟群 A的幼雏a移到另一个白冠雀鸟群B中去，待其长成成鸟时，a的叫声会不同于A鸟群而接近B鸟群，表明幼雏a学习模仿了白冠雀鸟群B的鸣叫声。因此，幼雏a的叫声具有B鸟群的“方言"特点，这是学习行为作用的结果。
(2)不同种类的鸟的鸣叫声不同，是由遗传物质决定的，是先天性行为。因此，白冠雀幼雏a学不会黄莺的鸣叫声，是因为a的体内不具有控制黄莺鸣叫声的遗传物质。
(3) 题述实验说明，学习行为是在先天性行为的基础上建立的，也就是说动物的学习行为是在遗传因素的基础上建立的。
(4)一般来说，动物越高等，学习能力越强。
【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。
学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
23．生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。图一表示生态系统中各成分之间关系的示意图，图二中蜜蜂正在采蜜。据图回答问题：
（1）生物圈中能量的最终来源是 。图二中的蜜蜂属于图一中的 (填字母)；食物中的 随着e过程流入到B体内。
（2）图一中a过程表示 ，该过程不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排到大气中，有效地维持了生物圈中的 。
（3）图二中的蜜蜂能帮助植物 。一个蜂群包括一只蜂王、少数雄蜂和众多工蜂。蜂王专职产卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、清理蜂房等工作。这体现了社会行为的哪种特征？ 。
（4）干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在短时间内在羊体内被分解，说明动物能 。
【答案】（1）太阳能 (光能)；B；物质和能量
（2）光合作用；碳—氧平衡
（3）传粉；成员之间有明确的分工
（4）促进生态系统的物质循环
【知识点】社会行为；动物在生物圈中的作用；生态系统的功能
【解析】【解答】(1)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。生态系统的能量最终来源于太阳能。图二中的蜜蜂在生态系统中属于B消费者；食物中的物质和能量随食物链流动。
(2)a过程表示大气中的二氧化碳进入到生产者中，这是通过光合作用实现的，光合作用有效地维持了生物圈中的碳——氧平衡。
(3)生物圈中的动物能帮助植物传粉、传播种子，图中的蜜蜂帮助植物传粉。蜂营群体生活，具有社会行为，社会行为的特征是：群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工；有的高等动物群体内还形成等级。题述蜂群的群体生活体现了具有社会行为的群体成员之间有明确的分工。
(4)题中例子说明了动物能促进生态系统的物质循环。
【分析】动物在生物圈中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子；在仿生和生物防治方面也有重要作用。
24．仓鼠活泼可爱，形态可掬，是受人喜爱的玩赏宠物，为研究动物的行为，某同学周末利用家养仓鼠和网购的“迷宫"玩具开展了“仓鼠走迷宫获取食物”的实践活动并如实记录了实验数据，请思考回答：
次数 第一次 第二次 第三次
找到食物所用的时间 26秒 18秒 9秒
（1）仓鼠喜食坚果，嫩茎或叶，其牙齿有 之分。
（2）仓鼠是夜行动物，晚上较活跃；还是“独行侠" ，适合一鼠一笼，这属于 行为。仓鼠走迷宫获取食物属于 行为。(填“先天性”或“学习”)
（3）若把仓鼠换成蟑螂，蟑螂很难在短时间内找到食物，这说明动物越 ，“尝试与错误"的次数越少。
（4）请在图三中绘出仓鼠第三次找到食物所需时间的柱形图。
【答案】（1）门齿和臼齿
（2）先天性；学习
（3）高等
（4）
【知识点】先天性行为和学习行为；哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】(1)仓鼠属于哺乳动物，牙齿分化为门齿和臼齿，属于植食动物。
(2)仓鼠是夜行动物，晚上较活跃；还是“独行侠" ，适合一鼠一笼，这是动物的一种本能，从行为获得的途径来看，这是由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为；仓鼠走迷宫获取食物的行为是由生活经验和学习而获得的，是在先天性行为的基础上建立的学习行为。
(3)在题述实验中，若把仓鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越高等，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的遗传物质决定的。(4)据表中数据作图，如下图所示：
【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的.动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。
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【五三】初中生物鲁教版八年级上册第二、三章检测
一、选择题(每小题2分，共38 分)
1．草履虫和蝙蝠的运动结构分别是( )
A．刚毛、翼膜 B．纤毛、翅膀 C．纤毛、翼膜 D．刚毛、翅膀
2．以下关于哺乳动物运动系统的叙述中，不正确的是( )
A．由骨、关节和骨骼肌组成
B．骨连结是骨与骨之间的连结
C．一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分
D．关节由关节软骨、关节囊和关节面三部分构成
3．如图表示关节结构示意图，下列叙述错误的是( )
A．关节的结构是由图中①、②③、④构成的
B．结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦
C．一块骨骼肌两端的肌腱附着在同一块骨上
D．脱臼是指①从④内脱落出来
4．关节的什么结构既能减少运动时关节面的相互摩擦，又能缓冲运动时的震动( )
A．滑液 B．关节软骨 C．韧带 D．关节囊
5．如图为人的屈肘动作示意图，与此有关的叙述不正确的是( )
A．屈肘时，①肱三头肌收缩，②肱二头肌舒张
B．①和②跨越关节，由肌腱附着在不同的骨上
C．屈肘动作是骨骼肌牵动骨绕着关节活动完成的
D．人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制
6．（2018八上·龙湖期末）美国心理学家桑代克通过对动物行为的大量观察和实验，提出了“尝试与错误”学习理论。下列对动物“尝试与错误”行为的认识你不认同的是（ ）
A．蚯蚓走迷宫实验证明低等动物也具有学习行为
B．鸡和狗都能学会绕道取食，但鸡的尝试次数比狗多
C．小鼠走迷宫实验证明，动物的学习行为一旦形成就不会忘记
D．动物越高等，形成某行为的“尝试与错误”次数越少
7．排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作，关于这些动作的分析不正确的是( )
A．在神经系统调节下完成
B．由一块骨骼肌收缩完成
C．由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成
D．体现了关节的牢固性和灵活性
8．（2018·昆明）“小鼠走迷宫获取食物”属于（ ）
A．先天性行为 B．学习行为 C．社会行为 D．繁殖行为
9．老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只大白猫却和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产崽的母猫还给小老鼠喂奶吃。从行为获得的途径来看，这种行为属于( )
A．捕食行为 B．学习行为 C．社会行为 D．先天性行为
10．下列有关动物行为的说法中，最正确的是( )
A．指动物各种各样的运动方式，甚至包括静止不动、注目凝视
B．静止不动时，就没有动物行为
C．指动物明显的、大范围的、高速的运动
D．指表面静止，及身体内部发生着的种种生理活动和变化
11．如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分( )
A．生来就有 B．由生活经验和学习获得
C．有利于生存与繁殖 D．能伴随动物-生
12．在蚯蚓走“T型"迷宫的实验中，蚯蚓大约要经过200次的尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室；鸟类大约经过几次就可以学会绕过障碍物取食。以上现象说明( )
A．动物越高等，学习能力越强，但适应环境的能力较弱
B．蚯蚓移动得慢使其学习能力也弱，鸟飞得快使其学习能力也强
C．蚯蚓的体型小学习能力也小，鸟的体型大学习能力也大
D．动物越高等，学习能力越强，适应环境的能力越强
13．哺乳动物的学习行为比两栖动物的更复杂和高等，这有利于( )
A．亲代抚育后代 B．获得配偶
C．繁殖更多后代 D．适应复杂的环境
14．（2018·贵阳）下列四幅图中属于动物社会行为的是( )
A． B．
C． D．
15．（2019·青岛）下列现象不属于同种动物间信息交流的是（ ）
A．黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声
B．蜜蜂发现蜜源后跳“圆形舞”
C．蚊子飞行时发出“嗡嗡”声
D．蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫
16．下列有关动物运动或行为的叙述错误的是( )
A．没有骨骼是蚯蚓不能快速运动的重要原因
B．鸟的胸肌的两端都附着在发达的胸骨上
C．一般来说，动物越高等学习行为越复杂
D．大象营群体生活，具有一系列社会行为
17．（2016·昌邑模拟）八年级研究性学习小组的同学对动物行为作了下列叙述，你认为正确的是（ ）
A．动物的先天性行为是由遗传物质所决定的
B．动物的学习行为与遗传因素无关
C．白蚁营群体生活的行为属于繁殖行为
D．乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为
18．（2019·郴州）松鼠在秋天会收集松子储存在地下或树洞里，这一行为在生态系统中起重要作用。下列说法错误的是（ ）
A．促进有机物变成二氧化碳和水的过程
B．帮助松树传播种子
C．松鼠是其中食物链中重要的一环
D．松鼠损害了松树的生存
19．蝴蝶可以利用身体表面的小鳞片来调节体温，科学家根据蝴蝶这种调节体温的方式设计了( )
A．飞行员的抗荷服 B．蝇眼照相机
C．人造卫星的控温系统 D．智能化机器人
二、非选择题(共62分)
20．如图是关节的结构示意图，请据图回答：
（1）把两块骨牢固地连在一起的是[ ] 。
（2）运动时若不小心用力过猛，常会造成[ ] 从[ ] 中脱落出来的脱臼现象。
（3）关节在运动中既灵活又牢固，与其牢固性有关的是[ ] 及其周围的韧带。组成关节的相邻两骨的接触面称为关节面，一般是一个凸面 与另一个凹面 相互适应。
（4）当某人患关节炎时，关节肿痛，医生用针管从他的关节腔中抽出浑浊的滑液，这是[ ]
的分泌功能异常引起的。
（5）骨的运动要靠 的牵拉，当它受到 传来的刺激收缩时，就会牵动着骨绕着 活动，骨骼肌在运动中起动力作用。
21．根据图A和图B回答问题。
（1）1和2分别表示两种肌肉，1是 ，2是 。
（2）在图A和图B的动作中，1的状态分别是 和 。
（3）当手自然下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是( )
A．都收缩 B．都舒张
C．前者收缩，后者舒张 D．前者舒张，后者收缩
（4）A图和B图表明肌肉协作完成一个动作的基本情况，它说明，一个动作的完成至少需要有 组的肌群相互配合。
（5）1、2能相互配合，共同完成的动作是在神经系统的支配下进行的。人在完成屈肘和伸肘动作时，需要能量的供应，因此还需要 系统、呼吸系统和循环系统等的配合。
（6）教育部提出“阳光体育”，目的是切实提高学生的健康水平，使学生更好地学习和生活。下列有关叙述错误的是：( )
A．运动能使肌肉收缩，使人协调能力加强
B．运动能增强心脏的功能，促进血液循环
C．运动使呼吸系统得到锻炼，可增加肺活量
D．饭后立即运动锻炼，可增强消化系统功能
（7）某人右上肢瘫痪，是由于（ ）
A．肩关节、肘关节不够灵活 B．肱二头肌和肱三头肌受到损伤
C．肌肉内的血管受损 D．支配右上肢的神经受损
22．不同的白冠雀鸟群的鸣叫声虽然基调相同，但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群A的．幼雏a移到另一个白冠雀鸟群B中去，待其长成成鸟时，a的叫声会不同于A鸟群而接近于B鸟群。但是，如果把白冠雀幼雏a移到黄莺群中，它却学不会黄莺的叫声。
（1）a的鸣叫声，具有B鸟群的“方言”特点，这是 行为作用的结果。
（2）a学不会黄莺的鸣叫声，是因为a的体内不具有控制黄莺鸣叫声的 。
（3）以上探究说明 行为是在 行为的基础上建立的。
（4）一般来说，动物越 ，学习能力越强。
23．生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园。图一表示生态系统中各成分之间关系的示意图，图二中蜜蜂正在采蜜。据图回答问题：
（1）生物圈中能量的最终来源是 。图二中的蜜蜂属于图一中的 (填字母)；食物中的 随着e过程流入到B体内。
（2）图一中a过程表示 ，该过程不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排到大气中，有效地维持了生物圈中的 。
（3）图二中的蜜蜂能帮助植物 。一个蜂群包括一只蜂王、少数雄蜂和众多工蜂。蜂王专职产卵，雄蜂同蜂王交尾，工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、清理蜂房等工作。这体现了社会行为的哪种特征？ 。
（4）干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在短时间内在羊体内被分解，说明动物能 。
24．仓鼠活泼可爱，形态可掬，是受人喜爱的玩赏宠物，为研究动物的行为，某同学周末利用家养仓鼠和网购的“迷宫"玩具开展了“仓鼠走迷宫获取食物”的实践活动并如实记录了实验数据，请思考回答：
次数 第一次 第二次 第三次
找到食物所用的时间 26秒 18秒 9秒
（1）仓鼠喜食坚果，嫩茎或叶，其牙齿有 之分。
（2）仓鼠是夜行动物，晚上较活跃；还是“独行侠" ，适合一鼠一笼，这属于 行为。仓鼠走迷宫获取食物属于 行为。(填“先天性”或“学习”)
（3）若把仓鼠换成蟑螂，蟑螂很难在短时间内找到食物，这说明动物越 ，“尝试与错误"的次数越少。
（4）请在图三中绘出仓鼠第三次找到食物所需时间的柱形图。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】动物的运动方式
【解析】【解答】草履虫依靠纤毛的摆动运动；蝙蝠属于营飞行生活的哺乳动物，靠翼膜飞行。
故答案为：C。
【分析】动物种类不同，生存环境各异，其运动方式也不相同，动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式。
2．【答案】D
【知识点】运动系统的组成
【解析】【解答】A、哺乳动物的运动系统由骨、关节和骨骼肌组成，A说法正确。
B、骨连结是骨与骨之间的连结，包括半活动、活动的、不活动的连接，B说法正确。
C、一块骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分，肌腹在中间，肌腱在两端，附着在骨上，C说法正确。
D、关节由关节面、关节囊和关节腔三部分构成，D说法正确。
故答案为：D
【分析】此题考查哺乳动物的运动系统的组成，为基础题，比较简单，需要熟记：哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成，骨骼是由多块骨连接而成，骨和骨之间的连接叫骨连接，能活动的骨连接叫关节，关节是最主要的链接形式，包括关节面、关节囊和关节腔三部分。
3．【答案】C
【知识点】运动系统的组成
【解析】【解答】A、关节包括关节面（①关节头、④关节窝）、③关节腔、②关节囊三部分，A说法正确。
B、结构③是关节腔，内有关节囊分泌的滑液，可以起到润滑的作用，B说法正确。
C、一块骨骼肌两端的肌腱附着在不同的骨上，一块骨骼肌必须跨越一个关节，两块骨，C说法错误。
D、脱臼是指①关节头从④关节窝内脱落出来，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查关节的结构和特点，比较简单，熟记即可，关节由关节面、关节囊和关节腔组成，关节面由关节头和关节窝组成，在关节面的表面有关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦和减轻运动对时脑的震荡；关节囊由致密结缔组织构成，围绕在关节面的的周围，牢固地将关节头和关节窝联系在一起，能够分泌滑液，存在于关节腔中，具有润滑的作用，减少摩擦作用；关节腔是由关节面和关节囊之间形成的密闭腔隙，外还附有韧带，使关节更加的牢固。
4．【答案】B
【知识点】运动系统的组成
【解析】【解答】关节软骨可减少运动时骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的震动。
故答案为：B。
【分析】骨与骨之间活动的连接叫作关节，由关节面、关节腔、关节囊构成。
关节面：包括关节头和关节窝，覆盖有关节软骨，可减少摩擦，缓冲震动。
关节囊：由结缔组织构成，牢固地联系相邻两骨，内外有韧带，加固联结，囊壁的内表面能分泌滑液。
关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵活自如。
5．【答案】A
【知识点】骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A、屈肘时，①肱二头肌收缩，②肱三头肌舒张，A说法错误。
B、①是肱二头肌收缩，②是肱三头肌，两者都跨过一个关节，有肌腱附着在不同的骨上，B说法正确。
C、当①肱二头肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是就会产生屈肘动作，C说法正确。
D、人的伸肘和屈肘运动要受神经系统的协调和控制，D说法正确。
故答案为：A
【分析】此题考查骨、骨骼肌、关节的协调配合，为基础题，难度不大，需要熟记：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，肌腱可绕过关节连在不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。
6．【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A、“蚯蚓走迷宫”，是通过学习训练得来的行为，属于学习行为，A不符合题意；
B、鸡和狗都能学会绕道取食，动物越高等，学习能力就越强，因此鸡的尝试次数比狗多，B不符合题意；
C、学习行为是动物出生后在动物成长过程中逐渐建立起来的，这种行为会消失，C符合题意；
D、“尝试与错误”次数与动物所处环境复杂程度有关，“尝试与错误”是动物学习中和在生活经验中获得的学习行为，不是生来就有的，动物越高等，“尝试与错误”的次数就越少，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为.
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火.
学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等.
先天性行为和后天学习行为的比较：
类别 先天性行为 后天学习行为
形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的行为
获得途径 由遗传物质控制的 通过学习而逐渐形成
适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 无脊椎动物行为的主要形式 动物越高等，后天行为越发达
7．【答案】B
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，所以，排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作都是在神经系统调节下完成，A说法正确。
B、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的，B说法错误。
C、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，C说法正确。
D、运动员在比赛中比较灵活的完成一些动作，这体现了关节的牢固性和灵活性，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查骨、肌肉和关节的协调配合，为基础题，难度不大，需要熟记：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，肌腱可绕过关节连在不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。
8．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】“小鼠学走迷宫获取食物”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为，因此属于学习行为。
故答案为：B
【分析】从行为的获得过程来分，动物的行为分为先天性行为和后天性行为。 先天性行为是动物的一种本能，是生来就有的，由动物的遗传物质所决定的一种行为，如，蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、鸟类迁徙等。后天性行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，又叫做学习行为训练蚯蚓走迷宫的实验、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高处的香蕉等。
9．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】母猫喂养小老鼠的行为属于育幼行为，是母猫生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为。
故答案为：D。
【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
10．【答案】A
【知识点】动物行为的定义与意义
【解析】【解答】动物行为包括动物身体的运动静止的姿势，体色的改变、气味的释放、各种传递信息的行为等。
故答案为：A。
【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动.动物所进行的一系列有 利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为. 不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。
11．【答案】C
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】先天性行为是指动物生来就有的一种行为方式，由其体内的遗传物质决定；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为活动。学习行为可能会减弱甚至消退。先天性行为与学习行为都有利于动物的生存与繁殖。
故答案为：C。
【分析】先天性行为和学习行为的区别：
类别 先天性行为 后天学习行为
形成 生来就有的本能行为 出生后逐渐学习形成的行为
获得途径 由遗传物质控制的 通过学习而逐渐形成
适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 无脊椎动物行为的主要形式 动物越高等，后天行为越发达
12．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的研究
【解析】【解答】由题干可知，鸟类较高等，大约几次就可以学会绕过障碍获取食物；蚯蚓属于低等生物，大约要经过200次尝试和错误后，才能学会直接爬向潮湿的暗室。实验说明动物越高等，学习能力越强，适应环境的能力也越强。
故答案为：D。
【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的.动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。
13．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】哺乳动物的学习行 为比两栖动物的更复杂和高等，学习能力也．更强，这有利于其适应复杂的环境。
故答案为：D。
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
14．【答案】D
【知识点】社会行为
【解析】【解答】具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。
D猴子群居，且有首领，分工明确，具有社会行为，AB的动物不是营群居生活，不具有社会行为。老虎也没有组织、分工、首领，不具有社会行为。
故答案为：D
【分析】了解社会行为的特点，据此答题。
社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的动物还形成等级。
社会行为的特征：①具有明确的分工；如在白蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，分工明确。②有森严的等级制度；如狒狒营社会行为，在各个组成成员中只有雄性个体最占优势，其为社群中的首领，存在等级制度。
15．【答案】C
【知识点】群体中的信息交流
【解析】【解答】营社会行为的动物之间通过往往会通过动作、声音、气味、形体姿态、性外激素等进行信息交流，选项中，A、黑尾喉向同伴发出叫声这是通过声音进行交流，B、蜜蜂跳舞这是通过形体姿态的方式进行交流，D、碟类昆虫分泌性外激素这也是进行信息交流，而C蚊子飞行发出的嗡嗡声是翅膀振动发出的声音，不属于信息交流，可见C符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查动物间的信息交流，难度不大，熟记即可。动物间的信息交流是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，动物通过动作、声音、气味、形体姿态等进行信息交流，这些都叫做动物的语言，解答此类题目需要具体事例具体分析。
16．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为；社会行为；人体骨骼和骨骼肌组成
【解析】【解答】A、蚯蚓体内没有骨骼，靠肌肉和刚毛配合运动，所以蚯蚓活动不够快，A说法正确。
B、鸟类的胸肌一端连接胸骨的龙骨突上，另一端连接在翅的基部，中部跨越肩关节，B说法错误。
C、一般来说，动物越高等学习行为越复杂，C说法正确。
D、大象营群体生活，具有一系列社会行为，比如大象能发出不同的声音进行信息交流，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查动物的运动和行为，为基础题知识题，难度不大，需要熟记：肌肉只能牵拉骨，不能推开骨，因此任何一个动作的产生，都需要两组以上的肌肉相互配合才能完成，每一块肌肉的两端都要附着在两块骨上，这样才能使肌肉绕过关节，牵引着骨做运动，运动需要在神经系统的支配下完成，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
17．【答案】A
【知识点】先天性行为和学习行为；动物行为的类型
【解析】【解答】A、动物的先天性行为，由动物体内的遗传物质所决定的行为，因此受遗传因素的影响，A正确；
B、动物的后天学习行为，是在遗传因素的基础上，由环境决定的行为．因此动物的后天学习行为与遗传因素有关，B错误；
C、蚂蚁营群体生活的行为，内部形成了一定的组织，成员间有明确分工，因此属于社群行为，C错误；
D、乌贼遇敌害时喷出“墨汁”，是为了掩护自己逃跑，因此属于防御行为，D错误．
故选：A．
【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不 是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．
攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．
防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．
18．【答案】D
【知识点】动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】解：A.松鼠在秋天会收集松子储存在地下或树洞里，食用后经食物的消化和营养物质的吸收，变成粪便，促进有机物变成二氧化碳和水的过程，A不符合题意；
B.松鼠在收藏种子的同时也起到帮助松树传播种子的作用，松鼠是食物链中重要的一环，B不符合题意；
C.松鼠是食物链中重要的一环，在生态系统中属于消费者，C不符合题意；
D.松鼠帮助植物传播种子，自然界的动物和植物在长期生存与发展的过程，形成相互适应、相互依存的关系，D符合题意。
故答案为：D
【分析】了解动物在生物圈中的作用，据此答题。
动物在自然界中的作用：
1、维持生态系统的生态平衡
生态系统的食物链和食物网中的多种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响整个生态系统，而动物在维持生态平衡中起重要的作用。
2、 促进生态系统的物质循环
动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环。
3、 帮助植物传粉，传播种子
动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。
19．【答案】C
【知识点】动物与仿生
【解析】【解答】蝴蝶可以利用身体表面的小鳞片来调节体温，科学家们根据其中的原理为人造卫星设计了控温系统。
故答案为：C。
【分析】仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器、创造新技术。
20．【答案】（1）1；关节囊
（2）3；关节头；5；关节窝
（3）1；关节囊；关节头；关节窝
（4）1；关节囊
（5）骨骼肌；神经系统；关节
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】关节的结构示意图中：1是关节囊，2是关节腔，3是关节头，4是关节软骨，5是关节窝，6是关节面。
(2)关节头从关节窝中滑脱出来的现象叫做脱臼。
(1)(3) 关节囊的内表面能分泌滑液(即关节腔内有少量滑液)，可减少运动时两骨间关节面的摩擦，使关节的运动灵活自如；关节囊及囊里面、外面的韧带将两骨牢固地连在一起。组成关节的相邻两骨的接触面称为关节面，一般是一个凸面关节头和另一个凹面关节窝相互适应。
(4) 导致关节炎的原因可能是关节囊病变，其分泌滑液过多，致使关节腔内大量积液且肿胀疼痛。
(5)骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。
【分析】骨与骨之间活动的连接叫作关节，由关节面、关节腔、关节囊构成。
关节面：包括关节头和关节窝，覆盖有关节软骨，可减少摩擦，缓冲震动。
关节囊：由结缔组织构成，牢固地联系相邻两骨，内外有韧带，加固联结，囊壁的内表面能分泌滑液。
关节腔：内有滑液，润滑关节软骨，减少摩擦，使运动灵活自如。
21．【答案】（1）肱二头肌；肱三头肌
（2）收缩；舒张
（3）B
（4）两
（5）消化
（6）D
（7）D
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】(1)图中 1是肱二头肌，2是肱三头肌。
(2)图A是屈肘动作，图B是伸肘动作。屈肘时，1肱二头肌收缩，2肱三头肌舒张；伸肘时，1肱二头肌舒张，2肱三头肌收缩。
(3) 当手自然下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群都处于舒张状态，因此人会感觉到比较轻松。
(4)一个动作的完成至少需要有两组及以上的肌群相互配合。
(5)在运动中，神经系统起调节作用。运动所需的能量有赖于消化系统呼吸系统、循环系统等系统的配合。
(6)饭后立即运动锻炼，会使肌肉内的血流量增大，流经消化器官的血液减少，导致胃、肠蠕动臧弱，消化腺的分泌功能降低，分泌的消化液减少，从而影响食物的消化和吸收。
(7)肌肉有受到刺激而收缩的特性，在人体内，肌肉所受的刺激来自神经传来的兴奋。瘫痪是指由于神经功能发生障碍，身体的一部分完全或不完全地丧失了运动能力。因此右上肢瘫痪是由于支配右上肢的神经受到了损伤，与关节、肌肉本身和肌肉内的血管无关。
【分析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动.。运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节.它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
22．【答案】（1）学习
（2）遗传物质
（3）学习；先天性
（4）高等
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】(1)把白冠雀鸟群 A的幼雏a移到另一个白冠雀鸟群B中去，待其长成成鸟时，a的叫声会不同于A鸟群而接近B鸟群，表明幼雏a学习模仿了白冠雀鸟群B的鸣叫声。因此，幼雏a的叫声具有B鸟群的“方言"特点，这是学习行为作用的结果。
(2)不同种类的鸟的鸣叫声不同，是由遗传物质决定的，是先天性行为。因此，白冠雀幼雏a学不会黄莺的鸣叫声，是因为a的体内不具有控制黄莺鸣叫声的遗传物质。
(3) 题述实验说明，学习行为是在先天性行为的基础上建立的，也就是说动物的学习行为是在遗传因素的基础上建立的。
(4)一般来说，动物越高等，学习能力越强。
【分析】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为.例如：蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、鸟类迁徙、飞蛾扑火。
学习行为：不是动物生来就有的，而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.例如：鹦鹉学舌、望梅止渴、谈虎色变、惊弓之鸟等。
23．【答案】（1）太阳能 (光能)；B；物质和能量
（2）光合作用；碳—氧平衡
（3）传粉；成员之间有明确的分工
（4）促进生态系统的物质循环
【知识点】社会行为；动物在生物圈中的作用；生态系统的功能
【解析】【解答】(1)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。生态系统的能量最终来源于太阳能。图二中的蜜蜂在生态系统中属于B消费者；食物中的物质和能量随食物链流动。
(2)a过程表示大气中的二氧化碳进入到生产者中，这是通过光合作用实现的，光合作用有效地维持了生物圈中的碳——氧平衡。
(3)生物圈中的动物能帮助植物传粉、传播种子，图中的蜜蜂帮助植物传粉。蜂营群体生活，具有社会行为，社会行为的特征是：群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工；有的高等动物群体内还形成等级。题述蜂群的群体生活体现了具有社会行为的群体成员之间有明确的分工。
(4)题中例子说明了动物能促进生态系统的物质循环。
【分析】动物在生物圈中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子；在仿生和生物防治方面也有重要作用。
24．【答案】（1）门齿和臼齿
（2）先天性；学习
（3）高等
（4）
【知识点】先天性行为和学习行为；哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】(1)仓鼠属于哺乳动物，牙齿分化为门齿和臼齿，属于植食动物。
(2)仓鼠是夜行动物，晚上较活跃；还是“独行侠" ，适合一鼠一笼，这是动物的一种本能，从行为获得的途径来看，这是由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为；仓鼠走迷宫获取食物的行为是由生活经验和学习而获得的，是在先天性行为的基础上建立的学习行为。
(3)在题述实验中，若把仓鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越高等，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的遗传物质决定的。(4)据表中数据作图，如下图所示：
【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的.动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。
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