三年陕西中考语文模拟题分类汇编之综合读写（含解析）
文档属性
| 名称 | 三年陕西中考语文模拟题分类汇编之综合读写（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 200.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-11-01 21:33:47 | ||
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文档简介
三年陕西中考语文模拟题分类汇编之综合读写
一．基础知识（共2小题）
1．（2022 陇县二模）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①北京2022年冬残奥会是促进团结、增进友谊的体育盛会。②面对新冠肺炎疫情带来的困难和不便，中国践行绿色、共享、开放、廉洁的办奥理念，全力克服疫情影响，与国际残奥委会等方面通力合作，精心做好北京冬残奥会各项工作。③从高标准建设无障碍设施，为运动员、随行官员及工作人员提供优质服务；到精细高效组织赛事保障、医疗救助、交通出行、人性化安检等，为运动员参赛提供便利，再到9000余名志愿者通过热情周到的志愿服务，展现平等、融合、包容的崇高精神。④北京冬残奥会为残奥运动员搭建了充分展示残奥运动魅力的舞台，促进了各国人民的_____、_____和 _____。
（1）下列说法正确的一项是
A.第①句的主语部分是“2022年冬残奥会”。
B.第①句的宾语中心语是“盛会”。
C.语段中的“共享”和“廉洁”两个词都是名词。
D.语段中的“全力克服”和“热情周到”两个短语都是偏正短语。
（2）第③句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写下来。
（3）请将下面的词语分别填在第④句的横线上。
A.了解
B.友谊
C.交往
2．（2021 渭滨区模拟）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①文艺是一个时代的镜子，是一个时代的精神面貌，也是一个时代的风向标。②实现《两个一百年》奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，文艺的作用不可替代。③人民是文艺创作的源头活水，一旦人民离开，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。④能不能搞出优秀作品，最根本的决定于是否能为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀。⑤新时代的文艺工作者不断地推出一些涤荡心灵、展示民族文化精髓的经典作品。
（1）第②句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面横线上。
（2）第③句有一处语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（3）下列各项的判断与分析，有误的一项是
A.“文艺”“躯壳”“抒怀”这几个词词性相同。
B.“时代的镜子”“无根的浮萍”这两个短语的结构类型完全相同。
C.第④句属于条件复句。
二．语言运用（共3小题）
3．（2022 陈仓区一模）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①劳动教育作为全面发展教育的重要组成部分，得到了各类学校的高度重视。②很多学校在实践中总结和探索出劳动教育的有效经验。③如果缺乏必要的教育引导，那么，学生就容易被劳动中体力和智力的艰苦付出所引发的生理或心理紧张所压迫，_____对劳动本身产生负面的情感体验，甚至产生错误的劳动观念。
（1）从短语结构类型来看，第①句中的“高度重视”属于 短语。
（2）第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
（3）请在第③句中的横线处填写一个恰当的连接词。
4．（2021 凤翔县一模）阅读语段按要求完成下面的题目。
①节俭是一种美德，无论在艰难困苦的时期，还是在物质越来越丰富的今天，勤俭美德都不能丢。②然而随着日益提高的生活水平，浪费现象越来越严重。③有人认为，时代不同了，家庭生活条件好了，就要及时享乐，即使浪费一些也没关系。④殊不知，任何浪费行为都是在消耗我们的共有资源。⑤勤而不俭，无异于左手取而右手丢，最终一无所获，______我们都要自觉抵制浪费行为。
（1）第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
（2）请将第④句的主语部分写在下面的横线上。
（3）请在第⑤句的横线上填写一个恰当的关联词语。
5．（2020 渭滨区模拟）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①奋斗是一个时代的精神气质，有着一脉相传的历史根脉。②中华民族以勤劳著称于世，奋斗精神更是镂之于心的文化基因。③不仅奋斗需要激发奋斗者的激情，更需要为奋斗者提供舞台。④不论_____新时代的开创者，_____新时代的建设者，如果你准备用奋斗改变命运，那么现在就是最好的时代。
（1）请将第②句中“文化基因”的短语类型填写在横线上 （只填序号）
A．并列短语
B．偏正短语
C．主谓短语
（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（3）第④句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。
三．综合读写（共15小题）
6．（2022 凤翔县二模）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①语言是文化的载体与根基。②如何才能不断提高自己的语文素养和语言能力呢？首先是要加强中小学语文教育，特别是要加强书面语教育。③学生________掌握好书面语，______能接受高素质的教育，包括历史文化教育、科学技术教育、思想品德教育。④其次就是要多读书，这是古人留给我们的培养语文素养和能力的有益经验。⑤阅读可以让我们从传统文化、外国文化中获取智慧，给我们提供精神滋养。
（1）请在第③句中的横线上填写一组恰当的关联词。
（2）请提取第④句画线部分的主干，写在下面的横线上。
（3）从短语结构类型来看，第⑤句中的“获取智慧”属于 短语。
7．（2022 凤翔县二模）【赞 奥运冠军】年轻的中国冰雪健儿创造了奇迹。冬奥精神值得我们每一个人学习。小华想创作一首小诗礼赞冬奥冠军徐梦桃，请你根据材料中的故事，和他一起完成。
材料：
1990年出生在辽宁的徐梦桃，家里以烧烤摊为业。那时候，别的队友放假都是吃饭睡觉娱乐，徐梦桃训练回家都要到店里帮忙。
徐梦桃的两条腿都做了十字韧带重建手术，一条是07年，那时她才15岁。做手术的时候，她没有告诉任何人，连自己的家长都不知道。
四届奥运16年青春，历经14个赛季和70站世界杯，半月板都切除了70%，直到北京冬奥会才圆了自己的梦想。得冠那一刻，她仰天长啸，泪流满面。她的眼泪太复杂，有沉重的历史，有美好的梦想，更多的是肩负改变整个家族命运的任务。
赞徐梦桃
四届参赛，越战越骁。
带伤忍痛，不屈不挠。
苦心尽力天不负， 。
夺冠靠拼搏，高呼我赢了！
回首十六载， 。
看奖台，国旗飘。
8．（2022 凤翔县二模）【贺 英雄凯旋】在天和核心舱“出差”了183天的航天员翟志刚、王亚平、叶光富于4月16日顺利返回地面。学校组织全体师生一同观看直播，见证航天英雄凯旋。请你对我们的航天员说几句话，表达你此刻的心情。
9．（2022 陈仓区二模）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①内敛含蓄的古人擅用动植物来表达情感和寓意， 用在诗词里， 融入在文化基因中，因此诞生了大量寓意吉祥的纹样。②比如柏，冬夏常青，用以祝福长寿万年；石榴，籽粒繁多，寓意多子多福；蝙蝠，与“福”谐音，寓意幸福吉祥。③这些吉祥纹样寄托着对美好生活的祝福，它们被一代代匠人绘于瓷建筑表面，织于衣物，窗器和幔之上。④人们在一丝一缕间，也感受了绵延于数千年文化长河中的中国传统文化。
（1）第①句需补上一组恰当的关联词语，请将关联词语写在下面的横线上。
（2）第③句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。
（3）以下关于本语段的分析正确的一项是
A.“内敛”“融入”“诗词”的词性分别是形容词、动词、名词。
B.“表达情感”“多子多福”“传统文化”“幸福吉祥”的短语类型各不相同。
C.第③句划线部分的句子主干是：纹样寄托美好祝福。
D.第④句的谓语中心语是“绵延”。
10．（2022 陈仓区二模）（1）字词句点，抒写对英雄的敬意。请结合诗歌内容，在横线上补写两句诗，描绘英雄精神。
材料：诗歌
时代的英雄（节选）
在秋日耀眼的阳光里，
我们看到革命先烈顶天立地的坚定身影；
在洪水翻涌的堤坝上，
我们看到抢险官兵孤勇坚韧的壮烈逆行；
在风雪凄厉的边防上，
我们看到了战士寸土不让的誓死坚守；
（2）抑扬顿挫，诵出对英雄的敬意。有同学想在比赛中朗诵这首诗，你给他说说诗歌中画线句子应该用什么语调朗读？哪个词语最要重读？并说明理由。
11．（2022 陈仓区二模）根据材料的诗歌和材料二，概括英雄们的身上具备哪些优秀品质。
材料二：
毛相林，重庆市巫山县竹贤乡下庄村村委会主任。43年坚守偏远山村，坚持苦干实干，带领村民用最原始的方式在悬崖峭壁上凿石修道，历时7年铺就一条8公里的“绝壁天路。他不信天，不认命，在绝壁上打响了抗争命运的第一炮，2005年以来，他培育“三色”经济，发展乡村旅游，推进移风易俗，提振信心志气，把绿水青山变成了金山银山，让乡亲们改变了贫困落后面貌，过上了富裕文明生活……现实不是小说，英雄亦不是众人所知、耀眼四射。
12．（2022 陇县二模）下面的两个平凡人物，分别获得了2021年“全国道德模范”荣誉称号和“卫国戍边英雄”荣誉称号。请你选择其中一位，对他（她）说几句话。（不超过80个字）
材料一：张桂梅，云南省丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长。办校10年来，3650个日夜，身患重症、满身药味、满脸浮肿的她与学生同吃、同住，陪伴学生学习；10年来，她一直坚持家访，亲自走访了1527名学生的家庭，行程十万多公里，不管山路多么艰险，她从未退缩；10年来，她教书育人、立德树人，引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊、自信、自立、自强，注重言传身教，传承红色基因，让“感党恩、听党话、跟党走”成为广大学生的自觉追求。她曾经这样说过：“如果说我有追求，那就是我的事业；如果说我有期盼，那就是我的学生；如果说我有动力，那就是党和人民。”2021年11月，张桂梅获得“全国道德模范”荣誉称号。
材料二：陈红军，中国人民解放军某部原分队长。2009年4月入党，新时代革命军人的杰出代表，10年来始终坚守高原边防，带领官兵完成各种急难险重任务。2020年6月15日，奉命带队前往一线紧急支援，在同外军战斗中，英勇作战、誓死不屈，为捍卫祖国领土主权、维护国家核心利益壮烈牺牲。被追授“卫国戍边英雄”荣誉称号。2021年6月29日被授予“七一勋章”。
①教师节，我想对张老师说：
②八一建军节，我想对陈队长说：
我选 （只填序号）
13．（2022 陇县二模）坚定的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。32岁的冬奥会四朝元老徐梦桃在2022年北京冬奥会上夺得自由式滑雪女子空中技巧冠军，为国争光。请你以记者小明的身份对徐梦桃进行采访。
要求：①采访要围绕活动主题，一个问题即可；②语言亲切、自然，简洁明了。
14．（2021 凤翔县一模）【参与劳动】班级将组织同学们参加劳动实践提高大家的劳动素养请你完成下面劳动计划。（形式保持一致）
劳动计划
① 包揽家务小事，体会长辈辛苦。
②
③
④ 参与志愿服务，发扬劳动精神。
15．（2021 渭滨区模拟）【拟通知】九年级太极拳表演队后天就要参加全区竞演了，计划明天（5月16日）下午第一节自习课（17：00）在学校篮球馆穿着表演服装进行最后一次训练，请你帮体育教研组在九年级公告栏写一则通知。
16．（2021 渭滨区模拟）目前，国内外初步研究表明，人的脑力和体力发展之间存在着紧密的联系。体育锻炼可以促进学习，更好地发挥人的聪明才智，基于这种认识，请你参加“校园阳光体育”活动。
【析笔画】跑完步坐在看台座椅上休息的小文和小语，还纠结着课堂上的笔画知识，此时沐浴在夕阳下的“阳光体育一小时，快乐成长每一天”的标语牌格外醒目，他俩争论着标语中“长”字的笔画，请你告诉他俩“长”字第三笔的笔画名称。
17．（2020 岐山县一模）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①疫情阻击战不仅引发了人们对健康生活方式的进一步关注，还“逼”出了不少好习惯、好观念。②我们要清醒地认识到，战“疫”取得成功与我们能否将这些好习惯、好观念固化住并推广开密切相关。③这不仅需要政府有关部门、社区组织、行业协会等共同努力，更需要每一个人积极参与。④由衷期待，经此一“疫”，人们能 、 ，从现在开始，从自我做起，养成良好卫生习惯，坚持健康生活方式，为打赢疫情防控阻击战、筑牢织密公共安全健康保障网贡献力量。
（1）请提取第①句的主语部分，并写在下面的横线上。
（2）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（3）请将下面的语句分别填写在第④句的横线上。（只填序号）
A．引以为戒 B．吸取教训
18．（2020 凤翔县模拟）2020年春节新型冠状病毒席卷全国，一场抗“疫”大战在全国拉开了帷幕。请你参加以“众志成城抗击疫情”为主题的综合性学习活动，并完成下面的任务。
【活动一：笔顺书写】请在下面的田字格中按顺序依次写出“疫”字的笔画。
【活动二图片解读】在新型冠状病毒疫情防控期间，网上流传着一幅词云图。请结合图画内容谈谈这幅图的寓意。
【活动三：巧言劝说】中国工程院院士钟南山呼吁大家：“疫情防控期间大家不要出行，这不仅仅是个人的事情，也是全社会的事情。”恰好此时，爸爸的同学王叔叔刚从美国回来，想跟爸爸聚一次，请你用得体的语言劝说爸爸放弃这次聚会。
【活动四拟写对联】下面是两副抗疫对联，分别给出了上联和下联，请根据对联知识，借用提示语将两副对联补写完整。
提示语：忧怀百姓 爱暖三春 涓流汇海荡初心
且看医者仁心 众志成城 千里整装驰武汉
①第一副：
上联：
下联：全民出手，但献凡人大爱，九州奋力送瘟神
②第二副：
上联：情倾一线，险涉千重，众志成城驱大疫
下联：
19．（2020 凤翔县模拟）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①“……去哪儿了”之所以走红一时的原因，是因为它成为人们对自身、对家庭、对社会的一种反思。②这种反思是对现代文明的呼唤，是对美好生活的追求，是对不健康生活方式的警醒，更是对心灵能够诗意栖息的企盼。③古人提醒“吾日三省吾身”，为的是净化自我，利己达人。④今人同样应有“……去哪儿了”的反思，从而 、 、 。
（1）第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
（2）请提取第②句的句子主干，并写在下面的横线上。
（3）将下面的短语填入第④句中的横线处，只填序号。
A．让文明归位
B．让社会和谐
C．让灵魂纯净
20．（2020 扶风县一模）【提取信息】下面是一则链接材料，请概括它包含的主要信息。
【链接材料】
有统计数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，浪费的蛋白质和脂肪分别高达800万吨和300万吨，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
三年陕西中考语文模拟题分类汇编之综合读写
参考答案与试题解析
一．基础知识（共2小题）
1．（2022 陇县二模）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①北京2022年冬残奥会是促进团结、增进友谊的体育盛会。②面对新冠肺炎疫情带来的困难和不便，中国践行绿色、共享、开放、廉洁的办奥理念，全力克服疫情影响，与国际残奥委会等方面通力合作，精心做好北京冬残奥会各项工作。③从高标准建设无障碍设施，为运动员、随行官员及工作人员提供优质服务；到精细高效组织赛事保障、医疗救助、交通出行、人性化安检等，为运动员参赛提供便利，再到9000余名志愿者通过热情周到的志愿服务，展现平等、融合、包容的崇高精神。④北京冬残奥会为残奥运动员搭建了充分展示残奥运动魅力的舞台，促进了各国人民的_____、_____和 _____。
（1）下列说法正确的一项是 B
A.第①句的主语部分是“2022年冬残奥会”。
B.第①句的宾语中心语是“盛会”。
C.语段中的“共享”和“廉洁”两个词都是名词。
D.语段中的“全力克服”和“热情周到”两个短语都是偏正短语。
（2）第③句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写下来。
（3）请将下面的词语分别填在第④句的横线上。
A.了解
B.友谊
C.交往
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查句子成分、词性和短语。
A.有误，第①句的主语部分是“北京2022年冬残奥会”；
B.正确；
C.有误，“共享”和“廉洁”两个词都是形容词；
D.有误，“热情周到”是并列短语。
故选：B。
（2）本题考查标点符号用法。“从高标准建设无障碍设施，为运动员、随行官员及工作人员提供优质服务”“到精细高效组织赛事保障、医疗救助、交通出行、人性化安检等，为运动员参赛提供便利”“再到9000余名志愿者通过热情周到的志愿服务，展现平等、融合、包容的崇高精神”是并列关系，并列的分句之间应该用分号。
（3）本题考查词语排序。“交往”“了解”“友谊”是按照事物发展规律排序，即：先交往，进而互相了解，才产生友谊。
答案：C；A；B。
【解答】答案：
（1）B
（2）把“再到”前面的逗号改为分号。
（3）C；A；B
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
2．（2021 渭滨区模拟）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①文艺是一个时代的镜子，是一个时代的精神面貌，也是一个时代的风向标。②实现《两个一百年》奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，文艺的作用不可替代。③人民是文艺创作的源头活水，一旦人民离开，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。④能不能搞出优秀作品，最根本的决定于是否能为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀。⑤新时代的文艺工作者不断地推出一些涤荡心灵、展示民族文化精髓的经典作品。
（1）第②句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面横线上。
（2）第③句有一处语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（3）下列各项的判断与分析，有误的一项是 A
A.“文艺”“躯壳”“抒怀”这几个词词性相同。
B.“时代的镜子”“无根的浮萍”这两个短语的结构类型完全相同。
C.第④句属于条件复句。
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查标点符号的使用。根据平时积累作答。②句中《两个一百年》书名号错误，这不是书名，这里应该用引号。
（2）本题考查修改病句。“一旦人民离开”语序不当，改为“一旦离开人民”。
（3）本题考查语文知识积累。
A.有误，抒怀是动词，其他两个是名词，所以“词性相同”表述有误。
BC.正确。
故选：A。
【解答】答案：
（1）实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，文艺的作用不可替代。
（2）人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。
（3）A
【点评】常见的病句种类有：（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成分残缺或赘余；（4）结构混乱；（5）表意不明；（6）不合逻辑。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。
二．语言运用（共3小题）
3．（2022 陈仓区一模）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①劳动教育作为全面发展教育的重要组成部分，得到了各类学校的高度重视。②很多学校在实践中总结和探索出劳动教育的有效经验。③如果缺乏必要的教育引导，那么，学生就容易被劳动中体力和智力的艰苦付出所引发的生理或心理紧张所压迫，_____对劳动本身产生负面的情感体验，甚至产生错误的劳动观念。
（1）从短语结构类型来看，第①句中的“高度重视”属于 偏正 短语。
（2）第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
（3）请在第③句中的横线处填写一个恰当的连接词。
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查短语类型分析。“高度重视”，“高度”修饰“重视”，属于偏正短语。
（2）本题考查病句修改。语序不当，将将“总结”和“探索”互换位置。
（3）本题考查连接词使用。“学生就容易被劳动中体力和智力的艰苦付出所引发的生理或心理紧张所压迫”与“对劳动本身产生负面的情感体验，甚至产生错误的劳动观念”是因果关系，所以横线处可填写“因此”“从而”等。
【解答】答案：
（1）偏正
（2）将“总结”和“探索”互换位置。
（3）示例：从而（因此）
【点评】常见的病句种类有：（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成分残缺或赘余；（4）结构混乱；（5）表意不明；（6）不合逻辑。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。
4．（2021 凤翔县一模）阅读语段按要求完成下面的题目。
①节俭是一种美德，无论在艰难困苦的时期，还是在物质越来越丰富的今天，勤俭美德都不能丢。②然而随着日益提高的生活水平，浪费现象越来越严重。③有人认为，时代不同了，家庭生活条件好了，就要及时享乐，即使浪费一些也没关系。④殊不知，任何浪费行为都是在消耗我们的共有资源。⑤勤而不俭，无异于左手取而右手丢，最终一无所获，______我们都要自觉抵制浪费行为。
（1）第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 将“日益提高”和“生活水平”调换位置。
（2）请将第④句的主语部分写在下面的横线上。 任何浪费行为
（3）请在第⑤句的横线上填写一个恰当的关联词语。
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查修改病句。第②句语序不当，将“日益提高”和“生活水平”调换位置。
（2）本题考查提取句子主干。第④句的主语是：任何浪费行为。
（3）本题考查关联词使用。“勤而不俭，无异于左手取而右手丢，最终一无所获”和“我们都要自觉抵制浪费行为”是因果关系，应填“因此”或“所以”。
【解答】答案：
（1）将“日益提高”和“生活水平”调换位置。
（2）任何浪费行为。
（3）示例：因此（所以）。
【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。
5．（2020 渭滨区模拟）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①奋斗是一个时代的精神气质，有着一脉相传的历史根脉。②中华民族以勤劳著称于世，奋斗精神更是镂之于心的文化基因。③不仅奋斗需要激发奋斗者的激情，更需要为奋斗者提供舞台。④不论_____新时代的开创者，_____新时代的建设者，如果你准备用奋斗改变命运，那么现在就是最好的时代。
（1）请将第②句中“文化基因”的短语类型填写在横线上 B （只填序号）
A．并列短语
B．偏正短语
C．主谓短语
（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（3）第④句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查短语类型。根据短语内容和 平时积累进行判断即可。
“文化基因”中“文化”是修饰语，“基因”是中心语，这是一个定中关系的偏正短语；
故选：B。
（2）本题考查病句修改。根据句子内容，结合病句类型进行修改。
“不仅奋斗需要”语序不当，应该调整为“奋斗不仅需要”；
（3）本题考查关联词。根据分句之间的关系来确定关联词。
“新时代的开创者”与“新时代的建设者”是选择关系，用“是……还是……”
【解答】答案：
（1）B
（2）奋斗不仅需要激发奋斗者的激情，更需要为奋斗者提供舞台。
（3）是 还是。
【点评】初中病句修改常见类型及辨析方法
（1）搭配不当
句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中 心语搭配不当及关联词搭配不当。
（2）成分残缺
成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。
（3）重复多余
句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。
（4）语序不当
语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。
（5）句式杂糅
句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。
（6）句意歧义
所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。
三．综合读写（共15小题）
6．（2022 凤翔县二模）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①语言是文化的载体与根基。②如何才能不断提高自己的语文素养和语言能力呢？首先是要加强中小学语文教育，特别是要加强书面语教育。③学生________掌握好书面语，______能接受高素质的教育，包括历史文化教育、科学技术教育、思想品德教育。④其次就是要多读书，这是古人留给我们的培养语文素养和能力的有益经验。⑤阅读可以让我们从传统文化、外国文化中获取智慧，给我们提供精神滋养。
（1）请在第③句中的横线上填写一组恰当的关联词。
（2）请提取第④句画线部分的主干，写在下面的横线上。 这是经验。
（3）从短语结构类型来看，第⑤句中的“获取智慧”属于 动宾 短语。
【考点】综合读写．
【分析】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。
【解答】（1）本题考查关联词语辨析。“掌握好书面语”是“接受高素质的教育”的前提条件，应用表示条件关系的关联词。故可填：只有……才……。
（2）本题考查提取句子主干。第④句画线部分“这是古人留给我们的培养语文素养和能力的有益经验”主语是“这”，谓语动词是“是”，定语是“古人留给我们的培养语文素养和能力的有益”，宾语是“经验”。故主干为：这是经验。
（3）本题考查短语结构类型。第⑤句中“获取“是动词，“智慧”是名词，作“获取”的宾语成分。故“获取智慧”属于动宾短语。
答案：
（1）只有……才……
（2）这是经验。
（3）动宾
【点评】常见的短语类型：
1、并列短语：词和词之间表示并列关系。
2、偏正短语：前面的词来修饰后面的词，后面的词的意义是主体。（动词、形容词前的修饰语叫状语，名词代词前的修饰语叫定语）
3、动宾短语：前面的词表示动作，后面的词是动作支配的对象。（动词支配的对象即宾语）
4、后补短语：前面的词的意义是主体（往往是动词、形容词），后面的词来补充说明前面的词。
5、主谓短语：主语是陈述的对象（往往是名词、代词），谓语是陈述的内容（往往是动词、形容词）
7．（2022 凤翔县二模）【赞 奥运冠军】年轻的中国冰雪健儿创造了奇迹。冬奥精神值得我们每一个人学习。小华想创作一首小诗礼赞冬奥冠军徐梦桃，请你根据材料中的故事，和他一起完成。
材料：
1990年出生在辽宁的徐梦桃，家里以烧烤摊为业。那时候，别的队友放假都是吃饭睡觉娱乐，徐梦桃训练回家都要到店里帮忙。
徐梦桃的两条腿都做了十字韧带重建手术，一条是07年，那时她才15岁。做手术的时候，她没有告诉任何人，连自己的家长都不知道。
四届奥运16年青春，历经14个赛季和70站世界杯，半月板都切除了70%，直到北京冬奥会才圆了自己的梦想。得冠那一刻，她仰天长啸，泪流满面。她的眼泪太复杂，有沉重的历史，有美好的梦想，更多的是肩负改变整个家族命运的任务。
赞徐梦桃
四届参赛，越战越骁。
带伤忍痛，不屈不挠。
苦心尽力天不负， 圆梦京城在此朝 。
夺冠靠拼搏，高呼我赢了！
回首十六载， 激动热泪抛 。
看奖台，国旗飘。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查续写。
【解答】第一处，根据前文“苦心尽力天不负”语境，此处衔接的应是奋斗后的结果，结合材料“直到北京冬奥会才圆了自己的梦想”，可续写：圆梦京城在此朝。
第二处，根据前文“夺冠靠拼搏，高呼我赢了！回首十六载”，此处衔接的语句应是此时的心情，结合材料“得冠那一刻，她仰天长啸，泪流满面”，可续写：激动热泪抛。
答案：
示例：圆梦京城在此朝
激动热泪抛
【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。
8．（2022 凤翔县二模）【贺 英雄凯旋】在天和核心舱“出差”了183天的航天员翟志刚、王亚平、叶光富于4月16日顺利返回地面。学校组织全体师生一同观看直播，见证航天英雄凯旋。请你对我们的航天员说几句话，表达你此刻的心情。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查语言的表达。
【解答】解答此题，应根据“航天员翟志刚、王亚平、叶光富于4月16日顺利返回地面”的情况，表达对英雄的祝贺、赞美和感动之情。注意称呼和用语得体。
答案：
示例：宇航员叔叔、阿姨，你们好！欢迎你们凯旋归来，你们是航天英雄！你们圆了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想！在今天这样一个特殊的日子里，我由衷地为你们感到骄傲和自豪！
【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应认真对待这方面的训练。
9．（2022 陈仓区二模）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①内敛含蓄的古人擅用动植物来表达情感和寓意， 用在诗词里， 融入在文化基因中，因此诞生了大量寓意吉祥的纹样。②比如柏，冬夏常青，用以祝福长寿万年；石榴，籽粒繁多，寓意多子多福；蝙蝠，与“福”谐音，寓意幸福吉祥。③这些吉祥纹样寄托着对美好生活的祝福，它们被一代代匠人绘于瓷建筑表面，织于衣物，窗器和幔之上。④人们在一丝一缕间，也感受了绵延于数千年文化长河中的中国传统文化。
（1）第①句需补上一组恰当的关联词语，请将关联词语写在下面的横线上。
（2）第③句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。
（3）以下关于本语段的分析正确的一项是 A
A.“内敛”“融入”“诗词”的词性分别是形容词、动词、名词。
B.“表达情感”“多子多福”“传统文化”“幸福吉祥”的短语类型各不相同。
C.第③句划线部分的句子主干是：纹样寄托美好祝福。
D.第④句的谓语中心语是“绵延”。
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查关联词运用。“融入在文化基因中”“用在诗词里”是递进关系，用“不仅……而且……”连接恰当。
（2）本题考查标点符号用法。“衣物”“窗器”是并列的词语，这些词语作介词“于”的宾语，它们之间应该用顿号。
（3）本题考查内容理解和分析。
A.正确；
B.有误，“多子多福”“幸福吉祥”是并列短语；
C.有误，主干是“吉祥纹样寄托祝福”；
D.有误，第④句的谓语中心语是“感受”。
故选：A。
【解答】（1）本题考查关联词运用。“融入在文化基因中”“用在诗词里”是递进关系，用“不仅……而且……”连接恰当。
（2）本题考查标点符号用法。“衣物”“窗器”是并列的词语，这些词语作介词“于”的宾语，它们之间应该用顿号。
（3）本题考查内容理解和分析。
A.正确；
B.有误，“多子多福”“幸福吉祥”是并列短语；
C.有误，主干是“吉祥纹样寄托祝福”；
D.有误，第④句的谓语中心语是“感受”。
故选：A。
答案：
（1）不仅，而且
（2）将衣物和窗器之间的逗号改为顿号
（3）A
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
10．（2022 陈仓区二模）（1）字词句点，抒写对英雄的敬意。请结合诗歌内容，在横线上补写两句诗，描绘英雄精神。
材料：诗歌
时代的英雄（节选）
在秋日耀眼的阳光里，
我们看到革命先烈顶天立地的坚定身影；
在洪水翻涌的堤坝上，
我们看到抢险官兵孤勇坚韧的壮烈逆行；
在风雪凄厉的边防上，
我们看到了战士寸土不让的誓死坚守；
（2）抑扬顿挫，诵出对英雄的敬意。有同学想在比赛中朗诵这首诗，你给他说说诗歌中画线句子应该用什么语调朗读？哪个词语最要重读？并说明理由。
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查仿写。根据题干要求，结合例句的内容和句式特点来仿写，如：在疫情肆虐的封锁区里，我看到将士们向死而生的无畏无惧。
（2）本题考查朗读技巧。根据题干中的“抑扬顿挫，诵出对英雄的敬意”的要求，结合“革命先烈顶天立地的坚定身影”的内容，我们在朗读时，要用上扬、激昂、坚定的语调来处理，表达对革命先烈的热情赞美之情。“顶天立地”是修饰成分，表现了革命先烈的高大形象及英雄精神，在朗读时，要重读。
【解答】答案：
（1）示例：在疫情肆虐的封锁区里，我看到将士们向死而生的无畏无惧。
（2）语调：上扬、激昂、坚定，因为此句表达对革命先烈的热情赞美之情；“顶天立地”重读，因为这个词语表现了革命先烈的高大形象及英雄精神。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
11．（2022 陈仓区二模）根据材料的诗歌和材料二，概括英雄们的身上具备哪些优秀品质。
材料二：
毛相林，重庆市巫山县竹贤乡下庄村村委会主任。43年坚守偏远山村，坚持苦干实干，带领村民用最原始的方式在悬崖峭壁上凿石修道，历时7年铺就一条8公里的“绝壁天路。他不信天，不认命，在绝壁上打响了抗争命运的第一炮，2005年以来，他培育“三色”经济，发展乡村旅游，推进移风易俗，提振信心志气，把绿水青山变成了金山银山，让乡亲们改变了贫困落后面貌，过上了富裕文明生活……现实不是小说，英雄亦不是众人所知、耀眼四射。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查材料主旨的提炼与概括。
【解答】阅读材料二可知，材料二描述的是英雄毛相林通过实际行动无私帮助村民过上富裕生活的事迹。根据以上内容分析总结出英雄的优秀品质，合理即可。
答案：
①具有舍己为人、以国家人民利益为重的精神；②在平常的工作中恪尽 职守、埋头苦干；③在经年累月中默默奉献、执着坚守。
【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。
12．（2022 陇县二模）下面的两个平凡人物，分别获得了2021年“全国道德模范”荣誉称号和“卫国戍边英雄”荣誉称号。请你选择其中一位，对他（她）说几句话。（不超过80个字）
材料一：张桂梅，云南省丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长。办校10年来，3650个日夜，身患重症、满身药味、满脸浮肿的她与学生同吃、同住，陪伴学生学习；10年来，她一直坚持家访，亲自走访了1527名学生的家庭，行程十万多公里，不管山路多么艰险，她从未退缩；10年来，她教书育人、立德树人，引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊、自信、自立、自强，注重言传身教，传承红色基因，让“感党恩、听党话、跟党走”成为广大学生的自觉追求。她曾经这样说过：“如果说我有追求，那就是我的事业；如果说我有期盼，那就是我的学生；如果说我有动力，那就是党和人民。”2021年11月，张桂梅获得“全国道德模范”荣誉称号。
材料二：陈红军，中国人民解放军某部原分队长。2009年4月入党，新时代革命军人的杰出代表，10年来始终坚守高原边防，带领官兵完成各种急难险重任务。2020年6月15日，奉命带队前往一线紧急支援，在同外军战斗中，英勇作战、誓死不屈，为捍卫祖国领土主权、维护国家核心利益壮烈牺牲。被追授“卫国戍边英雄”荣誉称号。2021年6月29日被授予“七一勋章”。
①教师节，我想对张老师说： 张老师，您好！祝您教师节快乐！您不顾身体多病和条件艰苦，全身心投入到教育事业之中，用爱心和行动成就了孩子的梦想。作为中学生，我一定努力学习，不辜负老师们的期望。
②八一建军节，我想对陈队长说： 陈队长，您好！您虽然离开了我们，但我们依然会想起您，想起您的不畏艰苦、坚守高原、卫国戍边；想起您英勇作战、誓死不屈，用生命捍卫祖国领土主权不受侵犯。今天是八一建军节，向您致以崇高的敬礼！
我选 ①或② （只填序号）
【考点】综合读写．
【分析】本题考查语言的表达。此题为开放题，答案不唯一。作答本题时，选择其中的一个人物，结合人物主要事迹和具体节日，表达出对所选人物的敬意即可。注意要有称呼和问候语。
【解答】答案：
示例一：选①。张老师，您好！祝您教师节快乐！您不顾身体多病和条件艰苦，全身心投入到教育事业之中，用爱心和行动成就了孩子的梦想。作为中学生，我一定努力学习，不辜负老师们的期望。
示例二：选②。陈队长，您好！您虽然离开了我们，但我们依然会想起您，想起您的不畏艰苦、坚守高原、卫国戍边；想起您英勇作战、誓死不屈，用生命捍卫祖国领土主权不受侵犯。今天是八一建军节，向您致以崇高的敬礼！
【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应认真对待这方面的训练。
13．（2022 陇县二模）坚定的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。32岁的冬奥会四朝元老徐梦桃在2022年北京冬奥会上夺得自由式滑雪女子空中技巧冠军，为国争光。请你以记者小明的身份对徐梦桃进行采访。
要求：①采访要围绕活动主题，一个问题即可；②语言亲切、自然，简洁明了。
【考点】综合读写．
【分析】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。
【解答】本题考查采访问题的设计与语言的表达。注意采访要围绕活动主题设计，并且语言要亲切、自然，简洁明了。首先要有称呼和问候语，然后是简单的自我介绍，再围绕着徐梦桃的事迹提出一个有意义的问题即可。
答案示例：
徐梦桃姐姐，您好！我是记者小明，祝贺您获得北京冬奥会自由式滑雪女子空中技巧冠军。四届奥运会了，是什么信念让您一直坚持枯燥的训练，最终获得奥运冠军为国争光的？
【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应认真对待这方面的训练。
14．（2021 凤翔县一模）【参与劳动】班级将组织同学们参加劳动实践提高大家的劳动素养请你完成下面劳动计划。（形式保持一致）
劳动计划
① 包揽家务小事，体会长辈辛苦。
② 学习劳动技能，增强自身素质。
③ 体验种植乐趣，感受丰收快乐。
④ 参与志愿服务，发扬劳动精神。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查制定劳动计划。劳动计划结合实际可以观看父母做早餐的技能演示，学习劳动技能等角度组织答案。形式要和①④保持一致。
【解答】答案示例：
②学习劳动技能，增强自身素质。
③体验种植乐趣，感受丰收快乐。
【点评】要解答好综合性阅读试题，必须做到：1、善于运用积累，有效调用知识。2、仔细揣摩题意，提炼答题信息。3、发散多种思维，合理展开想象。
15．（2021 渭滨区模拟）【拟通知】九年级太极拳表演队后天就要参加全区竞演了，计划明天（5月16日）下午第一节自习课（17：00）在学校篮球馆穿着表演服装进行最后一次训练，请你帮体育教研组在九年级公告栏写一则通知。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查拟写通知。拟写通知要言简意赅，内容要具体，不能遗漏。条理要清晰，注意行文格式要正确。
【解答】答案：
示例：
通知
九年级太极拳表演队队员：
兹定于明天（5月16日）下午第一节自习课（17：00）在学校篮球馆进行全区竞演前的最后一次训练，届时请全体队员务必穿着表演服装准时到场。
体育教研组
xx年5月15日
【点评】通知的格式：①标题，标题要写在第一行正中；②称呼；③正文，另起一行，空两格写正文；④落款，分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
16．（2021 渭滨区模拟）目前，国内外初步研究表明，人的脑力和体力发展之间存在着紧密的联系。体育锻炼可以促进学习，更好地发挥人的聪明才智，基于这种认识，请你参加“校园阳光体育”活动。
【析笔画】跑完步坐在看台座椅上休息的小文和小语，还纠结着课堂上的笔画知识，此时沐浴在夕阳下的“阳光体育一小时，快乐成长每一天”的标语牌格外醒目，他俩争论着标语中“长”字的笔画，请你告诉他俩“长”字第三笔的笔画名称。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查汉字笔画。结合平时积累作答。“长”字的笔画顺序：撇、横、竖提、捺。
【解答】答案：竖提
【点评】掌握汉字的笔画顺序要靠平时的积累，书写基本功扎实，在学写汉字时要用心，这样书写汉字才能正确、美观。
17．（2020 岐山县一模）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①疫情阻击战不仅引发了人们对健康生活方式的进一步关注，还“逼”出了不少好习惯、好观念。②我们要清醒地认识到，战“疫”取得成功与我们能否将这些好习惯、好观念固化住并推广开密切相关。③这不仅需要政府有关部门、社区组织、行业协会等共同努力，更需要每一个人积极参与。④由衷期待，经此一“疫”，人们能 B 、 A ，从现在开始，从自我做起，养成良好卫生习惯，坚持健康生活方式，为打赢疫情防控阻击战、筑牢织密公共安全健康保障网贡献力量。
（1）请提取第①句的主语部分，并写在下面的横线上。 疫情阻击战
（2）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 我们要清醒地认识到，战“疫”取得成功与我们将这些好习惯、好观念固化住并推广开密切相关。
（3）请将下面的语句分别填写在第④句的横线上。（只填序号）
A．引以为戒 B．吸取教训
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查句子主干的提取。句子主语的提取，首先要明确本句的意思，明确词性，去掉句子的修饰部分，留下主要的人物事件等。所以本句主语应提取为“疫情阻击战”。
（2）本题考查病句的修改。划线句属于两面对一面，应改为：我们要清醒地认识到，战“疫”取得成功与我们将这些好习惯、好观念固化住并推广开密切相关。
（3）本题考查词语的运用。解答此题首先要明确两个词语的意思，在理解意思的前提下结合上下文语境加以选择即可。本题中两个词语，我们应在吸取教训的前提下，在今后的工作中才能引以为戒。故选BA。
【解答】答案：
（1）疫情阻击战
（2）我们要清醒地认识到，战“疫”取得成功与我们将这些好习惯、好观念固化住并推广开密切相关。
（3）B A
【点评】辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
18．（2020 凤翔县模拟）2020年春节新型冠状病毒席卷全国，一场抗“疫”大战在全国拉开了帷幕。请你参加以“众志成城抗击疫情”为主题的综合性学习活动，并完成下面的任务。
【活动一：笔顺书写】请在下面的田字格中按顺序依次写出“疫”字的笔画。
【活动二图片解读】在新型冠状病毒疫情防控期间，网上流传着一幅词云图。请结合图画内容谈谈这幅图的寓意。
【活动三：巧言劝说】中国工程院院士钟南山呼吁大家：“疫情防控期间大家不要出行，这不仅仅是个人的事情，也是全社会的事情。”恰好此时，爸爸的同学王叔叔刚从美国回来，想跟爸爸聚一次，请你用得体的语言劝说爸爸放弃这次聚会。
【活动四拟写对联】下面是两副抗疫对联，分别给出了上联和下联，请根据对联知识，借用提示语将两副对联补写完整。
提示语：忧怀百姓 爱暖三春 涓流汇海荡初心
且看医者仁心 众志成城 千里整装驰武汉
①第一副：
上联： 众志成城，且看医者仁心，千里整装驰武汉
下联：全民出手，但献凡人大爱，九州奋力送瘟神
②第二副：
上联：情倾一线，险涉千重，众志成城驱大疫
下联： 爱暖三春，忧怀百姓，涓流汇海荡初心
【考点】综合读写．
【分析】活动一：本题考查笔顺。此题要掌握汉字的笔顺规则，据此逐笔书写。“疫”共9画，笔顺是：点、横、撇、点、提、撇、横折折/横折弯、横撇/横钩、捺。
活动二：本题考查对图画的理解。此图中“武汉加油”四个字大而突出，周围有小字号的字表示“加油”的内容。据此可知，这幅图意在为武汉加油，表明全国人民对疫区的牵挂和必胜的信心。
活动三：本题考查口语表达能力。此题要注意人物身份，劝说爸爸时语气要委婉，从疫情期间不宜聚集、可用其它方式表情达意等方面组织语言。
活动四：本题考查补写对联的能力。第①题，“全民出手”是主谓结构，四个字，“众志成城”与之对应；“但献凡人大爱”六个字，提示语中只有“且看医者仁心”是六个字；上联尾字通常用仄声，“千里整装驰武汉”符合要求。由此得出答案：众志成城，且看医者仁心，千里整装驰武汉。第②题，“爱暖三春”与“情倾一线”对应，“三”与“一”相对；余下四个字的“忧怀百姓”与“险涉千重”对应，“百”与“千”相对；最后，“涓流汇海荡初心”与“众志成城驱大疫”相对，也符合下联尾字用平声的要求。由此得出答案：爱暖三春，忧怀百姓，涓流汇海荡初心。
【解答】答案：
活动一：
活动二：用词云图的形式，突出了“武汉加油”这个核心词汇，其它相关词汇用小字号表示了“加油”的具体内容；为武汉疫区人民和奋战在一线的医护工作者加油，表明了全国人民对疫区的牵挂以及大家众志成城、抗疫必胜的信心。
活动三：爸爸，我知道王叔叔难得从国外回来，你们很想叙一叙旧情，但现在疫情防控形势严峻，密闭场所极易传染，专家号召少出门、别聚集，为了大家的安全，您还是取消聚会吧。
活动四：①众志成城，且看医者仁心，千里整装驰武汉。
②爱暖三春，忧怀百姓，涓流汇海荡初心。
【点评】对联的基本要求：
一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
三、要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
19．（2020 凤翔县模拟）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①“……去哪儿了”之所以走红一时的原因，是因为它成为人们对自身、对家庭、对社会的一种反思。②这种反思是对现代文明的呼唤，是对美好生活的追求，是对不健康生活方式的警醒，更是对心灵能够诗意栖息的企盼。③古人提醒“吾日三省吾身”，为的是净化自我，利己达人。④今人同样应有“……去哪儿了”的反思，从而 C 、 A 、 B 。
（1）第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
（2）请提取第②句的句子主干，并写在下面的横线上。
（3）将下面的短语填入第④句中的横线处，只填序号。
A．让文明归位
B．让社会和谐
C．让灵魂纯净
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查对病句的辨析与修改。第①句的语病属于成分赘余，“的原因”与“之所以”“是因为”重复了，应删去“的原因”或删去“之所以”“因为”。
（2）本题考查提取句子主干的能力。提取句子主干就是去掉定、状、补等修饰成分，只余下主、谓、宾语。第②句主语是“反思”，谓语是“是”，宾语是“呼唤”“追求”“警醒”“企盼”。据此得出答案为：反思是呼唤，追求，警醒，企盼。
（3）本题考查还原语句的能力。此题要注意与上文的呼应，这三句分别对应第①句中“对自身、对家庭、对社会的一种反思”的内容。“让灵魂纯净”呼应“对自身”，“让文明归位”呼应“对家庭”，“让社会和谐”呼应“对社会”。可据此得出答案：C、A、B。
【解答】答案：
（1）删去“的原因”或删去“之所以”“因为”。
（2）反思是呼唤，追求，警醒，企盼。
（3）C A B
【点评】病句就是存在语法错误，逻辑错误的句子。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。
20．（2020 扶风县一模）【提取信息】下面是一则链接材料，请概括它包含的主要信息。
【链接材料】
有统计数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，浪费的蛋白质和脂肪分别高达800万吨和300万吨，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查概括材料信息的能力。由“每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元”“浪费的蛋白质和脂肪分别高达800万吨和300万吨”“相当于2亿多人一年的口粮”等数字可见，当前我国国民在餐桌上浪费粮食数量惊人。
【解答】答案：
示例：当前我国国民餐桌上浪费粮食的现象非常严重（数量惊人）。
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
考点卡片
1．综合读写
【考点讲解】
一、《课标》要求
1．能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。
2．能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。
3．关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。
4．掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所援引资料的出处。
二、考点解读
给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
【常考类型及解题技巧】：
综合读写题出题可选类型众多，可以以各种题型和类型考查。因此对于此类考点我们也要做好全方位的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。
一、考点一：图文转换题
1．考点解读
图文转换类语用题，要求对徽标、漫画、表格、示意图、地图、曲线图等进行观察、识读，按照命题要求用恰当的语言表达出所需信息，形式上好像只是简单的“看图说话”，实际上是一种综合性、技巧性较强的“另类阅读”。要求读社会热点、生活现象等，并运用简明、连贯、准确且“言之有物”的语言进行表达。图文转换题是近年来中考必考题型，也是很容易失分的题型，应该引起考生注意。图文转换类题目看似类型多样，不好把握解题方法，其实有规律可循。
整体的解题思路，即：读﹣思﹣写
（1）读：画面组成要素。
（2）思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系（表面构成﹣深层含义）。
（3）写：选用恰当的表达方式，选择关键词；注意答题格式和字数要求
2．图表类题解题技巧：
（1）审题看清题目要求。
（2）注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容。
（3）注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。
答题步骤：
第一步，进行客观描述；
第二步，得出观点和结论。
注意：在表达中不能出现语病。特别是反映事物变化和规律时，选用词语要准确。
3．徽标类题答题技巧：
（1）认真审题，整体看图。
（2）注意细节，图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容，也是答题要点所在。
（3）描述徽标构成要素，概括画面内容要全面。
（4）揭示深层寓意，比如变形之处想要强调的内容，徽标体现的地域性特色等。
4．漫画类题答题技巧
（1）细察漫画，抓住矛盾 看标题，看画面，看画中文字，看夸张之处，分析细节，揣摩夸张之处的寓意。
（2）注意提示，抓住关键。
（3）联系现实，展开想象，揣摩画外音，看画面指向，对应相关现实；透过现象看本质；多个角度思考创作动机，选择最佳的答题切入点。
答题格式：
第一步，概括说明画面：画面上有……（抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等）
第二步，揭示寓意：漫画讽刺了（揭露/表现）了……，警示了……，歌颂（赞扬）了……
例：今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。
老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表
项目 小学生 初中生 高中生
祝福母亲生日的 54% 66% 91%
祝福同学生日的 56% 86% 92%
用简要的文字概述表格所反映的主要信息。
参考答案：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。
二、考点二：压缩语段
1．考点解读
压缩语段题主要考查考生的理解、筛选、概括和整合信息的能力，区分度较大。此类试题常见题型有：拟写新闻标题、拟写一句话新闻、拟写导语、为材料续写一句话等。下面就压缩语段题的主要考查形式及答题思路举例分析
2．常见题型及解题技巧
对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是：
“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。
例1：用一句话表述下边一段文字的基本信息。（不要超过20字，不含标点）
莫斯科时间4月30日11时59分（北京时间30日15时59分），经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。
解析该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。
这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。
参考答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。
3．拟写新闻标题的答题思路：
第一步找导语（即总说段）；
第二步从导语中找中心句；
第三步从中心句中找关键词语；
第四步将关键词语整合成答案。
三、考点三：口语交际题
1．考点解读
（1）劝告他人型：
称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。
例：在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。
一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗？”
卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗？”
如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人？（注意简明、连贯、得体）
[解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：
第一，要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；
第二，要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。
劝说要点：
①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；
②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；
③执行“限塑令”也是每个公民的义务；
④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。
（2）辩论反驳型：
说话时要有尺度，要有理有据。
例、初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。
正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“开卷是否有益”，请围绕你的观点写出两条理由。
当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：
参考答案：（只要言之有理即）开卷未必有益
①社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。
②社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。
（3）采访他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、有针对性的提问。
例：如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京，现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手﹣﹣新海高级中学高一学生任晓婷，你怎么问？
参考答案：任晓婷，你好。我是《苍梧晚报》的记者，作为中学生火炬手，你有什么感想？
示例二：任晓婷，你好。作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？（中学生、港城人、小记者）
4、邀请他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出邀请。
例：九（1）班准备在星期三下午三点开展“走近名著”综合性实践活动。为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师参加，你怎么对老师说？
参考答案：老师，你好！星期三下午三点，我们班在教室开展“走近名著”综合性实践活动。请您参加指导，好吗？
四、考点四：标语、广告语题
1．考点解读
此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。
考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。
特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。
例：栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。
答案示例：书是人类进步的阶梯。 让花香伴随书香，让名家走进心灵。
五、考点五：对联题
1．考点解读
对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联（因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名）等，是一种对偶文学，起源于桃符。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
明其特点
①字数相等。
②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。
③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。
④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依此类推，即它们结构上必须是一样的。
⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。
2．常考题型
第一种题型：选对联
福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月
下面最适合作为下联的一句是（ ）
A、半入江风半入云 B、一味清凉上月时
C、二分明月万梅花 D、三月细雨春妩媚
此题根据上下联相应位置的词的词性要对应，上下联内容要相互关联来表达一个共同的主题的知识，可以得知本题应选A。
第二种题型：改对联
（1）上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶
下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔
（2）南京名园“瞻园”中有一副对联，其下联的句序、语序有的被打乱，请根据所给出的上联对下联进行调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联（已打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日
修改答案：
第三种题型：对对联
（1）某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。
[参考人物]孔明、悟空、香菱、黛玉……
上联：拳打脚踢武松勇擒虎
下联：废寝忘食香菱苦学诗
提示：答本题时不仅要考虑对联知识，还要紧扣原材料的内容
第四种题型：组对联
（2009．安徽卷）将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。（4分）
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目
千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
新春对联：教师办公室对联：
【答案】新春对联：翠柳迎千里绿 黄牛耕地万山金
教师办公室对联：桃李满园春秀锦 芝兰绕阶座凝香
【解析】该题属于老题新考，变化一下形式，也是为了降低难度。考生只要具备简单的对联知识就能做好。如上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落等等。
3．考点技巧
拆合法：所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。
如请为“平山堂下花似锦”写一个下联。（注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。）
平山堂下花似锦，_____________________。
解题思路：我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂﹣﹣下﹣﹣花似锦”三段分别对之。
提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖﹣﹣史公祠﹣﹣琼花观﹣﹣雷锋塔”等等一大串；
“下”是个方位名词，我们可以对出“畔﹣﹣上﹣﹣边﹣﹣下”；
“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟﹣﹣烟如雾﹣﹣花似海﹣﹣草如茵”等等。
这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖﹣﹣畔﹣﹣柳如烟”“琼花观﹣﹣边﹣﹣花似海”“雷锋塔﹣﹣下﹣﹣草如茵”等好对。
六、考点六：开场白与串联词题
1．考点解读
开场白是演出或其他开场时引入本题的道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。
开场白的特点：具有介绍性、鼓动性、抒情性、简洁性的特点，内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。
串联词是主持人组织、串联各节目的话语。它承接上一个节目，开启下一个节目，是主持人穿梭于节目内容和听众之间的手段和途径，也是达到理想的传播效果的关键因素。
串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。
例：“十四岁，我们迈开青春第一步”开场白：
长城、黄河、大海……我们喜爱的地方！
牡丹、海棠、腊梅……我们喜爱的花朵！
我们十四岁了，我们长大了，我们的青春开始了﹣﹣到喜爱的地方去，看喜爱的鲜花，让我们的青春芳香！
同学们，迈开我们的步伐，向前走，走好第一步！
七、考点六：活动类题
1．考点解读
对活动类考试有明确要求：即要求学生会策划语文活动，拟出活动方案。
语文活动是语文综合性学习的主要实施途径，以活动来考查学生的语文综合能力也就成了一种主要的形式，此类试题在各地出现的频率也很高。考查时常常给定一个活动项目，让考生编写活动提纲，或者拟定实施方案等等。既要求学生具有一定的知识面，更要有一定的组织策划能力。
2．考点技巧
确立主题并用关键词或句子准确表达主题，做到主题明确，针对性强，考生须有一定的语言表达能力。活动步骤完整清楚，做法具体。此类试题有较强的开放性，和鲜明的人文性，考生在答题中，要有正确的人生观和价值观。最好句式一致、字数相同、意思协调、特点突出。
例：一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。
[示例]项目：硬笔（钢笔）书法比赛
目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。
项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。
目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。
第1页（共1页）
一．基础知识（共2小题）
1．（2022 陇县二模）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①北京2022年冬残奥会是促进团结、增进友谊的体育盛会。②面对新冠肺炎疫情带来的困难和不便，中国践行绿色、共享、开放、廉洁的办奥理念，全力克服疫情影响，与国际残奥委会等方面通力合作，精心做好北京冬残奥会各项工作。③从高标准建设无障碍设施，为运动员、随行官员及工作人员提供优质服务；到精细高效组织赛事保障、医疗救助、交通出行、人性化安检等，为运动员参赛提供便利，再到9000余名志愿者通过热情周到的志愿服务，展现平等、融合、包容的崇高精神。④北京冬残奥会为残奥运动员搭建了充分展示残奥运动魅力的舞台，促进了各国人民的_____、_____和 _____。
（1）下列说法正确的一项是
A.第①句的主语部分是“2022年冬残奥会”。
B.第①句的宾语中心语是“盛会”。
C.语段中的“共享”和“廉洁”两个词都是名词。
D.语段中的“全力克服”和“热情周到”两个短语都是偏正短语。
（2）第③句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写下来。
（3）请将下面的词语分别填在第④句的横线上。
A.了解
B.友谊
C.交往
2．（2021 渭滨区模拟）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①文艺是一个时代的镜子，是一个时代的精神面貌，也是一个时代的风向标。②实现《两个一百年》奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，文艺的作用不可替代。③人民是文艺创作的源头活水，一旦人民离开，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。④能不能搞出优秀作品，最根本的决定于是否能为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀。⑤新时代的文艺工作者不断地推出一些涤荡心灵、展示民族文化精髓的经典作品。
（1）第②句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面横线上。
（2）第③句有一处语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（3）下列各项的判断与分析，有误的一项是
A.“文艺”“躯壳”“抒怀”这几个词词性相同。
B.“时代的镜子”“无根的浮萍”这两个短语的结构类型完全相同。
C.第④句属于条件复句。
二．语言运用（共3小题）
3．（2022 陈仓区一模）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①劳动教育作为全面发展教育的重要组成部分，得到了各类学校的高度重视。②很多学校在实践中总结和探索出劳动教育的有效经验。③如果缺乏必要的教育引导，那么，学生就容易被劳动中体力和智力的艰苦付出所引发的生理或心理紧张所压迫，_____对劳动本身产生负面的情感体验，甚至产生错误的劳动观念。
（1）从短语结构类型来看，第①句中的“高度重视”属于 短语。
（2）第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
（3）请在第③句中的横线处填写一个恰当的连接词。
4．（2021 凤翔县一模）阅读语段按要求完成下面的题目。
①节俭是一种美德，无论在艰难困苦的时期，还是在物质越来越丰富的今天，勤俭美德都不能丢。②然而随着日益提高的生活水平，浪费现象越来越严重。③有人认为，时代不同了，家庭生活条件好了，就要及时享乐，即使浪费一些也没关系。④殊不知，任何浪费行为都是在消耗我们的共有资源。⑤勤而不俭，无异于左手取而右手丢，最终一无所获，______我们都要自觉抵制浪费行为。
（1）第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
（2）请将第④句的主语部分写在下面的横线上。
（3）请在第⑤句的横线上填写一个恰当的关联词语。
5．（2020 渭滨区模拟）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①奋斗是一个时代的精神气质，有着一脉相传的历史根脉。②中华民族以勤劳著称于世，奋斗精神更是镂之于心的文化基因。③不仅奋斗需要激发奋斗者的激情，更需要为奋斗者提供舞台。④不论_____新时代的开创者，_____新时代的建设者，如果你准备用奋斗改变命运，那么现在就是最好的时代。
（1）请将第②句中“文化基因”的短语类型填写在横线上 （只填序号）
A．并列短语
B．偏正短语
C．主谓短语
（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（3）第④句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。
三．综合读写（共15小题）
6．（2022 凤翔县二模）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①语言是文化的载体与根基。②如何才能不断提高自己的语文素养和语言能力呢？首先是要加强中小学语文教育，特别是要加强书面语教育。③学生________掌握好书面语，______能接受高素质的教育，包括历史文化教育、科学技术教育、思想品德教育。④其次就是要多读书，这是古人留给我们的培养语文素养和能力的有益经验。⑤阅读可以让我们从传统文化、外国文化中获取智慧，给我们提供精神滋养。
（1）请在第③句中的横线上填写一组恰当的关联词。
（2）请提取第④句画线部分的主干，写在下面的横线上。
（3）从短语结构类型来看，第⑤句中的“获取智慧”属于 短语。
7．（2022 凤翔县二模）【赞 奥运冠军】年轻的中国冰雪健儿创造了奇迹。冬奥精神值得我们每一个人学习。小华想创作一首小诗礼赞冬奥冠军徐梦桃，请你根据材料中的故事，和他一起完成。
材料：
1990年出生在辽宁的徐梦桃，家里以烧烤摊为业。那时候，别的队友放假都是吃饭睡觉娱乐，徐梦桃训练回家都要到店里帮忙。
徐梦桃的两条腿都做了十字韧带重建手术，一条是07年，那时她才15岁。做手术的时候，她没有告诉任何人，连自己的家长都不知道。
四届奥运16年青春，历经14个赛季和70站世界杯，半月板都切除了70%，直到北京冬奥会才圆了自己的梦想。得冠那一刻，她仰天长啸，泪流满面。她的眼泪太复杂，有沉重的历史，有美好的梦想，更多的是肩负改变整个家族命运的任务。
赞徐梦桃
四届参赛，越战越骁。
带伤忍痛，不屈不挠。
苦心尽力天不负， 。
夺冠靠拼搏，高呼我赢了！
回首十六载， 。
看奖台，国旗飘。
8．（2022 凤翔县二模）【贺 英雄凯旋】在天和核心舱“出差”了183天的航天员翟志刚、王亚平、叶光富于4月16日顺利返回地面。学校组织全体师生一同观看直播，见证航天英雄凯旋。请你对我们的航天员说几句话，表达你此刻的心情。
9．（2022 陈仓区二模）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①内敛含蓄的古人擅用动植物来表达情感和寓意， 用在诗词里， 融入在文化基因中，因此诞生了大量寓意吉祥的纹样。②比如柏，冬夏常青，用以祝福长寿万年；石榴，籽粒繁多，寓意多子多福；蝙蝠，与“福”谐音，寓意幸福吉祥。③这些吉祥纹样寄托着对美好生活的祝福，它们被一代代匠人绘于瓷建筑表面，织于衣物，窗器和幔之上。④人们在一丝一缕间，也感受了绵延于数千年文化长河中的中国传统文化。
（1）第①句需补上一组恰当的关联词语，请将关联词语写在下面的横线上。
（2）第③句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。
（3）以下关于本语段的分析正确的一项是
A.“内敛”“融入”“诗词”的词性分别是形容词、动词、名词。
B.“表达情感”“多子多福”“传统文化”“幸福吉祥”的短语类型各不相同。
C.第③句划线部分的句子主干是：纹样寄托美好祝福。
D.第④句的谓语中心语是“绵延”。
10．（2022 陈仓区二模）（1）字词句点，抒写对英雄的敬意。请结合诗歌内容，在横线上补写两句诗，描绘英雄精神。
材料：诗歌
时代的英雄（节选）
在秋日耀眼的阳光里，
我们看到革命先烈顶天立地的坚定身影；
在洪水翻涌的堤坝上，
我们看到抢险官兵孤勇坚韧的壮烈逆行；
在风雪凄厉的边防上，
我们看到了战士寸土不让的誓死坚守；
（2）抑扬顿挫，诵出对英雄的敬意。有同学想在比赛中朗诵这首诗，你给他说说诗歌中画线句子应该用什么语调朗读？哪个词语最要重读？并说明理由。
11．（2022 陈仓区二模）根据材料的诗歌和材料二，概括英雄们的身上具备哪些优秀品质。
材料二：
毛相林，重庆市巫山县竹贤乡下庄村村委会主任。43年坚守偏远山村，坚持苦干实干，带领村民用最原始的方式在悬崖峭壁上凿石修道，历时7年铺就一条8公里的“绝壁天路。他不信天，不认命，在绝壁上打响了抗争命运的第一炮，2005年以来，他培育“三色”经济，发展乡村旅游，推进移风易俗，提振信心志气，把绿水青山变成了金山银山，让乡亲们改变了贫困落后面貌，过上了富裕文明生活……现实不是小说，英雄亦不是众人所知、耀眼四射。
12．（2022 陇县二模）下面的两个平凡人物，分别获得了2021年“全国道德模范”荣誉称号和“卫国戍边英雄”荣誉称号。请你选择其中一位，对他（她）说几句话。（不超过80个字）
材料一：张桂梅，云南省丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长。办校10年来，3650个日夜，身患重症、满身药味、满脸浮肿的她与学生同吃、同住，陪伴学生学习；10年来，她一直坚持家访，亲自走访了1527名学生的家庭，行程十万多公里，不管山路多么艰险，她从未退缩；10年来，她教书育人、立德树人，引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊、自信、自立、自强，注重言传身教，传承红色基因，让“感党恩、听党话、跟党走”成为广大学生的自觉追求。她曾经这样说过：“如果说我有追求，那就是我的事业；如果说我有期盼，那就是我的学生；如果说我有动力，那就是党和人民。”2021年11月，张桂梅获得“全国道德模范”荣誉称号。
材料二：陈红军，中国人民解放军某部原分队长。2009年4月入党，新时代革命军人的杰出代表，10年来始终坚守高原边防，带领官兵完成各种急难险重任务。2020年6月15日，奉命带队前往一线紧急支援，在同外军战斗中，英勇作战、誓死不屈，为捍卫祖国领土主权、维护国家核心利益壮烈牺牲。被追授“卫国戍边英雄”荣誉称号。2021年6月29日被授予“七一勋章”。
①教师节，我想对张老师说：
②八一建军节，我想对陈队长说：
我选 （只填序号）
13．（2022 陇县二模）坚定的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。32岁的冬奥会四朝元老徐梦桃在2022年北京冬奥会上夺得自由式滑雪女子空中技巧冠军，为国争光。请你以记者小明的身份对徐梦桃进行采访。
要求：①采访要围绕活动主题，一个问题即可；②语言亲切、自然，简洁明了。
14．（2021 凤翔县一模）【参与劳动】班级将组织同学们参加劳动实践提高大家的劳动素养请你完成下面劳动计划。（形式保持一致）
劳动计划
① 包揽家务小事，体会长辈辛苦。
②
③
④ 参与志愿服务，发扬劳动精神。
15．（2021 渭滨区模拟）【拟通知】九年级太极拳表演队后天就要参加全区竞演了，计划明天（5月16日）下午第一节自习课（17：00）在学校篮球馆穿着表演服装进行最后一次训练，请你帮体育教研组在九年级公告栏写一则通知。
16．（2021 渭滨区模拟）目前，国内外初步研究表明，人的脑力和体力发展之间存在着紧密的联系。体育锻炼可以促进学习，更好地发挥人的聪明才智，基于这种认识，请你参加“校园阳光体育”活动。
【析笔画】跑完步坐在看台座椅上休息的小文和小语，还纠结着课堂上的笔画知识，此时沐浴在夕阳下的“阳光体育一小时，快乐成长每一天”的标语牌格外醒目，他俩争论着标语中“长”字的笔画，请你告诉他俩“长”字第三笔的笔画名称。
17．（2020 岐山县一模）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①疫情阻击战不仅引发了人们对健康生活方式的进一步关注，还“逼”出了不少好习惯、好观念。②我们要清醒地认识到，战“疫”取得成功与我们能否将这些好习惯、好观念固化住并推广开密切相关。③这不仅需要政府有关部门、社区组织、行业协会等共同努力，更需要每一个人积极参与。④由衷期待，经此一“疫”，人们能 、 ，从现在开始，从自我做起，养成良好卫生习惯，坚持健康生活方式，为打赢疫情防控阻击战、筑牢织密公共安全健康保障网贡献力量。
（1）请提取第①句的主语部分，并写在下面的横线上。
（2）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（3）请将下面的语句分别填写在第④句的横线上。（只填序号）
A．引以为戒 B．吸取教训
18．（2020 凤翔县模拟）2020年春节新型冠状病毒席卷全国，一场抗“疫”大战在全国拉开了帷幕。请你参加以“众志成城抗击疫情”为主题的综合性学习活动，并完成下面的任务。
【活动一：笔顺书写】请在下面的田字格中按顺序依次写出“疫”字的笔画。
【活动二图片解读】在新型冠状病毒疫情防控期间，网上流传着一幅词云图。请结合图画内容谈谈这幅图的寓意。
【活动三：巧言劝说】中国工程院院士钟南山呼吁大家：“疫情防控期间大家不要出行，这不仅仅是个人的事情，也是全社会的事情。”恰好此时，爸爸的同学王叔叔刚从美国回来，想跟爸爸聚一次，请你用得体的语言劝说爸爸放弃这次聚会。
【活动四拟写对联】下面是两副抗疫对联，分别给出了上联和下联，请根据对联知识，借用提示语将两副对联补写完整。
提示语：忧怀百姓 爱暖三春 涓流汇海荡初心
且看医者仁心 众志成城 千里整装驰武汉
①第一副：
上联：
下联：全民出手，但献凡人大爱，九州奋力送瘟神
②第二副：
上联：情倾一线，险涉千重，众志成城驱大疫
下联：
19．（2020 凤翔县模拟）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①“……去哪儿了”之所以走红一时的原因，是因为它成为人们对自身、对家庭、对社会的一种反思。②这种反思是对现代文明的呼唤，是对美好生活的追求，是对不健康生活方式的警醒，更是对心灵能够诗意栖息的企盼。③古人提醒“吾日三省吾身”，为的是净化自我，利己达人。④今人同样应有“……去哪儿了”的反思，从而 、 、 。
（1）第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
（2）请提取第②句的句子主干，并写在下面的横线上。
（3）将下面的短语填入第④句中的横线处，只填序号。
A．让文明归位
B．让社会和谐
C．让灵魂纯净
20．（2020 扶风县一模）【提取信息】下面是一则链接材料，请概括它包含的主要信息。
【链接材料】
有统计数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，浪费的蛋白质和脂肪分别高达800万吨和300万吨，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
三年陕西中考语文模拟题分类汇编之综合读写
参考答案与试题解析
一．基础知识（共2小题）
1．（2022 陇县二模）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①北京2022年冬残奥会是促进团结、增进友谊的体育盛会。②面对新冠肺炎疫情带来的困难和不便，中国践行绿色、共享、开放、廉洁的办奥理念，全力克服疫情影响，与国际残奥委会等方面通力合作，精心做好北京冬残奥会各项工作。③从高标准建设无障碍设施，为运动员、随行官员及工作人员提供优质服务；到精细高效组织赛事保障、医疗救助、交通出行、人性化安检等，为运动员参赛提供便利，再到9000余名志愿者通过热情周到的志愿服务，展现平等、融合、包容的崇高精神。④北京冬残奥会为残奥运动员搭建了充分展示残奥运动魅力的舞台，促进了各国人民的_____、_____和 _____。
（1）下列说法正确的一项是 B
A.第①句的主语部分是“2022年冬残奥会”。
B.第①句的宾语中心语是“盛会”。
C.语段中的“共享”和“廉洁”两个词都是名词。
D.语段中的“全力克服”和“热情周到”两个短语都是偏正短语。
（2）第③句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写下来。
（3）请将下面的词语分别填在第④句的横线上。
A.了解
B.友谊
C.交往
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查句子成分、词性和短语。
A.有误，第①句的主语部分是“北京2022年冬残奥会”；
B.正确；
C.有误，“共享”和“廉洁”两个词都是形容词；
D.有误，“热情周到”是并列短语。
故选：B。
（2）本题考查标点符号用法。“从高标准建设无障碍设施，为运动员、随行官员及工作人员提供优质服务”“到精细高效组织赛事保障、医疗救助、交通出行、人性化安检等，为运动员参赛提供便利”“再到9000余名志愿者通过热情周到的志愿服务，展现平等、融合、包容的崇高精神”是并列关系，并列的分句之间应该用分号。
（3）本题考查词语排序。“交往”“了解”“友谊”是按照事物发展规律排序，即：先交往，进而互相了解，才产生友谊。
答案：C；A；B。
【解答】答案：
（1）B
（2）把“再到”前面的逗号改为分号。
（3）C；A；B
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
2．（2021 渭滨区模拟）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①文艺是一个时代的镜子，是一个时代的精神面貌，也是一个时代的风向标。②实现《两个一百年》奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，文艺的作用不可替代。③人民是文艺创作的源头活水，一旦人民离开，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。④能不能搞出优秀作品，最根本的决定于是否能为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀。⑤新时代的文艺工作者不断地推出一些涤荡心灵、展示民族文化精髓的经典作品。
（1）第②句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面横线上。
（2）第③句有一处语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（3）下列各项的判断与分析，有误的一项是 A
A.“文艺”“躯壳”“抒怀”这几个词词性相同。
B.“时代的镜子”“无根的浮萍”这两个短语的结构类型完全相同。
C.第④句属于条件复句。
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查标点符号的使用。根据平时积累作答。②句中《两个一百年》书名号错误，这不是书名，这里应该用引号。
（2）本题考查修改病句。“一旦人民离开”语序不当，改为“一旦离开人民”。
（3）本题考查语文知识积累。
A.有误，抒怀是动词，其他两个是名词，所以“词性相同”表述有误。
BC.正确。
故选：A。
【解答】答案：
（1）实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，文艺的作用不可替代。
（2）人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。
（3）A
【点评】常见的病句种类有：（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成分残缺或赘余；（4）结构混乱；（5）表意不明；（6）不合逻辑。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。
二．语言运用（共3小题）
3．（2022 陈仓区一模）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①劳动教育作为全面发展教育的重要组成部分，得到了各类学校的高度重视。②很多学校在实践中总结和探索出劳动教育的有效经验。③如果缺乏必要的教育引导，那么，学生就容易被劳动中体力和智力的艰苦付出所引发的生理或心理紧张所压迫，_____对劳动本身产生负面的情感体验，甚至产生错误的劳动观念。
（1）从短语结构类型来看，第①句中的“高度重视”属于 偏正 短语。
（2）第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
（3）请在第③句中的横线处填写一个恰当的连接词。
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查短语类型分析。“高度重视”，“高度”修饰“重视”，属于偏正短语。
（2）本题考查病句修改。语序不当，将将“总结”和“探索”互换位置。
（3）本题考查连接词使用。“学生就容易被劳动中体力和智力的艰苦付出所引发的生理或心理紧张所压迫”与“对劳动本身产生负面的情感体验，甚至产生错误的劳动观念”是因果关系，所以横线处可填写“因此”“从而”等。
【解答】答案：
（1）偏正
（2）将“总结”和“探索”互换位置。
（3）示例：从而（因此）
【点评】常见的病句种类有：（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成分残缺或赘余；（4）结构混乱；（5）表意不明；（6）不合逻辑。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。
4．（2021 凤翔县一模）阅读语段按要求完成下面的题目。
①节俭是一种美德，无论在艰难困苦的时期，还是在物质越来越丰富的今天，勤俭美德都不能丢。②然而随着日益提高的生活水平，浪费现象越来越严重。③有人认为，时代不同了，家庭生活条件好了，就要及时享乐，即使浪费一些也没关系。④殊不知，任何浪费行为都是在消耗我们的共有资源。⑤勤而不俭，无异于左手取而右手丢，最终一无所获，______我们都要自觉抵制浪费行为。
（1）第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。 将“日益提高”和“生活水平”调换位置。
（2）请将第④句的主语部分写在下面的横线上。 任何浪费行为
（3）请在第⑤句的横线上填写一个恰当的关联词语。
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查修改病句。第②句语序不当，将“日益提高”和“生活水平”调换位置。
（2）本题考查提取句子主干。第④句的主语是：任何浪费行为。
（3）本题考查关联词使用。“勤而不俭，无异于左手取而右手丢，最终一无所获”和“我们都要自觉抵制浪费行为”是因果关系，应填“因此”或“所以”。
【解答】答案：
（1）将“日益提高”和“生活水平”调换位置。
（2）任何浪费行为。
（3）示例：因此（所以）。
【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。
5．（2020 渭滨区模拟）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①奋斗是一个时代的精神气质，有着一脉相传的历史根脉。②中华民族以勤劳著称于世，奋斗精神更是镂之于心的文化基因。③不仅奋斗需要激发奋斗者的激情，更需要为奋斗者提供舞台。④不论_____新时代的开创者，_____新时代的建设者，如果你准备用奋斗改变命运，那么现在就是最好的时代。
（1）请将第②句中“文化基因”的短语类型填写在横线上 B （只填序号）
A．并列短语
B．偏正短语
C．主谓短语
（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（3）第④句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查短语类型。根据短语内容和 平时积累进行判断即可。
“文化基因”中“文化”是修饰语，“基因”是中心语，这是一个定中关系的偏正短语；
故选：B。
（2）本题考查病句修改。根据句子内容，结合病句类型进行修改。
“不仅奋斗需要”语序不当，应该调整为“奋斗不仅需要”；
（3）本题考查关联词。根据分句之间的关系来确定关联词。
“新时代的开创者”与“新时代的建设者”是选择关系，用“是……还是……”
【解答】答案：
（1）B
（2）奋斗不仅需要激发奋斗者的激情，更需要为奋斗者提供舞台。
（3）是 还是。
【点评】初中病句修改常见类型及辨析方法
（1）搭配不当
句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语和中 心语搭配不当及关联词搭配不当。
（2）成分残缺
成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。
（3）重复多余
句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。常见的情况有：第一，语法成分重复；第二，语意堆砌。
（4）语序不当
语序不当是多种多样的，要结合语意、语言结构等灵活分析。常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。
（5）句式杂糅
句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。
（6）句意歧义
所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。
三．综合读写（共15小题）
6．（2022 凤翔县二模）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①语言是文化的载体与根基。②如何才能不断提高自己的语文素养和语言能力呢？首先是要加强中小学语文教育，特别是要加强书面语教育。③学生________掌握好书面语，______能接受高素质的教育，包括历史文化教育、科学技术教育、思想品德教育。④其次就是要多读书，这是古人留给我们的培养语文素养和能力的有益经验。⑤阅读可以让我们从传统文化、外国文化中获取智慧，给我们提供精神滋养。
（1）请在第③句中的横线上填写一组恰当的关联词。
（2）请提取第④句画线部分的主干，写在下面的横线上。 这是经验。
（3）从短语结构类型来看，第⑤句中的“获取智慧”属于 动宾 短语。
【考点】综合读写．
【分析】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。
【解答】（1）本题考查关联词语辨析。“掌握好书面语”是“接受高素质的教育”的前提条件，应用表示条件关系的关联词。故可填：只有……才……。
（2）本题考查提取句子主干。第④句画线部分“这是古人留给我们的培养语文素养和能力的有益经验”主语是“这”，谓语动词是“是”，定语是“古人留给我们的培养语文素养和能力的有益”，宾语是“经验”。故主干为：这是经验。
（3）本题考查短语结构类型。第⑤句中“获取“是动词，“智慧”是名词，作“获取”的宾语成分。故“获取智慧”属于动宾短语。
答案：
（1）只有……才……
（2）这是经验。
（3）动宾
【点评】常见的短语类型：
1、并列短语：词和词之间表示并列关系。
2、偏正短语：前面的词来修饰后面的词，后面的词的意义是主体。（动词、形容词前的修饰语叫状语，名词代词前的修饰语叫定语）
3、动宾短语：前面的词表示动作，后面的词是动作支配的对象。（动词支配的对象即宾语）
4、后补短语：前面的词的意义是主体（往往是动词、形容词），后面的词来补充说明前面的词。
5、主谓短语：主语是陈述的对象（往往是名词、代词），谓语是陈述的内容（往往是动词、形容词）
7．（2022 凤翔县二模）【赞 奥运冠军】年轻的中国冰雪健儿创造了奇迹。冬奥精神值得我们每一个人学习。小华想创作一首小诗礼赞冬奥冠军徐梦桃，请你根据材料中的故事，和他一起完成。
材料：
1990年出生在辽宁的徐梦桃，家里以烧烤摊为业。那时候，别的队友放假都是吃饭睡觉娱乐，徐梦桃训练回家都要到店里帮忙。
徐梦桃的两条腿都做了十字韧带重建手术，一条是07年，那时她才15岁。做手术的时候，她没有告诉任何人，连自己的家长都不知道。
四届奥运16年青春，历经14个赛季和70站世界杯，半月板都切除了70%，直到北京冬奥会才圆了自己的梦想。得冠那一刻，她仰天长啸，泪流满面。她的眼泪太复杂，有沉重的历史，有美好的梦想，更多的是肩负改变整个家族命运的任务。
赞徐梦桃
四届参赛，越战越骁。
带伤忍痛，不屈不挠。
苦心尽力天不负， 圆梦京城在此朝 。
夺冠靠拼搏，高呼我赢了！
回首十六载， 激动热泪抛 。
看奖台，国旗飘。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查续写。
【解答】第一处，根据前文“苦心尽力天不负”语境，此处衔接的应是奋斗后的结果，结合材料“直到北京冬奥会才圆了自己的梦想”，可续写：圆梦京城在此朝。
第二处，根据前文“夺冠靠拼搏，高呼我赢了！回首十六载”，此处衔接的语句应是此时的心情，结合材料“得冠那一刻，她仰天长啸，泪流满面”，可续写：激动热泪抛。
答案：
示例：圆梦京城在此朝
激动热泪抛
【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。
8．（2022 凤翔县二模）【贺 英雄凯旋】在天和核心舱“出差”了183天的航天员翟志刚、王亚平、叶光富于4月16日顺利返回地面。学校组织全体师生一同观看直播，见证航天英雄凯旋。请你对我们的航天员说几句话，表达你此刻的心情。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查语言的表达。
【解答】解答此题，应根据“航天员翟志刚、王亚平、叶光富于4月16日顺利返回地面”的情况，表达对英雄的祝贺、赞美和感动之情。注意称呼和用语得体。
答案：
示例：宇航员叔叔、阿姨，你们好！欢迎你们凯旋归来，你们是航天英雄！你们圆了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的美好梦想！在今天这样一个特殊的日子里，我由衷地为你们感到骄傲和自豪！
【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应认真对待这方面的训练。
9．（2022 陈仓区二模）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①内敛含蓄的古人擅用动植物来表达情感和寓意， 用在诗词里， 融入在文化基因中，因此诞生了大量寓意吉祥的纹样。②比如柏，冬夏常青，用以祝福长寿万年；石榴，籽粒繁多，寓意多子多福；蝙蝠，与“福”谐音，寓意幸福吉祥。③这些吉祥纹样寄托着对美好生活的祝福，它们被一代代匠人绘于瓷建筑表面，织于衣物，窗器和幔之上。④人们在一丝一缕间，也感受了绵延于数千年文化长河中的中国传统文化。
（1）第①句需补上一组恰当的关联词语，请将关联词语写在下面的横线上。
（2）第③句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。
（3）以下关于本语段的分析正确的一项是 A
A.“内敛”“融入”“诗词”的词性分别是形容词、动词、名词。
B.“表达情感”“多子多福”“传统文化”“幸福吉祥”的短语类型各不相同。
C.第③句划线部分的句子主干是：纹样寄托美好祝福。
D.第④句的谓语中心语是“绵延”。
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查关联词运用。“融入在文化基因中”“用在诗词里”是递进关系，用“不仅……而且……”连接恰当。
（2）本题考查标点符号用法。“衣物”“窗器”是并列的词语，这些词语作介词“于”的宾语，它们之间应该用顿号。
（3）本题考查内容理解和分析。
A.正确；
B.有误，“多子多福”“幸福吉祥”是并列短语；
C.有误，主干是“吉祥纹样寄托祝福”；
D.有误，第④句的谓语中心语是“感受”。
故选：A。
【解答】（1）本题考查关联词运用。“融入在文化基因中”“用在诗词里”是递进关系，用“不仅……而且……”连接恰当。
（2）本题考查标点符号用法。“衣物”“窗器”是并列的词语，这些词语作介词“于”的宾语，它们之间应该用顿号。
（3）本题考查内容理解和分析。
A.正确；
B.有误，“多子多福”“幸福吉祥”是并列短语；
C.有误，主干是“吉祥纹样寄托祝福”；
D.有误，第④句的谓语中心语是“感受”。
故选：A。
答案：
（1）不仅，而且
（2）将衣物和窗器之间的逗号改为顿号
（3）A
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
10．（2022 陈仓区二模）（1）字词句点，抒写对英雄的敬意。请结合诗歌内容，在横线上补写两句诗，描绘英雄精神。
材料：诗歌
时代的英雄（节选）
在秋日耀眼的阳光里，
我们看到革命先烈顶天立地的坚定身影；
在洪水翻涌的堤坝上，
我们看到抢险官兵孤勇坚韧的壮烈逆行；
在风雪凄厉的边防上，
我们看到了战士寸土不让的誓死坚守；
（2）抑扬顿挫，诵出对英雄的敬意。有同学想在比赛中朗诵这首诗，你给他说说诗歌中画线句子应该用什么语调朗读？哪个词语最要重读？并说明理由。
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查仿写。根据题干要求，结合例句的内容和句式特点来仿写，如：在疫情肆虐的封锁区里，我看到将士们向死而生的无畏无惧。
（2）本题考查朗读技巧。根据题干中的“抑扬顿挫，诵出对英雄的敬意”的要求，结合“革命先烈顶天立地的坚定身影”的内容，我们在朗读时，要用上扬、激昂、坚定的语调来处理，表达对革命先烈的热情赞美之情。“顶天立地”是修饰成分，表现了革命先烈的高大形象及英雄精神，在朗读时，要重读。
【解答】答案：
（1）示例：在疫情肆虐的封锁区里，我看到将士们向死而生的无畏无惧。
（2）语调：上扬、激昂、坚定，因为此句表达对革命先烈的热情赞美之情；“顶天立地”重读，因为这个词语表现了革命先烈的高大形象及英雄精神。
【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
11．（2022 陈仓区二模）根据材料的诗歌和材料二，概括英雄们的身上具备哪些优秀品质。
材料二：
毛相林，重庆市巫山县竹贤乡下庄村村委会主任。43年坚守偏远山村，坚持苦干实干，带领村民用最原始的方式在悬崖峭壁上凿石修道，历时7年铺就一条8公里的“绝壁天路。他不信天，不认命，在绝壁上打响了抗争命运的第一炮，2005年以来，他培育“三色”经济，发展乡村旅游，推进移风易俗，提振信心志气，把绿水青山变成了金山银山，让乡亲们改变了贫困落后面貌，过上了富裕文明生活……现实不是小说，英雄亦不是众人所知、耀眼四射。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查材料主旨的提炼与概括。
【解答】阅读材料二可知，材料二描述的是英雄毛相林通过实际行动无私帮助村民过上富裕生活的事迹。根据以上内容分析总结出英雄的优秀品质，合理即可。
答案：
①具有舍己为人、以国家人民利益为重的精神；②在平常的工作中恪尽 职守、埋头苦干；③在经年累月中默默奉献、执着坚守。
【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。平时学习中要注意多积累，多练习。
12．（2022 陇县二模）下面的两个平凡人物，分别获得了2021年“全国道德模范”荣誉称号和“卫国戍边英雄”荣誉称号。请你选择其中一位，对他（她）说几句话。（不超过80个字）
材料一：张桂梅，云南省丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长。办校10年来，3650个日夜，身患重症、满身药味、满脸浮肿的她与学生同吃、同住，陪伴学生学习；10年来，她一直坚持家访，亲自走访了1527名学生的家庭，行程十万多公里，不管山路多么艰险，她从未退缩；10年来，她教书育人、立德树人，引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊、自信、自立、自强，注重言传身教，传承红色基因，让“感党恩、听党话、跟党走”成为广大学生的自觉追求。她曾经这样说过：“如果说我有追求，那就是我的事业；如果说我有期盼，那就是我的学生；如果说我有动力，那就是党和人民。”2021年11月，张桂梅获得“全国道德模范”荣誉称号。
材料二：陈红军，中国人民解放军某部原分队长。2009年4月入党，新时代革命军人的杰出代表，10年来始终坚守高原边防，带领官兵完成各种急难险重任务。2020年6月15日，奉命带队前往一线紧急支援，在同外军战斗中，英勇作战、誓死不屈，为捍卫祖国领土主权、维护国家核心利益壮烈牺牲。被追授“卫国戍边英雄”荣誉称号。2021年6月29日被授予“七一勋章”。
①教师节，我想对张老师说： 张老师，您好！祝您教师节快乐！您不顾身体多病和条件艰苦，全身心投入到教育事业之中，用爱心和行动成就了孩子的梦想。作为中学生，我一定努力学习，不辜负老师们的期望。
②八一建军节，我想对陈队长说： 陈队长，您好！您虽然离开了我们，但我们依然会想起您，想起您的不畏艰苦、坚守高原、卫国戍边；想起您英勇作战、誓死不屈，用生命捍卫祖国领土主权不受侵犯。今天是八一建军节，向您致以崇高的敬礼！
我选 ①或② （只填序号）
【考点】综合读写．
【分析】本题考查语言的表达。此题为开放题，答案不唯一。作答本题时，选择其中的一个人物，结合人物主要事迹和具体节日，表达出对所选人物的敬意即可。注意要有称呼和问候语。
【解答】答案：
示例一：选①。张老师，您好！祝您教师节快乐！您不顾身体多病和条件艰苦，全身心投入到教育事业之中，用爱心和行动成就了孩子的梦想。作为中学生，我一定努力学习，不辜负老师们的期望。
示例二：选②。陈队长，您好！您虽然离开了我们，但我们依然会想起您，想起您的不畏艰苦、坚守高原、卫国戍边；想起您英勇作战、誓死不屈，用生命捍卫祖国领土主权不受侵犯。今天是八一建军节，向您致以崇高的敬礼！
【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应认真对待这方面的训练。
13．（2022 陇县二模）坚定的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。32岁的冬奥会四朝元老徐梦桃在2022年北京冬奥会上夺得自由式滑雪女子空中技巧冠军，为国争光。请你以记者小明的身份对徐梦桃进行采访。
要求：①采访要围绕活动主题，一个问题即可；②语言亲切、自然，简洁明了。
【考点】综合读写．
【分析】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。
【解答】本题考查采访问题的设计与语言的表达。注意采访要围绕活动主题设计，并且语言要亲切、自然，简洁明了。首先要有称呼和问候语，然后是简单的自我介绍，再围绕着徐梦桃的事迹提出一个有意义的问题即可。
答案示例：
徐梦桃姐姐，您好！我是记者小明，祝贺您获得北京冬奥会自由式滑雪女子空中技巧冠军。四届奥运会了，是什么信念让您一直坚持枯燥的训练，最终获得奥运冠军为国争光的？
【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应认真对待这方面的训练。
14．（2021 凤翔县一模）【参与劳动】班级将组织同学们参加劳动实践提高大家的劳动素养请你完成下面劳动计划。（形式保持一致）
劳动计划
① 包揽家务小事，体会长辈辛苦。
② 学习劳动技能，增强自身素质。
③ 体验种植乐趣，感受丰收快乐。
④ 参与志愿服务，发扬劳动精神。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查制定劳动计划。劳动计划结合实际可以观看父母做早餐的技能演示，学习劳动技能等角度组织答案。形式要和①④保持一致。
【解答】答案示例：
②学习劳动技能，增强自身素质。
③体验种植乐趣，感受丰收快乐。
【点评】要解答好综合性阅读试题，必须做到：1、善于运用积累，有效调用知识。2、仔细揣摩题意，提炼答题信息。3、发散多种思维，合理展开想象。
15．（2021 渭滨区模拟）【拟通知】九年级太极拳表演队后天就要参加全区竞演了，计划明天（5月16日）下午第一节自习课（17：00）在学校篮球馆穿着表演服装进行最后一次训练，请你帮体育教研组在九年级公告栏写一则通知。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查拟写通知。拟写通知要言简意赅，内容要具体，不能遗漏。条理要清晰，注意行文格式要正确。
【解答】答案：
示例：
通知
九年级太极拳表演队队员：
兹定于明天（5月16日）下午第一节自习课（17：00）在学校篮球馆进行全区竞演前的最后一次训练，届时请全体队员务必穿着表演服装准时到场。
体育教研组
xx年5月15日
【点评】通知的格式：①标题，标题要写在第一行正中；②称呼；③正文，另起一行，空两格写正文；④落款，分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
16．（2021 渭滨区模拟）目前，国内外初步研究表明，人的脑力和体力发展之间存在着紧密的联系。体育锻炼可以促进学习，更好地发挥人的聪明才智，基于这种认识，请你参加“校园阳光体育”活动。
【析笔画】跑完步坐在看台座椅上休息的小文和小语，还纠结着课堂上的笔画知识，此时沐浴在夕阳下的“阳光体育一小时，快乐成长每一天”的标语牌格外醒目，他俩争论着标语中“长”字的笔画，请你告诉他俩“长”字第三笔的笔画名称。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查汉字笔画。结合平时积累作答。“长”字的笔画顺序：撇、横、竖提、捺。
【解答】答案：竖提
【点评】掌握汉字的笔画顺序要靠平时的积累，书写基本功扎实，在学写汉字时要用心，这样书写汉字才能正确、美观。
17．（2020 岐山县一模）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①疫情阻击战不仅引发了人们对健康生活方式的进一步关注，还“逼”出了不少好习惯、好观念。②我们要清醒地认识到，战“疫”取得成功与我们能否将这些好习惯、好观念固化住并推广开密切相关。③这不仅需要政府有关部门、社区组织、行业协会等共同努力，更需要每一个人积极参与。④由衷期待，经此一“疫”，人们能 B 、 A ，从现在开始，从自我做起，养成良好卫生习惯，坚持健康生活方式，为打赢疫情防控阻击战、筑牢织密公共安全健康保障网贡献力量。
（1）请提取第①句的主语部分，并写在下面的横线上。 疫情阻击战
（2）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 我们要清醒地认识到，战“疫”取得成功与我们将这些好习惯、好观念固化住并推广开密切相关。
（3）请将下面的语句分别填写在第④句的横线上。（只填序号）
A．引以为戒 B．吸取教训
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查句子主干的提取。句子主语的提取，首先要明确本句的意思，明确词性，去掉句子的修饰部分，留下主要的人物事件等。所以本句主语应提取为“疫情阻击战”。
（2）本题考查病句的修改。划线句属于两面对一面，应改为：我们要清醒地认识到，战“疫”取得成功与我们将这些好习惯、好观念固化住并推广开密切相关。
（3）本题考查词语的运用。解答此题首先要明确两个词语的意思，在理解意思的前提下结合上下文语境加以选择即可。本题中两个词语，我们应在吸取教训的前提下，在今后的工作中才能引以为戒。故选BA。
【解答】答案：
（1）疫情阻击战
（2）我们要清醒地认识到，战“疫”取得成功与我们将这些好习惯、好观念固化住并推广开密切相关。
（3）B A
【点评】辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。
3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。
18．（2020 凤翔县模拟）2020年春节新型冠状病毒席卷全国，一场抗“疫”大战在全国拉开了帷幕。请你参加以“众志成城抗击疫情”为主题的综合性学习活动，并完成下面的任务。
【活动一：笔顺书写】请在下面的田字格中按顺序依次写出“疫”字的笔画。
【活动二图片解读】在新型冠状病毒疫情防控期间，网上流传着一幅词云图。请结合图画内容谈谈这幅图的寓意。
【活动三：巧言劝说】中国工程院院士钟南山呼吁大家：“疫情防控期间大家不要出行，这不仅仅是个人的事情，也是全社会的事情。”恰好此时，爸爸的同学王叔叔刚从美国回来，想跟爸爸聚一次，请你用得体的语言劝说爸爸放弃这次聚会。
【活动四拟写对联】下面是两副抗疫对联，分别给出了上联和下联，请根据对联知识，借用提示语将两副对联补写完整。
提示语：忧怀百姓 爱暖三春 涓流汇海荡初心
且看医者仁心 众志成城 千里整装驰武汉
①第一副：
上联： 众志成城，且看医者仁心，千里整装驰武汉
下联：全民出手，但献凡人大爱，九州奋力送瘟神
②第二副：
上联：情倾一线，险涉千重，众志成城驱大疫
下联： 爱暖三春，忧怀百姓，涓流汇海荡初心
【考点】综合读写．
【分析】活动一：本题考查笔顺。此题要掌握汉字的笔顺规则，据此逐笔书写。“疫”共9画，笔顺是：点、横、撇、点、提、撇、横折折/横折弯、横撇/横钩、捺。
活动二：本题考查对图画的理解。此图中“武汉加油”四个字大而突出，周围有小字号的字表示“加油”的内容。据此可知，这幅图意在为武汉加油，表明全国人民对疫区的牵挂和必胜的信心。
活动三：本题考查口语表达能力。此题要注意人物身份，劝说爸爸时语气要委婉，从疫情期间不宜聚集、可用其它方式表情达意等方面组织语言。
活动四：本题考查补写对联的能力。第①题，“全民出手”是主谓结构，四个字，“众志成城”与之对应；“但献凡人大爱”六个字，提示语中只有“且看医者仁心”是六个字；上联尾字通常用仄声，“千里整装驰武汉”符合要求。由此得出答案：众志成城，且看医者仁心，千里整装驰武汉。第②题，“爱暖三春”与“情倾一线”对应，“三”与“一”相对；余下四个字的“忧怀百姓”与“险涉千重”对应，“百”与“千”相对；最后，“涓流汇海荡初心”与“众志成城驱大疫”相对，也符合下联尾字用平声的要求。由此得出答案：爱暖三春，忧怀百姓，涓流汇海荡初心。
【解答】答案：
活动一：
活动二：用词云图的形式，突出了“武汉加油”这个核心词汇，其它相关词汇用小字号表示了“加油”的具体内容；为武汉疫区人民和奋战在一线的医护工作者加油，表明了全国人民对疫区的牵挂以及大家众志成城、抗疫必胜的信心。
活动三：爸爸，我知道王叔叔难得从国外回来，你们很想叙一叙旧情，但现在疫情防控形势严峻，密闭场所极易传染，专家号召少出门、别聚集，为了大家的安全，您还是取消聚会吧。
活动四：①众志成城，且看医者仁心，千里整装驰武汉。
②爱暖三春，忧怀百姓，涓流汇海荡初心。
【点评】对联的基本要求：
一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。
二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
三、要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。
四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。
19．（2020 凤翔县模拟）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①“……去哪儿了”之所以走红一时的原因，是因为它成为人们对自身、对家庭、对社会的一种反思。②这种反思是对现代文明的呼唤，是对美好生活的追求，是对不健康生活方式的警醒，更是对心灵能够诗意栖息的企盼。③古人提醒“吾日三省吾身”，为的是净化自我，利己达人。④今人同样应有“……去哪儿了”的反思，从而 C 、 A 、 B 。
（1）第①句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
（2）请提取第②句的句子主干，并写在下面的横线上。
（3）将下面的短语填入第④句中的横线处，只填序号。
A．让文明归位
B．让社会和谐
C．让灵魂纯净
【考点】综合读写．
【分析】（1）本题考查对病句的辨析与修改。第①句的语病属于成分赘余，“的原因”与“之所以”“是因为”重复了，应删去“的原因”或删去“之所以”“因为”。
（2）本题考查提取句子主干的能力。提取句子主干就是去掉定、状、补等修饰成分，只余下主、谓、宾语。第②句主语是“反思”，谓语是“是”，宾语是“呼唤”“追求”“警醒”“企盼”。据此得出答案为：反思是呼唤，追求，警醒，企盼。
（3）本题考查还原语句的能力。此题要注意与上文的呼应，这三句分别对应第①句中“对自身、对家庭、对社会的一种反思”的内容。“让灵魂纯净”呼应“对自身”，“让文明归位”呼应“对家庭”，“让社会和谐”呼应“对社会”。可据此得出答案：C、A、B。
【解答】答案：
（1）删去“的原因”或删去“之所以”“因为”。
（2）反思是呼唤，追求，警醒，企盼。
（3）C A B
【点评】病句就是存在语法错误，逻辑错误的句子。常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。
20．（2020 扶风县一模）【提取信息】下面是一则链接材料，请概括它包含的主要信息。
【链接材料】
有统计数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，浪费的蛋白质和脂肪分别高达800万吨和300万吨，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
【考点】综合读写．
【分析】本题考查概括材料信息的能力。由“每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元”“浪费的蛋白质和脂肪分别高达800万吨和300万吨”“相当于2亿多人一年的口粮”等数字可见，当前我国国民在餐桌上浪费粮食数量惊人。
【解答】答案：
示例：当前我国国民餐桌上浪费粮食的现象非常严重（数量惊人）。
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
考点卡片
1．综合读写
【考点讲解】
一、《课标》要求
1．能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。
2．能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。
3．关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。
4．掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所援引资料的出处。
二、考点解读
给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。
【常考类型及解题技巧】：
综合读写题出题可选类型众多，可以以各种题型和类型考查。因此对于此类考点我们也要做好全方位的全面应对。针对不同类型的题目有不同的应对策略。
一、考点一：图文转换题
1．考点解读
图文转换类语用题，要求对徽标、漫画、表格、示意图、地图、曲线图等进行观察、识读，按照命题要求用恰当的语言表达出所需信息，形式上好像只是简单的“看图说话”，实际上是一种综合性、技巧性较强的“另类阅读”。要求读社会热点、生活现象等，并运用简明、连贯、准确且“言之有物”的语言进行表达。图文转换题是近年来中考必考题型，也是很容易失分的题型，应该引起考生注意。图文转换类题目看似类型多样，不好把握解题方法，其实有规律可循。
整体的解题思路，即：读﹣思﹣写
（1）读：画面组成要素。
（2）思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系（表面构成﹣深层含义）。
（3）写：选用恰当的表达方式，选择关键词；注意答题格式和字数要求
2．图表类题解题技巧：
（1）审题看清题目要求。
（2）注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容。
（3）注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。
答题步骤：
第一步，进行客观描述；
第二步，得出观点和结论。
注意：在表达中不能出现语病。特别是反映事物变化和规律时，选用词语要准确。
3．徽标类题答题技巧：
（1）认真审题，整体看图。
（2）注意细节，图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容，也是答题要点所在。
（3）描述徽标构成要素，概括画面内容要全面。
（4）揭示深层寓意，比如变形之处想要强调的内容，徽标体现的地域性特色等。
4．漫画类题答题技巧
（1）细察漫画，抓住矛盾 看标题，看画面，看画中文字，看夸张之处，分析细节，揣摩夸张之处的寓意。
（2）注意提示，抓住关键。
（3）联系现实，展开想象，揣摩画外音，看画面指向，对应相关现实；透过现象看本质；多个角度思考创作动机，选择最佳的答题切入点。
答题格式：
第一步，概括说明画面：画面上有……（抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等）
第二步，揭示寓意：漫画讽刺了（揭露/表现）了……，警示了……，歌颂（赞扬）了……
例：今年5月10日是母亲节，班里准备在这天召开班会，班会的主题是“感谢母亲”。请你按要求完成下列任务。
老师首先向同学们展示了这样一份调查结果统计表
项目 小学生 初中生 高中生
祝福母亲生日的 54% 66% 91%
祝福同学生日的 56% 86% 92%
用简要的文字概述表格所反映的主要信息。
参考答案：随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。
二、考点二：压缩语段
1．考点解读
压缩语段题主要考查考生的理解、筛选、概括和整合信息的能力，区分度较大。此类试题常见题型有：拟写新闻标题、拟写一句话新闻、拟写导语、为材料续写一句话等。下面就压缩语段题的主要考查形式及答题思路举例分析
2．常见题型及解题技巧
对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是：
“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。
例1：用一句话表述下边一段文字的基本信息。（不要超过20字，不含标点）
莫斯科时间4月30日11时59分（北京时间30日15时59分），经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。
解析该题是中考中的常见题型，要求在阅读语言材料的基础上，能将主要信息提取出来进行概括表达。
这是事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。
参考答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站。
3．拟写新闻标题的答题思路：
第一步找导语（即总说段）；
第二步从导语中找中心句；
第三步从中心句中找关键词语；
第四步将关键词语整合成答案。
三、考点三：口语交际题
1．考点解读
（1）劝告他人型：
称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。
例：在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。
一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗？”
卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗？”
如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人？（注意简明、连贯、得体）
[解析]这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：
第一，要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；
第二，要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。
劝说要点：
①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；
②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的；
③执行“限塑令”也是每个公民的义务；
④还可以有偿提供竹篮子、无纺布袋等，增加收入。
（2）辩论反驳型：
说话时要有尺度，要有理有据。
例、初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。
正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩，那么，你确立的观点应该是“开卷是否有益”，请围绕你的观点写出两条理由。
当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：
参考答案：（只要言之有理即）开卷未必有益
①社会上各类书刊鱼龙混杂，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。
②社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的一面，我们认为开卷未必有益。
（3）采访他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、有针对性的提问。
例：如果你以《苍梧晚报》小记者的身份前往南京，现场采访奥运火炬接力南京站第78棒火炬手﹣﹣新海高级中学高一学生任晓婷，你怎么问？
参考答案：任晓婷，你好。我是《苍梧晚报》的记者，作为中学生火炬手，你有什么感想？
示例二：任晓婷，你好。作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？（中学生、港城人、小记者）
4、邀请他人型：称呼、礼貌用语、自我介绍、阐明缘由，发出邀请。
例：九（1）班准备在星期三下午三点开展“走近名著”综合性实践活动。为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师参加，你怎么对老师说？
参考答案：老师，你好！星期三下午三点，我们班在教室开展“走近名著”综合性实践活动。请您参加指导，好吗？
四、考点四：标语、广告语题
1．考点解读
此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，或者相关的诗句或者名言。
考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。
特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。
例：栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题活动。请你为这一活动拟一条标语。
答案示例：书是人类进步的阶梯。 让花香伴随书香，让名家走进心灵。
五、考点五：对联题
1．考点解读
对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联（因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名）等，是一种对偶文学，起源于桃符。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
明其特点
①字数相等。
②句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。
③词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。
④结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依此类推，即它们结构上必须是一样的。
⑤内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。
2．常考题型
第一种题型：选对联
福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月
下面最适合作为下联的一句是（ ）
A、半入江风半入云 B、一味清凉上月时
C、二分明月万梅花 D、三月细雨春妩媚
此题根据上下联相应位置的词的词性要对应，上下联内容要相互关联来表达一个共同的主题的知识，可以得知本题应选A。
第二种题型：改对联
（1）上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶
下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔
（2）南京名园“瞻园”中有一副对联，其下联的句序、语序有的被打乱，请根据所给出的上联对下联进行调整。
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联（已打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日
修改答案：
第三种题型：对对联
（1）某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对子”。现在邀请你参加这个项目的活动。请你根据上联，完成下联。
[参考人物]孔明、悟空、香菱、黛玉……
上联：拳打脚踢武松勇擒虎
下联：废寝忘食香菱苦学诗
提示：答本题时不仅要考虑对联知识，还要紧扣原材料的内容
第四种题型：组对联
（2009．安徽卷）将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。（4分）
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目
千里绿 春绣锦 座凝香 万山金
新春对联：教师办公室对联：
【答案】新春对联：翠柳迎千里绿 黄牛耕地万山金
教师办公室对联：桃李满园春秀锦 芝兰绕阶座凝香
【解析】该题属于老题新考，变化一下形式，也是为了降低难度。考生只要具备简单的对联知识就能做好。如上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落等等。
3．考点技巧
拆合法：所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。
如请为“平山堂下花似锦”写一个下联。（注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。）
平山堂下花似锦，_____________________。
解题思路：我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂﹣﹣下﹣﹣花似锦”三段分别对之。
提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖﹣﹣史公祠﹣﹣琼花观﹣﹣雷锋塔”等等一大串；
“下”是个方位名词，我们可以对出“畔﹣﹣上﹣﹣边﹣﹣下”；
“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟﹣﹣烟如雾﹣﹣花似海﹣﹣草如茵”等等。
这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖﹣﹣畔﹣﹣柳如烟”“琼花观﹣﹣边﹣﹣花似海”“雷锋塔﹣﹣下﹣﹣草如茵”等好对。
六、考点六：开场白与串联词题
1．考点解读
开场白是演出或其他开场时引入本题的道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。
开场白的特点：具有介绍性、鼓动性、抒情性、简洁性的特点，内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要生动活泼。
串联词是主持人组织、串联各节目的话语。它承接上一个节目，开启下一个节目，是主持人穿梭于节目内容和听众之间的手段和途径，也是达到理想的传播效果的关键因素。
串联词的特点：语言要有散文诗般的清新和淡雅；能紧扣节目内容；不冗长；生动风趣。
例：“十四岁，我们迈开青春第一步”开场白：
长城、黄河、大海……我们喜爱的地方！
牡丹、海棠、腊梅……我们喜爱的花朵！
我们十四岁了，我们长大了，我们的青春开始了﹣﹣到喜爱的地方去，看喜爱的鲜花，让我们的青春芳香！
同学们，迈开我们的步伐，向前走，走好第一步！
七、考点六：活动类题
1．考点解读
对活动类考试有明确要求：即要求学生会策划语文活动，拟出活动方案。
语文活动是语文综合性学习的主要实施途径，以活动来考查学生的语文综合能力也就成了一种主要的形式，此类试题在各地出现的频率也很高。考查时常常给定一个活动项目，让考生编写活动提纲，或者拟定实施方案等等。既要求学生具有一定的知识面，更要有一定的组织策划能力。
2．考点技巧
确立主题并用关键词或句子准确表达主题，做到主题明确，针对性强，考生须有一定的语言表达能力。活动步骤完整清楚，做法具体。此类试题有较强的开放性，和鲜明的人文性，考生在答题中，要有正确的人生观和价值观。最好句式一致、字数相同、意思协调、特点突出。
例：一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。
如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。
[示例]项目：硬笔（钢笔）书法比赛
目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。
项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。
目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发同学们的练字兴趣。
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